从"听"的方面写四季的作文
四季景色作文当春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间时,草便从土地里探出头来,世间万物苏醒了,这个世界又开始热闹了,充满了生机活力。 春天,森林里的树木抽出了嫩嫩的枝条,草儿也把头伸出了大地,我对春天感到很好奇。你看:果园里的犁花开了,桃花开了,杏花也开了,一朵朵雪白的犁花,一束束粉红的的桃花,一阵微风吹过,花瓣漫天飞舞,就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。 夏天,一棵棵玉米长得壮壮的,它们还怀上了小宝宝,小宝宝长得娇气可爱,还披黄色的秀发!池里的荷花也开了,有的还是深藏闺房的花骨朵。一片片荷叶像一个个绿色的打圆盘,一颗颗晶莹的露珠在那里滚动着,摇摇欲坠,它们可真调皮,好像在圆盘上打滚一样,滚到了圆盘边又不跳下,害得圆盘都生气了,一摇一摆的。鱼儿也很顽皮,它也在大圆盘的脚下玩,这下把大圆盘搞得手忙脚乱,恨不得马上跳起来惩罚那调皮的露珠和顽皮的鱼儿。 秋天,果实挂满枝头,一个个沉甸甸的梨子压得梨树抬不起头。一个个苹果就像小孩儿的脸红彤彤的,也活像一个个红灯笼高挂树梢。 秋天的田野是金色的海洋,一粒粒稻子已经长得很饱满了,几乎把稻草压趴了。一棵棵高大的玉米秆上背着打包包。一阵微风吹过,高低起伏的稻草和玉米一摇一摆的,不正像海边的浪花吗? 冬天,我最喜欢的就是那鹅毛般的雪花,当天空中飘落下那洁白的雪花时,我不由自主的跑到坝子里,抬着头仰望天空。啊!好美!不正是七仙女在撒金花吗?如果此时你闭上眼,体会那雪花飘落的情景,仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停时,我就会在雪地里堆雪人,打雪仗,真是好玩极了。 我爱四季的美景,我更爱我的人生,我要好好学习,因为知识就像那一朵朵的雪花,正飘向我的脑海,我会永远珍惜它。
春夏秋冬像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演各自的绝技。
醉人的春
春天是嫩绿的世界。瞧,翠绿的天幕拉开了。春穿着彩色的衣裳,轻盈地走上了舞台。她长袖一挥,大地上的草丛树木都染上了绿色。春又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束鲜花,向台下撒去。鲜花随着春风,飞向绿色的锦缎中,用五色相间的丝线绣出怒放的花朵。顿时,春红艳艳的脸颊浮现出醉人的春意。
热情的夏
台上翠绿的大幕慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。她不是春那样般温柔,她拥有的是火一般的热情。夏的眼睛烁烁发亮,环视着台下的大地,大地顿时一片火热,她的身影到达那里,那里就是一片酷热,一片骄阳。夏施展过自己的绝技,满意地退下台去。深绿色的幕布很快随之闭拢。
羞涩的秋
幕布缓缓拉开,深绿色渐渐变成灿烂的金黄。俗语说:“一叶落知天下秋。”不就是这般景象!之间美丽的秋穿着浅黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立刻一片金黄。秋从身边拿出一只小口袋,变魔术似的取出一颗颗丰硕的果实,往台下抛去,沉甸甸的果实飞向大地,缀满了枝头,好一派果实累累的景象!之后,秋像一位满含羞涩的少女,害羞地笑着走下台。
快乐的冬
冬天来了,她像一个爱干净的小女孩,浑身雪白,连幕布也覆上了雪白的颜色。冬戴着雪白绒帽,穿着米白色的毛衣裤,脚上一双白皮鞋,像一个可爱的白绒球。她先大了个呵欠,然后指挥着雪花飘向大地。小雪花也摆动优美的舞姿,慢慢的飘落,没有一丝声响,渐渐地大地变成白茫茫一片,就像一块白色浑圆的大宝石。冬看着大地的变化,高兴地笑了,她蹦着跳着,如一个快乐的小绒球,滚下台去。
日复一日,年复一年。绿春.红夏.金秋.银冬,这四位魔法师在自然这个大舞台上表演着各自的节目,展示各自的风采......
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。
秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放。秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少:黄色、粉红色、白色......那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色。
秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲。我家楼顶上的春夏秋冬,格外的美丽动人。春天,温柔的可爱,夏天,充满了热情,秋天,果实累累。冬天,白雪一片。就是这样,我无疑喜爱上了这片四季美景。
温柔的春姑娘悄悄地藏起了冬爷爷的白发,春天的温柔使得楼顶上变得生气勃勃。小草偷偷的从地里露出头来,池塘里的水绿了,镜子般的池水闪着光。春天的雨会使春天更加生意盎然。记得一次,豆大的雨滴落在我家楼顶的地面上、鱼池里、花坛中,溅起一朵朵水花,水池里的水也被雨滴溅着泛起了涟漪,像谁撒了碎金,波光粼粼。雨越下越大,雨线越变越粗由垂直变成向前冲泻,落到地上溅起串串泡沫和浪花。有人说,雨是无色的,可是我看见的雨色却是彩色的,你看,春雨落到小草上小草就变得一片碧绿;春雨落到花朵上花朵就变得火红;春雨落到……所以春姑娘你是一个画家,画下了绿的树,清的水,红的太阳,白的云……树围绕着水,水倒映着白云,白云点缀着太阳,再加上飞来飞去的蝴蝶,叽叽喳喳的小鸟,好一幅美丽的春之图画!
