永生的眼睛的读后感 内容新颖
文章主要写了三个人捐献角膜的事。琳达的母亲被疾病夺去生命后，将角膜捐献给了别人，琳达认为母亲完整地来到世上，也应该完整地离去，因此痛苦难忍。但父亲语重心长的一席话给琳达上了一生中最重要的一课。多少年后，父亲与世长辞了，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的眼睛，这一举动让琳达14岁的女儿温迪感到骄傲与自豪，并郑重地立下了学习外公、捐献角膜的志愿。两周之后，善良的小温迪竟因交通事故而丧生，琳达强忍着悲痛，又一次为器官捐献组织签署了同意书。
“角膜移植非常成功，两位昔日的盲人已重见光明。他们成为您女儿——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛，让她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
读完故事，我的眼里早已泪光盈盈，我也仿佛能看到那双美丽的碧眼，闪动着热爱生命的光芒，更闪动着永不熄灭的爱的光芒。“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”温迪的话深深地印在了我的脑海里。
确实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量，带给不幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事啊！我又想起了以前读过的一些文章：许多年轻的志愿者主动捐献了骨髓；丛飞叔叔在临终前将自己的器官都捐了出去；姜达敖伯伯用爱心扶助了多少贫困的孩子；李嘉诚爷爷捐巨款使数百万白内障患者重见光明……他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠闪耀，让爱之光照亮了更多人的眼睛，照进了大家的心！
在和谐的社会里，我们看到许许多多这样无私而崇高的人，他们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者，爱父母，爱亲人，爱老师同学，爱身边的每一个人，让爱之光永不熄灭，让世界因为有爱而更美丽！
今天，我读了《永生的眼睛》这篇文章，感受到了琳达一家为了让盲人复明，决定死后捐赠眼角膜的感人故事的美，从而，也明白了生命的价值，那就是琳达爸爸所说的：“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”如果每个心里都有这句话，那人世间就会永保生命的美──健康，使生命变得永恒。
在这篇文章中，我还被琳达的女儿温迪感动，幼小的她就能说出这样的话：“你想，什么也看不见会有多么痛苦吗?我死后，也学外公将眼角膜送给失明的人，让他重见光明!”这一句坚定的话，说明她想让所有的残疾人恢复健康。她让我看到一颗充满着爱和巨大勇气的心灵。
据卫生部统计，我国目前有400万人因角膜致盲的患者，其中百分之七十可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦等待着。
中国的盲人，美国的盲人以及全世界的盲人，他们都在痛苦的等待中。我以前并没有明白捐赠器官有什么用处，也不明白为什么要捐赠器官，读了这篇文章，我明白了，捐赠器官可以让残疾人恢复原来地样子，使他们体会我们正常人的健康和快乐。琳达一家人这种捐赠器官的勇气和爱心深深地感染了我，帮助我坚定了决心，我死后也要为残疾人捐赠器官，帮助残疾人恢复健康。
让我们每个人都献出一份爱，让世界充满阳光，让人类共享快乐!
永生的眼睛读后感2
‘’我的金发的温迪，手中的画笔仍旧不停的挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒······‘’我慢慢地把书合上，心中百感交集，更加珍惜自己所能看到的一切的一切······
如果你看过永生的眼睛这篇文章，定会与我同感。本文的作者琳达·里弗斯14岁时，可恶的病魔便夺走了她妈妈的生命。当她得知父亲要将母亲的眼角膜无偿捐献时。心如刀割，但使父亲的一番话改变了她的想法。当父亲与世长逝时，她遵从了他的遗愿，也将父亲的眼角膜捐了出去。但不久之后，琳达那才华横溢的小画家温迪，在一次车祸中丧失了，琳达像从前一样，用自己女儿的眼角膜换来了一位盲人的复明。
想想吧，当别人都在歌颂春天的新芽、夏天的荷花、秋天的果实或冬天的美好时，而你却什么也看不见，这该多么痛苦!文中有这样的一句话;‘’如果我们死后的躯体能帮助他人恢复健康，我们的死也有了些意义。‘’
没有一个有生命的物体能够‘’永生‘’，但是，一个人死后，将自己的器官捐献给另一个人，使那个人恢复健康，让自己的生命在另一个人的身上延续下去，一代一代的传下去，那么他就是‘’永生‘’的!
