在《走进西塘》这课文中，第三段的描写充满了诗情画意，那情调不禁使人联想起----------等诗句来。

《走进西塘》 阅读答案~

1．走进古镇西塘我们乘坐的是________，它是江南水乡特有的，________在他的《________》中就曾提到过。

2．理解词句的含义。

（1） “西塘真是太丰富了。”这句中“丰富”的具体内涵是什么？

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（3）“我们走过一条名叫石皮弄的小弄堂，宽不足两尺，长200米左右。”这句中“左右”一词能否去掉，为什么？

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3．第三段的描写充满了诗情画意，那情调不禁使人联想起________________________________________________等诗句来。

4．联系第五段的内容，在该段的横线上填补一段想像的文字。（30字以内）

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5．选文第七段与上下文缺乏衔接，请拟一个递进关系的过渡句，以承上启下衔接六、七两段。

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6．置身西塘，你还能想到我国的乃至世界上的哪些类似文化遗产？（不少于2个）

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游记《走进西塘》阅读答案

1．乌篷船 鲁迅 社戏

2．（1）雷同，即指“西塘”与“周庄”、“朱家角”有非常相似的自然景观和文化氛围。（2）如诗如画的自然景观和浓郁的文化氛围。（3）不能。“左右”表示概数，在不知确切数据的情况下只能用概数，体现了说明语言的准确性。（4）“它”指“石皮弄”，运用了作比较的方法，写出了“石皮弄”狭窄的特点。

3．“小桥流水人家”“春风又绿江南岸”“万条垂下绿丝绦”（只要意境相合即可）。

4．红灯闪烁，映照水面，影影绰绰的廊棚肯定别有一番景致。

5．西塘不仅有如诗如画的自然景观，而且还有浓郁的文化氛围。

6．同里、角直、（“周庄”、“朱家角”文中已有，不要列）威尼斯


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走进西塘

古镇西塘不是“周庄”、“朱家角”的重复和翻版，其独特的风韵吸引着众多游客。
那天，我们一进镇就乘坐小船。
船是簇新的乌篷船。船工悠悠地摇着橹，小船在碧波荡漾的水面上行驶，周围一片安谧和幽静。长长的水道，两岸都是石驳岸，整齐、干净、美观。岸上种着棵棵柳树，条条柔枝低垂水面，微风吹来，轻轻飘拂。小船穿过一座座结构各异的拱形古石桥，可以说，一座石桥一首诗。船儿在桥洞中驶过，正如桥上的对联：“船从碧玉环中过”，拱桥犹如碧玉环，此刻人也犹在画中央。据说西塘的古石桥共有27座，西塘是桥多、弄多、廊棚多。
弃舟登岸，穿弄堂，走廊棚。西塘共有122条古弄，其中有不少十分逼仄的弄堂，乃是过去官宦、富豪人家的内宅，供仆人们穿房过户走的。我们走过一条名叫石皮弄的小弄堂，宽不足两尺，长200米左右，如果对面相遇，那是要侧着身子才能走过。它完全可以和苏州的“一线天”媲美。
沿着石驳岸是长长的廊棚，有千余米。那廊棚既高又宽，地面是平整的石板路，廊棚内挂着盏盏大红灯笼，远远望去，逶逶迤迤，蜿蜒曲折，煞是好看。可以想像，要是在晚上，这碧水、石桥、驳岸、廊棚，正是江南水乡特有的风貌。________________
这里有不少明清古建筑，白墙黛瓦，层楼叠院，门坊雕饰，古朴淡雅，千姿百态。要是你对建筑有兴趣的话，够你观赏的了。
如“王宅”的版画展馆，即是清朝画家王志熙的故居，这里展出几百帧版画精品，均是王氏后代子孙所作。西塘英才辈出，如“薛宅”、“种福堂”等都留下了不少有价值的文化遗产。
另外，还有陶瓷展馆及原上海市副市长倪天增的祖居，那里陈列着许多照片和资料，展示了这位为人民鞠躬尽瘁的好干部的事迹……
西塘真是太丰富了。
1．走进古镇西塘我们乘坐的是________，它是江南水乡特有的，________在他的《________》中就曾提到过。
2．理解词句的含义。
（1）“古镇西塘不是‘周庄’、‘朱家角’的重复和翻版。”这句中“重复和翻版”的意思是什么？
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（2）“西塘真是太丰富了。”这句中“丰富”的具体内涵是什么？
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（3）“我们走过一条名叫石皮弄的小弄堂，宽不足两尺，长200米左右。”这句中“左右”一词能否去掉，为什么？
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（4）“它完全可以和苏州的‘一线天’媲美。”这句中的“它”指代什么？这里用的是什么方法？表达作用是什么？
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3．第三段的描写充满了诗情画意，那情调不禁使人联想起________________________________________________等诗句来。
4．联系第五段的内容，在该段的横线上填补一段想像的文字。（30字以内）
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5．选文第七段与上下文缺乏衔接，请拟一个递进关系的过渡句，以承上启下衔接六、七两段。
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6．置身西塘，你还能想到我国的乃至世界上的哪些类似文化遗产？（不少于2个）
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1．乌篷船 鲁迅 社戏
2．（1）雷同，即指“西塘”与“周庄”、“朱家角”有非常相似的自然景观和文化氛围。（2）如诗如画的自然景观和浓郁的文化氛围。（3）不能。“左右”表示概数，在不知确切数据的情况下只能用概数，体现了说明语言的准确性。（4）“它”指“石皮弄”，运用了作比较的方法，写出了“石皮弄”狭窄的特点。
3．“小桥流水人家”“春风又绿江南岸”“万条垂下绿丝绦”（只要意境相合即可）。
4．红灯闪烁，映照水面，影影绰绰的廊棚肯定别有一番景致。
5．西塘不仅有如诗如画的自然景观，而且还有浓郁的文化氛围。
6．同里、角直、（“周庄”、“朱家角”文中已有，不要列）威尼斯

