初中寒假道德实践活动记录表 活动主题： 活动目的： 活动时间与地点： 活动主要过程： 收获与感想：

初中寒假道德实践活动记录表怎么写。包括活动主题、目的、时间与地点~

消费者调查大学生的思想记录表

主题建议：
随着生产力的发展，人民生活水平的不断提高，消费者的态度变得盲目消费的现象，我们的初中学校的学生伤势严重。初中学生的消费欲望吗？他们的消费方向又如何？影响因素是什么？有什么问题吗？这一系列的模式，并找到了答案，教练的指导，以帮助你学习和研究“专上学生消费者的调查和思考。”
目的：
通过研究，消费观念，消费方向，并指出，他们的非理性消费，寻求解决问题的办法;
2，通过实践活动，培养我们的学生团队成员，以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
方法和手段的研究：
研究方法：调查，小组讨论，接受采访。
2，学习方式：通过互联网查找信息，个人访谈，设计了调查问卷。
步骤：
问卷设计，确定研究课题→→→→分析问题，然后写一个报告的
过程如下：
1。筹备工作（2011年3月7日）
在老师的指导下，我们必须首先确定的主题和发展的活动方案，确定活动，分工，准备工作。
2。调查阶段（2009年3月8日2009年3月16日）
：主要是通过在互联网上寻找信息，并进行总结，总结

B？个人面试：面试形式设计问题; BR />？测量信息进行访谈，小组讨论，并提取一些典型的问题在实际设计的调查问卷，调查和统计数据的基础上，学校的约600名学生的比例。
3，书面报告，并制作课件。

（3月17 - 3）2011年4月和6来确定子课题，分工如下：
1。高中毕业后，在中国农历新年压岁钱消费者调查（负责人：刘惊现船员工资玛丽亚·璜桂林静秋，朱岳屏镇康县，Zhangdan水平，章真多）/> 2。消费者的态度（负责人接受调查的学生：方江枫船员：胡黎东恫郑张炜，徐波，刘草绿色，朱鹏飞，支付光泽）
3。调查消费者对教师的态度（负责人：朱据喃船员：支付宝富桂龙迪生，刘睿侦察方国珍，王进军清付岩岩刘建宏）
消费观调查的家长（负责人：方向荣船员：刘Kangliang场，曹姜文耀工资阳青，张真真，龚宁凯，金日成）
5名学生零食调查与思考（负责人：把爱仙：英国富湾朱建军，张苏杭，薪酬子佼，邬倩倩，金盈盈，曹铮，张靓，张婧）
地址：消费者的高中学生问卷
你认为你的家庭的经济状况......... ... ................................. （）
A.非常富者愈富，CB D.一般
来源口袋里的钱.......................... ..............
你的电话号码的每月津贴........ （）
A. BC压岁钱其他家长的积极D.长辈，父母............. ................................ （）A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60e

70-100 E.
程度的自治超过100美元，这笔钱在你的口袋里...... ............... ................... （）
AB C.有时D.
5。提供主要用于..... ..................................各种首饰。 ............ （）

A.小吃的的BDC学校提供的互联网娱乐E.设计师的衣服，在你的口袋里的钱..................... ....................... （）
不沾A.计划B.计划C.计划适度D.计划
本地一般来说，你购买的物品............ ..........
A. BC店百货商场，一般商场超市卖场DE
您购买的产品的选择标准........................ ..... ................ （）
A.舒适的BC品牌名称D.无所谓
影响你购买商品的因素........的.......... E.
............... （）/ A.的朋友B. C.偶像形象D.商品的吸引力，爱你的着装品位........................... .............. ............. （）

