第一语言习得的阶段
随着无创脑影像技术的成熟，认知神经科学（脑科学）在近20年来取得突飞猛进的进展，我们对脑结构、功能及其与行为之间的关系有了更深入和准确的认识。本文仅就语言习得和发展领域谈谈脑科学研究带来的新认识和启示。儿童语言习得和发展研究主要包括：言语感知和理解、言语产出和表达、阅读习得和发展，以及发展过程中出现的言语和阅读困难或障碍等。
这几方面的发展存在阶段性，如1岁之前是言语感知和理解能力的发展，1至5岁间是语言产出和表达能力的发展，6岁以后是正式阅读的学习和发展。各个阶段都有其使命，同时，前一阶段的能力又作为下一阶段能力发展的基础。如若基础不扎实，则会对后续发展产生不良影响，进而出现言语或阅读的困难或障碍。
与过去流行的“白板说”相反，最近研究表明，新生儿甚至是未出生的胎儿，就具备较好的与认知相关的脑结构和功能基础。比如，让出生2到5天的新生儿聆听正常和反转的儿向语，通过脑光学成像发现，他们在左侧大脑表现出与成人类似的模式，即颞上回和角回活动，该脑区被认为负责语音加工。
但与成人语言加工主要在左半球不同，新生儿更多表现为双侧半球参与。大脑白质纤维追踪分析也表明，新生儿颞叶后侧与额叶的纤维连接还没形成，但颞叶与前运动皮层的连接已建立。这表明新生儿虽然还不具备负责语义和句法加工的结构基础，但已具有良好的语音感知和发音运动的基础。
随着大脑枕叶和顶叶皮层的发育，婴儿逐渐能看清大人的表情和说话时的嘴形，并尝试模仿成人的嘴部动作。接着，海马体的发育提供了语音信息的存储场所，婴儿才能够记住和理解词汇，并可以把连续的语音流切分成孤立的词汇。
接着前额叶的发展，使孩子们可将物体与其名字建立起联系，从而开始大量学习新的词语。继而能够连词成句，并将简单句连起来，完整、准确地表达意思。可以看到，婴儿行为发展变化的系列性和阶段性背后都对应着大脑系统的发育和改变。这提示我们在进行早期语言学习教育时应遵循大脑发育规律，以及所对应的认知发展规律，切不可揠苗助长。
语言习得的关键期
语言习得的关键期如下：很多人都以为英语从什么时候开始学都可以。有人认为，英语只是一门知识。事实证明，凡是把英语作为一门知识来学的，没有一个真正能够成功地讲英语学到手的，会遭遇到语言学习的瓶颈，考试成绩也迟迟得不到提升。实在没招了，才开始想各种办法，试图一夜之间有突飞猛进的进步。多年...
儿童的言语发展有那几个阶段?各有何特点?
3、句法爆发期(24-36个月)，在这个阶段，婴儿能够将单词组成有意义的、类似于句子一样的单元，他们能够使用形客词等，控制语调及词形变化的规则。对不同民族、不同语言的观察表明，尽管面临的语言内容不同，儿童在习得语言的过程中都经历了相似的发展阶段，并在相同的年龄达到同样的发展里程碑。
什么是语言习得的关键时刻?
伊凡·列维苏尔（Ivan L. Inslerman）：列维苏尔是美国心理学家，他提出了“关键阶段理论（Critical Period Hypothesis）”，认为儿童在特定的年龄段内对于语言习得和发展具有很高的敏感度，这个阶段过后，学习语言变得更加困难。提莫西·霍普金斯（Timothy Hopkins）：霍普金斯是英国心理学家，他通过对儿童语言...
孩子能接受六种语言环境吗?
在语言学习方面，孩子在0-6岁的阶段是语言习得的黄金时期，这个时期内的语言习得能力非常强。如果孩子从小就接触多种语言环境，他们很可能会在语言方面表现出色。此外，孩子的性格和个性对语言环境的适应也有一定的影响。有些孩子可能更适合学习多种语言，而有些孩子则可能更适合专注于一种语言。另外，语言...
幼儿园的孩子不会说大家好,只会说大家早上好,是什么原因
幼儿园的孩子只会说"大家早上好"而不会说"大家好"的原因可能有以下几点：1. 语言习得的阶段：幼儿园的孩子正处于语言发展的早期阶段，他们正在努力学习和掌握语言表达能力。在早期，孩子主要通过模仿和重复来学习语言。"大家早上好"是作为早上问候的固定用语，很可能在幼儿园的环境中频繁听到并模仿。2. ...
