最近学校要开展一个科学小实验，如何用名片制作一个小桥。我请求能有一位物理学家能够帮做我！！！！

我想做一个科学小实验，给人一个道理，我四年级，各位高手帮帮忙~

带电的报纸
　　思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？ 　　材料：1支铅笔；1张报纸。 　　步骤： 　　1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。 　　2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 　　3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。 　　4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 　　说明： 　　1. 摩擦铅笔，使报纸带电。 　　2. 带电的报纸被吸到了墙。 　　3. 当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。 　　创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上 　　胡椒粉与盐巴的分离 　　思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？ 　　材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 　　操作： 　　1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 　　2、用筷子搅拌均匀。 　　3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 　　4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 　　5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 　　6、盐巴后粘附在汤勺上。 　　讲解： 　　胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。 　　创造： 　　你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？ 　　带电的气球 　　思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 　　材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张 　　操作： 　　1 将两个气球分别充气并在口上打结。 　　2 用线将两个气球连接起来。 　　3 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。 　　4 提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 　　5 将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。 　　讲解： 　　1 一个气球上的电排斥另一个气球上的电。 　　2 两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。 　　创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？
可爱的浮水印
　　思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？ 　　材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆） 　　操作： 　　1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。 　　2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。 　　3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。 　　4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？ 　　讲解： 　　1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。 　　2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。 　　3、水印会呈现不规则的同心圆图形。 　　创造： 　　试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。 　　分合的水流 　　思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？ 　　材料：铁罐盒一个、锥子、水 　　操作： 　　1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。 　　2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。 　　3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。 　　4、手拿开后，5股水就会合成一股。 　　5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。 　　讲解： 　　水的表面张力使水流进行分、合。
漂浮的针
　　思考：针为什么会浮在水面上？ 　　材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂 　　操作： 　　1、在杯子里倒一杯清水 　　2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面 　　3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上 　　4、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了 　　讲解： 　　1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。 　　2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。 　　说明：针有危险，请家长帮助操作。
神奇的牙签
　　思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？ 　　材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖 　　操作： 　　1. 把牙签小心地放在水面上。 　　2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。 　　3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 　　讲解： 　　当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。 　　创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去 　　有孔纸片托水 　　思考：有孔的纸为什么能拖住水? 　　材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯 　　操作： 　　1、在空瓶内盛满有色水。 　　2、用大头针在白纸上扎许多孔。 　　3、把有孔纸片盖住瓶口。 　　4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。 　　5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。 　　讲解： 　　薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
手绢的秘密
　　思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ 　　材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 　　流程： 　　1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 　　2、 让水冲在手帕上。 　　3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 　　4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。 　　说明： 　　1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。 　　2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。 　　延伸： 　　如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？ 　　掉不下去的塑料垫板 　　思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 　　材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 　　操作： 　　1. 将玻璃杯里装满水。 　　2. 用垫板盖好杯口。 　　3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 　　4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 　　5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。 　　讲解： 　　垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 　　创造： 　　如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试? 　　蜡烛吹不灭 　　思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ 　　材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘 　　操作： 　　1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。 　　2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。 　　3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。 　　讲解： 　　1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 　　2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 　　注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
蜡烛抽水机
　　思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ 　　材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯 　　操作： 　　1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片 　　2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 　　3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中 　　4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。 　　5、水从右边流入左边的杯子中 　　讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。 　　注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手 　　瓶内吹气球 　　思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？ 　　材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒 　　操作： 　　1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色 　　2、在红色的吸管上扎上一个气球 　　3、将瓶盖盖在瓶口上 　　4、用气筒打红吸管处将气球打大 　　5、将红色吸管放开气球立刻变小 　　6、用气筒再打红吸管处将气球打大 　　7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口 　　8、放开红色吸管口，气球没有变小 　　讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
能抓住气球的杯子
　　思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？ 　　材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许 　　流程： 　　1、 对气球吹气并且绑好 　　2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯 　　3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来 　　4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 　　5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 　　说明： 　　1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。 　　2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 　　延伸： 　　小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？ 　　会吸水的杯子 　　思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？ 　　材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 　　操作： 　　1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。 　　2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 　　3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 　　4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 　　讲解： 　　1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。 　　2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。 　　创造： 　　你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
会吃鸡蛋的瓶子
　　思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？ 　　材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒 　　操作： 　　1、 熟蛋剥去蛋壳。 　　2、 将纸片撕成长条状。 　　3、 将纸条点燃后扔到瓶子中。 　　4、 等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。 　　讲解： 　　1、 纸片刚烧过时，瓶子是热热的。 　　2、 鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。 　　创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？ 　　瓶子瘪了 　　思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？ 　　材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个 　　操作： 　　1. 将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。 　　2. 把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。 　　3. 观察瓶子慢慢的瘪了。 　　讲解： 　　1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。 　　2. 由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。 　　创造： 　　如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
会跳远的乒乓球
　　思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？ 　　材料：高脚杯2个、乒乓球1个 　　操作： 　　1 把两个高脚杯并排放置 　　2 将乒乓球放在第一个杯子中。 　　3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气 　　讲解： 　　1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来） 　　2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了 　　创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里 　　会吹泡泡的瓶子 　　思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？ 　　材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干 　　操作： 　　1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。 　　2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。 　　3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 　　4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。 　　5 向瓶子壁上浇冷水。 　　6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 　　讲解： 　　1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。 　　2 瓶子中的空气受热后会膨胀。 　　3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。 　　4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 　　5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。 　　创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗

