最后一课故事发生在什么战争时期？当时法国的什么和什么等三分之一土地被占领？
普法战争
一八七零年七月，法国首先向普鲁士宣战，九月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇小说，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和法语教师韩麦尔先生的形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。
《最后一课》发生在19世纪的普法战争后，法国战败，割让阿尔萨斯和洛林给德国。
都德《最后一课》描写普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学，向祖国语言告别的最后一堂法语课，通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写，刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象.生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品题材虽小，但精心剪裁，记叙详略得当，主题开掘得很深。教师韩麦尔先生作为一个普通的老师和一个爱国知识分子的典型，他的形象栩栩如生。本文被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。
但是《最后一课》其实是都德不顾历史事实颠倒黑白的编造之作.阿尔萨斯省在当时绝大部分居民都是说德语方言的,阿尔萨斯地区在过去长期属于德意志地区.直到1648年,才成为法国的“非正式保护国”.直到路易十四时期,法国占领斯特拉斯堡,这才确立了对此地的正式统治,但阿尔萨斯依旧获得自治的独特地位.1871年,法国战败后,阿尔萨斯被划归为德国.1918年一战德国战败,该地区又划归法国.一直到今天,该地区绝大部分人依然说德语,很少说法语.据英国《不列颠百科全书》第一卷245页记载——“一战后,法国政府企图同化该地,特别是企图用国立学校取代当地传统的教会学校,并禁止德文报纸出版（德语是当地75%居民使用的书面语）”.后果是：“阿尔萨斯自治运动蓬勃发展,寻求在法兰西共和国内自治.”后来法国政府放弃了这些文化同化的措施,自治运动才停歇.
1871年,阿尔萨斯有人口150万.其中也的确夹杂着说法语的5万人口.法国战败后,那5万人后来多数迁移到了法国.
都德的描写即使是真实的,也只反映了极小部分法国人的遭遇.过去由于信息流通不发达,别国难以了解这件事的内情,所以许多国家误把这篇文章收入教材.但在今天,都德的做法已经被人揭露,作为读者一定要明辨是非.
普法战争，1870-1871年，普鲁士在最终统一德意志之前为了让法国对统一大业不予阻挠，以及为了收服长期被法国占领的阿尔萨斯和洛林地区，诱引法国军队入侵了普鲁士西部领土，德国迅速反击并直捣巴黎，法国皇帝拿破仑三世退位，第三共和国成立，普鲁士国王威廉一世在凡尔赛宫加冕为德意志皇帝，德意志统一，法国割让阿尔萨斯洛林。这两个省面积占法国总领土面积不足5%，在威斯特伐利亚条约签订前都是由德意志神圣罗马帝国的下辖的自由市和哈布斯堡领地，是太阳王路易十四屡次入侵占领了阿尔萨斯、洛林和弗朗什孔泰，这些地方语言文化都基本类似于德国西南部的巴登和莱茵兰地区。都德是普罗旺斯人，长期呆在巴黎，对阿尔萨斯和洛林根本不了解，《最后一课》基本上是他作为一个不了解政治军事和人民想法的酸文人宣扬民族主义煽动法国人民反对德国的一个方式。如果冒犯了你心中的偶像请原谅。
一八七零年七月，法国首先向普鲁士宣战，九月，色当一役，法军大败，拿破仑三世被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。
普法战争，时间在1971年，当时正至德国即将统一时机，普鲁士为统一德国，彻底铲除法国这一阻碍，跟法国进行了一场普法战争，战争结局以法国战败，拿破轮三世被俘，巴黎沦陷结束，法国被迫向普路士乞和，将阿尔撒斯，洛林两省割给普路士。
最后一课发生在“普法战争”时期（普鲁士和法国）。当时法国的洛林和阿尔萨斯等三分之一土地被占领。
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汗匡依卡：[答案] 最后一课发生在“普法战争”时期(普鲁士和法国).当时法国的洛林和阿尔萨斯等三分之一土地被占领. 【希望能帮到你,我也是初一的,望采纳~】
南浔区19464593295： 《最后一课》是在什么战争中发生的故事? - ？
汗匡依卡：[答案] 普法战争 一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地.这时,对法国来说,已经变成自卫战争.面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法...
南浔区19464593295： 《最后一课》是在什么历史背景 - ？
汗匡依卡： 《最后一课》写于普法战争第二年(1873年).篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的德意志帝...
南浔区19464593295： 《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现()国人民()思想的小说,故事的背景是普法战争. - ？
汗匡依卡： 《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现(法)国人民(爱国)思想的小说,故事的背景是普法战争.这篇小说以(一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写),刻画了小弗朗士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象,真实的真实的反映了法国沦陷区的人民得惨遭异族统治的(痛苦)和对祖国的(热爱),集中表现了法国人民精神.
南浔区19464593295： 最后一课的写作背景是1871年爆发的什么?？
汗匡依卡： 普法战争
南浔区19464593295： 都德是在怎么样的背景下把《最后一课》写出来的? - ？
汗匡依卡： 1871年普法战争,法国战败,普鲁士割占了法国的阿尔萨斯和洛林两省,最后一课反映的就是沦陷地区当时的状况. 当时法国向德意志宣战,但不久便战败,还被迫割让阿尔萨斯以及洛林,都德是以小弗郎士的角度描写的当时阿尔萨斯的部分状况.文章中出现的大量描写自然环境的句子都是为了渲染气氛 普鲁士士兵侵占了阿尔萨斯,法国被迫割让阿尔萨斯省.都德借主人公小弗郎士——一个不爱学习法语的小男孩,以他在这一刻的学习与成长,达成读者的思想共鸣,激起读者的爱国情怀.
南浔区19464593295： 《最后一课》的作品介绍. - ？
汗匡依卡： 本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法 战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受,真实地反映 了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的 悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱,以及争取祖 国解放和统一的坚定意志,集中地表现了法国人民崇高 的爱国主义精神.
南浔区19464593295： 《最后一课》课文是在( )这一历史背景下创作的. - ？
汗匡依卡： 普法战争时法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林
南浔区19464593295： 《最后一课》的作者是( )国作家( ),小说的背景是1870年爆发的( ) - ？
汗匡依卡： 《最后一课》的作者是(法 )国作家(都德 ),小说的背景是1870年爆发的( 普法战争)
南浔区19464593295： 初一语文填空《最后一刻》故事发生在普法战争时期,当时法国的___和___等三分之一的土地已被占领 - ？
汗匡依卡：[答案] 洛林 阿尔萨斯 一定对的,我们刚学过.