夏天是一个热情的帅哥,经常将自己一身的热情全都奉献出去,火辣辣的骄阳炙烤着楼顶的瓷砖。小虫不叫了,小鸟不飞了,一个个转载自百分网http://www.oh100.com,请保留此标记都静静的躲到了树荫下、泥土里,连头也不敢探。只是悠闲地听着不知疲倦的知了欢快的叫着。连鱼池里的小鱼也不动了,一条条像睡觉似的,一动不动。爷爷奶奶的拖鞋在滚烫的瓷砖上“咚咚咚”地跑来跑去,这种炽热只有在夜晚才能好一些,那时我便坐在楼顶上,一边摇着小叶扇一边欣赏夜景。疏密相间的枝条织成一幅翠绿的轻纱,似窗帘,似帷幕,掩映在窗前,那星星,有如嬉戏碧浪的点点白帆,在这优美的环境里,我仿佛也置身在绿海里,随波荡漾。树叶簌簌,像母亲为孩儿哼着《绿色小夜曲》,温柔,甜美,我的心也甜甜的沉醉在绿的怀抱里了……
秋天是一个刀子嘴豆腐心的婆婆,她虽不像使得百花盛开的春姑娘那样富有魅力,也不像充满热情的夏帅哥那样处处充满生机。但她却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着我们一家。那一声声知了的叫声已从楼顶消失,那一棵棵翠绿的树木也换上了金黄的睡衣,那红彤彤的太阳也变得暖和起来了,凉爽的西风也匆匆赶到……这景象告诉我们,秋天已经来临了!在秋天看云是一件特别的事。天上的云十分好玩,一层一层的,像棉花铺成的楼梯,后面还有这蓝蓝的天空,就显得更加洁白。我呆呆的看着白云,有时它像老虎,有时候像驴,还有时很像人。太阳落山的时候,阳光把天边的云彩染红了,出现了美丽的晚霞,楼顶在它的照射下变得通红的一片,离远些看仿佛我家楼顶好像种下了一颗颗小太阳。
冬天是一个年迈的老爷爷,他经常在楼顶留下他曾到来的痕迹——白雪,大朵大朵的雪花从天空中纷纷扬扬的飘落下来,这情形有如一个个伞兵从天空中掉下来,有时,雪花是颗粒,有时候又是六角形的娃娃从天空中飘下,又像苗条的少女跳着轻盈的舞姿,大雪下了一天一夜,楼顶已变成了冰雪世界,铺天盖地的白雪笼罩了整个楼顶,白雪在脚底下踩得咯吱咯吱地响,一不小心就会滑到。夜晚,走上楼顶,迎面吹来的是一股冷风,然后是一片银装素裹的世界,水池已被冻成了一块浮冰,乌黑的天空中只有一个镰刀似的月亮正在割裂旁边的云层,月亮发着奇异的光,照亮了周围的一切景物,显得更加幽静神秘。月亮的光越来越暗,随之,亮着的灯也越来越少。忙碌了一天的人们渐渐地进入了梦乡……
夏天很热,很热,但是一下起雨来就变得凉爽起来了。所以我非常喜欢夏雨。
每当夏雨来临的时候,我就坐在窗户边,静静的观察着夏雨。刚开始,雨就像有人拿苞米完喂鸡,那样“哗——”地洒下一把,地面和瓦片上留下铜钱大小的水樱片刻,这水印就无影无踪了,又过了些时,雨就像开仓放谷一样连绵不断的倾泻下来。雨落在水中,好像一个个从天而降的跳水运动员;雨落到手上,好像一根根冰针扎在手上;雨落到树上,又好像回到了绿色的舞台。
走出家门,感受一下夏雨。草儿换上了一件新衣,上面还留着雨滴,小树也痛痛快快地洗了一个澡。
“下雨啦,下雨啦!”几个孩子冲进雨中,在雨中尽情的欢笑,尽情地玩耍,追逐,享受夏雨给他们带来的快乐。直到夏雨把他们淋得湿透,才意犹未尽的回家了。
夏雨把酷热的夏天,炎热的夏天赶走了,它带来了凉爽,带来了希望。雨终于停了,回到家,温度已经降了很多,推开窗户一阵凉爽的风迎面吹来,那舒服的滋味别提有多好了
新春之际,阳光明媚了一点、温暖了一点,又逢24节气之中的立春,人们不由然有些欣喜,似乎感受到了春天的气息,又似乎忘记了“春捂秋冻”之说,早早地脱去了羽绒服,换上了薄薄的棉服。天气忽冷忽热地折磨着人们,叫人不知道该穿什么衣服合适,正所谓“二八月乱穿衣”,有的人穿得很厚,有的人穿得很薄,棉服、夹克衫、休闲装、裙子。。。看着人们形形色色的着装,感觉有点幽默。气温时高时低地折腾了两个月,不停地调理着人们的肌肤感觉。人们在无限地祈盼中不知不觉地走进了阳春三月,终于毫无顾忌地脱掉了棉服,舒展开了筋骨,温暖的阳光晒得人们浑身暖洋洋的,人们脸上的笑容格外灿烂。
随着气温的上升,杏树长满了粉红色的骨朵,正当人们欣喜地欣赏着杏树的美景时,气温突然下降,灰云遍布天空,冻得人们的肌肉又收缩起来。冰冷的春风吹了一天一宿,吹开了杏花骨朵。俗话说“杏花开一场冻。”果然如此,随着杏花的绽放,天气更加冰冷,而且接二连三地下起了雨,真是雪上加霜。这时早已经停暖了,室内比室外还要冰冷,晚上只好使用电热毯、热水袋。这场冻时间可真长,足足有半个多月,柳树的嫩芽渐渐地长大并舒展开来,露出一嘟噜一嘟噜的种子;嫩嫩的草芽脱去了嫩黄色的外衣,换上了葱绿色的服装;街头巷尾开满了柠檬黄色的迎春花,河坝上的树木开满了白色、黄色、粉色的小花。
人们看着这叶满枝、花满树的情景,从心底里迸出一句话:春天来了!
