西欧中世纪教育的典型特征( )
西欧中世纪的教育从性质上分为宗教教育和世俗教育。其中，宗教教育以修道院、主教学校、堂区学校为代表，世俗教育以宫廷教育、骑士教育、中世纪大学以及城市学校为代表。在中世纪中期以前，在思想文化和教育领域教会占据了垄断地位。除了教会学校外，几乎没有任何世俗学校教育，整个西欧处于“黑暗时代”。僧侣们获得了知识教育的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质。因此，尽管中世纪存在世俗教育，但是最具有典型性特征的一定选择基督教教育。
诺尔西亚的本尼狄克如何影响了西欧修道院和教育体系?
在教育领域的贡献也不容忽视，本尼狄克对修道院学校的建立起到了关键推动。他的组织构想为修道院学校的创办提供了必要条件，从而对西欧中世纪教育的进程产生了深远且持久的影响。他的贡献，就像一道明亮的光，照亮了那个时代的教育之路。总的来说，本尼狄克的名字与中世纪西欧的修行制度和教育体系紧密相连，...
中世纪最典型的教育机构是
中世纪最典型的教育机构是修道院。在黑暗时代的动乱期间，少数坚定地献身宗教的基督徒，离开社会到荒凉而让人生畏的文明边缘地带过着隐士生活。隐士的行为唤起更多陈腐的教士去发誓约守贫穷和奉献，重新聆听耶稣基督的教诲。这种教士组成一个新的同质信徒团体，称为修道院。教皇格列哥里在信奉基督教的欧洲各处...
什么是欧洲中世纪大学
欧洲中世纪大学指11到17世纪欧洲各国兴起的高等学府，为近代高等教育之滥觞。介绍如下：1、中世纪大学是现代高等教育的直接渊源，是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的专门的、独立的学术与教育机构。并初步建立起比较完善的教育活动体系，其组织形式、管理制度、教学方式等都为近现代高等...
西欧中世纪早期教育具有明显的什么性
西欧中世纪早期教育具有明显的宗教性。1、中世纪教育的基本性质是一种具有宗教性、等级性和世俗性的教育。中世纪前半期，教育机关被教会垄断，世俗教育被扼杀，学校附设在教堂，教育目的是培养僧侣及为宗教服务的专门人才。同时，也向群众宣传宗教，培养对宗教的虔诚信仰，僧侣教育与教民教育成为教育的主体。
西欧中世纪教育的基本性质和主要特征
西欧中世纪教育的基本性质和主要特征如下：1、基本性质：西欧中世纪教育的基本性质是封建等级性，教育机会主要掌握在贵族手中，大众教育十分缺乏。教育内容主要以经院哲学为主，强调道德教育。教育方式主要以口头传授和记忆为主，缺乏实践和创新。2、主要特征：西欧中世纪教育的主要特征包括教育内容以经院哲学为主...
中世纪的欧洲
楼主您好 中世纪欧洲的历史背景：西罗马帝国灭亡后至文艺复兴以前的时代被称为“中世纪”。此时，欧洲各地的封建政权利用教会势力和宗教垄断社会文化，这一时期被史学家称为“最黑暗的时期”。尽管人文思想遭到束缚，艺术品凝重肃穆成为宗教的产物，但并非无所成就。基督教的传播使艺术与人的精神生活联系更加...
中世纪教会在西欧的地位是举足轻重的,从哪些方面体现
在这部原典里，先知等神职人员被看做耶和华或上帝的代表，拥有所谓的灵魂拯救与罪过赎除等宗教权威，国王也被看做由先知根据神意来选择的，世俗权威应受到恭敬服从。比如，圣•奥古斯丁的双国论就是典型的代表。这种思想对中世纪西欧的影响，则表现在国王的涂油加冕典礼。比如800年12月25日，查理曼...
中世纪欧洲有哪些主要的成就?
在教育方面，修道院和修道学校成为重要的教育中心，尽管环境动荡，但它们提供了相对稳定的教育环境。这些学校维护和发展了传统的七艺教育，并为早期大学的形成奠定了基础。哲学上，中世纪欧洲保存并发展了以亚里士多德为主的希腊哲学，经院哲学虽然复杂，却促进了形式逻辑的进步，为后来的思想发展打下了基础。
欧洲封建时代的教育主要分为( )。
【答案】：B、D 本题考查的是对欧洲中世纪教育发展的识记。欧洲封建时代的教育主要分为僧侣教育和世俗教育。基督教僧侣教育和教民教育是西欧早期中世纪教育的主干。世俗教育也是中世纪教育的另一个重要方面。它由封建主控制，以培养治术人才为目的，教育内容也渗透着神学的性质。B、D两项正确。A项：宫廷...
如何评价西欧中世纪的教育
教会学校在西欧中世纪教育中占有最大比重(可以理解为垄断)。神学研究在这一时期达到最高潮，对基督教在西欧社会的传播起到了很大促进作用。但教会的神学教育束缚了思想，偏重人文而抛弃科技，并将一切非基督的文化封杀，甚至出现了教会曲解圣经的笑话 在中世纪末期，因为人权思想的萌芽，在压迫性的教会教育下...
诸葛兴双黄： 试述西欧中世纪教育的基本性质和主要特征? 基本性质:与中世纪的社会性质相一致,中世纪的教育具有十分明显的封建等级性.主要特征:中世纪也有着自己在文化教育上的创造,其中很多已融入现代人们的生活.中世纪大学是近代西方大学的直接渊源
湘潭市13491328697： 欧洲中世纪高等教育主要特点? - ？
诸葛兴双黄： 1,以神学为主.为要科目就是《圣经》. 2,文字以拉丁文为主. 3,参加高等教育不是为了从政.而是为了从事神职工作. 4,科学,文化以古希腊,古罗马经典为主.
湘潭市13491328697： 如何评价西欧中世纪的教育 - ？
诸葛兴双黄： 西欧中世纪的教育西欧中世纪的教育西欧中世纪的教育西欧中世纪的教育 从公元476年西罗马帝国灭亡到14世纪意大利文艺复兴前的近1000年,通称为“中世纪”(Middle-Ages).这是西欧封建制度从发生、发展到衰落的历史时期.西欧中世纪教育就是指这一时期的教育.在整个中世纪,教会学校是占主导地位的教育机构,与教会学校并存的主要是世俗教育.
湘潭市13491328697： 西欧中世纪大学的特点和历史影响是什么? - ？
诸葛兴双黄： 中世纪大学的特点 1.它是一种学者的行会.波洛尼亚大学是由该城从事法律研究的学生组成的,以保护他们在城市里的利益.这是以学生为主体的大学.巴黎大学则是以教师为主体的行会.后来建立的大学主要是后一种模式.2.这些大学主要有...
湘潭市13491328697： 西欧中世纪大学的特点和历史影响是什么? - ？
诸葛兴双黄：[答案] 中世纪大学的历史影响 中世纪大学的产生,虽然有其明显的局限性.但是应该肯定,中世纪大学的出现,奠定了现代大学的办学基础,为高等教育发展作出了贡献,具有非常重要的历史意义. (一)树立了学术自由、探求真理的典范 中世纪大学的出现...
湘潭市13491328697： 论述中世纪大学产生的原因、主要特征及其历 史意义. - ？
诸葛兴双黄： 【答案】:(1)原因:大学的兴起源于城 市发展的需要. ① 从十世纪起,随着欧洲商业复兴的逐渐加快,手工业和商业中心城市兴起,王权与教权的斗争逐渐激烈,市民之间商业诉讼也不断增多,这一切都需要法律知识,疾病的防 御需要医药知...
