不必说……也不必说……单是……(写校园环境的)

仿写句子，‘不必说……也不必说……单是……就是……’(描写校园的)~

1、不必说百花齐放也不必说绿草茵茵单是看校门口的那棵挺拔的大树我就忍不住想快点走进校园。
2、走在校园里，不必说那整整齐齐的书本桌椅，也不必说那迎风飘扬的五星红旗，单是迎面而过的一个个青春面庞，就是那随处可听到的的朗朗书声，都能让人感受到校园里那种积极向上的蓬勃朝气。
3、不必说学校的设施，也不必说老师们的教学质量，单单是学生们学习的热情，就是一个让人羡慕的学校。

4、不必说学校里的楼房，鲜艳的花朵，翠绿的树林，喧闹的操场，也不必说朗朗的读版书声，从教室权飘起篮球场上，那你争我夺的场面，音乐厅里回荡的歌声，自习室李同学们刷题的沙沙声图书馆里，同学们，看书的翻页声单单是那些学生们走出校园，在阳光下面就有无限的生机和活力。
5、不必说足球场上的激烈拼杀，也不必说乒乓球台上回的风风火火，单是篮球筐下答传球投篮的精妙配合，就充满着无限乐趣。
6、不必说学校里的的楼台,翠绿的竹林,流淌的小河,绿叶片片的树林,也不必说朗读的声音从小林里飘起,蓝球场上你争我夺的场面,教室里飘出的歌声,单是那学生们走出校园,在阳光下面,就有无限的生机和朝气。
7、不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林；也不必说朗读的声音，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的读书声，单是教室里的黑板报就显示出无限活力。

不必说那鸟语花香、整洁美丽的校园环境，也不必说那给学弟学妹无限鼓舞的记载了众多杰出校友的荣誉墙，单是听到校园里处处的琅琅书声就足以让人对这所名校心生向往。
我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀，也不必说乒乓球台上的风风火火，单是篮球筐下传球投篮的精妙配合，就充满着无限乐趣。
不必说苍翠的榕树，简致的亭子，阴凉的林间小道；也不必说草坪中忙碌觅食的绿色螳螂，花丛间翩翩飞舞的花蝶，伏在树梢上放声鸣唱的知了。单是校园北侧迷尔精致的小池，就足已让你魂萦梦牵。
不必说学校里的的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。
我是老师令我令我难以忘怀，不必说他的智慧与才能，也不必说他的激情与勤勉，单是他的严谨与认真，就足以让我铭记一生。

