我的孩子小学2年级 语文很差怎么办
看看这篇文章,也许您能悟出一些门道.
如何提高孩子的学习兴趣：
1．尊重孩子的兴趣。
现在很多家长从小孩一入学开始，就千方百计想孩子学得好，懂得多，所以家长把孩子的双休日，节假日都安排得满满的。事实，孩子多学点东西是好的，家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢？家长就不理，不顾及孩子的感受，使孩子学得非常辛苦、吃力，不想学。比如有的孩子不喜欢学琴，但家长一定要孩子学，使他一看到琴就产生厌倦的情绪。试问孩子又怎能学得好呢？其实，孩子好比各种的树苗，有的像松柏苗，有的像杨柳苗，有的像榕树苗等，不论是什么树苗，都可以长成各种各样的材料。所以我们做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如，有些孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关，就加以阻止，限制他们，不准他们做。其实，孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，他们就去查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，这样的学习孩子还会学得自觉、开心，况且在这样的活动中，不仅使孩子的思维能力得到发展，又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做，还要根据孩子的这个兴趣特点，为他们提供有关的书籍，创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。大家知道，聂耳之所以成为中国新音乐的奠基人，在音乐创作上取得很大的成就，这是与他童年就对音乐有兴趣分不开的。所以许多事实证明了，小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望，但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。
2．注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。
有的孩子一听到写作文就头痛，布置他写这个，他说没做过；写那个，他又说没去过、没见过，不知怎样描写。事实，有很多事孩子真的没有经历过，没有切身的体会，但又不能不写，于是他们只好这本作文书抄抄，那本作文书抄抄，真的找不到可以抄的时候，就马虎写几句来应付，成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的那个小孩，他喜欢动手操作，如果家长又支持他做，并为他提供有关书籍，他看得多了，做得多了，真的要他去写，那他写的时候就得心应手了，写出来的文章也必然较具体、真实，有血有肉，他会把自己的制作过程，把自己获得成功的喜悦，遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动，并与学习联系起来。比如，有的孩子喜欢做游戏，家长可以通过各种游戏提高孩子学习语文、数学、英语的学习兴趣。如玩扑克可以训练孩子的口算能力，比如，如果你出一个“3”，小孩就想办法出一个与“3”凑成“10”的扑克。孩子就这样在玩的过程当中提高了口算能力，引起学习数学的兴趣。也可以通过猜谜语等形式教孩子认识、理解字词。可以通过玩卡片的形式与孩子一起学习英语单词。再如，孩子喜欢听故事，家长可以引导孩子把这个兴趣转移到学习上。我教过有个学生，他小时侯很喜欢听故事，整天缠着奶奶给他讲故事，他奶奶一边给他讲故事，一边告诉他：“书里头有很多很多故事，你如果学会了认字，就可以自己看了。”当孩子产生了学习识字的强烈愿望时，他奶奶又抓紧各种时机，利用多种方式教他认识字，后来这个学生喜欢看书，每天放学回到家就进书房看书。老师知道了之后，就利用他的兴趣特点，让他在班上给同学讲故事，有时要求他讲讲自己看过的故事，有时要求他将课文的故事复述出来，讲完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的体会以日记形式写出来。我记得，有一次教委宣传部组织一次《热爱我们共有的家园》征文比赛，我鼓励他去参加，当时学校就是唯一他以童话形式写了一篇文章去参加比赛，还获了奖。每个学期，我们学校都组织学生到郊外参观、游玩，回来后，老师都要求学生把自己的所见所闻说给爸爸、妈妈听或写下来。节假日，家长都会带自己的孩子去旅游，回来后，家长同样可以要求孩子把自己的所见所闻说出来、写出来，多给机会他们练习写作，提高他们的写作能力。从以上的例子讲明家长应该注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。
3．要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。