A.品牌B.上级领导的名义C.中等D.一般
取代你的衣服频率> 11。 .................................................. （）
A.6 B.1 C.12年D.2
12设计的衣服....................非名牌............................ （）
AB有没有浪费，没有坚持C.无所谓吗？
13。穿名牌衣服，你和你的同学，朋友和人力成本之间的联系........................ B.一般C.大于... （）
A.小D.
14。消费者的态度，你的父母............ .................................... （）C的消费观念。花
节俭A.豪华BD
15花。 ....................................... ..................... （）
花了很多钱，钱和我的家人，而不是灰色的，而不是花的花e仔细
16。影响你的消费观念....................................消费者的父母...... （）
的AB消费者的态度C.学生D.自己的需要
3，整理
分析，分类，本研究
总结和分析短期长期家庭经济条件结果子课题的合作消费：
（一）高中学生
我们的大学发出调查问卷的统计分析，以及约600份调查问卷数据处理的方向和消费前景，得出以下结论
1，越来越多的学生合理化的消费行为，一些学生开始用科学的消费观念。 <BR / 2，消费结构发生了变化，精神消费中的比重进一步上升

3，学生没有消费者的自主性。在
不良消费现象仍然存在。 BR />调查，我们发现，一些学生竞争，盲目的消费者，以及学生花费在网上聊天，玩游戏，和其他不健康的消费习惯，这是不仅是一个浪费钱，但的不利影响个人的身体和这问题应给予高度重视心理健康。 <BR /（B）的
初中初中消费的因素及对策。
首先，良好的心理素质。 “
其次，物质消费和精神消费的协调发展。
发扬的精神，艰苦奋斗，勤俭节约，初中，高中学生应该有一个明确的消费关系和情况。BR /> 2。
消费者教育的儿童，家长应正确引导。的言行的父母，包括消费者的态度形成了一个重要的作用，孩子们的家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师，一个显著的影响。消费观念。
3，从学校
学校应改变教育观念，更新教育内容，对社会现实的基础上，全面提高财务管理能力的学生。
4，从社会方面。
加强以改善社会治安，为学生提供一个良好的消费环境。
在短期内，初中，高中学生建立一个正确的政绩观，对消费者需要的协调一致的努力，个人，家庭，学校和社会，消费者的消费心态微妙地影响一个人的价值取向和道德行为。初中学生健全的财政管理能力应该被带到了我们的注意，所以我们成为金钱的主人。
感受和体验：

这一次，研究性学习，我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性，以及知识在这方面获得的。这个概念不是一成不变的，它会逐渐改变人们的行为，其行为又影响了心态。内部消费因素也影响了外在的东西，我们应该在可视化的开发。
2活动发展的实践和我们的团队成员的协作精神，以改善我们的社会活动。
3。学习通过这项研究，我们已经积累了经验，并有机会参与实践，研究性学习课程从传统的课程，当然完全不同的，开放课程旨在改变学生的学习方式和思维方式，学生走出教室，走出学校，它是一种体验。没有讲义，没有专门的老师，当然，是不一样的，我们上课，不仅为我们的学校，检查数据，寻找线索，所有的老师教给学生，这当然与老师讨论。
4。活动，我们的成功是唯一的暂时的，下一步将是一组课外活动，进一步研究，调查和消费点，全国高中和高中的学生，更深入的研究。