最后，还是文中的那句话;‘’如果我们死后的躯体能帮助他人恢复健康，我们的死也就有了些意义。‘’
永生的眼睛读后感3
前一阵子我们学习了永生的眼睛这篇课文，课文主要讲诉的是琳达一家捐献眼角膜的动人故事。一个又一个不幸事情的发生。让琳达无法忍受。但她还是把自己亲人的眼角膜捐给了盲人，因为她记住了女儿的一句话“你想过什么都看不见会有多么痛苦吗”? 读完以后，我早已热泪盈眶，我仿佛看到了温迪那双美丽的碧眼，眼睛里闪动着对生命热爱的光芒。更闪动着永不熄灭爱的光辉。 其实，在生活中这样的事情有许多。叶欣，王晶，谭千秋这些闪光名字背后，都有一个令人感动的故事。
其中，最令我感动的是谭千秋老师的故事。在5。12大地震中，这名伟大的老师用自己的生命挽救了4名学生的生命。当时，地动山摇，所有的一切，瞬间都被地震所摧毁。而谭千秋老师，却弓起自己的身体，张开双臂，紧紧地趴在课桌上。伴着雷鸣般的响声。冰雹般的瓦砾，灰尘，树木纷纷坠落在他的头上，手上，背上。谭老师身上血流如注。但他硬是咬着牙，拼命的撑住课桌，如同保护小鸡的母鸡，在他支撑起的空间里，蜷缩着4个幸存的学生。而他张开守护翅膀的身躯定格在那个永恒的瞬间。5月13日22时12分，当搜救人员，从四川省德阳市汉旺镇东汽教学楼坍塌的废墟中搬走他身上最后一块水泥板时，在场的所有人都被这一幕感动了。
在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变成永恒，感动了我，感动了中国…… 我觉得谭千秋很伟大。他像雄鹰一样张开双臂的精彩一瞬告诉我们，在这个世界上，还有一种我们一直苦苦追寻的东西，那就是——奉献!面对死亡，谭千秋老师没有退缩，没有躲闪，而是毫不迟疑用自己的身体护住学生，这既是一种本能，更是平时优良品质的一种必然体现。 “一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分”。琳达父亲说过的这句话，深深的烙在了我的心中，是呀，其实爱就是接力棒，我们都在传递爱。把爱传递给更多的人，这个世界才会更美好。
课文中的琳达一家人为了让盲人重见光明，不惜捐出了自己的眼角膜。他们的言行使同学们都默默地为之感动，为之骄傲，这也深深扣动了我的心弦。
记得四年前的一个早晨，我和往常一样背着书包上学去。当我走到校门口时，忽然一辆摩托车飞速向我驶来。只听“轰”的一声，我便晕倒在了地上。当我从昏迷中竭力睁开眼睛时，我已躺在了医院的一张病床上，旁边挤满了老师和同学。他们不停的向我问这问那，霎时，激动的泪水夺眶而出。谢谢您，敬爱的老师，谢谢你，亲爱的同学，有了你们的关爱，我就是世界上最幸福的人。
永生的眼睛读后感 文章主要写了三个人捐献角膜的事。 文章主要写了三个人捐献角膜的事。琳达的母亲被疾病夺去生 命后，将角膜捐献给了别人，琳达认为母亲完整地来到世上， 命后，将角膜捐献给了别人，琳达认为母亲完整地来到世上，也应该完 整地离去，因此痛苦难忍。 整地离去，因此痛苦难忍。但父亲语重心长的一席话给琳达上了一生中 最重要的一课。多少年后，父亲与世长辞了， 最重要的一课。多少年后，父亲与世长辞了，琳达尊重他的遗愿捐赠了 他的眼睛， 岁的女儿温迪感到骄傲与自豪， 他的眼睛，这一举动让琳达 14 岁的女儿温迪感到骄傲与自豪，并郑重 地立下了学习外公、捐献角膜的志愿。两周之后， 地立下了学习外公、捐献角膜的志愿。两周之后，善良的小温迪竟因交 通事故而丧生， 琳达强忍着悲痛， 又一次为器官捐献组织签署了同意书。 通事故而丧生， 琳达强忍着悲痛， 又一次为器官捐献组织签署了同意书。 “ 角膜移植非常成功，两位昔日的盲人已重见光明。 角膜移植非常成功，两位昔日的盲人已重见光明。他们成为您女 已重见光明 儿——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美 ——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念， 一位及其热爱生命的女孩的活的纪念 丽……”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛， ……”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛， 这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛 让 她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 读完故事，我的眼里早已泪光盈盈， 读完故事，我的眼里早已泪光盈盈，我也仿佛能看到那双美丽 的碧眼，闪动着热爱生命的光芒，更闪动着永不熄灭的爱的光芒。 的碧眼，闪动着热爱生命的光芒，更闪动着永不熄灭的爱的光芒。“你 想过什么也看不见会有多痛苦吗？ 想过什么也看不见会有多痛苦吗？”温迪的话深深地印在了我的脑海 里。 