如果考 学科教学(数学)的研究生的话 毕业了当数学老师有优势吗?还是要考基础数学、应用数学什么的？
我是研究生毕业的数学老师，其实都可以报考。学科教学的好处在于研究生课程讲教法，更适合以后当老师。学制两年吧，属于专业硕士。其他专业也不影响当老师。但我学的不是学科教学，找工作的时候只写应聘数学老师，数学院毕业。
可以当老师，但是需要进行教师资格证的考试。
报考条件：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。
学历要求
幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；
高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；
中职教师：具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称；
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；
高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。
现在老师的学历要求都要求是研究生了，所以你要做老师就一定要读研究生，至于方向，如果做中小学老师，那就选基础数学专业，如果是大学老师或不做教师，选择应用数学专业。
业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德,能为人师表。
2. 有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法。
3. 有良好的使用计算机的能力。
4. 具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。
5. 掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。
你好，谈点想法，希望能出个我喜欢的数学老师。
不知，你所说的两个方向具体学什么，但数学发展史来看，数学一直都是伴随另他学科的发展而发展起来的（最近读了关于数学简史类的书，有点小感受），看很多数学家，常不仅仅是数学家，如，牛顿他是个物理学家，也是个数学家。所以我想如果你能再深入了解数学在一门学科的应用，应该会让你课更生动。
另外，根据我曾经学习数学的经历，可能是因为现在数学本身内容很多，也很系统，在学数学时，常常迷失在数学本身的计算，推理，技巧中，当清醒时，有种莫明的沮丧。最近看了数学简史，发现，将数学与应用结合，是那样的生动有趣。有种豁然开朗有感觉，数学学习，数学本身的系统的结构呀，体系呀，并不是很重要的，更重要的是思考方法，用这样的思考方法去建立其他学科的体系结构，才是最生动，最有活力的。
以上仅代表个人观点，供探讨。。。。。
现在老师的学历要求都要求是研究生了，所以你要做老师就一定要读研究生，至于方向，如果做中小学老师，那就选基础数学专业，如果是大学老师或不做教师，选择应用数学专业。
如果志向是做一名数学教师，当然是“学科教学（数学）”的专业更适合一些，至少在找工作递简历阶段，相比另两个专业有着很大的优势！
有啊，学科数学是专硕，一般只要研究生期间好好做，工作都没啥子问题（当老师）而且很对口。基础数学，应用数学是属于学硕，一般都是科研，从事研究工作，虽说这两个出来你也可以当老师，只能说师范技能和素质没有别人强。有很多师范学校都不是985，如果对学校没有太大要求，真的特别想当老师就考学科数学吧。加油(ง •̀_•́)ง
衷映牛黄： 我是研究生毕业的数学老师,其实都可以报考.学科教学的好处在于研究生课程讲教法,更适合以后当老师.学制两年吧,属于专业硕士.其他专业也不影响当老师.但我学的不是学科教学,找工作的时候只写应聘数学老师,数学院毕业.
海珠区15873151260： 如果考学科教学(数学)的研究生的话毕业了当数学老师有优势吗?还是? ？
衷映牛黄： 如果志向是做一名数学教师,当然是“学科教学(数学)”的专业更适合一些,至少在找工作递简历阶段,相比另两个专业有着很大的优势!
海珠区15873151260： 考研学科教育(数学) - ？
衷映牛黄： 1、考研考学科教学(数学)的人不是很多,因为很多数学专业的人不想当中学老师.2、大部分数学专业的本科生除了报考本专业外,很多人是跨考一些对数学要求比较高的专业,如统计学、金融工程、会计、保险等专业,所以非名校的竞争还是不算很大.3、肯定有调剂的机会,但多数都是非重点大学和二区的学校,如广西师范大学、广西师范学院、海南师范大学等等.现在师范大学招收该专业的比较多,所以只要上线就会有机会.4、抓紧备考,努力提高分数,相信自己!机会总是给有准备的人,毕竟调剂也需要按照分数排队,加油!
海珠区15873151260： 师范类学科教学数学,考研,一般考那些科目呢,因为跨专业考研,复试时加时什么科目呢 - ？
衷映牛黄： 1、师范类学科教学数学,考研,一般考试科目是思想政治理论、外国语、333教育综合和数学课程论或者高等数学,具体查看招生单位公布的硕士专业目录,不同学校的最后一门考试科目不一样. 2、跨专业考研,复试时加试什么科目要查看招生单位公布的硕士专业目录或者往年官网发布的复试方案或复试通知,因为是否加试以及不同学校的加试科目不一样.
海珠区15873151260： 我毕业后想做老师,考研应该考哪个方向,我是数学专业的,是要报考学术型研究生还是专业学位研究生? - ？
衷映牛黄： 1、数学与应用数学专业,出来想做老师,一般来说考研考数学课程与教学论、学科教学(数学)比较好. 2、数学课程与教学论、学科教学(数学)是培养数学师资,属于教育学学科大类,主要是师范类学校招收.当然,数学方面的专业也可以,读研期间报考教师资格证即可.
海珠区15873151260： 我想考学科教育(数学)的专硕研究生,但是拿不定主意是考安徽师范大学的,还是考山西师范大学的? - ？
衷映牛黄： 学科教学(数学)是属于教育学的专硕的,又叫做教育硕士.教育硕士考的内容是政治、英语、333教育综合、专业课.其中,专业课是每一所学校都是不一样.所以说,如果你还没有确定考什么学校的话,建议你赶紧定下来,因为复习专业课的时候是根据学校的指定的参考书来复习的.安徽师范大学和山西师范大学其实都是不错的,就看你是想去哪一个地区发展了,考研很多时候就是为了今后的发展打算的.
海珠区15873151260： 如果要报考学科教学学(数学)研究生,应如何选择学校? - ？
衷映牛黄： 考师范类211大学研究生,全国六所,不过考研政策变了,你需要更加努力
海珠区15873151260： 我是19考研,本科数学,打算考专硕 学科教学(数学)这个专业. - ？
衷映牛黄： 没有这一说,天道考研为你服务学科教学数学是属于教育,教育学还是比较热门的,报考的人还是比较多,调剂肯定是可以调剂的,太差的学校,你肯定也不想去.所以,建议你慎重选择院校.现阶段备考为主,你是学数学专业,专业课你肯定是有优势的,所以把英语和333教育综合搞定,一般问题不大. 加油!
海珠区15873151260： 数学与应用数学专业考学科教学(数学)的专业硕士研究生是不是没有优势 - ？
衷映牛黄： 1、是的,需要自己自学教育学和教材教法方面的理论.2、有数学基础就好办,不难自学.只要自己喜欢做老师就报考,关键还是选择一所合适的报考学校,相信有志者事竟成.
海珠区15873151260： 我是数学教育专业的学生,想考研了.针对我的专业,考研考什么专业比较容易?谢谢 - ？
衷映牛黄： 1、建议报考教育类的学科教学(数学)或者课程与教学论专业.2、学科教学是专硕,课程与教学论是学硕.学硕偏研究、学制长.3、学科教学(数学)相对比较容易,一般都是师范大学招生.4、建议选定学校后去学校官网查看研究生专业目录,了解初试科目和学校指定参考书目.
