大树又什么又什么

又什么又什么的树？~

1、又（高）又（大）的树木。
2、又（粗）又（壮）的树木。
3、又（翠绿）又（茂盛）的树木。
4、又（矮）又（小）的树木。
5、又（高）又（密）的树木。

解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题。抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

大树有：
1、松树：
松树是松科、松属植物。世界上的松树种类有八十余种。松树为轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。其树冠看起来蓬松不紧凑，松字正是其树冠特征的形象描述。所以，松就是树冠蓬松的一类树。松树坚固，寿命十分长。
2、榕树：
榕树是大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展；老树常有锈褐色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。
榕果成对腋生或生于已落叶枝叶腋，成熟时黄或微红色，扁球形，基生苞片3，广卵形，宿存；雄花、雌花、瘿花同生于一榕果内，花间有少许短刚毛；花被片3，广卵形，花柱近侧生，柱头短，棒形。瘦果卵圆形。
3、梧桐树：
梧桐是锦葵目梧桐属，一种落叶乔木。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛。

4、柳树：
柳树是一类植物的总称属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。
5、槐树：
槐又名国槐，树型高大，其羽状复叶和刺槐相似。花为淡黄色，可烹调食用，也可作中药或染料。未开槐花俗称“槐米”，是一种中药。花期在夏末，和其他树种花期不同，是一种重要的蜜源植物。
参考资料来源：百度百科—松树
参考资料来源：百度百科—榕树
参考资料来源：百度百科—梧桐树
参考资料来源：百度百科—柳树
参考资料来源：百度百科—槐树

1、大树又粗又壮，像电线杆立在天地之间。

2、大树又粗又壮，像是顶天的坚柱，为我们撑出一片天地。

3、大树又粗又壮，像植物们的雨伞，遮挡了暴雨又保护了土地。

4、大树又粗又壮的，像战士一样笔直的站在那里。

5、大树又粗又壮的，像执勤的交警屹立不动。

扩写：

1、大树又粗又壮就像是擎天柱一般。

2、大树又粗又壮山东汉子一样敦实。

与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩展资料：

把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。

1、大树又粗又壮，像电线杆立在天地之间。

2、大树又粗又壮，像是顶天的坚柱，为我们撑出一片天地。

3、大树又粗又壮，像植物们的雨伞，遮挡了暴雨又保护了土地。

4、大树又粗又壮的，像战士一样笔直的站在那里。

5、大树又粗又壮的，像执勤的交警屹立不动。

扩展资料：

1、学好词才能造好句。

词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。

2、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。

任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。

组句吗，大树又高又壮，又高又壮粗，又高又直
大树又茂又密

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南郊区13039103185： 树又什么又什么填空 - ？
淫股清宣： 1、树又高又大. 2、树又粗又壮. 3、树又茂密又旺盛. 4、 树又巍然又高大 . 5、树又粗壮又苍劲. 6、树又笔直又挺秀. 7、树又挺拔又繁茂. 8、树又旺盛又葱绿. 9、树又茂盛又摇曳. 10、树又葱笼又舒展. 11、树又俊秀又绿涛. 扩展资料: 补充句子要点: 1、注意叙述的体裁,不同的文体往往有不同的行文脉络,应该采用相应的阅读思维. 2、再次阅读全文(全句),理清表达的层次、表达的逻辑次序——总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列关系,转折关系,因果关系,条件关系,呼应关系等,要特别注意关联词语.各段落之间、各个句子之间,有可能按照事物的发展过程,或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接.

南郊区13039103185： 树木什么又什么填空 - ？
淫股清宣： 1、树木又高又大. 2、树木又 3、树木又茂盛又翠绿. 4、树木又高大又挺拔. 5、树木又大又雄伟. 扩展资料: 训练的技巧: 解答填空题的基本要求:“正确、合理、迅速”解题. 其特点:填空题题小,跨度大,覆盖面广,形式灵活,可以有目的、和谐地综合一些问题,突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力. 从填空内容上,主要有两类:一类是定量填空,另一类是定性填空.它只写答案,缺少选项提供的目标信息,结果正确与否难以判断,一步失误,全题零分.要想又快又准的答好填空题,基本策略是在“巧做”二字上下功夫.

南郊区13039103185： 大树又什么又什么 - ？
淫股清宣： 扩写: 1、大树又粗又壮就像是擎天柱一般. 2、大树又粗又壮山东汉子一样敦实. 与缩写刚好相反,扩句是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满.扩展资料: 把句子的两部分一下子扩充.如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”. 扩写时补充的内容要与原文内容一致,衔接要自然、流畅.想象要大胆,要与众不同,努力营造新环境,创造新形象.要保留句子实质,不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思.

南郊区13039103185： 又什么又什么的大树那两个括号该填什么? - ？
淫股清宣： 又(高)又(粗)的大树;又(高)又(直)的大树.

南郊区13039103185： 又什么又什么的大树 - ？
淫股清宣： 又高又直的大树

南郊区13039103185： 形容树又什么又什么 - ？
淫股清宣： 这棵树又高又大.那棵树又直又高.

南郊区13039103185： 又什么又什么的树? - ？
淫股清宣： 又什么又什么的树?【1】又高又大的树;又高……又大……造句:①那个又高又大的人好像是你爸爸.②那个又高又大的山好像是花山.③那个又高又大的楼房好像是东方之门.④那个又高又大的建筑好像是东方明珠塔.⑤那个又高又大的家...

南郊区13039103185： 二年级大树又高又壮就像什么? - ？
淫股清宣： 大树又高又壮就像什么二年级1.大树又粗又壮,像是顶天的立柱,为我们撑出一片天地.2.大树又粗又壮,像植物们的雨伞,遮挡了暴雨又保护了土地.3.大树又粗又壮,像执勤的交警,屹立不动.4.大树又粗又壮,就像战士一样笔直地站在那里...

南郊区13039103185： 大树又什么又什么成语 - ？
淫股清宣： 枝繁叶茂 zhī fán yè mào 【解释】枝叶繁密茂盛.【出处】明·孙柚《琴心记》:“愿人间天上共效绸缪,贺郎君玉润水清,祝小姐枝繁叶茂.”【结构】联合式.【用法】含褒义.一般作谓语、宾语、定语.【辨形】繁;不能写作“烦”;茂的下部不能写作“戍”.【近义词】枝叶扶疏、生机勃勃、兴旺发达【反义词】死气沉沉【例句】校园里20年前种下的夹道树;如今都是~的了.

南郊区13039103185： 又什么又什么的树木填词语 - ？
淫股清宣： 1、又(高)又(大)的树木. 2、又(粗)又(壮)的树木. 3、又(翠绿)又(茂盛)的树木. 4、又(矮)又(小)的树木. 5、又(高)又(密)的树木.扩展资料: 1、填空题的特点: 填空题题小,跨度大,覆盖面广,形式灵活,可以有目的、和谐地综合一些问题,突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力. 2、解题技巧 1、理解整个语段内容,这是解题前提.如果对整个语段不理解,答题就易答非所问.因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中. 2、分析语段的逻辑关系,善于准确有效分层.能够准确分层理解,既可帮助理解理个语段,更是缩小每个空缺的答题范围,不易偏题.