　　中学生消费调查与思考 活动记录表

　　一、课题的提出：
　　随着生产力的发展，人民的生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，我们初中生盲目消费现象严重。那么初中生的消费欲望是什么？他们的消费方向又是如何？影响因素是什么？有何对策？带着这一系列的疑问，怀着探寻答案的心情，我们在指导老师的指导、帮助下，开展了以“后中学生消费的调查与思考”为题的研究性学习。
　　二、课题研究目的：
　　1、通过调查研究我校学生的消费方向、消费观念等，指出同学的不合理的消费，寻求解决问题的方法；
　　2 、通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。
　　三、课题研究方法和途径：
　　1、研究方法：调查法、小组讨论法、采访法。
　　2、研究途径：通过上网查找资料；个人采访；设计问卷进行调查。
　　四、研究步骤：
　　确定研究课题 → 设计调查问卷→ 开展问卷调查 → 进行资料统计 → 分析问题→ 撰写调查报告
　　五、研究过程：
　　1.准备工作（2月25日—3月7日）
　　在老师的指导下，我们先确定研究这一课题的方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并进行分工，做好准备工作。
　　2.调查阶段 （3月8日—3月16日）
　　a 查找资料：我们主要通过上网查找资料，并进行归纳、总结；
　　b 个人采访：采用设计问题的形式进行采访；
　　c 问卷调查：从采访后的资料中，经过小组讨论，提取一些有代表性的问题，并根据实际设计问卷，对本校600名左右的同学进行调查，并统计百分比。
　　3.写报告,并制作课件。（3月17日—4月3日）
　　六、确定子课题，分工合作：
　　1．后中学生春节期间压岁钱消费调查（组长：刘静娴 组员：付超群、朱跃平、盛桂林、黄静秋、何振康、张丹萍、张震宇）
　　2．学生的消费观调查（组长：方江锋 组员：胡冬冬、张政炜、许波、刘双双、曹卿卿、朱鹏飞、付亮亮）
　　3．教师的消费观调查（组长：朱俊安 组员：付迪生、刘睿侦、方国祯、金俊青、付妍妍、何坚弘、付桂龙）
　　4．家长的消费观调查（组长：方湘蓉 组员：刘康亮、朱伟强、曹文尧、付扬青、张珍珍、龚宁凯、金日成）
　　5．学生买零食情况调查与思考（组长：付爱仙 组员：付万英、朱建军、张苏杭、吴倩倩、付子姣、金莹莹、曹铮、张靓、张晶）
　　另附：后中学生消费情况调查问卷
　　1.你认为你家的经济状况是……………………………………… ( )
　　A.非常富有 B.富有 C.中等 D.一般
　　2.你的零花钱主要来源是………………………………………… ( )
　　A.压岁钱 B.父母主动给的 C.其他长辈给的 D.向父母要的
　　3.你每个月…零用钱的数量是…………………………………… ( )
　　A. 10—20元 B. 30—40元 C. 50—60元 D. 70—100元 E. 超过100元
　　4.你对零用钱自主支配的程度是………………………………… ( )
　　A.能够 B.多数能够 C.偶尔能够 D.不能够
　　5.你的零用钱主要用于…………………………………………… ( )
　　A.买零食 B.各种饰品 C.学习用品 D.上网或娱乐 E.名牌服饰
　　6.你对零用钱的使用……………………………………………… ( )
　　A.有计划 B.不坚持计划 C.无计划却有节制 D.无计划
　　7.你购买物品的地点一般情况是在……………………………… ( )
　　A.专卖店 B.各种特色店 C.百货商店 D.一般小店 E.超市
　　8.你购买商品的选择标准是……………………………………… ( )
　　A.舒适 B.与众不同 C.名牌 D.无所谓
　　9.影响你购买某种商品的因素主要是…………………………… ( )
　　A.朋友推荐 B.商品的吸引力 C.偶像的形象 D.自己的爱好 E.实用
　　10.你的服饰档次是……………………………………………… ( )
　　A.名牌 B.上乘 C. 中档 D.一般
　　11.你的衣服更换频率是……………………………………………( )
　　A.半年 B.1年 C.1～2年 D.2年以上
　　12.你对名牌服饰的态度是…………………………………………( )
　　A.非名牌不可 B.有当然好,没有也不强求 C.无所谓 D.穿名牌是浪费
　　13.你与同学、朋友之间人情交往的开支…………………………( )
　　A.多 B.一般 C.很少 D.没有
　　14.你父母的消费观念是……………………………………………( )
　　A.大手大脚 B.量入而出 C.该花的花 D.节俭
　　15.你的消费观念是…………………………………………………( )
　　A.有钱尽管花 B.我家很有钱,不花白不花 C.该花的就花 D.尽量节俭
　　16.影响你消费观念的主要因素是…………………………………( )
　　A.家庭经济状况 B.父母的消费观念 C.同学的消费状况 D.自己的需要
　　3、分析整理
　　对所得资料进行分析、整理和归纳，并合作完成了这次课题的研究报告。
　　五、短期成果总结及分析：
　　（一）关于后中学生的消费方向及消费观
　　我们通过在本校发放调查问卷，然后对 600份左右的问卷进行数据统计、分析处理，得出如下结论。
　　1、学生的消费行为日趋合理化，部分学生已初步具备了科学的消费观。

