化学学不好，好多东西要记，怎么办？

刚刚学化学需要背那些东西？快！要全部，所有的！~

一楼的要杀人啦

被这么多，天才也背不下来吧
把常见的元素（前20个）、酸碱盐溶解性表、常见元素化合价价态表背一下就差不多了

再就是运用他们来做题，在做题的同时尽可能熟练地运用它们

掌握规律就可以了 跟数学差不多，有的人记下了好多题目还是不会解题，有的人记下公式就可以了。

麻烦采纳，谢谢!

这是我的一些想法，和专家的总结
望对你有帮助
学好化学，从你认真读完下面的内容开始

化学关键是记忆和抓住概念的本质
不要忘记预习，听课，巩固
不懂不要装懂
问老师和学的好的同学
他们讲的清楚明白
而且透彻

化学课的学习主要概括八个字：四先四后，错题档案。
一．“四先四后”有以下几个阶段：（1）先预习后听课；（2）先复习后作业(3)先思考后发问（4）先听课后笔记等几个阶段。
预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”。
“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义；“划”，要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课，“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。古人说，疑者看到无疑，其益犹浅，无疑者看到有疑，其学方进。
教师要教给学生怎样发现问题，怎样提出问题，不断解决问题，认识能力就会提高，在预习中不仅要求学生能回答老师提出问题，能质疑问题，而且要指导学生逐步学会确定学习目标、学习重点，安排学习过程，掌握正确的学习方法。
听课阶段：
课堂听讲，在中学时代是学生获取知识的主要来源。因为在课堂教学中，老师要启发学生的思维，系统地讲解化学概念和规律，指导学生或演示实验、组织讨论、探索新知识，解答疑难问题，点拨思路，纠正错误，并在科学方法的运用上作出规范。因此在课堂上学生一定专心听讲，开动脑筋，在老师的诱导下，对所学知识深入理解。同时还要学习老师分析问题、解决问题的逻辑思维方法，这样可以使学生在学习中少走弯路。
学生在课堂上听讲，还要做到边听、边想、边记。主要精力放在听和讲上，必要时也可标标，划划或写写。
1 听好课的三要素：
（1）恭听：上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。
（2）思维：听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。
（3）记忆：思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。
2 听讲的方法：听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到（即思想集中）、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。对于眼到，除以演示实验等直观教学看得全面外，重要的是在教师指导下，分清主次现象，能迅速捕捉一瞬即逝或现象不够突出和不够明显，而又属于反映物质及其变化的本质属性的现象。这就要求能高度集中注意力，同时要记住这些现象。不论好看有趣与否，都有要有明确的学习目的和学习态度，自觉提高和发展观察能力。关于耳到、心到，着重点是开动思维器官，听清和思索教师从现象、事实到结论的分析、归纳得出结论的过程，或演绎推理过程，以及说理、论证过程和操作及装置的原理等，也就是那些属于理解的内容。切实克服和改变不注意听和想的过程，而只记住结论的不正确的学习方法。耳到、心到的关键是发展思维能力，理解所学的内容。当然，在此前提下该记住的内容，还是要记住的。手到，主要的是按要求和规范，认真进行实验操作，掌握实验技能。至于笔记，要学会记要点、记提纲，不要因记笔记而影响看、听和想。在检查复习时，要认真思考老师提出的问题，注意听同学的回答，看同学的操作。不要因没有检查到自己而不认真想、不注意听和看。当同学的回答、操作与自己的认识不一样时，更要想一想有无道理。总结巩固阶段，主要是会小结归纳，使一堂课所学的内容在头脑中条理分明有个系统，同时回忆看或所做的实验。
复习阶段：
复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。在复习过程中，要针对知识、技能上存在的问题，根据大纲要求和教材的重点，对知识进行整理，使分散的知识点串成线成网，使之系统化，结构化。
1 复习的种类：复习的种类、方法各一，但复习的种类，大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。
（1）新课中的复习：这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。这可采用课前提问，或边讲新内容边复习旧知识的方法。
（2）阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。如第一章可分为一至三节和四至八节两个单元。②每章复习是在上完了一章内容后进行的。它的作用是把整章进行归纳、综合并进行一次小测试。其方法可根据每章后面的“内容提要”有所侧重地进行，并结合学生实际，做每章后面的复习题或选做适量的课外练习题进行消化、巩固。③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基础。以上各阶段复习，按课本的顺序进行为宣。这样可以充分发挥课本的作用，便于学生掌握。
（3）学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习，使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。学年总复习一般可分为系统复习和综合训练两个阶段。
2 复习的基本步骤：
（1）在每次复习前必须要有计划做好复习准备。例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排，即内容相似的不要前后相连复习，应间隔复习。这是因为从心理学上讲，相似的学科相连复习往往引起干扰，降低复习效果。
（2）复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。在这个时候，可根据回忆，有困难或不明确的地方多复习，理解了没有问题的少复习，这样既可节省时间，而且可集中力量来弄通困难教材，掌握重点。最后，再合上书本思考一遍，特别要明确教材的重点、难点部分，然后才做作业。
（3）化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特点。对每一项实验，必须注意它的变化、现象，仪器装置、操作手续，从现象到本质去认识它、理解它。同时，在复习时必须对所做过的实验已观察到的变化，从现象到本质地进行回忆、复习，并且还要注意实验装置及操作手续。
3 复习的操作方法：复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法：
（1）实例法：对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例，认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质，它们之间是有机的内在联系的。因此，在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特性时，便应注意联系氨的实验室制法。因为氨的实验室制法，就是根据铵盐这一特性。
（2）对比法：化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从定义、条件、范围、计算公式等方面来对比分析，找到联系与区别，以便灵活运用。
（3）联想法：复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习H2的性质时，可联想到H2的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。
（4）归纳法：归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。
（5）联系实际法：要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
完成作业：
化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律：（1）认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。（2）回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。（3）正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。（4）展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合己做好的题目联系前后的思路，从中悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。
二．建立错题档案
每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题，错因，更正，举一反三，当时情景等认真总结。
化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。

我告诉你，高中理综当中，化学算是最简单的，反正我是这么认为的。不要怕记，上课认真听是必须的，很可能就在你分神的一个瞬间，老师讲的几个知识点就没了。
注重基础知识，书你需要慢慢看，还有配套的资料，学好氧化还原反应，这个很重要。现在我记得也不多了，你还进高三前一定要学好基础，就找基础题练！
一个悲痛的经历啊！我理综完全是我高四一年给干上来的，哥们，努力了，祝你成功！

化学不用记很多东西的。傻瓜才去记

初中？高中?

