北人食菱的通假字有哪些
通假字是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。即使在古人的训诂解说中，也有时会把两个名称相混。读者应按其上文下理，或按文字学知识，小心判别。但有一点值得注意的就是假借字本质上不属于错字或别字，属于正常的文言现象。
五年级打好文言文基础
我建议你好好学现在的课文,现在应该还是要从字的意思入手,文言文有很多一字多义的现象还有一种叫做通假字的神奇的东西……从每个字入手把每个简单字的意义学懂了然后再去看看一些简单的文言文,六年级的话还不要心急,不知道你有没有背诵过三字经弟子规什么的,试着把它翻译成现代文也是很有意思的。 (不要把学文言...
带不通否的文言文
《笑林》所收民间笑话,反映了一些人情世态,讽刺了悖谬的言行,生动有趣,但也有一些低级趣味 。 n 知识钩玄 〔通假字〕 不 不通否,用在问句末尾,表示询问;如“汝见我不?”嘿 嘿通默,暗中;如“嘿然大喜”。 〔古今异义〕 可以 今常用义:表示可能或能够。文中古义:可以用它来……;如“可以隐形”。 不...
中职语文试卷文言文
3. 职高中的文言文《荷蓧丈人》中的文体知识.文体知识:通假字,词类 荷藤丈人子路跟随孔子出行,落在后面,遇上一个老人,用拐杖扛着除草器具.子路问他道:“您看见我的老师吗?”老人说:“四肢不劳动,五谷分不清.谁是(你的)老师?”(说着)把他的拐杖插在地上,就去锄地.子路拱着手站在那里.老人留子路(到他...
去奢克俭文言文阅读答案
他说:“前山、后山,到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.。 6. 阅读下面的文言文,完成下列各题.齐之国氏大富,宋之向氏大贫.自宋 (1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能...
《列子·说符》反译杨子邻人之羊……
反:(通假字)通“返”,返回。 亡:指丢失,失去。 既……又……:表示两种情况同时存在。 率:率领,带领。 党:亲属。 竖:童仆,小仆人。 歧:岔路。 奚:疑问代词,何,哪里,为什么。 反:通“返”,返回,回来。 戚然:忧伤的样子。然:...的样子。 竟日:终日,整天。 既:已经。 损:失去,损失。 众:众多。
小学阶段文言文阅读题
2、“惠”通假字是( 慧),“甚聪惠 ”是说杨氏子 (十分聪明) 从文中 ‘ 未闻孔雀是夫子家禽’ 这一句话可以看出。 3、杨氏子的回答非常巧妙,妙在 (以其人之道还治其人之身) 二、《伯牙绝弦》 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉...
文言文学习
比如,文言课文中有些词语的意义,由于时代的发展,在现代汉语中发生了变化,认读时要注意这些词的古今词义差别,决不能用今义去释古义。古汉语中,还有一种我们称之为“通假字”的现象,即古人用此字来代彼字,通假字的读音和词义,一般都同于假借的字,如“卧右膝,诎右臂支船”中的“诎”同“屈”,解释为“弯曲...
汉字的来历
例如《大学·第七章》中有“视而不见,听而不闻,食而不知其味”,但后来被假借成嗅觉的动词(不过也有人认为这是错用)。 总结以上六书,前两项,“造字法”也;中两项,“组字法”也;后两项,“用字法”也。这六个原理,是古代文字学学者归纳出来的字学理论。其所含汉字构成法则,是长期演化而成的,不是任何...
有关汉字的来历
初期的汉字系统字数不足,很多事物以通假字表示,使文字的表述存在较大歧义。为完善表述的明确性,汉字经历了逐步复杂、字数大量增加的阶段。汉字数量的过度增加又引发了汉字学习的困难,单一汉字能表示的意义有限,于是有许多单一的汉语意义是用汉语词语表示,例如常见的双字词。目前汉语书写的发展多朝向造新词而非造新字。
20篇文言文翻译
佑等四人如期出发，“偷食”行动却意外频生、处处撞板，众人“宝剑”始终未能“出鞘”，大家开始怀疑意外并非偶然，而是有人暗中破坏，甚至怀疑四人中有卧底存在；与此同时，一辆神秘房车更一直跟踪着他们……究竟谁是卧底？跟踪者又会是谁？“偷食”行动能否如期进行？学弈: 弈秋是全国最会下棋的人。
屈斌菲克： 1.吃 有的人 2.我不是不知道(要去壳),连壳一起吃进去,是想要用来清热解毒... 指定文中若干个词让考生作解释.要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多...
汶上县18459716213： 北人食菱的所有解释 - ？
屈斌菲克： 原文 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不...
汶上县18459716213： 北人食菱什么意思? - ？
屈斌菲克： 寓意:比喻强强辩别,护其短处.典故:北人生而不识菱者,仕于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否...
汶上县18459716213： 北人食菱什么意思 - ？
屈斌菲克： 译文及注释 作者:佚名 译文 有个出生在北方不认识菱角的人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(那个人)连角壳一起放进嘴里吃.有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃.”那人为了掩饰自己的缺点,(护住自己的无知),说:...
汶上县18459716213： 北人食菱的翻译 - ？
屈斌菲克： 1、译文:有个出生在北方不认识菱角的人,在南方做官,(一次)他在酒席上吃菱角,(这个出生在北方的人)连菱角壳也一起放进嘴里吃.有人对他说:“吃菱角必须去掉壳再吃.” 那人为了掩饰自己的缺点,(护住自己的无知),说:“...
汶上县18459716213： 北人食菱文言文翻译 - ？
屈斌菲克： 原文: 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐强...
汶上县18459716213： 北人食菱的意思 - ？
屈斌菲克： 原 文: 北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北地亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?” 夫菱生于水而曰土产,此坐...
汶上县18459716213： 北人食菱 - ？
屈斌菲克： 于(在)食(吃)或(有的人)欲(想要、打算) 句子意思:菱角本来生在水里而说在土里,这是因为本来不知而假装知道. (全文意思) 一个不认识菱角的北方人在南方做官,宴席上吃菱的时候把角壳也吃了.有人说:...
汶上县18459716213： 文言文北人食菱 - ？
屈斌菲克：[答案] 北人生而不识菱者,仕于南方,席上啖菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有?” 夫菱生于水而非土产,此坐强不知以为知也.
汶上县18459716213： 谁有北人食菱的译文? - ？
屈斌菲克：[答案] 北 人 食 菱 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 翻译:北方人生来不认识菱角的,(...