确实， 确实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人， 我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要 我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量 我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量，带给不 幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美， 幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事 啊！我又想起了以前读过的一些文章：许多年轻的志愿者主动捐献了骨 我又想起了以前读过的一些文章： 髓；丛飞叔叔在临终前将自己的器官都捐了出去；姜达敖伯伯用爱心扶 丛飞叔叔在临终前将自己的器官都捐了出去； 助了多少贫困的孩子； 助了多少贫困的孩子；李嘉诚爷爷捐巨款使数百万白内障患者重见光 明……他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠闪耀， ……他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠闪耀， 他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠闪耀 让爱之光照亮了更多 人的眼睛，照进了大家的心！ 人的眼睛，照进了大家的心！ 在和谐的社会里， 在和谐的社会里，我们看到许许多多这样无私而崇高的人， 我们看到许许多多这样无私而崇高的人，他 们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者， 们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者，爱父 母，爱亲人，爱老师同学，爱身边的每一个人，让爱之光永不熄灭，让 爱亲人，爱老师同学，爱身边的每一个人，让爱之光永不熄灭， 的每一个人 世界因为有爱而更美丽! 世界因为有爱而更美丽! 教学反思： 眼睛是人体的一个器官，我们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟 的财富。当某个人失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，那将是 多么有意义的事情呀！这个人的眼睛也将得到永生，这又是多么美好的事情呀！ 本文具有语言美、情感美，人物形象鲜明，文章刻画了让人难忘的形象:善良、 心中有他人的父亲；有省悟能力、并付之于行动的“我”以及可爱、才华横溢 的女儿。他们热爱生活、关爱别人的心，让人尊敬、让人感动、让人怀念，让 人学习。这正好是一篇渗透德育的好文章，可借助这样一个感人的故事来唤醒 孩子们的爱心。促使孩子们都来为别人、为社会献爱心！ 这是一篇教育性很强的文章，虽说是教育，但这是语文课，我们在具 体执行教学的过程中，不能离开语言环境进行空洞、抽象的说教，应让学生读 中感悟，联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的内涵，体会作者的思 想情感。在教学过程中，我以“情”为主线组织教学，引导学生个性化阅读， 不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积极的思维和情感活动 中，加深对有一定内涵句子的理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶， 获得思想启迪，享受审美乐趣。从而形成正确的价值观和积极的人生态度。教 育并唤醒学生要有爱心，培养一种意识，树立起对生命的热爱，对他人的关爱。 如：在交流文中哪些地方让你感动时，一个学生谈到母亲去逝时，父亲表现出 的态度让“我”感动。“当母亲去逝时，不仅是‘我’悲痛万分，对于父亲也 是十分难受。但当医生问他是否捐献角膜时，他却‘不假思索’地答应了，而 且还‘平静’地对‘我’说，可见父亲和母亲想到的更多的是他人，而不是自 己，多么了不起呀！”有的同学说：“最令我感动的是‘我’的感情的前后变 化。母亲去逝时，面对捐献角膜这件事‘我’是‘痛苦难忍’，而当父亲去逝 捐献角膜时，‘我’是‘遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜’。我的情感发生 的变化非常的大，而使‘我’情感发生这么大变化的是父亲潜移默化地影响， 更能看出父亲是一个为他人着想，有着无私奉献的精神的人。” 这节课教完了，我觉得有一点做得不够，就是最后的教学没有引导学 生在学习完课文后，进一步说一说此时对捐献角膜的看法和认识，也就是没有 很好的把握教材的社会意：让学生知道，捐献角膜时我们每个人应该做的，大 家应跟上时代的发展，从自己做起，从大家做起。在第二课时，应很好的去弥 补这一缺憾。
今天，我怀着无比激动的心情，一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文。课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事：
琳达14岁那年，一场疾病夺走了她的母亲。当天下午，警官来到他们家，问是否可取用她母亲的角膜，爸爸居然答应了。琳达极至爱她的母亲，她冲动地认为，妈妈完整地来到世上，也应完整地离去，一根毫毛也不能丢，何况是角膜。父亲平静地教育琳达：一个人所能给予他人最珍贵的东西，莫过于自身的一部分，他和妈妈早已决定死后捐献器官了。
