第23段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程,结合选文想一想,作者是从哪几个方面
在《麻雀》这篇选文中，第23段描写了老麻雀和猎狗对峙的过程。作者从以下几个方面描绘了这个惊心动魄的场景：
1、老麻雀的勇气：作者描绘了老麻雀在面对强大的猎狗时，毫无畏惧，毅然决定捍卫自己的孩子。这种勇气展示了母爱的力量，老麻雀愿意为了自己的孩子，毫不犹豫地面对巨大的危险。
2、猎狗的威胁：选文中的猎狗强大而凶猛，它的出现给老麻雀和它的孩子带来了巨大的威胁。然而，老麻雀的勇气和决心让它毫不退缩，勇敢地面对猎狗。对峙的紧张感：作者通过对老麻雀和猎狗的对峙过程的细致描绘，营造了一种紧张而激动的氛围。
3、读者可以感受到这两个角色的心理状态，以及它们之间的紧张对峙。结局的惊奇：在最后关头，猎狗被老麻雀的勇气所震撼，从而退却了。这个结局展示了弱小者不一定会被强者所碾压，勇气和决心有时也能带来意想不到的结果。
老麻雀和猎狗的出处
1、老麻雀和猎狗的出处可以追溯到俄国作家屠格涅夫的著名小说《麻雀》和美国作家马克·吐温的短篇小说《狗的自述》。
2、在屠格涅夫的小说《麻雀》中，老麻雀的形象被生动地描绘出来。小说中，主人公列夫·托尔斯泰在打猎时，遇到了一只老麻雀。这只老麻雀为了保护自己的孩子，毫不畏惧地与猎狗对峙。托尔斯泰被老麻雀的勇气和母爱所感动，最终放过了它们。
3、而在马克·吐温的短篇小说《狗的自述》中，一只猎狗的形象被描绘得栩栩如生。小说中，猎狗与主人一起打猎时，遇到了老麻雀和它的孩子。猎狗想要攻击它们，但最终被老麻雀的勇气所震撼，退却了。
4、这两部作品都描绘了动物之间的情感和勇气，尤其是母爱的力量。这些故事情节扣人心弦，让人们深刻地认识到动物的情感世界和生命的价值。
文章第二段和第三段都是环境描写,但所描写环境
2、第(9)段中,夫妇俩为什么“大吃一惊”?因为夫妇俩第二天可能不出来摆摊,也可能出来摆摊但不再这么晚才回家,而“我”还将在这么晚的时候来吃面.3、第(3)段和第(19)段都写到昏黄的灯光.这两处灯光分别表现了“我”怎样的心情?第(3)段中：兴奋；第(19)段中：愧疚.4、第(23)段中,“我...
八年级语文下册的第一课
藤野先生，`鲁迅写的
跟老公肉麻撒娇的句子收藏
23.等待,是无言的情话。 24.谢谢你哦。 25.日子很苦,但是有了我,我就要把所有甜都给你。 26.要举高高,快抱我,要抱抱。 27.做腻了小仙女,想做你的太太。 28.今天特别喜欢你,明天也特别喜欢你,我又要跟自己吃醋了。 29.有一次,我们在一起看电视,他要抱着我看,他抱我很难受的,老是把我抱的腰酸背痛...
描写人物笑的精彩片段
描写人物笑的精彩片段... 描写人物笑的精彩片段 展开 我来答 15个回答 #热议# 孩子之间打架 ...23.少言寡语,只沉默着听别人的发言,只是始终微笑,所有一切在他眼中就像是一个大笑话。隐约讽刺。24
摘抄描写人物的精彩句段(有出处)
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心...
描写人物优美的句子语段
12、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。13、我把游泳圈一甩，“...
描写鸟叫声的好词好段
眼神的不好的青蛙在听觉方面似乎得到老天爷的垂青。夏夜,山里人有乘凉的习惯,一家人坐在屋阶前,明月一轮挂在头顶上那块脸盆大的天上,田野低空是闪烁的荧火,屋前高树上传来了倦鸟的鼾声,喧嚣的蛙声如柔软的波浪从四面八方向老屋卷来,把老屋围得水泄不通,钟鼓齐鸣跟院子周围的大山构成了混响,把脚板都颤麻了,...
红楼梦高中名著题。给一些题型和答案,比如说给一段对话,让你概括情景...