夏天,是炎热的。走出家门,只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上,伸出舌头,仿佛在说:“今天实在太热了。”走在路上,太阳挂在天上,像一个大火球,照得你睁不开眼睛。走一段路,你会发现自己挥汗如雨,你的嘴巴不冒烟才怪,那时你保证想赶紧吃根棒冰。
虽然夏天是炎热的,但是一年四季中我最喜欢夏天。
夏天,是快活的。我们时不时到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清,那么凉,游起来可快活了。有的人用蝶泳,有的人用蛙泳,有的人用自由泳,还有的人在潜水。这儿真是我们小孩子的乐园。我们常常打水战,我拼命把水泼到别人身上,别人也把水泼过来,我赶紧潜到水底,趁他不注意,钻出水面再泼回去。
夏天,是丰富的。知了在树上不停地叫着,声音清脆而又动听。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住,把知了装到瓶子里当宠物养。午后,欢快的知了声中,我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏,玩滑板,骑自行车。累了,就坐在树荫下一边聊天,一边欣赏知了歌唱,十分开心。
夏天,是多彩的。一场大雨过后,我迫不及待地跑出家门,一边呼吸着新鲜空气,一边寻找着彩虹。“快看,彩虹在那!”只见天边挂着一条彩虹,像一座美丽的彩桥,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,每种颜色我都很喜欢。
夏天,是炎热的,又是快活的,是丰富的,是多彩的。
我喜欢夏天。
感受自然
自然在我的面前展开了一幅秀美绝伦的巨幅长卷,牵扯着我青春的灵魂,去感悟那驿动的美丽和飞扬的灵韵。
伴着袅袅的轻烟,我走进春的梦幻,朝霞羞赧的张开了脸,静静的等待着太阳探出头来,杨树从沉睡中醒来,摆动着窈窕的身躯,摇落了一身的疲倦和疏懒,尽情的吮吸着春天的甘露,阳光照耀下,一片片叶子闪亮闪亮,泛着金光,像一个待嫁的少女在展示自己的风采,所有一切都醉了,唯独我醒其间,描下了这片清辉。
踏着丝丝的细雨,我独自漫步在夏日多情的眼眸里,垂柳温柔的编织着飘逸的长辫子,不知哪个顽皮的孩子还在上面垂下一朵小花,于是浓浓的情趣便溢了出来,缓缓的流淌着,奏出了缠绵的小曲,晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上,滚来滚去,风儿拂过,枝摇叶摆,活脱一幅传神的水墨画,好一个怡人的盛夏。
告别夏的最后一缕热情,我也随之步入了秋的纯静,蓦然,我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后,又恍然大悟,夕阳,落下了明天还会升起;鲜花,凋零了还会怒放。美,也是一样,她永远不会消失,即使在一个地方失去了,在另一个地方又会找到。
走出秋的沉吟,我惊诧冰川女皇把冬已不知不觉地带到了人间,连声招呼都不打,你千万不要以为北风咆哮,怒号,严冬的叱咤、肆虐那才是冬,其实他不缺少柔情,每当雪花飘飘的时候,一朵朵,一片片,像翩然起舞的蝴蝶,似漫天翻舞的柳絮,他们追逐着,雀跃着,我似乎听到了欢声笑语,也跟着一同兴奋起来,其实,冬也是火辣辣的。
哦,这就是自然,自然是一首小诗,充满韵律,充满内涵,我翻阅他,爱不释手,我感受它,万化冥合。自然是部旷世之著,我感受自然,永不疲倦。
四季组歌 文 / 茶韵飘香
在这些华丽的篇章中,我们隐隐约约听见四季的歌声,在春天的风,夏天的雨,秋天的叶,冬天的雪中,那些跳跃着的音符,流淌于我们生命的河流,给我们带来绝美的享受。
春之声〔四季之一〕
微醺的暖风悄悄拂过,春天就在今晚诞生。
从广袤的原野上传来春天匆匆的脚步声,那是生命发出的蓬勃之音。大森林已被春风摇醒。那刻满皱纹的大树,只是情不外露,只隐隐地冒出绿米大的童心,有疏疏的清香幽幽地浮起。大地已接受春天的请柬,在春风缠绵的低语里,把绿意悄悄的构思。野草在晨雾里萌发,编织着绿色的春梦。大地的额上勃发出茂盛的青丝,簇簇的绿火又把春天点燃,风也醉了。在介乎远山和近水之间、春的暖融融的眸光里,小溪迈着活泼的脚步,领来一个害羞的春天。
阳光开始绵软,点燃的每一条柳丝,像一根根绿色的导火索,轻柔的枝条业已涨满了新芽,雏鸟扑上柔软的枝条,摇荡着鹅黄的钟摆。绿色的血液催放开艳丽的花朵,面向太阳,展示着春风颁发的身份证。春天里的每一个静静的激动,都成为一朵花的生日,而每一朵花,又把左邻右舍的绿意精心带大。
春天的节气充满个性,仿佛动与静之间都昭示着生机。一丝雨的帘,便是一帘幽梦;一声雷,便是春的号角;一缕阳光,催生出希望;一阵熙风,便是一派生机。毵毵的柳条垂成静谧的风景,绿色则染绿了悠扬的曲调。每一株杨柳都为桃花癫狂,每一潭水都被春风吹皱。她用绿色的清波染绿了风,染绿了雨,染绿了苍茫大地。
春风是风姿绰约的少女,孤独中让你沐在爱意与温馨里,随荡漾的流水溢满心田。行走在春风里,心境宛如一片莲田,那纤纤的花瓣蕴藏着无尽的美和浪漫的将来;行走在春风里,让身后的每一个脚印都开满了花,而那开满花的脚印都通向那一个季节呀!
在春天里听花开的声音,春风摇起千万束花的铃铛,震荡着我的心房,因为我深信她将来临,因为我已确信她已来临!