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麻章区13110548920： 我是一名高一学生化学学不好怎么办更重要的是上课记的笔记回家以后都看不懂怎么办? - ？
项秋杰奇： 现在刚是高一,不要太着急,慢慢老. 首先你上课时记笔记这是个很好的习惯,但记笔记时一定要注意了,不要一味地只记笔记,要边听边记,如果老师讲得太快了记不下来,那最好是先听老师讲,自己听明白了再记下来. 记好了笔记,回家做作业之前要先看一下笔记,温习一下老师所讲的内容,然后再写作业,如果遇到不懂的了,记下记号,第二天请教老师. 化学比物理好学多了,只要平时多细心,慢慢来,为你的高考慢慢积累.

麻章区13110548920： 不知道怎么学好化学,老是记不住,怎么办 - ？
项秋杰奇： 你不是学不好化学,而是记忆方法需要改进.心理学研究证明,要达到牢固地记忆,是有规律的——有间隔地重复6次.比如说有一个化学公式,你想记住它——今天8点背一次;晚自习背第二次;明天2次;后天再来2次,就可以达到永久记忆(3个月-6个月).还有一个诀窍,千万不要强迫自己记东西.按规律背6次,记住记不住根本不管它.最后一个诀窍——把复杂的东西变简单,然后再去记,因为简单的东西容易记,记得牢固!(别忘赞)

麻章区13110548920： 化学要记的很多,很散,而且记了又忘,该怎么办呢 - ？
项秋杰奇： 化学需要记的很散的也就是元素符号,但时间长了用多了也就自然记住了.分子式可根据常用的化合价记,化合价在学过电子云后也就不什么难的了

麻章区13110548920： 化学学不好怎么办?跪求有用的化学学习方法! - ？
项秋杰奇： 化学:主要是记一些性质, 写方程式类的.文字性的东西,看一看记一记可以.理论的东西,关键就是理解,理解了,你就会了,就能做到举一反三.例如化学方程式,要写出一个正确的化学方程式,首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式,要想写出正确的化学式,就必须要搞清楚化合价.如果光靠死记硬背,到考试的时候,还是容易忘记,理解才是最重要的.所以你就要去记,多练习题,如选择题,老师给出一些特殊的性质让你来选,所以多练习可以无形帮助你记忆.光记的效果是不好的.对于那些特殊物质的性质,你练习的多了,自然就记住了.大题是推理,写方程式,有了好的基础你就不怕了.总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的方法.祝学习成功!

麻章区13110548920： 孩子初三,感觉化学很难,需要记忆的东西很多,有没有好一点的学习方法?？
项秋杰奇： 首先课本是最基本的,认真看课本,梳理知识,建立知识网络,熟记每个知识模块相应重要物质的分子式 物理化学性质 化学反应 重要的化学实验原理装置现象 ,这是学习化学的基本功,以后碰到新的知识点可以在此基础上进行整理记忆(推荐记在一个笔记本上),认真学习下来会发现化学虽然记忆的东西很多,但有很强规律性,初三时期的化学学习内容也不多.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟.希望对你有用.

麻章区13110548920： 我现在是高一,化学总是学不好,化学方程式也总背不会,怎么学好它呢? - ？
项秋杰奇： 我化学挺好的..其实我学化学,就是多背.其次是做题,我买的是三年高考两年模拟,上面的知识点我背了不下10遍了,不要以为化学是理科,就不需要背..就像金属非金属的性质,如果不背,你很难掌握好,除非你是天才..至于化学方...

麻章区13110548920： 化学知识点太零碎了,记起来好麻烦,有没有好的方法学习化学? - ？
项秋杰奇： 及时总结,我是这么做的.你是初中么?你们现在所学化学的根本是元素周期表,以表展开,根据外层电子排布规律来记化学价,再根据化学价来了解性质.总之就是有规律可循,注意总结,记住最基本的周期表,其他的在理解的基础上就能记住了.

麻章区13110548920： 高三了 但我化学很差 对化学没兴趣 该怎么办呢?背的东西记不住 - ？
项秋杰奇： 化学是一门很有魅力的学科.但由于高中化学具有“繁,难,乱”的特点,所以不少同学对学习高中化学感到困难.那么如何才能学好高中化学呢? 一、认真听课,做好笔记. 好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与...

麻章区13110548920： 朋友家孩子上初中,化学不好,老师说他很多东西不会背,怎么办?？
项秋杰奇： 多引导孩子,从兴趣点出发

麻章区13110548920： 高三了,化学成绩太差了,一做题都不会,好多书本上没有却是很基础的知识也不会.怎么办 急死了 - ？
项秋杰奇： 基础差的话,猛的一下子学起来肯定是很痛苦的,会很焦虑,特别是题不会做的时候.我建议你首先要把书本看好,把书本上的每句话都读懂,要多问为什么,比如硫酸为什么是中强酸,等等,把每一个你可能想到的想到的都要用心的查一查,...