在家就能做的简单科学小实验，涨知识又有趣，码住

三张名片粘一个单元，若干单元粘成敲门，甚至可以承重几公斤。组合方式是一排正三角和一排倒置的三角，看看效果。

纸板做桥的话必须将纸板折出两条纵肋出来，垂直的肋板能大大增加纸板的承载力

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旌阳区14794583020： 最近学校要开展一个科学小实验,如何用名片制作一个小桥.我请求能有一位物理学家能够帮做我!!!! - ？
俎柄博卡： 三张名片粘一个单元,若干单元粘成敲门,甚至可以承重几公斤.组合方式是一排正三角和一排倒置的三角,看看效果.

旌阳区14794583020： 如何进行小学科学实验 - ？
俎柄博卡： 科学实验首先要有思路,想做什么样的实验,达到什么样的效果.之后是准备实验器材,可以上淘宝、科乐空间等地方购买.最后是动手实施、反复改进.今年来随着欧美STEAM教育理念的普及,越来越的家长和学生的对科学实验产生了浓厚的兴趣.建议可以关注相关公众号,里面会介绍一些好玩科学实验

旌阳区14794583020： 如何做好小学科学课外实验 - ？
俎柄博卡： 我认为要注意做好以下几个方面的要求: 1、实验前要有计划,要让学生了解实验的目标和要求,实验前还要做好安全方面的教育. 2、实验过程中要按要求操作,要做好书面记录. 3、实验结束要有总结,要让学生交流实验中的收获和体会.

旌阳区14794583020： 在小学开展“ 小爱迪生科学实验”项目怎么办? - ？
俎柄博卡： 爱迪生思维科学实验通过生动有趣的科学实验,带领学生一起感知世界、认知世界、发现世界.把生活中各个方面所涉及的声学、光学、力学、生物学、电学等简单的知识.循序渐进的以生动的、新奇的、直观的教学方法,栩栩如生的展现在学生的面前.让学生能够更形象、更生动、更直观的方式感知、认知并发现我们周围的世界,并激发孩子对未知知识的好奇心,初步培养学生的科学素养、科学知识、科学思维及科学精神.

旌阳区14794583020： 如何开展小学科学实践活动,培养学生科学素养 - ？
俎柄博卡： 小学综合实践活动是培养小学生科学素养一个重要活动.积极引导小学生参加综合实践活动,从小培养他们的创新思维方式和良好的动手动脑能力,是创新教育的重要组成部分.当前学校风靡的航模,小发明等科技活动,就是注重这些能力的培...

旌阳区14794583020： 如何开展小学科学实验课 - ？
俎柄博卡： 一、打好“预防针”.我在给学生上第一节科学课时就强调好,做一个守信用的人.老师承诺:只要有实验,就带学生进实验室上实验课,但是学生一定要做到守纪律,否则实验课取消.学生为了能经常去上实验课,就互相监督,遵守纪律....

旌阳区14794583020： 如何上好一节小学科学实验课 - ？
俎柄博卡： 小学实验课主要注意两点:第一,课堂纪律保障安全;第二,课堂内容安排保障教学进度. 上课前,注意将实验仪器放在教室旁边的试验台,而不是学生的桌子上. 一般在上一节课下课,马上组织学生排队进入实验室,静坐等候. 上课铃响,师生问好后.讲本节课主要任务,及实验室安全警示. 先由老师做演示实验,在实验过程中讲实验的注意事项. 实验结束,由学生复述比较重要的几个点. 接下来才把实验器材分发到每组,学生实验时,由组长帮助控制纪律及安全.教师巡逻查看各组的实验及记录情况. 控制在一定时间,撤实验器材.对各组实验结果分析,交流. 最后,总结本节课内容,并做一到两题随堂练习.

旌阳区14794583020： 小学科学教学 如何做好实验准备 - ？
俎柄博卡： 我是一名小学专职科学教师.以前我总认为科学课只要教师备好课,准备好实验器材,便是做好了科学探究前的准备工作.但随着科学教学工作的深入开展,我碰到了实验器材准备难的问题,曾多次导致探究活动以失败告终.究其原因,主要是...

旌阳区14794583020： 学校如何开展好科技活动 - ？
俎柄博卡： 青少年科技活动主要分为三个层面:1、国家级的竞赛项目;2、省、市、县一级的竞赛项目;3、学校的科技活动.学校的科技活动应该是内容最丰富,形式最多样,最具有个性化的活动.象我校就有剪纸、泥塑、粘贴、雕刻、小制作、小发明...

旌阳区14794583020： 如何在小学科学课上开展科技小制作活动 - ？
俎柄博卡： 小学生开展课外科技活动应注意什么 分析提供学习资料 引导成果表述 学生活动:确定专题 提出假设或猜想理解学习资料 设计并实施实验或调查 得出结果 分析探究结果 最后,师生共同回顾反思得出结论 特点:在教师引领下由学生简单而有效地...