1、不必说校园的杨柳随风荡起，也不必说花坛里的簇簇花朵，单是同学们的欢声笑语就为校园增添了一份生机。

2、不必说姹紫嫣红的花坛，也不必说绿油油的草坪，单是干净的操场，就让人感到无比舒适。

3、不必说和蔼可亲的老师，也不必说热情洋溢的同学，单是优良的学习环境，就很吸引人了。

扩展资料：

把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

记忆中的头屯小学
　　
　　我的小学岁月，是在云南省镇雄县中屯乡原头屯小学度过的。
　　
　　头屯小学位于头屯河畔。时河两岸绿树成荫，景致迷人。河上架有一座石拱桥（名文龙桥），连接头屯和青山两个村的地盘。从头屯一方过桥往上爬约半华里坡路，一栋约长14丈、高三层楼的雄伟建筑物映入眼帘。建筑物前方逢中每层楼都设有约4丈长、3尺宽的外走廊；左右墙面上每间屋子开5道窗户，左右上下共30道窗户。后墙中间全封闭，两侧窗户数同前面。一楼外走廊下用两根圆形石柱支撑二楼走廊。二、三楼走廊外沿分别砌有3尺多高的防护墙，防护墙上都拱有三个半圆形的“桥孔”，上下共6个“桥孔”，三三重叠，就像用6道彩虹装饰门面，使该楼房显得雄伟壮观。楼房左侧下行三、四百米远处，平有一块大操场，四周栽满杨槐树，中间建有篮球场、跑道、沙坑、单杠、双杠、秋千、跷跷板等各种体育设施。这栋样式独特的楼房修建于民国三十四年（见《镇雄教育志》）。它便是云贵交界上赫赫有名的镇雄县龙灵乡（今中屯乡）头屯小学。
　　
　　我家住中屯翟地河。我5岁在中屯发蒙读了4年私塾，9岁时转学到头屯读新学。因我读私塾学的尽是之乎者矣，父母认为发展不全面，要我从一年级读起。入学第一天，我一节课读熟五课书，做到认得、背得、写得。这五课书的内容是：“一、开学，开学了”；“二、上学，我们天天上学”；“三、学校，学校里，同学很多”；“四、老师，老师教我们，我们要听老师的话”；“五、好学生，我们天天好好学习，我们要做好学生”。任一年级班主任、教语文课的老师名叫杨富贵。他见我一节课认识这么多字，抚摸着我的头，又考我一些简单的智力测验题，看得出他非常器重我。杨老师了解到从中屯翟地河到头屯上学要走约7华里爬坡下坎的山路，怕我走伤脚，每周都招呼我吃、住两三天，以便歇脚。晚上我们在一楼厨房里洗脚后（厨房设在一楼后楼梯间下面，灶里安有温水坛，洗脸、洗脚很方便），没靸脚鞋，他便抱着我去上厕所，然后又抱着我上二楼睡觉。半夜时候，他总是准时喊醒我，抱我去小解，然后又把我抱回热被窝里。清晨他洗脸后，顺手帮我洗脸，抹过香皂的热毛巾蒙到我脸上，一股香气沁人心脾……父亲也没有这样细致入微地关心过我，我从内心敬爱杨老师！
　　
　　杨老师教完一、二年级后，是陆炳珍老师教三、四年级语文课，任班主任。陆老师见我学习课本知识显得很轻松，便利用课余时间把我喊到她的寝室里，手把手地教我写日记，打算盘，查字典。她多次嘱咐我要下苦功夫多学知识，长大后才有建设祖国的本领。陆老师对我如此关心，有一天我却做了一件惹她生气的事。那天老师为我们班出黑板报，她画了一个人拿着喇叭筒讲话的刊头，估计由于她对喇叭筒形状不熟悉，把喇叭筒口画成像吹唢呐样直接含进口里，好像不是讲话，而是在“吹话”。她画完走后，我想：这个刊头与不符合实际，必须改过，不然，被其他班老师看见，不仅会笑话我们的老师，还会影响班集体的荣誉。于是我从地上捡起几颗粉笔头，上前认真把“唢呐嘴”改成漏斗状，紧扣在讲话人嘴上，遮住了口，并在喇叭筒口外画几道表示声音的线条，使那幅画在我眼里显得完美无缺。画完后我正在欣赏自己的杰作，有一个姓黄的傻儿去告嘴说我“乱改”老师的画。陆老师端着饭碗走出校门，把我拉站到走廊下，当众狠狠批评了我一通。我起好心不得好报，既委屈，又害羞，面红耳赤，泪水在眼眶里直打转。但奇怪的是：陆老师并没有把那幅画改还原，过后不但不恨我，反而利用更多业余时间对我进行更多的课外辅导，并赠送我一部《新华字典》。当时老师们的工资每月仅10多元钱，她送我一部字典，实在是个大人情啊！
　　
　　我读五、六年级时，班主任是吴探富老师，教我们的语文课。吴老师是我读小学期间遇到的学识最渊博的一位老师。他先教我们反复造陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、把被句、连环句、包孕句等各种单句（未教复句），又教我们如何将单句按一定的逻辑关系组成句群，将句群围绕一个中心意思组成段，将段围绕一个主题思想组成篇。然后，他又教我们一些语法、修辞的基础知识，再教我们初步认识散文、小说、诗歌、议论文等文学体裁的特点，最后结合课文从散文入手，一步步引导我们学习写文章的技巧，使我们不但懂得“顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙、间叙”是回什么事，而且还初步掌握了“叙述、描写、抒情、议论、说明”等表达方式和“审题、立意、选材、布局、开头、伏笔、过渡、照应、结尾”等写作方法。从吴老师的口里，我听到不少唐诗宋词，认识了中国的罗贯中、吴承恩、施耐庵、曹雪芹……外国的列夫﹒托尔斯泰、奥斯特洛夫斯基、巴尔扎克、雨果……吴老师仅教过我们短短的两年，留给学生的东西却太多、太多。我读中、低年级时，学习知识局限于课本之内，总觉得读书不难，要学好所有的知识也容易；但自从当了吴老师的学生后，我才知道天有多高、地有多厚；才发觉知识如海洋，即使穷尽平生精力去学习，也至多能获取到其中几粒水分子罢了。
　　
　　头屯小学是一所切切实实培养学生全面发展的学校。

