九年级语文 那树 课后练习题答案
我们的存在可一帮你们人类绿化环境，你们应该好好对待我们 而且我们还是很好的朋友啊，应该和平相处，这样对你们人类也有好处，会造福你们人类的
一、有感情地朗读课文，说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？请就此展开讨论。 本题要求通过有感情的朗读和认真的思考，从整体上把握课文的思想内容，抓住课文的主旨，与同学共同探讨，表达个人的看法。 那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；最重要的，它绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它还有预知自己命运的功能，在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其迁徙，表现一种爱心。 本题内有两个对比的意思，一是那树具有高尚的品格，对人类有着巨大的价值，可遭遇悲惨的命运；一是作者对那树怀有深情，认定大树的价值和品格，可是交通专家却认为有害无益。 二、品味下列语句，探讨括号中的问题。 设计此题，意在训练对关键语句的揣摩能力，培养语感。回答这些问题要结合上下文乃至全文的语境进行。 1．但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 （这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？） “一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照，自然界生命的生长发展极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速。自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。对大自然的开发利用，有时是好事，但有时也会是坏事，有可能人为地造成自然界生态失衡。作者没有直接表达类似的思想，但我们可以揣摩其心理，应该能体会得到上述意思。 2．于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 （读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。） “咬”表现出了人类的残忍，“骨粉”表现了大树的可怜和“呻吟”表现了大树的无奈，这都是描写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，故意用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨，所以它们在这种特殊的语境中具有强烈的感情色彩。 类似于这样表达愤恨的感情色彩的词语还有一些，如倒数第一段，“为了割下这颗生满虬须的大头颅”，“刽子手贴近它做了个陷阱”，“切断所有的动脉静脉”“更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死”。 3．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。 （想像“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。） 蚂蚁和大树互相倾诉了什么，可以由学生自己去自由想像，并鼓励富有创造性的想像。至于作者为什么描写这种特异现象，可以参看课文说明中问题研究的“如何理解‘蚂蚁国’里的事情”。 三、大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断地倒下，你面对人类，有什么话要说？ 设计此题，意在结合课文进行情感态度价值观的教育。这是一道语文练习题，但又超出语文的范畴，而上升到大语文教育的层面。回答这道题，可以紧扣课文，也可以抛开课文，畅谈个人感想。此题的工具性和人文性的结合表现在：一、题目是从课文生发开来的，答案的范围应当涉及课文又要超越课文；二、答题须借助联想和想像，意在培养学生这方面的思维，这种思维训练既属于语文的又是一般性的思维训练；三、回答时应该充满感情，不要光是追求思考的准确和语言的无误。
一、说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？请就此展开讨论。[析]本题要求通过认真阅读和思考，从整体上把握课文的思想内容，抓住课文的主旨。并大胆地表达个人的看法。
[参考答案]那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；最重要的，它绿化大地，荫庇百鸟，护佑人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它还有预知自己命运的功能，在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其迁徙，表现一种爱心，一种高尚的品格，对人类有着巨大的价值。
作者对那树怀有深情，认定大树的价值和品格，交通专家却认为它有害无益。个人看法（略）
二、
1、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照，自然界生命的生长发展极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速。自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。对大自然的开发利用，有时是好事，但有时也会是坏事，有可能人为地造成自然界生态失衡。作者没有直接表达类似的思想，但我们可以揣摩其心理，应该能体会得到上述意思。
2、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）
“咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，故意用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨，所以它们在这种特殊的语境中具有强烈的感情色彩。类似于这样表达愤恨的感情色彩的词语还有一些，如倒数第一段，“为了割下这颗生满虬须的大头”，“刽子手贴近它做了个陷阱”，“切断所有的动脉静脉”“更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死”。
3老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想象“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）
第一问为开放性试题，以“蚂蚁对大树的感激、回顾以往和惜别”为中心展开答题即可。第二问作者描写这种特意现象更突出了老树的为他人着想的精神品质，死前还要安顿好体内的寄生虫；另外蚂蚁和人进行对比，弱小的蚂蚁尚且知道感恩和无情的伐木工人乃至不知会报的人类进行对比，突出人类的无情。（原创）
用资料书吧
题目是什么啊
蛮哑醒脾： 5“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”,其来甚速,而“一厘米一厘米地向外(伸展)”,其行极缓,两相对照,自然界生命的生长发展极为迟缓,而人类文明的发展极为迅速.自然界各物种在人类的破坏性开发面前,显得极其脆弱,是一种严重的不对称.对大自然的开发利用,有时是好事,但有时也会是坏事,有可能人为地造成自然界生态失衡.作者没有直接表达类似的思想,但我们可以揣摩其心理,应该能体会得到上述意思. “是世袭的土著,是大地的效死者”这句话的意思是 树长久在这里生长繁衍,至死也不愿离开这块土地. .(1)没实现的是什么 死复绿2)没能实现根本原因是什么 人类在进行建设时,忽视对自然环境的保护
株洲县15514283041： 人教版语文下册 那树 课后练习 第二大题第3小题 答案？
蛮哑醒脾： 因为“蚂蚁”和“树”是天生一对.嘿嘿赏个分.