　　2、消费结构发生了转变，精神消费比重进一步上升。

　　3、学生没有消费的自主权。
　　4、不良消费现象依然存在。
　　在调查中，我们发现，部分学生互相攀比、盲目消费，还有的学生将钱花在网上聊天、打游戏等不健康消费上，这不仅浪费了金钱，而且将对个人身心健康造成不良影响。对这一问题，应给予高度重视。
　　（二）影响初中生消费观的因素及对策
　　1、从初中生自身方面看。
　　首先，要具备良好的心理素质。
　　其次，物质消费与精神消费要协调发展。
　　第三，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，初中生应明确消费与国情的关系。
　　2、从家庭教育方面看。
　　家长对孩子的消费应作出正确指导。家庭是孩子的第一所学校。家长是对他们影响重大的启蒙老师。父母的言传身教包括消费观念对孩子消费观的形成有关键的作用。
　　3、从学校方面看。
　　学校应转变教育观念，更新教育内容，立足现实社会，全面提高学生理财能力。
　　4、从社会方面看。
　　应加强完善社会秩序，为学生提供一个良好的消费环境。
　　总之，初中生正确消费观的确立需要个人、家庭、学校、社会的共同努力，消费心态可以潜移默化地影响一个人的价值取向和道德情操。提高初中生理财能力应得到我们的高度重视，让我们成为金钱的主人。
　　感想与体会：
　　1.通过这一次的研究性学习，我们深刻地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种发展的眼光来看待。
　　2.活动培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。
　　3. 通过这次的研究性学习，我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会。研究性学习课程是与以往传统课程完全不同的一门课，开设这门课的目的是改变学生的学习方式和思维方式，是让学生走出课堂、走出校门的一项体验式过程。而这是一门没有讲义，也没有专门授课老师的课程。跟我们原来的课一点儿都不一样，不仅让我们走出校门，自己去查资料、找线索，另外原来都是老师教学生，而这门课，我们是与老师进行讨论。
　　4．活动我们只取得了暂时性的成效,下一步,活动小组将走出校外,更进一步的调查与研究，调查出初中生与高中生消费情况的不同点，使我们的研究性学习更深一层次。

大学生消费调查的思考记录表

主题建议：
随着生产力的发展，人民的生活水平不断提高，消费观念成为不同的盲目消费现象，我们初中学校的学生严重。初中学生的消费欲望吗？他们的消费方向又如何？影响因素是什么？有什么问题吗？这一系列的模式，并找到了答案，教练的指导，以帮助学习和研究的标题是“专上学生消费者的调查和思考。”
研究目的：
1名学生通过研究，消费观念，消费方向，并指出他们的非理性消费，寻求解决问题的办法;
2，通过实际活动，培训我们的团队成员，以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
，方法和手段的研究：
研究方法：调查，小组讨论，面谈。
2，学习方式：通过互联网查找信息，个人访谈;设计了调查问卷。
步骤：
调查问卷设计，确定研究主题→→→→分析问题，然后写报告
研究过程如下：
1。筹备工作（2011年3月7日）
在老师的指导下，我们必须首先确定的主题和发展的活动方案，确定活动的研究，分工和准备工作。
2。调查阶段（3月8日2009年3月16日）
发现：主要通过在互联网上寻找信息，并进行总结，总结

B？个人面试：面试形式的设计问题; BR />?测量信息进行面试，小组讨论，提取一些典型的问题，和的百分比的调查和统计数据的基础上，在实际设计的问卷中，学校的大约600名学生。
3，书面报告，并制作课件。