因为成功是最足使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功， 就感到满足，并愿意继续学下去。因此，家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。大家都知道，十个手指有长短，每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，他就有信心，有动力去做，就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现，孩子就不断取得进步。我碰到有个家长，他看见自己的孩子学习成绩差，单元测验只有四、五十分，他就对孩子说：“如果你考试能够拿到九十分以上，我就奖励100元给你买玩具。”对于孩子来讲，这个奖赏真是好吸引，孩子好想得到，但是他知道自己根本没有这样的能力得到九十分，试问他哪有兴趣去争取呢？所以，家长定的目标要恰当，不能过高，这样才能够引起孩子的学习兴趣。我们每个教师都有遇到这样的学生，考试经常不合格，经常缺交作业等等。我们教师是怎样做呢？我们会从树立他的自信心、自尊心入手，根据这些学生的实际情况，帮他定下一个个小目标，有个学生经常缺交作业，作业的书写很差，老师根本很难看清楚他写些什么。看到这种情况，我经常向他讲讲学习的重要性，还向他提出一个个小目标，只要每天你坚持有作业交，老师就奖励你一朵红花，他坚持了一个星期都没有缺交作业，我就及时在班上表扬他，奖了一朵红花给他，还鼓励他再努力把字写好些，他很高兴。有一次，我发现他的作业书写比以前好了一点，我就在作业本上写了：有进步，继续努力，并在旁边盖了两朵大红花。他自己看到之后，非常兴奋，拿着作业本跳到讲台跟老师说：“老师，其实我还可以把字写好些的。”我及时鼓励他说：“你写好了，老师再奖励你两朵红花，在班表扬你。”慢慢他的作业书写有了进步，在学校的作业书写检查评比中，由原来的差提高到良。从这个例子说明，跟孩子树立目标，建立方向，是要循序渐进，不能操之过急。好像刚才提到的孩子，平时，他写的作文语句不通顺、叙述不清楚，老师看来看去，都不知他写什么。但有一次，他写的作文有了进步，基本上能够写出一点点的内容。老师及时表扬了他，并告诉他：“这次作文有了进步，如果你能够再认真去修改一下，就更加好。如果你改好了，我就让你在班上读给同学听。”他好愿意，然后老师就耐心去指导他修改，并在作文评讲中，让他把修改好的作文读给同学听。虽然，这篇文章在班上不算好，但对于他来说已是一个很大的进步。从此，他对语文学习有了兴趣，成绩逐步提高了。所以，家长
要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。
4．家长的教育方式、方法与孩子的学习兴趣有着密切的关系。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢，十几分钟的作业他都要1个小时才能做完；有的家长讲到自己的孩子经常做作业做到十一、二点，不知如何是好？当老师问及孩子在家怎样做作业的时候，有的讲孩子一边做作业一边看电视，有的讲孩子一边玩一边做作业，有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大，孩子的精神难以集中。大家都知道，孩子对外界刺激反应特别敏感。比如：刚才讲到，孩子一边看电视一边做作业，孩子最喜欢看电视的，被精彩的电视节目吸引住了，眼睛都在看着电视机，他哪能会做作业呢？家长叫一叫，手就动一动，不叫就不动。讲到玩，孩子最精神了，他在玩，哪能做作业呢？孩子的好奇心特别强，有大人在他身边讲话，他一定会侧着耳朵去听大人讲些什么，所以，孩子就不能够好好地集中精神做作业，作业速度就会慢。无论什么原因，我们家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因，给孩子一个比较安静的环境去学习。除了给孩子一个安静的环境，家长的行为和态度方面都要注意一下。在我接触到的很多作业速度比较慢的孩子中，他们经常在家中被爸爸打、妈妈骂、拿他们和班的优秀学生比，家长还经常在孩子面前流露出对他的不满，这种做法只会伤害了孩子的自尊心，使孩子自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子作业速度比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。我们家长除了态度方面注意外，在行为上还需要做到的就是对孩子的优秀行为及时强化，不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时，千万不要给预定的奖励。比如：要改变孩子作业速度慢的问题。开始时，家长可以与孩子进行比赛：“妈妈做作业，你也做作业，看谁做得快。如果你做得快，妈妈可以让你做你自己愿意做的事，玩自己喜欢玩的游戏。”孩子有一种好胜心，他自己都很想赢，他就会认真去做。当孩子没有完成作业时，家长是绝对不能给孩子玩的机会，应该把孩子留在比较清静的房间里面做作业，直到做完为止，这也是对孩子行为上的惩罚。另外，家长平时一定要仔细观察自己的孩子最需要的东西，最爱好的活动是什么。遇到孩子有了进步时，家长可以拿这些爱好和行为作为一种强化物，去刺激孩子，使孩子的优秀行为不断出现。当孩子在家里有了改变的时候，家长可以和老师联系或沟通，让老师在学校或班里给予鼓励和表扬，及时强化他们的好行为。我想：这样做，孩子的作业速度就会逐步加快。
