高中生物
这是高中生物里面细胞分裂的一个图片，解释，细胞分裂风味有丝分裂和减数分裂你这图片我看得不是很清晰，所以我们提出答案。
国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。
内含子不就是打酱油的吗？？真幽默，不过倒很恰当。实际上是这样的，基因转录成的mRNA中，既有内含子转录成的部分，又有外显子转录成的部分，转录完成后，真核生物就会把内含子转录的部分剪切掉，只剩下外显子转录的部分，将来表达成的蛋白质是正常的；而原核生物不能将内含子转录成的部分切掉，所以翻译成的蛋白质就不是原基因所表达的了，而基因工程中，一般是将目的基因转入原核生物体内进行表达，所以真核细胞的基因不能直接用于基因的扩增和表达。
不过，如果事先说明是将真核生物的基因转入且只转入另一真核生物体内，那就可以直接用这个基因。
你是在学选修3的基因工程吗？这个老师上课应该稍微介绍了解一下的。
内含子是处于DNA里的，转录时就已经被真核细胞内特有的一套RNA体系给剪切掉了
（就是说转录过程，真核体内DNA转录后的那个叫前体RNA，RNA上的内含子会在RNA离开细胞核进行转译前被剪除，真正用于翻译的是成熟mRNA，而不是每一个DNA都对应着和他完全等长的RNA！）
一般做基因工程都是要把目的基因导入质粒、大肠杆菌或者病毒这样低等的生物体内，低等的没有那套剪切的体系，所以有内含子就不能直接用于那些个各种工程了，就是真核区别于原核的特征。
这样看来内含子对翻译产物的结构无意义，但是累积有更多的突变（这都无所谓知道了）。
总之，内含子是真核与原核的差别。所以你应该知道，真核目的基因直接到原核不一定成功，原核到真核就没这些问题。
因为内含子无法在原核表达系统中被剪切掉，所以不能用来扩增和表达。一般是用RT–PCR的方法来扩增真核基因。
真核细胞的一个转录本有多个内含子与外显子。在不同情况下，同一个转录本可以进行选择性拼接，去除不同的内含子和选择不同的外显子进行拼接，而形成不同的mRNA,进而表达不同的蛋白质。
内含子就是打酱油的这个观点不全面，现在已经发现很多情况下，内含子起了调控序列的作用，或者有其他未知的功能，因为过多的snp，的发生在这里。反而外显子没有。
我们老师讲的内含子就是打酱油的...不影响正常生理活动 你指的基因的扩增和表达是不是PCR技术或者目的基因，选修3上的？那个的确不能要内含子，因为目的基因是要转录出所需产物的，是有效的基因（cDNA）
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