夏之魅〔四季之二〕
当薄荷般的晨风从我额前轻轻吹过,形体饱满的太阳正在灌浆,她象一颗美人痣,热烈亲吻着你的面颊,点缀在田野墨绿的脸颊上。如同花季已过,枯索和寂寞要潜藏一个漫长的季节。从冬到春,然后才是夏狂热的交响曲。阳光把季节镀得锃亮,冬天刚把春天消融,转眼间又被蒸馏为夏天。
风散开长长的发,太阳泻下光的瀑布。淙淙的溪水在浓荫下流淌,深沉地唱着夏季的歌谣。夏天使整个世界都变的轻盈了,一切都充满稚嫩的生机。一朵朵伞花,便是行人头上的一片云。六月天边的云朵飘着淡淡的轻愁,心中潜生着一种苦艾纠结的淡淡的清香。稚嫩有稚嫩的好处,没有什么会往心里去,记忆也随之浅淡。林荫深处的歌声饮醉了阳光,季节和候鸟以及林中树聚结起的绿的躁动与生命的勃起,一起撬动着每一个燥热的时光。
大地的神经――田垄,在风的催眠下,升腾起金色的希望,金色的涟漪带给我浓郁的稻香,那谷穗该是这季节的乐曲中流动的音符吧?那饱满的穗,幸福着这个季节!
看太阳金色的光芒种在我的眼里,慢慢的开花,开出金色的夕阳。我和太阳站在一起,和着晚风哼着的歌走进田野。树绿的浓了,花也谢了。幽幽的夜空中布满多情的星星。有凉风回旋而来,轻轻曼曼映衬和平抚着焦躁的心。让平常心,换取清凉地。田野蒸腾着白日浓郁的热情。流水和蛙鸣声织就成柔曼的小夜曲,用一把月亮的梳子,理一理夏夜里的串串露珠。在镀着银光的小径上,从脚下追寻逝去的记忆,让属于我的旋转的繁忙与充实,立体的追求与新鲜在梦中,如一滴犹郁燃烧的水穿透并陶醉在这个夏天。
在夏季,一定要梦见海,选择蓝色与漂泊,一块走进这个热烈的季节。
秋之韵〔四季之三〕
在季节的调色盘里,上天无疑把他最浓重的一笔,涂抹在秋天里了。秋可以染上赤、橙、黄、绿……唯独不可以染上哀凄。
季节的钟摆摇荡着,岁月背起空空的背篓再酝酿着成熟的倩影。阳光从树梢流淌下来,快活地吟唱着金色的歌,树梳理着依旧密匝匝的浓绿。风动时摇弋出隐约的疏朗,遮掩流泻着落寞的意味。枝桠上悬挂的红叶,在秋风的逗弄下,浅唱低吟着孤独的歌。一声叶落,纷纷惊起秋天,大地印满太阳的热吻,收获着层层的落叶。
结瓜了,绿叶终止了思念,风的颜色也凝重了。用眸光点燃一片热情的枫林,让无数熟稔的果实挂在树上象风铃一样叮当作响。秋风吟唱着香甜的诗,在细细品尝着这秋的金黄色的柔光。请风闻闻香不香、让云品品甜不甜。其实真正的秋就在这里,带着它的全部气息和激情,缭绕回旋而来,潜潜地走在空茫的眼里,不再流溢起触摸一般的柔情和韵致。
假如我能把眉梢的疑虑变成落叶,再剪一片晚霞拭汗,让纷飞的情思和飘飞的金色叶片在黄土地上一起把成熟酝酿,为大地填写出张张丰硕的证明。
你就带我去向往吧,使我收获成熟的思想,因为秋天就意味着收获与成熟并让我们的心灵装满成熟的爱与信念。
冬之惑〔四季之四〕
如果没有雪,这个季节就只能索然无味。
当暮秋清冷的风从大地拂过,风中几片青色的叶子敲打在窗上,残存忧郁的绿色,就象一个逝去的生命的影子。虽然没有红的白的花儿飞,却也萧萧的脱落了几张残叶儿破破寂寞。而十二月的天气是孤独时间里的一张脸,裹着少有的怯意和寒冷,在你注视的目光下日见清晰……在冬季里所有的干渴的心壁上都会绽开六角形结晶般的纤痕,而那些缤纷的花事便化作青烟散去。
冬季大约是最适合作梦的季节。雪总是无声无息的来,其实她也是一种相迎呀!沉默又何妨。雪的记忆总是飘飘洒洒,雪的行程又都是莽莽苍苍,你我的心也是一片模糊的苍茫。下雪了,纷纷扬扬的雪花,如漫天飞舞的银絮,让人觉得整个世界都在快乐的呼吸。混沌一色的天与地与人是这样的贴近,以至于你简直无暇分辨群山失翠,冻浦生辉的种种景观。雪花幽幽地积成雪褥,溪边的卵石戴上了雪帽,林中的树也披上了白披风。烈风撕虏着彤云,有千百种感觉纷至沓来。雪使刚者愈刚、柔者愈柔。
蘸一笔腊梅的幽香,在雪中述说雪花般敏感纤细的心情,体味寒风呼啸的伤感和写不尽的白色迷茫,把深刻的痛开成一朵灿烂的雪莲,来缤纷着这个寂寞的世界。我们只记得春天的花,但如果没有冬天的根,还有春的花吗?