父亲老了，他愉快告诉琳达，死后他要捐赠所有完好的器官，并认为一个盲童能像琳达的女儿——温迪一样画出栩栩如生的马，这是件好事。温迪知道了外公的心愿，说以后也要学外公捐献器官，琳达这才得知父亲留下的远非一副角膜，而是教育孩子为一切给予的高贵品质。
天有不测风云，琳达年幼的女儿也丧于车祸，她把女儿的角膜捐献出去后，收到了一封信，并得知两个昔日盲童重见天日，并能画出美妙的画后，她十分开心。
读完之后，一颗晶莹的泪珠淌在我的面颊，“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”多么令人感动的言语，竟出自十岁少年之口。我曾试过装残疾人，无论怎样，他们的痛楚我们是感受不到的。即使只缺一个小拇指，那就要面对许多困难。在盲童学校里，妈妈来看望盲孩时，可爱的孩子们摸着那张熟悉而陌生的脸，想知道自己的妈妈长得什么样，他们大声呼唤：“让我看一次吧，哪怕就睁眼一次！”相比之下，我们是多么幸福啊。我们死后，捐献出所有完好的器官，可以让无数残疾人得以健康。
我死后要学温迪和她的外公一样捐献器官，救助一个个因患癌而危垂的生命，让一个个残疾而想轻生的人摆脱残疾！
《永生的眼睛》读后感
我喜欢读书，因为他能让我明白许多。
读了《永生的眼睛》，我明白了一个道理。红橙黄绿青蓝紫，这绚丽的七彩颜色，这美好的大千世界，都是眼睛给予我们的。可对于那些盲人，这世界却是昏暗漆黑的，他们没有光明和白天。
《永生的眼睛》的作者是美国人琳达。讲述的是里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。" 因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人看见了世界的真实模样。这说明他们具有的是一种无私的奉献精神，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"，琳达一家人的事迹将永远激励和感动着后人。
我不禁想起了一段往事，它让我记忆犹新：那是一个炎热的夏天，我放学回家写完作业，兴高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位约摸六七岁的小姑娘正在焦急地在路边走来走去，时不时地还抹去额头上淌下的汗水，我一问才知道她在等父母接她，已经等了快一小时了。因为她平日都上课外班，今天临时有变化不上了，而父母不知道。我心里很清楚自己带了手机，完全可以帮助这位小姑娘，让她拿我的手机给爸妈打个电话，但又一想还要费我五角钱的手机费，算了吧。于是我没有帮助她还故作同情安慰她说："哎，你可真倒霉，你就在这老老实实地等着你爸妈来接你吧！"没想到那位小姑娘却说出让我大吃一惊的一句话"谢谢你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸妈妈该着急了，我没事的！"
在回家的路上，我不停地想这件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼泪掉下来了！读了《永生的眼睛》，我明白了"多帮助别人并不是坏事。"真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声"谢谢"的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人！
文章主要写了三个人捐献角膜的事。琳达的母亲被疾病夺去生命后，将角膜捐献给了别人，琳达认为母亲完整地来到世上，也应该完整地离去，因此痛苦难忍。但父亲语重心长的一席话给琳达上了一生中最重要的一课。多少年后，父亲与世长辞了，琳达尊重他的遗愿捐赠了他的眼睛，这一举动让琳达14岁的女儿温迪感到骄傲与自豪，并郑重地立下了学习外公、捐献角膜的志愿。两周之后，善良的小温迪竟因交通事故而丧生，琳达强忍着悲痛，又一次为器官捐献组织签署了同意书。
“角膜移植非常成功，两位昔日的盲人已重见光明。他们成为您女儿——一位及其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”这封来自勇敢者角膜移植中心的信将抚慰琳达的丧女之痛，让她看见温迪美丽的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
读完故事，我的眼里早已泪光盈盈，我也仿佛能看到那双美丽的碧眼，闪动着热爱生命的光芒，更闪动着永不熄灭的爱的光芒。“你想过什么也看不见会有多痛苦吗？”温迪的话深深地印在了我的脑海里。
确实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要我们伸出援助的手，献出关爱的心。如果能以自己微薄的力量，带给不幸的人希望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事啊！我又想起了以前读过的一些文章：许多年轻的志愿者主动捐献了骨髓；丛飞叔叔在临终前将自己的器官都捐了出去；姜达敖伯伯用爱心扶助了多少贫困的孩子；李嘉诚爷爷捐巨款使数百万白内障患者重见光明……他们都用无私的奉献让爱的光芒熠熠闪耀，让爱之光照亮了更多人的眼睛，照进了大家的心！