孩子语言能力发展的关键期分为几个阶段?
分为4个阶段，学说话时期，宝宝发音器官逐渐成熟，会先后发出音节，逐渐学会说话，学听话，这时候宝宝会接收信息，父母要多和宝宝交流，学写字，可以让宝宝从一笔一画开始练习，学认字，这阶段是宝宝开始认识世界的阶段，需要让他大量接触文字。
儿童经常向成人提问什么语言教育阶段?
儿童经常向成人提问是语言发展的一个重要阶段，通常发生在学前儿童的语言教育过程中。这个阶段被称为“疑问期”，也是儿童语言习得的一个关键时期。在这个阶段，孩子们开始在语言中提出各种问题，并逐渐发展出自己的思维方式和逻辑推理能力，从而理解和表达更加复杂的概念和思想。疑问期的开始可以从儿童开始...
小孩正常几岁开始说话
在这个阶段，孩子开始模仿他们听到的声音和词汇。他们会尝试重复父母或其他成年人说的话，并逐渐学会一些简单的单词和短语。这个过程被称为“语言习得”，它是孩子语言发展的关键阶段。根据美国儿科学会的研究，大多数孩子在12个月到18个月之间开始说出第一个单词。这个时间点可能会因孩子的个体差异而有所...
儿童语言语音发展阶段
真正语言阶段一般出现在1岁到3岁之间,按照西方语言学界的划分，此阶段包括:单词句阶段(the one-word orholophrastic);双词句阶段(the two word stage);电报句阶段(telegraphic speech stage)。真正语言阶段的语言状况标志着儿童语言习得由语音习得转向语法习。这种转变并非绝对转变,语音习得并未停止，而...
语言发展的关键期
儿童语言发展的关键期是1-3岁。人类大脑语言区域神经网络的连接性，会随着年龄增长而逐步发育，儿童从出生后到熟练掌握语言，大概需要3-4年的时间。语言发展的关键期，一般分为理解和表达2个阶段。1、理解阶段 是儿童理解语言的关键期，处于出生后9-24个月。儿童的语言发育是从输入到输出的过程，9-24...
庾治世可： 人类大脑中掌握语言学习的区域叫“布罗卡”区.4—12岁,是这个区域的灵敏期,此时被存储的语言会被大脑认为是“母语”,也就是说很有可能很快掌握并灵活运用....
长治县18416592830： 表达言语行为的语句具有怎样的特点 - ？
庾治世可： 表达言语行为的语句具有怎样的特点领会掌握和理解语言学研究范畴,人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念:规定性和描述性;共时性和历时性;口头语和书面语;语言和言语;能力和运用. 识记定义:语言学、语言、任意性...
长治县18416592830： 怎样理解语言特征中的创造性,请举例说明,谢谢 - ？
庾治世可： 学习目的与要求 第一章 绪 论领会掌握和理解语言学研究范畴,人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念:规定性和描述性;共时性和历时性;口头语和书面语;语言和言语;能力和运用.识记定义:语言学、语言、任意性、创造性...
长治县18416592830： 宝宝正常认知能力发展阶段有哪些? - ？
庾治世可： 1.感觉运动期(0—2岁)这是习得语言之前的阶段,孩子和外界维持平衡以及处理主客体关系的主要手段是感觉运动.大致可以分为三个层次,分别是本能、习惯和智力活动3阶段.也可以具体划分成六个阶e68a84e8a2ad3231313335323...
长治县18416592830： 儿童母语习得的过程有着惊人相似,一般是从无意义的声音,发展到什么阶段 - ？
庾治世可： 儿童母语习得的过程有着惊人相似:一般是从无意义的声音,发展到单词句阶段,然后进入双词句阶段,再进入多词句及至最后进入成人句阶段. 在有关学习心理的理论研究中,通常将知识的学习过程划分为 :习得、保持、应用3个阶段.习得可理解为个人的心理内容、心理过程、心理状态或现象中＂客体化的人类本质能力＂的个人再生与变革.亦即,人类文化在被主体消化、积累、运用乃至创造性的发展过程中,人格的心理特性和心理构造得以发生、发展.
长治县18416592830： 第一语言语素习得研究有哪些成果 - ？
庾治世可： (一)特定语法项目发展过程研究 1.“了”的发展过程:习得汉语“了”经历了四个阶段 (1)准备阶段,未出现含有“了”的话语 (2)“了2”出现 (3)“了1”的出现并与相关结构“是……的”相混 (4)相关语法形式的相互冲突:“了...