对于雪,我们只能在静谧中以一种敬畏的心去注视它,任何外在的人为的激动,都会破坏这绝好的风景。那就让我们在无声中静静的谛听吧,那雪落无声的音韵中,张扬着生命的律动和季节的延续。
一、说明文介绍四季事物
说明文介绍植物,一般是抓住事物的特征,对植物的根、茎、叶、花、果等形态、结构、色泽,以及生长习性、生长过程和该植物的种类、产地、栽培技术等方面进行介绍,必要时,也要对其生物学特性作简明的介绍,说明属于什么“纲”,什么“目”,什么“科”,什么“属”、“种”等,如生物学典籍中,对植物的介绍多数有这些内容的说明。
说明文写动物,主要对动物的外部结构形态,生理特征,以及生活习性,发育过程等方面进行介绍,有时也对其用途、饲养方法、同人类生活的关系等作必要的说明。
例文:《猫头鹰》
猫头鹰是对人类有益的一种鸟。
它们的眼睛很大,瞳孔圆而黑亮,像粗大的龙眼核;面貌似家猫状;听觉相当灵敏;它的羽毛柔软轻松、褐色,夜间飞翔时很少有声音,因此不容易被其他动物发现。具备了这些特点,猫头鹰就成为在黑夜里捕捉小动物的能手。
猫头鹰的足强壮有力,趾端长着长而锐利的钩爪;它的喙,坚硬尖锐,末端向下钩曲。这些特点使猫头鹰很容易捕获到小动物。
猫头鹰喜欢捕捉鼠类和其他小型哺乳动物为食,有时也吃鸟类。有人估计过一只猫头鹰每年约要吃掉500多只的野鼠,按每只老鼠一年吃掉4斤粮食计算,那么一只猫头鹰的存在,一年就可以减少2000斤的粮食损失。可见,它对人类益处是很大的。
猫头鹰习惯于夜间活动,白天常躲在巢里或藏在茂密的树上。夜间还经常鸣叫,它的叫声有似婴儿的哭声,夜间里,听起来很不悦耳。有的人认为听到猫头鹰的这种叫声是不祥之兆,这是不科学的说法。
这篇学生习作抓住了猫头鹰的形态结构特征,说明它是消灭鼠类的能手,让人们懂得,猫头鹰是对人类有益的动物,大家要保护它。
说明文介绍四季自然景象,主要是抓住特定的时间、地域特征,对景象的形态、色彩及其变化过程进行具体的说明;重要的是要说清景象的成因、自然景象和人类的关系,以及人类对自然景象的利用和防御等内容。
例文:
《梅雨》
梅雨,指我国湖北省宜昌以东,北纬260°至340°之间,长江中下游地区到日本南部一带,每年初夏时节的一段连续阴雨天气。梅雨的形成是来自南北方的暖、冷空气团在长江中下游地区展开“攻防战”的结果。
梅雨天气的主要特征是:阴云密布,细雨连绵,雨期持久,难有见晴,以连续降雨为特征,间有大雨,空气湿度大,气温高。暴雨时,会冲毁路段、田地或不牢固的建筑物,对生产、生活造成危害。
梅雨一般在6月15日左右开始到来,称“入梅”。到了7月6日至7月10日左右结束,称“出梅”。有时到7月份才“入梅”,俗称“迟梅”,迟梅以前,往往出现持续高温少雨天气,影响农作物的生长。
梅雨时节,要注意保护好容易受潮霉烂的物品,做好农作物病虫蔓延和暴雨危害的防治、防御工作。
介绍四季事物,根据写作目的需要,有的从历史的角度进行说明,有的则从现实的方面入手进行介绍,有的必须从理论上进行阐释,有的则应侧重于实用价值的说明。
自然界的事物都是互相联系而存在着的。因此,除了介绍事物本身固有的形态结构特点、功能特征等方面外,还可以介绍事物与事物之间,人类与事物之间,以及四季事物与其他科学之间的联系等等。
1.写出四季事物与人类的密切联系
自然界里的多数事物对人类是有益的。许多人写作文时就赞美它们给人类带来的益处。比如写青蛙,就称它是消灭害虫的能手;写啄木鸟,就称它为“树木的医生”;写冬天的雪花,就说“瑞雪兆丰年”;写荷花,就写它不仅供人们观赏,给人们以美感,而且说它全身是宝,既可食用,又可药用等。
另一部分事物给人带来的是利弊相随。比如蛇毒可致人于死命,利用它又可以制造成为上等的治病良药;冬雪“兆丰年”,而春天的大雪却给农作物带来严重灾害等。
还有另一部分事物,几乎谈不上什么益处,它只给人们带来危害健康,影响生产,扰乱生活秩序的因素。如蚊子、跳蚤、苍蝇,是人们生活中的三大“敌人”;又如冰雹这一特殊的降水现象,常常随着狂风暴雨来到人间,毁坏建筑物,砸坏庄稼,甚至使人畜致伤致死等。
写对人类有益的四季事物,要全方位地对它们“歌功颂德”。写利害相间的四季事物,对它们的“功”与“过”要作客观的、辩证的评述,避免一边倒地肯定,也不要不分青红皂白,一概否定。写只给人们带来灾害的四季事物,要无情地“谴责罪过”,既要了解它的形态特征、形成原因和出现时的状况,以及对人类的危害等,又要提出防御的办法和措施等,这样的文章就较有分量。
2.写生物与自然景象变化之间的相互关系
四季事物中,花香鸟语、草长莺飞、初霜始雪等自然现象之间有密切联系。《大自然的语言》开头写道:
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
这些联系是有规律的,实际上是动物、植物对季节气候的反应。生物学上把这种动物、植物的生长、发育、活动规律与生物的变化对季节气候的反应,称为“物候”。观察了解自然界的物候现象,对我国的农业生产,对气象预测等人类活动有很大的帮助。因此,写好植物的萌发、抽叶、开花、结果、落叶,写好动物的冬眠、复苏、始鸣、繁殖、换羽、迁徙,写好非生物如初霜、始雪,第一声雷鸣等等都有重要意义。