当然，培养孩子学习兴趣的方法很多，孩子的学习兴趣也是在多方面因素的影响下发展变化的。家长应随时注意孩子的成长过程，及时采取措施，促使他们的兴趣向正确方向发展
对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看中科院推出的学习方法讲座光盘《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版 goodcvc*cn），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都提供了科学的方法、制定了标准。对如何提高孩子对各科的学习兴趣方面，佐证生活事例，深入剖析，让孩子意识到各科知识的重要性。是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。
1.把课本上的弄懂
2.拼音必须会
3.生字词也要会
4.关键是他自己解决
5.家长只作为辅导
二年级语文差的孩子一定要看，学会这方法，至少多考10分没问题！
首先，有意识地培养孩子的倾听能力。特别是孩子还小的时候，要大声为孩子朗读或者讲故事，让孩子在倾听的过程中有意识的关注自己感兴趣的语句，并能把它们复述出来，这样能培养孩子的语文敏感度。
其次，在生活中引导孩子关注身边景物的变化并做好记录。比如，记录植物的生长状态，每天观察，记录拍照，在无形中也慢慢培养了孩子的审美能力。有数据显示，一个习惯的形成需要二十一天，一个稳定的习惯形成需要九十天，相信大家坚持训练，好习惯一定能养成。
最后，引导孩子在阅读的时候关注文章里面的生字词和美好的句子。把每一个生字词和好的语句都划出来，弄明白每一个生字词的音形义，对这些生字词有清晰的认识；好的语句要摘记下来，并弄明白为什么好，是让自己引起了共鸣，还是感觉语言优美。
扩展资料：
如何听课的方法：
1、把握老师说话节奏。当老师讲语速变慢时，这时往往在说知识重点，学生要认真听，或直接把知识点在书上画出来或记下来。如果老师说的很快，在举很多生动的例子，只要理解其意思就可以。当老师说话一会柔声细语，一会高亢明亮，这时就要注意老师是不是在分析文中人物的性格特点
2、看板书。老师如果常用白色粉笔写板书，而突然用红色粉笔写了，这时学生就要注意这里是不是重点，当老师用多媒体教学，把字、词、句的内容标红或标黑就要仔细观察这里的内容，要用心默记，重点记忆，或赶紧记在笔记和书上。
3、积极思考。学习好的学生都是积极思考的，他们会在老师讲课过程中积极思考，老师讲的进度，要及时在书中找到，心中要问老师为什么讲到这里，为什么讲这个人物、为什么讲这个知识点、自己为什么这里不会。要注意把上一节课的知识点和这节课的知识点联系起来，做到融会贯通和举一反三。
4、大胆发言和记笔记。
很多小学生性格内向，不爱发言，要克服不爱发言的习惯，要大胆提问，勤学多练，加深理解，提高听课效率。记笔记不要全堂课都记，分出百分之30的精力来记笔记。百分之70的精力听和看。
5、善于总结。
注意课堂中前5分钟的老师对上一节课的总结，和对这一节课的提问。更要注意最后5分钟对于这节课的总结和知识重点，这时要把知识重点在课本上标出来，或把老师总结的语言归纳出来，课后再慢慢理解。
小学的成绩不好没关系，只要他有其他的兴趣爰好的话可以培训一下。比如看一些文
学作品，激文学爰好，可以学英语，不过最好自己在生活中与孩子互动学！还要为孩子树立自信心，我建议你看一部美国教育片《医者仁心》里面有个母亲教育孩子很有一套。
阅读课外书！一定要是他喜欢，又有价值的。别逼他看不喜欢的书。还有跟他老师交流下，抓住课堂上的时间
每次在生活中只要他一有感兴趣的事，你就可以顺着这件事讲一俩句关于语文的事情，这样孩子在自己感兴趣的事情面前会学得很快
繁曼蛇胆： 没关系.二年级语文很简单,随着时间渐渐会渐入佳境. 二年级基本是一些小朋友,思维很幼稚,所以一般的语文课本也很简单,一年级基本是儿歌一些之类的,可以把文中的一些人物列出来,拿到现实生活中来,让小朋友们互动,在玩中学,当然如果不这样,那老师就要融入小孩的世界,行为语言和蔼贴切,让小朋友们听的进去.二年级课程在一年级程度上就要提升了一些,就光是讲就行,不用“玩中学”还是一样进入小孩的世界,特别是语言,要特别和蔼,思维也要转变,要相对幼稚一些,要孩子觉得这个老师跟我们一样,这样大家就都会有兴趣.