例如老祖宗的一等丫头中,鸳鸯和(紫鹃)成对,珍珠和(琥珀)成对。14、书中有一对处于社会中层的青年...(12)第八回写秦钟之父秦业,现任营缮郎,年近七十、夫人早亡,因当年无儿女,便向哪里抱了一个儿子...周思源在《看红楼》里对她的评价是“香麻泼酸毒五辣俱全”请简述关于凤姐“辣”的一个情节。 答:...
《天使街23号》描写景物的语段
一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充满着人物心中的情。在水生嫂眼里，家乡的一切都是那么美好，体现了她对家乡的爱。也为人物活动提供了背景。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛。水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴的形象。她们奔着那不知道有几...
为藤野先生写的颁奖词
学生快速诵读说明文的6-23段,并思考下列问题: 作者抓住了哪些特征来描写藤野先生?这些描写揭示了藤野先生的什么品质?作者着重写了藤野先生的哪几件事?这些事表现了藤野先生怎样的品质? 学生边复述课文内容,边回答上述问题。教师归纳,明确: 1.写藤野先生,作者抓住了他的外貌特征(黑瘦,八字须,戴着眼镜)、举止(挟着...
宥钩多帕： 发出嘶哑的声音. 原文是这么写的:老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿.可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音.
汝城县18582151007： 四年级《麻雀》一文中有这样一段描写:“猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前.它扎煞起全身的羽毛,绝望的尖叫着.”从这段描写中你体会到了什么? - ？
宥钩多帕： 有分吗,体会到了老麻雀对孩子的爱i
汝城县18582151007： 用亲情最有力量为题写一个完美的结尾 - ？
宥钩多帕： 亲情的力量 亲情是世界上最灿烂的阳光.亲情有着巨大的力量.它使老麻雀拼死抵抗猎狗以保护自己的幼儿;使两位老人永远不承认儿子已死的事实.亲情=无私 一天,风猛烈地摇着路旁的梧桐树.树上有一个鸟窝,鸟窝里的小麻雀嘴角黄黄的...
汝城县18582151007： 《麻雀》的课文 - ？
宥钩多帕： 很高兴回答你的问题. 四下语文 16 麻雀我打猎回来,走在林阴路上.猎狗跑在我的前面.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.我顺着林阴路望去,看见一只小麻雀呆呆...
汝城县18582151007： 麻雀 屠格涅夫 阅读答案 用简洁的语言概括文章的内容 - ？
宥钩多帕： 文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.
汝城县18582151007： 《麻雀》 屠格涅夫 阅读答案 求啊 非常急 在线等 回答几个也行 - ？
宥钩多帕： 1、黄色、柔毛、呆呆地、孤苦无援地. 浑身颤抖着带着极端的恐惧 因为老麻雀希望自己可以吸引猎狗的注意,让幼儿能够逃走 体会到了老麻雀不惜牺牲一切的对自己幼儿的伟大、勇敢的爱 2、因为老麻雀太急切了,他甚至还来不及想到飞,而是直直地掉下去,希望用最短的时间到达他的幼儿身边 3、是那种不顾一切的比死或者比死的恐怖还要强烈的爱.我是一个对世上的一切母爱怀有敬意的人.
汝城县18582151007： 麻雀讲述了一只老麻雀为了救一只什么勇敢的与猎狗抗争的故事赞扬了母爱的什么? - ？
宥钩多帕： 麻雀讲述了一只老麻雀为了救一只小麻雀,勇敢的与猎狗抗争的故事,赞扬了母爱的无私. 课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似...
汝城县18582151007： 在13课麻雀中能体现老麻雀紧张的句子有哪些 - ？
宥钩多帕： 文中有两处描写了老麻雀救护小麻雀的惊人表现,同时体现了老麻雀面对庞大的猎狗极度紧张的情景.1.它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着. 2.可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音.
汝城县18582151007： 能形容四年级上册十六课麻雀这篇课文中的老麻雀的词语有什么? - ？
宥钩多帕： 无所畏惧、勇敢果断、奋不顾身 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿,老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿. 这篇课文描写了一只弱小的老麻雀,在凶猛的猎狗面前拯救了小麻雀的生命.老麻雀的英...
汝城县18582151007： 小麻雀老麻雀猎狗的样子动作心理分别是什么 - ？
宥钩多帕： 一、小麻雀 1、样子:嘴角嫩黄,长着绒毛.(说明稚嫩弱小,毫无自我保护的能力) 2、动作:从巢里掉下来,站在地上,拍打着小翅膀.(说明处境危险,急需帮助.) 3、心理:害怕、恐惧、无助.(令人心生怜悯.) 二、老麻雀 1、样...