在和谐的社会里，我们看到许许多多这样无私而崇高的人，他们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者，爱父母，爱亲人，爱老师同学，爱身边的每一个人，让爱之光永不熄灭，让世界因为有爱而更美丽！
红橙黄绿青蓝紫，这绚丽的七彩颜色，这美好的大千世界，都是眼睛给予我们的。可对于那些盲人，这世界却是昏暗漆黑的，他们没有光明和白天。读了《永生的眼睛》，我明白了一个深奥的道理。
《永生的眼睛》选编在我们六年级上册的课本里，作者是美国人琳达。里弗斯一家三个人捐献角膜的感人故事。文中的伟大的父亲说："你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。"因为自身的器官确确实实是属于自己的，而不是身外之物。这位父亲把自己和家人的角膜捐献给他人，让盲人看见了世界的真实模样。这说明他们具有的是一种无私的奉献精神，这里的"珍贵"之处不仅是"物"更是"人品"，琳达一家人的事迹将永远激励和感动着后人。
我不禁想起了一段往事，它让我记忆犹新：那是一个三伏天，放学回家写完作业，我兴高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位约摸六七岁的小姑娘正在焦急地在路边走来走去，时不时地还抹去额头上淌下的汗水，我一问才知道她在等父母接她，已经等了快一小时了。因为她平日都上课外班，今天临时有变化不上了，而父母不知道。我心里很清楚自己带了手机，完全可以帮助这位小姑娘，让她拿我的手机给爸妈打个电话，但又一想还要费我五角钱的手机费，算了吧。于是我没有帮助她还故作同情安慰她说："哎，你可真倒霉，你就在这老老实实地等着你爸妈来接你吧！"没想到那位小姑娘却说出让我大吃一惊的一句话"谢谢你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸妈妈该着急了，我没事的！"在回家的路上，我不停地想这件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼泪掉下来了！
读了《永生的眼睛》，我明白了"多帮助别人并不是坏事。"真的，虽然在帮助别人时会有付出或者损失甚至牺牲，但当被你帮助的人对你由衷地绽放笑脸说声"谢谢"的时候，你收获了多少幸福！我现在深深地认识到了帮助别人的快乐，懂得了奉献精神，我会在今后尽我所能去帮助一切需要帮助的人！
今天晚上，当我满怀激情，和妈妈再次走进《永生的眼睛》时，我的心久久不能平静，因为它播撒的爱在我心灵刻下了深深的烙印。
本篇课文讲述了琳达一家三代人为盲人捐献角膜的感人事迹，赞美了他们高尚的情操。
当我读到“在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副眼角膜！”这句话时，我能真切体会到：父亲还留下了关爱他人、帮助他人、无私奉献的崇高精神。因为受外公的影响，所以温迪才会说出“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜送给失明的人，让他重见光明。”这样的话。这一番发自温迪内心的、最真实的、自然的话，不仅让置身事中的琳达震撼，也让我为之震撼。我觉得心地善良，为他人着想，乐于助人这种品质，在我们现在社会依然珍贵，依然需要。
琳达一家三代人的感人事迹，让我想起了读一年级时看到的江西卫视金飞传奇讲述过一个延续生命传奇的感人故事。这个故事催人泪下，记得我们是流着泪看完的：小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，肿瘤切除后，2006年4月的一天，他的病情复发，那年他才6岁，躺在病床的小阎靖始终没有逃脱病魔的纠缠，魔鬼一次一次在小阎靖身上“作案”，从不留下踪影，他的生命即将被带走。他的父母最终决定：我们想等孩子没了，无偿把孩子的眼角膜、心脏、肾脏捐出来，去救活别的孩子，让我孩子的眼睛能永远看到这个美丽的世界，让我孩子的心脏能够继续跳动，让我孩子的肾脏为别的孩子继续工作……让孩子的气息永远留在这个世上。我想小阎靖的父母不仅仅是要看到自己的儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，让儿子的眼睛永生。他们是要让关爱他人，无私奉献的崇高精神世代相传，永不泯灭。的确，很多时候，生命的传奇，需要我们用爱心去谱写，需要我们用行动去诠释。我相信小阎靖的父母会让不少人懂得——生命，只要你懂得利 用，它便是长久的。
《永生的眼睛》“永生”的不仅仅是眼睛，还有生命和爱心，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好。读了这篇课文，我明白了：真正能让我们得到永生的是无私的爱心，爱心是永恒的
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你随便用几篇凑合一下就行，不必太认真
用姬复方： [《永生的眼睛》读后感]《永生的眼睛》读后感四(2)班武蕊今天,我们学习了《永生的眼睛》这一课,我真的特别感动,《永生的眼睛》读后感.读课文的时候,读着读着,我彷佛看到了那双美丽的眼睛,闪着热爱生命的光芒,更闪着永不熄...