“小桥流水人家”“春风又绿江南岸”“万条垂下绿丝绦”（只要意境相合即可）。

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龙南县13885885180： 在《走进西塘》这课文中,第三段的描写充满了诗情画意,那情调不禁使人联想起 - ---------等诗句来. - ？
戎琳依尔： 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.--李商隐 2)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.--韦应物 3)春江潮水连江平,海上明月共潮生. --张若虚 4)春风又绿江南岸,明月何时照我还?--王安石 5)春色满园关不住,一枝红杏出墙来. --叶绍翁 6)春城无处不飞花,寒食东来御柳斜. --韩愈 7)春宵一刻值千金,花有清香月有阴. --苏轼 8)忽如一夜春风来,千树万树梨花开.岑参 9)日出江花红似火,春来江水绿如蓝.——白居易 10)不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.——贺知章 11)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.——苏轼 12 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.——刘禹锡

龙南县13885885180： 走进西塘 阅读答案 - ？
戎琳依尔： 1.走进古镇西塘我们乘坐的是________,它是江南水乡特有的,________在他的《________》中就曾提到过.2.理解词句的含义.(1)“古镇西塘不是'周庄'、'朱家角'的重复和翻版.”这句中“重复和翻版”的意思是什么?__________...

龙南县13885885180： 第三自然段描写了小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞手法? - ？
戎琳依尔： 依次抓住了小溪流岸势的曲折(弯曲),若隐若现的特点,运用了比喻的修辞手法.

龙南县13885885180： 第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写 - ？
戎琳依尔： 溪身岸势特点:曲折蜿蜒,参差不齐 修辞:比喻:既有明喻,用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状,用狗的牙齿来形容小溪的两岸;有暗喻,“不可知其源”暗喻前路曲折坎坷

龙南县13885885180： 《走进西塘》 - ？
戎琳依尔：[答案] 1.走进古镇西塘我们乘坐的是________,它是江南水乡特有的,________在他的《________》中就曾提到过.2.理解词句的含义.(1) “西塘真是太丰富了.”这句中“丰富”的具体内涵是什么?______________________________...

龙南县13885885180： 朱自清何塘月色的表达方式,表现手法, - ？
戎琳依尔： 表达方式 《荷塘月色》有两条线索,一条是作者欣赏荷塘月色前后心情的变化,一条是作者的行踪.全文共8个自然段,每段自有其独立性.各段内容如下:第1段 独游荷塘的时间、地点和缘由.第2段 通往荷塘的小路、树木、月色. 第3段...

龙南县13885885180： 第三段写小谭源流抓住溪流岸势什么特点来描写的?用了什么修辞手法?有什么好处?？
戎琳依尔： (1)曲折交错(其岸势犬牙差互,不可知其源.) (2)比喻(斗折蛇行)(犬牙差互) (3)生动形象的写出了溪水的曲折和溪岸的交错不平的特点.

龙南县13885885180： 一句话形容西塘的句子 - ？
戎琳依尔： 1、江南因西塘而妩媚,西塘因水而灵秀.西塘之水源自春秋,裹着唐风宋韵,戴着明清星月,浩浩荡荡穿越千年红尘,沉淀在岁月流年里散发出迷人的风雅.2、西塘临街搭建的廊棚象一条乌龙与河道平行延伸,形成了独特景观;五光十色的现...

龙南县13885885180： 阅读《走进西塘》回答问题 - ？
戎琳依尔： 1. 乌篷船 鲁迅 社戏 2.(1)雷同,即指“西塘”与“周庄”、“朱家角”有非常相似的自然景观和文化氛围.(2)如诗如画的自然景观和浓郁的文化氛围.(3)不能.“左右”表示概数,在不知确切数据的情况下只能用概数,体现了说明语言的准确性.(4)“它”指“石皮弄”,运用了作比较的方法,写出了“石皮弄”狭窄的特点.3.“小桥流水人家”“春风又绿江南岸”“万条垂下绿丝绦”(只要意境相合即可).4.红灯闪烁,映照水面,影影绰绰的廊棚肯定别有一番景致.5.西塘不仅有如诗如画的自然景观,而且还有浓郁的文化氛围.6.同里、角直、(“周庄”、“朱家角”文中已有,不要列)威尼斯 满意请采纳.

龙南县13885885180： 《荷塘月色》的逐句赏析谁有呀? - ？
戎琳依尔： 一、荷塘月下的美景 课文是一篇写景散文,这一点从标题就可以看出来.文章既写荷塘又写月色,荷塘是月光下的荷塘,月色是荷塘上的月色.这样将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美. 文章第4、5、6...