（3月17 - 3）2011年4月和6来确定子课题，分工如下：
1。从高中毕业后，在中国农历新年的压岁钱消费者调查（负责人：刘惊现船员工资玛丽亚，黄盛桂林，朱悦平，静秋，镇康县，Zhangdan水平，章真多） /> 2。消费者的受访学生的态度（负责人：方江枫船员：胡丽的东东，郑章伟，徐波，刘草青青，朱鹏飞，支付光泽）
3。调查消费者的态度教师（负责人：朱君安船员“：支付宝，富桂龙迪生，刘睿侦察方国珍，金俊青，傅岩岩，他刘建宏）
消费观调查的家长（人负责人：方向荣船员：刘Kangliang场，曹姜文耀工资阳青，张真真，龚宁凯，金日成）
5名学生零食调查与思考（负责人：放爱仙：富湾英国的朱张建军，张苏杭，邬倩倩，薪酬子佼，金莹颖，曹铮，张靓，张婧）
地址：消费的高中学生问卷
你认为你的家庭的经济状况.............................................（）
A.非常丰富更丰富，CB D.一般
源的口袋里的钱.......................... ......................（）
A. BC压岁钱的其他家长主动D.长辈，父母
您每月的数量津贴.............................................（）A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60 D. 70-100 E.

100元以上学位的自主权，在你的口袋里的钱...... ..............................（）
AB C.有时D.不
> 5。主要用于拨备.......................................各种首饰。 ............（）
A.小吃BDC学校用品上网或娱乐E.设计师的衣服，在你的口袋里的钱......... ...................................（）
不沾A.计划B.计划C.计划节制D.计划
地方一般你买的项目.................................. 。（）
A.公元前各店百货公司，商店D.一般商场超市E.
你购买商品的选择标准................ .............................（）
A.舒适的BC品牌名称D.无所谓
影响你购买商品的因素.................. E.实际
10 ...............（） /> A.朋友的B.商品的吸引力C.偶像形象D.爱你的着装品位............................... ................... ....（）

A.品牌名称B.上级领导C.中等D.一般
更换你的衣服频率> 11。.......................................... .........（）
A.6 B.1 C.1月2年D.2
12设计的衣服............ ....................................（）
A.非名牌乙。有没有浪费，没有坚持C.无所谓?
13。穿名牌衣服，你和你的同学，朋友，和人的费用之间的接触......... ..................（）
A.大于B.一般C.很少D.没有
14。消费者的态度，你的父母.... .............................................（）C的消费观念。花
A.豪华BD节俭
15的花。.............................. .................................（）
花的钱很多钱，和我的家人，而不是灰色，而不是花花花D.谨慎地
16。影响您的消费态度.............................. .........（）
A.家庭经济条件B.消费观念的父母C.的同学消费D.自己的需求
3，整理
到的信息进行分析，分类，这种合作消费的子课题研究报告。
总结和分析的短期结果：
（一）高中学生
我们的大学发出调查问卷，以及约600份调查问卷数据的统计分析处理的方向和消费前景，得出以下结论
1，越来越多的学生消费行为合理化的一些学生开始用科学的消费观念。<BR / 2，消费结构发生了变化，精神消费中的比重进一步上升

3，学生不具有消费者的自主性。
4级不良消费现象仍然存在。 BR />的调查，我们发现，一些学生竞争，盲目的消费，以及学生花费在网上聊天，玩游戏和其他不健康的消费习惯，这是不仅是一个浪费钱，但的不利影响个人的身体和在这个问题上应给予高度重视心理健康。<BR /（b）鉴于
初中初中的消费因素及对策。
首先，良好的心理素质。 “
其次，物质消费和精神消费的协调发展。
发扬的精神，努力工作，勤俭节约，初中学生应该有一个明确的与消费者之间的关系和国情。 BR /> 2。
消费者教育的孩子，家长应该正确引导。家庭是孩子的第一所学校。父母是他们的第一任老师一个显着的影响。言行的父母，包括消费者的态度形成了一个重要的角色，在孩子的消费观念。
3，从学校。
学校应转变教育观念，更新教育内容，社会现实的基础上，全面提高财务管理能力的学生。
4，从社会方面。
加强以改善社会治安，为学生提供一个良好的消费环境。
总之，初中学生树立正确政绩观，消费需求的个人，家庭，学校和社会的共同努力下，消费者的消费心态，潜移默化地影响一个人的价值取向和道德行为。初中高中学生健全的财务管理能力，应引起我们的注意，所以我们成为金钱的主人。在
感受和体验：

