江天一传(节选)阅读答案

作者&投稿:叶黛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
阅读下文,回答问题。 江天一传(节选) 汪琬   江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其~

1.告诉 2.围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。 3.结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。

江天一传 节选 汪琬
江天一....吟诵自若也.这一段
1、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的.
2、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解.
1、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。
2、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可

江天一传(节选)练习(附答案)
  汪琬
  江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
  1、文中“尝语人曰”中“语”的意思是: 。(1分)

  2、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。(2分)

  3、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解。(2分)

  参考答案:
1、告诉(1分)
2、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。(2分)
3、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可。(共2分,理解1分,结合陶渊明其人及作品1分)

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不一样啊!!!

1、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可。
2、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可


汪天一传,文言文及翻译
您要找的是不是:江天一传 江天一传原文 (清)汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母,及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴...

江天一传 阅读答案
太阳大的日子和下雨天,家人都埋怨屋瓦不全,而江天一却像平常一样捧着书本朗读。言道“士不立品者,必无文章”,意思是不锤炼自己思想到的人,是写不出好文章的。想要“有文章”,“立品”是首要的,否则大环境如此浮躁,难免会有诸多因素潜移默化地影响内心。2.读书人若无高洁品格,一定不会...

翻译文言文
江天一传原文 (清)汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母,及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。家人且怨...

文言文“江天一传”的后三断翻译
清顺治二年夏五月,江南已被清兵攻破,各州县见势纷纷归附清朝,但徽州人民还是为明王朝坚守抵抗。六月,明宗室唐王朱聿键在福州称帝,听说江天一的名声,便委任他为监纪推官。在此之前,天一对佥事金声说:“徽州是个地势优越的地方,各县都有险要之处可以依赖,只是绩溪那一面正当交通要道,那里地势...

文言文《江天一传》
我不死,祸且族矣。“且”:将要。而天一独以诸生殉国。“以”,介词,凭借,用。

江天一传的注释译文
(38)知天一者:指知道江天一之为人的清官兵。(39)若:你。(40)祸且族:将遭灭族之祸。族,灭族。《书经·泰誓上》:“罪人以族。”孔安国传:“一人有罪,刑及父母兄弟妻子。”(41)女:通“汝”。(42)焉:哪里。逃其难:指遇难而逃。(43)幸:敬词。(44)江宁:1645年(顺治二年),改南京应天府为江宁府,...

江天一传问题题目
1.:“士不立品者,必无文章。”2.家人有怨恨(天气)又叹息贫穷,天一却仍然拿书诵读,丝毫不受影响。3.有孝道和吃苦耐劳、刻苦学习的品性。4.天一在家里“事其母”、“抚弟”、“具有至性”,说明他具有尽其孝道和担负家庭责任的美德。“家贫屋败,躬畚土筑垣以居”,则表现了他吃苦耐劳的...

陈胜致败文言文
(节选自司马光的《资治通鉴》) 3. 汪天一传,文言文及翻译 您要找的是不是:江天一传 江天一传原文 (清)汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人。 少丧父,事其母,及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。” 前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。 家贫屋...

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(乙)阅读下文,回答问题。(5分)江天一传(节选)汪琬江天一,字文石,徽州歙县人。少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。尝语人曰:“士不立品者,必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。年三十六,始得补诸生。家贫屋败,躬畚土筑垣以居。覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。雨至,淋漓蛇伏,...

江天一传塑造了怎样的人物形象
表现了江天一不计贫贱的秉性以及唯读书为乐的超然心态

呼和浩特市13380233234: 江天一传(节选)阅读答案 -
中韵欧乃: 江天一传(节选)练习(附答案) 汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人.少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性.尝语人曰:“士不立品者,必无文章.”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一.年三十六,始得补诸生.家贫屋败,...

呼和浩特市13380233234: 文言文:江天一传(节选) -
中韵欧乃:[答案] 士不立品者,必无文章 2;家里的人一面埋怨,一面叹息,然而天一却捧着书本朗读,和平常一样. 3;贫而好学,沉着,足智多谋 4;江天一具有贫而好学、深沉多智,英勇 抗清、大义凛然的品行,令我们敬佩.

呼和浩特市13380233234: 江天一传 阅读答案 -
中韵欧乃: 太阳大的日子和下雨天,家人都埋怨屋瓦不全,而江天一却像平常一样捧着书本朗读.言道“士不立品者,必无文章”,意思是不锤炼自己思想到的人,是写不出好文章的.想要“有文章”,“立品”是首要的,否则大环境如此浮躁,难免会有诸多因素潜移默化地影响内心. 2.读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品.

呼和浩特市13380233234: 阅读下面的文言文,完成以下4题江天一传A.麾下狼兵哗于途麾:指?
中韵欧乃: 1.D(瘗 埋葬)2.C(A:又将要 B:被制定 D:表停顿……的)3.C(不全是士为... (3)江天一笑着辞谢道:“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢?希望你不要为...

呼和浩特市13380233234: 江天一传 阅读答案
中韵欧乃: 1、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可. 2、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可

呼和浩特市13380233234: 江天一传(节选) 汪琬 江天一,字文石,徽州歙县人.少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性. -
中韵欧乃: 1、告诉;读书人;认为……奇异;就2、(1)屋上盖的瓦片不齐全,大热天就暴晒在酷热的太阳中. (2)歙县县令傅岩认为他才学奇异,每次县里童生的岁试,总是选拔他为第一名.(重点词语翻译到位,意对即可)3、围绕“屋漏,日晒雨淋,读书自若”或“家人埋怨环境艰苦,读书自若”回答皆可. 4、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远,围绕“读书人若无高洁品格,一定不会写出好作品”回答即可.(开放性试题,不设统一答案)

呼和浩特市13380233234: 江天一传(节选) -
中韵欧乃: 1·告诉2·雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽.家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也.3·没有高尚品格的人又怎么能做出大文章呢?

呼和浩特市13380233234: 《江天一传》中请结合陶渊明和你读过他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解 -
中韵欧乃:[答案] 言道“士不立品者,必无文章”,意思是不锤炼自己思想到的人,是写不出好文章的.想要“有文章”,“立品”是首要的,否则大环境如此浮躁,难免会有诸多因素潜移默化地影响内心. 如果我的答案对您有帮助,请点击下面的“采纳答案”按钮,...

呼和浩特市13380233234: 江天一传(节选)
中韵欧乃:1.文中“尝语人曰”中“语”的意思是:“曾经对人说”的意思. 2.酷爱读书的表现:首先,“士不立品者,必无文章.”表明其文人的品格.还有,“年三十六,始得补诸生”表明其三十年如一日,持之以恒.最后,陋室中日晒雨淋依然投入其中.表明其读书的专注. 3.读“士不立品者,必无文章”此句自然会联想到陶渊明.陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人,他的诗从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类.但让人最推崇的还是他的田园诗.这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操.正如上句所说:没有高尚品格的人又怎么能做出大文章呢? 限于水平,理解有限,望批评指正.

呼和浩特市13380233234: 江一天传(节选)
中韵欧乃: 《江天一传》 首先 他家里很穷 房屋残破到几乎无法居住 可以说连温饱问题都无法解决 在这种情况下坚持读书 可见其爱读书 其次 家人的埋怨 最亲的人的叹息 往往会给人带来极大影响 而江天一仍旧读书 总体而言 以上两点都是用反衬的手法:分别用条件之恶劣 家人之态度 衬托江天一对读书的坚持与酷爱

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