株洲县15514283041： 那树课后题答案想像“依依不舍”的场面,说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么 - ？
蛮哑醒脾： 如果树会和蚂蚁交流这属于玄幻小说了
株洲县15514283041： 谁知道<那树>课后练习,拜托!？
蛮哑醒脾： 一.品格:1.绿化大地,荫庇百鸟,保佑人类,只愿给予从不索取,无私奉献,品格高尚 2.有预知自己命运的本领,在自己面临杀戮时,也要保护体内的蚂蚁国民,让起迁徙,表现爱心 3.经久屹立,目睹大地沧海桑田,给人邈远的历史感 4.在大自...
株洲县15514283041： 人教版九年级下册语文第10课《那树》课后题第二大题的第3小题怎么写?要400字左右! - ？
蛮哑醒脾： 我才8年级,不太清楚,8过你可以去 www.pep.com.cn 看看啦,人教官网,里面找一下,先点“语文”,然后点“九年级下册”,在点“教师用书”,在下面找到那篇课文,点开,里面就有很多东西了,教案,练习答案什么的.快去看看撒!!
株洲县15514283041： 初三语文 《那树》的课大地上最悦目的颜色是绿色,大地上站立的最大生命群体是森林,但是在今天,许多地方的绿色正逐渐被吞噬……假如你是一棵树,耳闻目睹自己的“兄弟姐妹”不断的倒下,你面对人类有什么话要说?？
蛮哑醒脾： “人类啊,不要以为你们有智慧就可以无法无天,为所欲为.你们罪恶的双手满是我们“兄弟姐妹”的鲜血.看,那荒芜的群山是他们惨遭屠戮的证明;听,那甜甜的江河还回荡着他们凄惨悲痛的哀吟.你们杀戮越多,罪恶越大,会有报应的.警醒吧,人类!停手吧,人类!你们不是这颗星球的主人,万物生而平等,没有任何生灵需要匍匐于你们脚跟.生态平衡,才能天下太平.”
株洲县15514283041： 施舍的树练习题答案从前有一棵树,她很爱一个男孩.每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王.有时候,他爬上树去,抓... - ？
蛮哑醒脾：[答案] 1,他和这个男孩在一起玩的很快乐;终于见到了这个男孩,感到很幸福. 2,文中的男孩是一个(贪婪)的人,理由是:小男孩只懂得一味的索取,从来没有回报过树 3,那颗树类似于一位母亲的形象.结合这个就好回答了
株洲县15514283041： 九年级上册语文同步练习答案 ？
蛮哑醒脾： 语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径.下面是小编给大家整理的一些九年级上册语文同步练习答案的学习资料,希望对大家有所帮助.九年级...
株洲县15514283041： 初三语文同步练习答案 ？
蛮哑醒脾： 实际上,语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律.我们需要做的就... 要注意开篇首句要总括本段所写内容九年级语文同步练习题及答案江河课内精读星星...