这一次，研究性学习，我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性，并在这方面所获得的知识。这个概念不是一成不变的，它会逐渐改变人们的行为，行为反过来又影响心态。其消费的内部因素也影响了外在的东西，我们应该看的视觉发展。
2活动发展的做法和我们的团队成员的协作精神，以改善我们的社会活动。
3。学习，通过这项研究，我们已经积累了经验，并有机会参与实践，研究性学习课程是完全不同的，从传统的课程，当然，开放课程的目的是要改变学生的学习方式和思维方式，让学生走出课堂，走出学校，这是一个经验。没有讲义，没有专门的老师，当然，是不一样的，我们不得不类，不仅为我们的学校，检查数据，寻找线索，所有教师教给学生，这当然与教师讨论。
4。活动中，我们取得的成功只是暂时的，下一步将是课外活动小组，进一步研究，调查和消费点，全国高中和高中的学生，我们更深层次的研究。

大学生消费的调查与思考记录表

主题建议：
随着生产力的发展，人民的生活水平日益提高，消费观念也变得不同，我们的初中学生盲目消费现象严重。初中学生的消费欲望吗？他们的消费方向又如何？影响因素是什么？有什么问题吗？花样这一系列的问题和寻找答案，与教练的指导，帮助，进行了研究，研究的标题“专上学生消费者的调查和思考”。
二，研究目的：
1我的学生们通过研究，消费观念，消费方向，并指出学生的非理性消费，寻求一个解决问题的办法;
2，通过实际活动，培训我们的团队成员，以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
三，方法和研究手段：
研究方法：调查，小组讨论，访谈法。
2，学习方式：通过互联网查找信息;个人面试;设计的一项问卷调查。
研究步骤：
确定研究主题→设计调查问卷进行了问卷调查→→统计→分析问题，然后写报告
研究过程：
1。准备工作（2011年2月25日至3月七日）
在老师的指导下，我们首先要确定的主体和发展的活动方案，确定活动进行研究的方法，劳动的分工和准备工作。
2。调查阶段（3月8日至3月十六日，2009）
一个查找：主要是通过上网找资料，并总结，总结;
B?个人访谈：访谈的形式设计问题; BR /> C型测量信息进行面试，小组讨论，提取一些典型的问题，和实际设计的调查问卷的基础上，学校的约600名学生进行调查和统计的百分比。
3，书面报告，并制作课件。 （3月17 - 2011年4月3日）

六，确定子课题，分工如下：
1。高中毕业后，学生在春节压岁钱消费调查（负责人：刘惊现船员工资玛丽亚，朱岳屏，盛桂林，黄静秋，他在镇康县，Zhangdan平，章真逾）
2。调查学生的消费观念（负责人：方江枫船员：都胡李东东，张郑威，徐波，刘曹晴晴，朱鹏飞，支付光泽）
3。调查消费者对教师的态度（负责人：朱君安船员“：付费迪生，刘睿侦察，方国珍，金俊青，付岩岩，何建红，傅归拢）
4。消费观调查的家长（负责人：方向荣的船员：刘Kangliang领域，曹姜文耀工资杨青，张真真，龚宁凯，金日成）
5。学生们小吃的调查与思考（负责人：付爱仙成员：富湾英，朱建军，张苏杭，邬倩倩，薪酬子娇，金迎迎，曹铮，张靓，张静）
地址：高中学生消费调查问卷
您认为您的家庭经济情况..................................... ........ （）

A.非常丰富的富裕和CB中D.一般
2。口袋里的钱的来源............................................... 。 （）
A.公元前压岁钱其他家长主动D.长老，父母
你每月的...津贴的数量.......................................... （）