请看一段写大雁的迁徙同气候变化的关系的文字:
大雁是候鸟,每年秋天从北方飞向南方,它路过时间较早,说明北方的冷空气出现得较早,就可以预测当地今年也将冷得早,初霜来得早;如果大雁路过的时间迟,说明当地今年冷得迟,初霜的时间也会相对推迟。春天,大雁北返,是天气转暖的预兆。
3.捕捉四季事物的特殊现象和动物的特殊本领
自然界里的事物各具特色、变化万千。有生命的动物,在其自身进化过程中获得了独特的结构和特殊的本领。如小燕子春去秋来,行程几千里而不迷路,并且大多能准确地飞回住过的“老家”;猫头鹰能“潜入”很深的雪地里把洞中的老鼠“揪”出来;蜻蜓凭单薄的翅膀,每秒钟却能飞翔九米远,可与世界女子百米赛跑冠军的纪录速度相媲美;公鸡能准时报晓;向日葵具有向阳性……作文时要注意到这些。
非生物也有其物殊的现象,酷暑炎夏飘下“六月雪”;寒冬腊月出现雷鸣电闪;我国云南昆明气候温和,四季如春,而黑龙江的呼玛县却长冬无夏,冰雪难消;月亮有月食之时,太阳有日食之象……
观察四季事物,要注意有规律的现象,也要重视其中特殊的现象。如果平生能够观察到几次比较特殊的自然现象,并能如实、科学地用文字记录下来,不仅是人生的一大快事,对科学的研究同样也有重要意义。
1987年,张家口下了一场“六月雪”,张善敏作了这样的记录:
1987年6月5日,张家口地区下了一场大雪,伴随而来的是剧烈降温。最深积雪有9厘米,最低气温(沽源县)达到零下7℃。6月份出现这样强的冷空气过程实属罕见。这次强降温和降雪,致使已出苗的豆类、谷黍和胡麻等农作物受到严重冻害,受灾面积达46.1万亩,冻死大牲畜141头,羊130000只,另外,许多幼树被冻死,不少树木被雪压断……
作者把下雪的时间、地点、气候变化及其危害作了详细的介绍。这是他认真观察、调查的结果,给后人留下了一份宝贵的科学资料。中学生了解这种特殊的、罕见的自然现象后,就能对元代戏剧家关汉卿《窦娥冤》[注(1)]中“三伏天降瑞雪”进行科学解释。作品中写窦娥受斩(处决)前对天下了三桩誓愿:血溅白练无半点落地、三伏(夏天最热的时候)天降三尺瑞雪、楚州三年天旱。前两桩誓愿当场应验。我们可以把它看作是表现人物反抗性格的浪漫主义手法。如果偶然这时天降大雪,那也是“六月雪”这种自然现象的巧合,并非天动情感而降。
4.从四季事物和其他科学的关系的角度上来写
人类是自然界的主人,对大自然的事物总是不断积极主动地认识、改造和利用。在认识世界的实践过程中,人们发现了四季事物同各门科学的种种关系。
四季事物与仿生学[注(2)]。
先举个例子,传说我国古代著名工匠鲁班,因伐木时手被茅草拉破了,鲜血直流。他就细细看了这厉害的茅草,原来,草叶的边缘长有排列整齐的细齿。后来,他就是从茅草叶锋利的细齿那里得到启示,发明了木工用的锯子。这种仿照生物的某种结构、功能等原理,创造和改进工程技术系统的科学,就是人们说的仿生学。如人们模仿游鱼的结构、功能原理制造船只,模仿蛙眼的特殊构造制造“电子蛙眼”,模仿蝙蝠的特殊视觉原理制造灵敏度极高的“新型雷达”,模仿人的大脑的结构、功能原理改进电子计算机技术,等等。
正在自然界猎奇探宝的青年学生,不想多了解这方面的内容吗?写四季事物的作文,如果能准确地表达这些内容,不仅起到传播知识的作用,而且能够启迪读者积极思考,培养创造性思维,还能使我们在探索生命世界的过程中有所发现,有所创造。
四季事物和医学的关系也相当密切。多数植物是天然的治病药物,如夏天的金银花,有消炎解毒的功能,能治疗咽炎、痢疾等疾病。多数动物也有一定的药用价值,蚯蚓、蝉蜕、蛇蜕[注(4)]等都是治病的良药。青年学生虽然还不需要做这方面的研究,但我们应该有所了解。四季自然景象与人类的健康有很大关系。每当暴风雨来临之前,有时会出现闷热的天气,使人精神不爽,影响学习、工作;气候变化大,冷热骤变等情况,人们的发病率就会相对上升。介绍四季景象知识时,有时候也会涉及到这些。
5、介绍四季事物时应注意的问题。
说明四季事物,要求抓住事物特征,做到说明的准确性和科学性。
这里说的“特征”,是指一事物区别于另一事物的标志(即事物独有的特殊性)。同类事物有其相同的特性,也各有特殊的方面;不同类事物也有某些相似的特征,即所谓“物有异类,形有同色”,没有抓住事物的特点,就不可能准确、清楚地把事物说明白。把握事物的特征,要对事物进行认真细致的观察,从事物的各种关系中找出相异点,通过比较、分析,抓住事物的基本特征和本质特征。
说明四季事物,要按照一定顺序,做到说明具有顺序性、条理性。
说明事物如果没有一定顺序,就会给人以杂乱无章的感觉,说得模糊不清,就谈不上“说明”。事物本身都有一定条理性,事物之间也有一定联系的次序。我们要根据四季事物的特征和它们内在的次序来说明事物。
一般说来,介绍四季景物,多是根据地理环境、空间方位等来安排说明顺序的。介绍某种事物的演变、发展等,多是按照时间的推移安排说明顺序的。如说明“蚕”的一生:破卵而出(卵的孵化)——羽化成蛾(成虫)。事物的变化不是一时可以完成的,要有一定的时间,因此可以按时间安排说明顺序。介绍比较复杂的事物,常把几种说明顺序结合在一起使用。比如说明“桃花”的结构:花柄——花托——花萼——花冠——花蕊,这是采用从下到上的说明顺序和从外到内的说明顺序;介绍桃花的雄蕊:花丝——花药——花粉,介绍雌蕊:柱头——花柱——子房——胚珠,这都是用从上到下的说明顺序。这样说明,人们既能把握桃花局部的特征,又能了解桃花的整体特征。有的事物要同时采用时间顺序、方位顺序等几种说明顺序,才能把事物说明清楚。