石城县15947406403： 小学二年级语文成绩很差怎么补 - ？
繁曼蛇胆： 不要上什么补习班什么的,没用.多看点书,是课外书.什么名著什么的,可能开始孩子会排斥,但很正常,你可以稍微的采取点强制手段,但是过段时间当他养成习惯后不用你说他自己就会很主动去做了,你可以看看现在初中高中凡是语文好的学生,基本都是从小看书都看得多,
石城县15947406403： 我家孩子上二年级了语文还是不行怎么办呢 - ？
繁曼蛇胆： 多读课外书,光看语文书是肯定不行的,要旁敲侧击,多说一些故事给他听,培养他语文的兴趣才行,真心祝愿你的孩子语文拔尖.
石城县15947406403： 我家女儿读小学二年级,语文越来越差怎么办?？
繁曼蛇胆： 培养阅读习惯,先给她读一些她喜欢的课外书籍,不要强迫阅读或学习,这样会适得其反.
石城县15947406403： 孩子小学二年级,语文学习有困难,家长该如何辅导? - ？
繁曼蛇胆： 首先,你要调整好自己的心态,二年级的小孩才6~7岁,不可以中高年级学生或中学生的标准来看待你的孩子;其次,要培养孩子的学习习惯,这是个长期的工程,应该从一年级开始直到小学毕业,有了好的学习习惯,初中、高中你就不必操心...
石城县15947406403： 现在小孩:二年级的语文很差,请问各位要怎样去补救???? - ？
繁曼蛇胆： 慢慢来.不要着急..先抓基础..比如生字词等的.后是古诗词.文章什么的..可以让孩子边玩边做,培养兴趣..有很大帮助的..
石城县15947406403： 孩子小学2年级语文就没别的孩子好,做家长的该怎么办呢? - ？
繁曼蛇胆： 培养孩子好的阅读习惯,先让他看感兴趣的书,然后再让他兴趣转移.
石城县15947406403： 儿子二年级了可语文学不好该怎么办 - ？
繁曼蛇胆： 语文是基础教育中比较麻烦的一门课,似乎无法通过家教来解决,这跟其他课不一样.其实语文能力的提高有一个很重要的因素,那就是从小生长的环境能否形成良好的语感,如果有意识的让孩子看一些质量较高、语句优美的儿童读物(当然也要有好看的画面,毕竟孩子才二年级嘛),或者多看些类似的网站,培养语感,语文就会有较大的提升.说话是语文的基础,说话如果能做到语句通顺,用词适当,小学语文的目的也就达到了.至于学校教育,那只能照顾大多数学生,不可能针对具体的每个孩子.
石城县15947406403： 我女儿要上二年级了语文差的很怎么办买个步步高点读机有帮助吗 - ？
繁曼蛇胆： 步步高点读机没有什么用的...小孩子的话,大人陪着一起学习会好很多,培养孩子的兴趣,给孩子一些信心 小孩子贪玩,点读机买回来,用在学习上,很少
石城县15947406403： 如何提高二年级孩子的语文成绩? - ？
繁曼蛇胆： 语文有什么,不就是背背背、记记记吗?刚开始我还纳闷呢,为什么有的孩子成绩好,有的孩子成绩差呢.现在算是明白了.差就差在一个阅读量上. 其实,不管哪个年级,提高孩子语文成绩有招吗?有招!但这个招不会一天就见效,也有可能...