A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60元D. 70-100 E.
超过100元。你的口袋里的钱自治的程度................................. ...... （）
A. B.能够C.有时D.不能
5。主要用于津贴.......................................... ......... （）
A.零食B.各种首饰C.学习用品D.上网或娱乐E.设计师的衣服你的口袋里的钱............ .... ................................. （）
不沾A.计划B.计划C.计划外有节制D.计划外
7。地方一般你买的项目.................................... （）
A.各种商店B. C.百货公司，专卖店D.一般商店E.超市
你买的商品选择标准............. ................................ （）
A.舒适的B.不同的C.品牌名称D.并不重要
9。影响您购买的商品因素................................. （）
A.朋友B.商品的吸引力C.偶像的形象D.爱好E.实际
10你的着装品位.................. .................................... （）

A.品牌名称B.上级C.中型D.一般
11。你的衣服的更换频率.............................................. ..... （）
A.6个月B.1 C.1?2年D.2年
12设计的衣服.................... ............................ （）
A.非名牌B.没有不坚持C.无所谓e浪费了
13。穿名牌衣服，你和你的同学，朋友，人与人之间的接触开支.............................. （）
A.大于B.一般C.很少D.没有
14。消费者的态度，你的父母............................................. ...... （）C.花
A.豪华的B. D.节俭
15到出花来。消费者的态度................................................ ......... （）
A.花的钱，我的家庭很有钱，不是灰色的，不花的花的花D.谨慎地
16。影响你的消费观念....................................... （）
A.家庭经济状况B.父母的消费观念C.同学消费情况D.自己的需要
3，整理
到的信息进行分析，分类，这种合作的研究报告的子课题。
短期结果的总结和分析：
（一）高中学生
我们大学发出调查问卷，以及约600份调查问卷的数据统计分析后的消费方向和消费前景处理，得出以下结论。
1，越来越多的学生消费行为合理化一些学生开始用科学的消费观念。
2，消费结构发生了变化，精神消费的比例进一步上升。

3，学生没有了消费者的自主性。
4，不良的消费现象仍然存在。
在调查中，我们发现，一些学生竞争，盲目消费，以及学生花费在网上聊天，玩游戏和其他不健康的消费习惯，这不仅是浪费金钱，但有个人的身体和精神健康造成不良影响。在这个问题上应给予高度重视。
（二）鉴于消费的因素及对策
从初中本身的初中。
首先，有良好的心理素质。 “
其次，物质消费和精神消费的协调发展。
发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神，初中学生应该有一个明确的与消费者之间的关系和国情。 BR /> 2。
消费的家长对孩子的家庭教育，应正确引导。家庭是孩子的第一所学校。父母是一个显着的效果，对他们的第一任老师。父母的话，事迹，其中包括消费者的态度形成了关键作用，对孩子的消费观念。
3，从学校。
学校应改变教育观念，更新教育内容，立足于社会现实，全面提高学生的财务管理能力。
4，从社会方面。
加强改善社会治安，为学生提供一个良好的消费环境。
在短，初中学生建立的正确的观点，消费需求的个人，家庭，学校和社会的共同的努力，消费者的消费心态微妙地影响一个人的价值取向和道德行为。完善的财务管理能力的初中高学校学生应该引起我们的注意，所以我们变成了金钱的主人。
感受和体验：

这一次，研究性学习，我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性，也获得的知识在这方面。这个概念是不是静态的，它会逐渐改变人们的行为，行为反过来影响的人的心态。它的消费，都通过内部因素也影响外在的东西，我们应该看在视觉的发展。
2活动发展的做法和协作精神，我们的团队成员，以改善我们的社会活动。
3。学习，通过这项研究，我们积累了经验，并有机会参加在实践中研究性学习课程是完全不同于以往传统课程当然，开这门课程的目的是要改变学生的学习方式和思维方式，是让学生走出课堂，走出学校这是一个体验的过程。没有讲义，没有专门的老师的课程，一点也不相同，我们原来的类，不仅让我们的学校，检查数据，寻找线索，原来所有的老师教导学生，这当然与老师讨论。
4。活动，我们只取得了暂时的成功，下一步将走出校外活动小组，进一步调查研究，调查和消费的不同点，国高中和高中的学生，使我们的研究更深的层次。

---

青浦区13964905099： 中学生假期社会实践活动记录表 - ？
比岭抗骨： 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力. 二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示“辽油一高”的风采. ...