说明事物还可以按因果关系的说明顺序,可以按照主次的顺序,但必须根据表达的需要和事物的特征要求等方面而定。
说明四季事物,要灵活、恰当地运用不同说明方法,增强说明的准确性、生动性。四季事物千姿百态、绚丽多彩,但如果都用平实的甚至生硬的语言、方法作如实的、毫不修饰的介绍,再生动的事物也会给人枯燥无味的感觉。因此,说明事物灵活运用准确、形象的语言、方法是很有必要的。
用说明文体裁介绍四季事物,我们暂且介绍这些。其他问题在以后各章节的内容里还会涉及到。
[注]:
(1)、这里的“四季自然景物”主要指日月星辰等天文现象、风雨雷雪等气候现象和春夏秋冬呈现出来的不同的季节景色等。但实际上自然景物的描写,常常是景象和常见的事物(如动、植物等)放在一起的,很难清楚分开,阅读时要注意。
(2)、仿生学是研究生物系统的结构、功能等,用来改进工程技术系统的科学。这里的仿生学是专门对生物而言的,包括动物、植物、微生物,以及人类本身。
(3)、是一种哺乳动物,习惯于夜晚飞行活动,它们利用声纳在黑夜中寻找飞行途径和食物。它们发出一种持续高音调的吱吱声,然后倾听从附近物体反射的回声。人们称它“定位回声”。蝙蝠就是通过“定位回声”来看周围物体的。
(4)、蝉蜕是蝉的幼虫变成虫时蜕下的壳;中医做解热镇静的药物。中药的蛇蜕指蛇在生长过程中蜕下来的皮,管状薄膜,半透明,有光泽,常用来治疗惊风、抽搐、癫痫等。 灵活运用各种修辞方法写好四季事物(2)
二、写四季事物时常用的修辞方法
1.比喻
比喻就是人们常讲的“打比方”。有明喻、暗喻、借喻等几种。恰当地运用比喻,可以把复杂的事物和深奥的道理说得浅显易懂,把事物形象、生动地描绘出来。
写四季事物,比喻这种修辞方法有广阔的艺术天地。虫鸣与歌唱、白云与棉絮、飞雪与柳絮、动物与人物、潮水与思绪等等,我们只要做自然界的有心人,处处细致观察比较,就会发现许多事物有其相似点,找到比喻的本体与喻体(比喻句中被比的事物为“本体”,作比方的事物为“喻体”,联接两者之间关系的词叫“喻词”,如“像”、“是”等),把所写事物形象、生动地再现出来。
说明文里的比喻是一种说明方法,与修辞上说的比喻有所不同。比喻说明的目的是把事物的特征准确、形象地刻画出来,一般不能夸张,作比喻的事物(喻体)通俗易懂。请看两段写玉兰花的文字,体会修辞中的比喻方法和说明文中的比喻说明的不同之处。
【例1】
因为玉兰的花瓣很像莲花,在未开放之前,花蕾又像我国书法用的毛笔,所以古来又有“木莲”、“木笔”等别名。……春天,洁白而凝润的花朵光叶而开放,每朵花直径可达4~5寸,当满树花朵层层开放的时候,真如银铸玉雕,香气袭人。
(庄之模《玉兰花》)
【例2】
休息时坐在玉兰树下,举目仰视,蔚蓝的天,洁白的花,自由的风,欢快的鸟,这一切神奇地组成了一幅绝妙的图画:衬在玉兰后面的天空如平静清澈的湖面,洁白的玉兰花像一群纯白的天鹅,风在她们前后欢呼,鸟儿为她们伴奏,她们在湖面翩翩起舞。
(马颖亮《玉兰赞》)
例(1)是科普说明文,作者用人们熟悉的莲花瓣比喻玉兰的花瓣,用毛笔比喻玉兰的花蕾的状态,用银铸玉雕描绘了满树竞放的白色玉兰花朵。比喻显得精练、平实。例(2)是咏物散文,作者想像丰富,情景交融,把玉兰花比作“天鹅起舞”,富有诗情画意。如果把这个比喻放在前例里,就会让人觉得别扭、不准确。
比喻中,本体与喻体必须是两种不同又有相似点的事物,而且相似点要准确。如果用同一事物的别名来作比,就只会给人重复的感觉。有人写荷花,说“粉红色的荷花宛如出水芙蓉”,其实“出水芙蓉”本来就指荷花。
本体与喻体两者的相似点要明白、准确。比如郑振铎《猫》写小猫颜色形态时用了比喻:“花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。”把花白的猫比作“白雪球”,相似点较准确,假如说花白的猫比作“盐巴块儿”,就不准确了。
选择喻体时,要求形象、生动,而且是人们比较熟悉的事物。如果喻体是人们不常见、生疏、晦涩的事物,可能越比越不清楚,达不到应有的修辞效果。
2.比拟
比拟有拟物和拟人两种。拟人是把物当作人来描写的一种修辞方法。
拟人修辞方法在关于四季事物的作文中,运用也相当广泛。怎样灵活恰当地运用比拟方法来写四季事物呢?首先谈谈事物的拟人化问题。我们说,把植物,动物和自然景象当成有思想、有感情和有个性的人来写,会使所写对象更生动、更形象、更富有感情。动物、植物这类有生命的事物,人们常常选用适合写人的动词、形容词、名词来描写它们,使所描写的对象具有人的动作、人的特征、人的品质、人的感情。如周建人《蜘蛛》把蜘蛛当人写:“南阳诸葛亮,稳坐军中帐,排起八卦阵,单捉飞来将。”又如写青蛙冬眠:“秋风习习,冬季也要来临了。大雁成群结队匆匆地飞往温暖的南方。青蛙放声歌唱了一个夏天,也许是觉得累了,正准备躲进池塘深处的泥土里,美美地睡一长觉呢(冬眠)!”