我们的校园,充满着生机,充满着活力.当你走进校园校园的时候,不必说阳光灿烂,也不必说洋溢着春天的味道,单是书香的气息,就能令你陶醉其中~~

不必说和蔼可亲的老师，也不必说热情洋溢的同学，单是优良的学习环境，就很吸引人了。
抱歉~我也是初一的，根据自己浅薄的一点知识，写了一句，麻烦您自己扩一下吧！

不必说姹紫嫣红的花坛，也不必说绿油油的草坪，但是干净的操场，就让人感到无比舒适。

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平陆县19298607833： 用不必说……也不必说……单是……的句式写一段话 - ？
饶侄复方：[答案] 1.不必说优秀的教师队伍,也不必说先进的教学理念和良好的硬件设备,单是学校那科学的设计就让人流连忘返. 2.不必说扑鼻而来的花香,也不必说军衣沙沙的竹林,单是那常青树就让人沉醉于这广场美景中.

平陆县19298607833： 写一篇练笔不必说…;也不必说…:单是… 就有 要100字左右 - ？
饶侄复方：[答案] 不必说前进的路上有太多的诱惑,也不必说路边的野花会有多情的挽留,单是我对远方的瞩目,就有太多离开的理由. 不必说处理这个问题有多么困难,也不必说你肯不肯帮助我,单是只要我下定了决心,始终坚持不懈地努力干下去,就有一天能够...

平陆县19298607833： 用“不必说……也不必说……单是……”写一段描写景物的话,不少于400字 - ？
饶侄复方：[答案] 不必说那高耸入云的摩天大厦,也不必说那人潮涌动的步行街头,单是那夜幕下灯红酒绿的街道就足以使人迷醉其中.沉沉的夜幕之下,是一个摩登的世界.醉卧不夜城,处处霓虹.都市的夜晚宛如一个迷梦,车水马龙的大街上,人头攒动的CBD建筑群...

平陆县19298607833： 写一段话,不少于100字“不必说……也不必说……单是……”(初一水平) - ？
饶侄复方：[答案] 1.不必说哈尔滨的冰灯,也不必说云南的石林,单是各地的名小吃,就是外国游人来中国观光的重要原因之一! 2.不必说这里多么凉爽 也不必说这里多么秀美 单是这湛蓝的天空 就足够让你流连往返了 3.不必说那金碧辉煌的布达拉宫,也不必说那冰...

平陆县19298607833： 用“不必说……也不必说……单是……”描写一段景物! - ？
饶侄复方：[答案] 1,不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空,也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动,单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡,它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂...

平陆县19298607833： 用“不必说……也不必说……单是……”写一段话 - ？
饶侄复方：[答案] 走在繁华的大都市,不必说远处林立的高楼大厦,也不必说周围川流不息的行人,单是眼前琳琅满目的小商品,就令你目不暇接.我们中华泱泱大国,不必说壮丽的山河,丰富的资源,也不必说辉煌的五千年文化,单是改革开放以来社会...

平陆县19298607833： 用“不必说……也不必说……单是……就…”写一段描写校园景物的话 - ？
饶侄复方： 1、不必说无边无际的天空,雪白悠悠地飘浮的白云;也不必说鸟儿那悦耳动听的歌声,蝴蝶的翩翩起舞.单是人们那满脸的微笑,就知道这是一个好天气. 2、不必说蓝蓝的海水,柔和的阳光,金黄的沙滩;也不必说海浪拍打岩石的哗哗声,...

平陆县19298607833： 请用“不必说……也不必说……单是……”写个小片段,不少于二百字. - ？
饶侄复方：[答案] 不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹;也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这里跳着肚皮舞.翻开长着...

平陆县19298607833： 用不必说…也不必说…单是…就…的句式写一段描写景物的文字 - ？
饶侄复方：[答案] 不必说那枝头绽放的桃花,也不必说那河边柳树萌出的新绿,单是那田野里刚探出头的小草,就让人们感觉到了春天的美丽.

平陆县19298607833： 用“不必说……也不必说……单是……就有……”写一个片段. - ？
饶侄复方：[答案] 挑一段吧 ★不必说翠绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说夜莺在婉转得歌唱,麻雀在喳喳的嬉戏,美丽的蝴蝶在风中舞动.单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡. ★不必说雄伟颐和园,美丽的花园,热闹的公园,繁华的...