青浦区13964905099： “今天我当家”道德实践活动记录表,1.个人所做的主要家务及完成情况简述:2.在家务过程中产生的体验与感受:帮我写好了, - ？
比岭抗骨：[答案] 炒菜便是在我看来最有技术含量的了.我学会了一道平时我经常吃,我也非常爱吃的菜的做法,炒饼.一开始做的不是很好,盐放少了,味太淡;锅铲用的不到位,翻得不均匀,底下的菜糊了等等,漏洞百出.但随着做的次数的增加,第二...

青浦区13964905099： 做一个有道德的人实践活动记录 - ？
比岭抗骨： 记录一些,比如不乱丢垃圾、不骂人、帮助残疾人,需要帮助的人等等一些文明有道德的事情...

青浦区13964905099： “今天我当家”道德实践活动记录表 - ？
比岭抗骨： 1.今天妈妈让我当一天的家.我先洗好米煮饭;然后洗好菜;接着把鱼腩洗干净,再放上姜,葱,油,酱油,等饭快熟的时候就把鱼放到饭上面蒸;一会儿饭熟时就从冰箱里拿出两只鸡蛋和菜心滚汤.2. 我心想:我忙活了半天就已经疲惫不堪了,爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务.他们为了这个家呕心沥血,却从未得到过什么,而我们干的家务活非常非常少,却生活得很好.我们的幸福生活是爸爸妈妈用辛劳和汗水换来的.我们真幸福

青浦区13964905099： 寒假生活实践生活德育表是什么内容 - ？
比岭抗骨： 寒假社会实践活动登记表(记一件赏你感动的事)要有事情概述,自我感言.和社区服务活动记录表,包括社区服务活动内容及完成情况.社区服务活动自我总结(体会,收获).还有服务或偶的那个所在社区鉴定,就是要个盖章 哎呀!其实我也不太会,就随便编一编就可以了 自评写:良好.优秀.一般.较差(任选其一) 一定目标改进方法:写点做事的技巧就可以了 活动感悟:写心德(如:志愿服务.就写帮助别人是件快乐的事) 家长点评:让家长写吧,这个咱们不用管

青浦区13964905099： 中学生假期社会实践活动登记表怎么写 - ？
比岭抗骨： 随便写一个活动,然后描写主要活动,你在这个活动中是担任什么,然后写你的表现,最后写参加这个活动觉得自己或这个活动有什么需要改进的地方就好啦! (我只知道,我每次是这么写的,希望采纳)

青浦区13964905099： 中学生寒假综合实践活动记录表怎么填 ？
比岭抗骨： 给个模板你参考一下学生姓名 :如果是一群的人就写上他们的名字,编写一下~ 班级 日期:2012年1月XX日社区实践活动过程背景:活动目的:培养学生的独立能力和团...

青浦区13964905099： 中学生暑期社会实践和道德体验活动登记表怎么写.时间,地点,社会实践和道德体验内容.要怎么填阿. - ？
比岭抗骨： 答案1:还有1500的活动心得.急阿~ 从来没有写过的.拜托了.答案2:很好弄,如果你实践了就如实写:时间、地点等等;如果没实践也好写,可以编个简单的实践,比如在超市当营业员、在社区服务、暑期跟前辈学刺绣啊等等,道德体验嘛就做好事、学好东西了……相关知识:更多

青浦区13964905099： 寒假社会实践调查登记表怎么填写?实践的目的?实践的主要内容?实践的基本方式?实践的基本步骤? - ？
比岭抗骨：[答案] 一份完整的实践报告应由以下部分组成: 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来.题目字数要适当,一般不宜超过20个字.如果有些细节必须放进标题,为避免

青浦区13964905099： 中学生寒假社会实践活动报告表怎么填??急!!!! - ？
比岭抗骨： 1,题目(关于xxx社会实践报告)简洁,明了; 2,作者(xxx)交待清楚,让别人记住你; 3,开头第一段(用简短的语言介绍一下本次社会实践的时间,地点,内容)开头的第一句可以是感谢xxx(某单位)给了我这次实践机会,然后在介绍本...