也可以把风雪雷电等自然景象拟人化。如写风吹树林:“夏夜的风,一阵阵,闹嚷嚷地跑进树林里,亿万片细小的杨叶,顿时舞动欢呼起来。”(王汶石《夏夜》)
说明文中,也常用拟人的方法介绍事物。像《荔树的自述》、《梅雨的自述》等题目,都是要求把事物当成会说话、会思维的人的口吻进行“自我”介绍的。
关于四季事物的科学童话故事、寓言等,常常通篇用拟人的写法。
恰当地运用拟人方法表现事物,不仅可以把事物写生动,而且还能发展自己的想像能力,充分发挥内心的感情,使文章更亲切、更感人。
但是,比拟要求用得恰切、得当,又要求有真情实感,褒贬分明。春蚕、蜜蜂等无私勤劳的小动物,把它们当成辛勤劳动,为祖国建设奉献的劳动人民来写,情真意切,倍加感人。如果把“苍蝇”当成“朋友”来写,说它“天一亮,就嘤嘤嗡嗡飞进厨房,站在餐桌上,等待着和我们共餐,‘吃’饱饭,就飞到脸上来和我们亲切交谈……”这就会使人感到你是非不明,褒贬不分,这样的比拟是不可取的。
运用比拟,要注意互相作“比”的事物之间特征的协调统一,强调表现出所描写对象的特征。说蝉是昆虫中的优秀“歌手”,人们是同意的,如果说啄木鸟是“歌唱家”,大家就会产生疑问,因为蝉有动听鸣叫的特征,而啄木鸟虽然会啄捕虫发出声音,但它平时并不喜欢引吭高歌。
3.摹拟
写关于四季事物的作文,为了使语言更形象,使文章更有真实感,常采用摹拟的修辞方法。摹拟就像美术课讲的“写生”一样,它是用语言文字把所描写事物的颜色、声音、形状等真实地摹写出来,使读者如见其色,如闻其声,如见其状。这种修辞方法能使所写事物生动逼真,形象鲜明,富有立体感。在记叙类文章中,描写自然环境时,摹拟出事物的形、声、色还可以起到渲染气氛的作用。写抒情性文章,运用摹拟方法可以表示不同的思想感情。
摹拟可分为摹声、摹色、摹状三类。摹声就要选用准确的象声词,把事物的声音描绘出来。如写蝉叫声用“嘶嘶呀,嘶嘶呀”来描摹其声音。摹色就是用表示色彩的词语,把事物的色彩特征描绘出来。如青山绿水,白雪红花,都有其不同的颜色,就要选用不同的形容词分别描绘。摹状就是选用恰当的词语,把事物的状态表现出来。如毛竹是“修直挺拔”,荷花是“亭亭玉立”,各有各自的状态。
多姿多彩的四季事物,为摹拟手法的运用提供了丰富的材料,要生动逼真地再现四季事物,也要正确运用摹拟手法。四季事物中,莺啼猿叫,虫鸣犬吠;乌云明月,海浪滔滔……时时有声音,处处有颜色,样样有情形。我们要留心观察,认真揣摩,选用最准确的词语,把所描绘的事物维妙维肖、有声有色地展现出来。
4.映衬
写四季事物时,人们常把两个相关或相对的事物放在一起,让他们互相衬托,互相对比,使要表达的主要事物更加鲜明,更加突出。
常言道,红花还需绿叶扶持。写花朵的艳丽少不了对叶子和枝干的描绘。描写月亮,离不开蓝天、云彩、星星。所谓“烘云托月”,说的就是云和月这两种相关的事物,会互相影响,互相映衬。当乌云满天时,就看不到月亮,或只有朦朦胧胧的月光;而月光皎洁的夜晚,也就难见到满天乌云。写月,以云作背景,写云,就以月去衬托,起到突出主要事物的作用。
同样道理,人们喜欢把常绿的青松、翠竹等事物放到雪景中去描写,目的也是以雪的寒冷衬托青松、翠竹的苍翠、挺拔,从而赞颂它们凌霜傲雪、不畏风暴的坚强性格和英雄气概。
映衬修辞方法用得好,会使表达的内容更含蓄、婉转,而又会使所写的对象更鲜明、更突出。写关于四季事物的作文,可以恰当地运用映衬的方法。
5.夸张
夸张,是为了更鲜明、更突出地表达某一事物,对描写对象的特征、形象、作用、程度等作扩大或缩小的描述的一种修辞方法。
比如:“太阳刚一出来,地上已经像下了火。”(老舍《骆驼祥子》)“两面奇峰对峙着,满山峰都是奇形怪状的老松,年纪怕有个千儿八百年!颜色竟那么浓,浓得好像要流下来似的。”(杨朔《泰山极顶》)
老舍把夏天的阳光夸大到像火一样烫一样热,读后似乎在肤觉、视觉上体会到阳光的火红、火热。杨朔把松树叶子的浓绿夸大到“要流下来似的”,给人在视觉上感觉颜色在“流动”。这种在真实的基础上进行合理、恰当的夸大,使事物的形象更鲜明、更突出。
写四季事物常常用到夸张的修辞方法。写生物用夸张,写气象等非生物也常用夸张。如贵州民间流传这样一句谚语:“天无三日晴,地无三尺平。”这与事实不符合,是一种夸张,但它反映出贵州的天气特点和地形特点,懂得贵州情况的人,就会觉得合情合理。
运用夸张时要注意以四季事物的客观实际为基础,恰如其分地夸张,才能起到夸张的作用。写夏夜里的萤火虫,说它像天上闪烁的星星,是合理的,如果把它夸大说成萤火虫的闪光就像眼前盏盏明亮的电灯,那就不符合事实。因为天上的星星用眼睛看上去确像萤火虫的亮光一闪一闪的,而没有电灯般的明亮(假如说萤火虫像远处闪烁的电灯还有点说服力)。因此说,夸张要注意掌握分寸。
夸张要合乎客观实际。鲁迅在谈漫画的艺术夸张时说:“漫画虽然有夸张,却还是要诚实。‘燕山雪花大如席’,是夸张,但燕山究竟有雪花,就含有一点诚实在里面,使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说‘广州雪花大如席’,那可就成笑话了。”(《漫谈漫画》)写作文运用夸张也一样,要从实际出发,不能无中生有,滥用夸张。
文章:听雨
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