马塘区15635837418： 读了<永生的眼睛>有何感想写一篇作文 - ？
用姬复方： 1: 人从一无所有的来到这个世界上,也将一无所得的离开这个世界,也许唯一能够永生的只有灵魂.可是我错了,当我读完《永生的眼睛》后,知道能够永生的还有眼睛. 这是美国的作家琳达里弗斯写的.这篇文章讲述的是,一位年仅14岁...
马塘区15635837418： 《永生的眼睛》感受 - ？
用姬复方：[答案] 课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜,把光明一代一代传下去,使盲人能重见光 明的故事.伟大的外公为了让盲人重见光明,去世后把眼睛角膜捐赠给了盲人,赞美了他们高 尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取,而是...
马塘区15635837418： 语文第八册18课《永生的眼睛》感想(100字)别把温迪出事的也写上去了,不符合课文. - ？
用姬复方：[答案] 《永生的眼睛》读后感读了《永生的眼睛》后,我有了深刻的印象.课文主要讲了作者的父母去世后时,把器官捐赠出去的事情.当母亲去世时,作者琳达极不情愿,她认为母亲完整的来到世上,也应该完整的离去.因此疼痛难忍.父亲当时给琳达上了一...
马塘区15635837418： 读了18课永生的眼睛,你有什么感受 - ？
用姬复方： 读《永生的眼睛》有感本组课文我们教的是关于生命的.生命是宝贵的,也是美好的.钻缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……一幅幅画面无不展示他们对生命的热爱.其中让我最感动的课文就是《永生...
马塘区15635837418： 《永生的眼睛》让我们懂得了什么? - ？
用姬复方： 永生的眼睛让我们懂得了以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义.
马塘区15635837418： 永生的眼睛读后感400字 - ？
用姬复方： 永生的眼睛读后感今天,我怀着无比激动的心情,一遍又一遍地阅读了《永生的眼睛》这篇课文.课文讲述了一件令人眼泪淌下、极致悲伤的故事: 琳达14岁那年,一场疾病夺走了她的母亲.当天下午,警官来到他们家,问是否可取用她母...
马塘区15635837418： 语文第八册18课《永生的眼睛》感想(100字) - ？
用姬复方： 《永生的眼睛》读后感读了《永生的眼睛》后,我有了深刻的印象.课文主要讲了作者的父母去世后时,把器官捐赠出去的事情.当母亲去世时,作者琳达极不情愿,她认为母亲完整的来到世上,也应该完整的离去.因此疼痛难忍.父亲当时给琳达上了一课,并说明了捐赠器官的原因.长大后,琳达深刻的体会到了父亲说的话.父亲去世后,琳达遵从父亲的遗愿,捐赠了父亲的眼角膜.读完课文后,我想:课文中的人真伟大啊!他们死后把眼角膜捐献了出去.什么也看不见那是多么痛苦啊,去世后用自己的器官,换来盲人的重见光明,那是值得的.我们去世后,应该也要把完整的器官捐献出去,来帮助这些不幸的人.
马塘区15635837418： 从永生的眼睛这篇文章中,我感受到的有哪些 - ？
用姬复方：[答案] 很感动
马塘区15635837418： 《永生的眼晴》读书心得400字 - ？
用姬复方： 我们曾学过《永生的眼睛》这一课.课文讲述了作者的父亲死后捐器官的事情,影响了后代.他那无私奉献,一心为他人着想的精神这得我们学习.在现实生活中,这样的例子很常见,例如叶欣.2003年3月25日凌晨,47岁的叶欣——广东省...
