老舍的《我的母亲》一文中有哪些句子体现了母亲的人物形象？

老舍的我的母亲一文中有哪些句子体现了母亲的人物形象~

作者善于运用简朴的语言，描写人物的言行，表现人物丰富的内心世界。

1.在我记忆中，她的手终年是鲜红微肿的

2.当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！“她的回答只有一串串眼泪

3.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着花轿徐徐的走去

4.除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，”去吧，小子！“

1、“终年”的反复使用是突出母亲的勤劳朴实，
写母亲一年到头辛劳着，年复一年的忙碌着，把家维持得很好，自己却得不到休息：突出母亲的任劳任怨，勤劳朴实的中国传统女性的传统美德。
2、对儿子的不舍，爱子之情。写出了母亲欣喜万分而又百感交集的感情。
3、母亲忍痛割爱送女儿出嫁，体现母亲对三姐的爱与依依不舍。
4、“笑了”是她没有想到儿子能回家来陪自己的欣喜，“愣”“叹出一口气”写出了母亲的无奈，但是又不得不放儿子回学校。写出了母亲对儿子的依依不舍之情。

概括地说，写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。
具体说来，写对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外。
重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥，即她“是我的严师，我的慈母”。
在文中，老舍细细地描述了母亲的性格，她勤劳、热心、疼爱儿女。母亲给他的是“生命的教育”。
这篇文章的风格是纯朴而清新的。语言随情而发，自然朴素，字字句句都是浓得化不开的情深之语；结构任性而为，平实流畅。结尾处，一声沉痛的叹息，明白如话，却是意悲而远，感人至深。

扩展资料：
文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先，这篇文章多处运用了刻画人物的写法，使母亲的形象活灵活现。
本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。
本文系一篇回忆性记人散文。主要表达方式：叙述，抒情，描写，议论。
1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。如“兄不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。
2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”。
这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。

作者善于运用简朴的语言，描写人物的言行，表现人物丰富的内心世界。

1.在我记忆中，她的手终年是鲜红微肿的

2.当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！“她的回答只有一串串眼泪

3.她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着花轿徐徐的走去

4.除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，”去吧，小子！“

1、“终年”的反复使用是突出母亲的勤劳朴实，
写母亲一年到头辛劳着，年复一年的忙碌着，把家维持得很好，自己却得不到休息：突出母亲的任劳任怨，勤劳朴实的中国传统女性的传统美德。
2、对儿子的不舍，爱子之情。写出了母亲欣喜万分而又百感交集的感情。
3、母亲忍痛割爱送女儿出嫁，体现母亲对三姐的爱与依依不舍。
4、“笑了”是她没有想到儿子能回家来陪自己的欣喜，“愣”“叹出一口气”写出了母亲的无奈，但是又不得不放儿子回学校。写出了母亲对儿子的依依不舍之情。

1、在我记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

2、皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。

3、当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！“她的回答只有一串串眼泪。

4、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看着花轿徐徐的走去。

5、白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

6、有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

7、遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊──份礼也许只是两吊小钱。

---

龙陵县15016001383： 我的母亲 老舍 句子段落赏析 - ？
招依锐林： 花开自喜,花落相惜,每个人都是独特的自己,谁不可以代替,就像每一种花开,都是自然界的一部分,都是爱与美的缔造,缺了谁都是缺失.唯有在心中装着一份素雅和从容,知道自己的独特,也欣赏别人的美丽,不嫉妒不自卑,也在迎着岁月里的风绽放着属于自己的美丽.

龙陵县15016001383： 老舍的我的母亲一文中有哪些句子体现了母亲的人物形象 - ？
招依锐林： 作者善于运用简朴的语言,描写人物的言行,表现人物丰富的内心世界.1.在我记忆中,她的手终年是鲜红微肿的2.当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼.我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!“她的回答只有...

龙陵县15016001383： 我的母亲中时间顺序的句子 - ？
招依锐林： 1、一岁半,我把父亲“克”死了. 2、兄不到十岁,三姐十二三岁,我才一岁半,全仗母亲独力抚养了. 3、当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲. 4、七七抗战后,我由济南逃出来. 5、去年一年,我在家信中...

龙陵县15016001383： 有谁知道老舍《我的母亲》的句子解析 - ？
招依锐林：[答案] 根据学习《我的母亲》(老舍)后的感悟,续写句子爱,是母亲为我们段上的给我们轻轻的一句问候;给我们意味深长的嘱咐. 爱,是母亲(为儿女担忧

龙陵县15016001383： 老舍 《我的母亲》 说说以下句子 塑造人物形象中的作用 - ？
招依锐林： 1、“终年”的反复使用是突出母亲的勤劳朴实, 写母亲一年到头辛劳着,年复一年的忙碌着,把家维持得很好,自己却得不到休息:突出母亲的任劳任怨,勤劳朴实的中国传统女性的传统美德. 2、对儿子的不舍,爱子之情.写出了母亲欣喜万分而又百感交集的感情. 3、母亲忍痛割爱送女儿出嫁,体现母亲对三姐的爱与依依不舍. 4、“笑了”是她没有想到儿子能回家来陪自己的欣喜,“愣”“叹出一口气”写出了母亲的无奈,但是又不得不放儿子回学校.写出了母亲对儿子的依依不舍之情.

龙陵县15016001383： 老舍《我的母亲》节选 - ？
招依锐林： 一、我考入师范,母亲为了10元钱,为我筹了半月 二、我毕业后,当了小学校长,姐姐也出嫁了.出家的时候,母亲全身冰冷.但她挣扎着,一步步走了出去. 三、不久,姑母死了.哥不在家,我住校,家里就母亲一人.在过年的时候.我回去看母亲,母亲笑了,但却听见我又要回学校的时候,她楞住了.给我把花生,让我走了. 现在母亲不会再盼着我了

龙陵县15016001383： 老舍的<<我的母亲>>全文&读书笔记 - ？
招依锐林： 我的母亲 母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里.村里一共有四五家人家,都姓马.大家都种点不十分肥美的地,但是与我同辈的兄...

龙陵县15016001383： 老舍的《我的母亲》中“姑母时常.....烂板凳......”这几句采用什么写作手法?有怎样的表达效果? - ？
招依锐林： 姑母常闹脾气.她单在鸡蛋里找骨头.她是我家中的阎王.直到我入了中学,她才死去,我可是没有看见母亲反抗过.“没受过婆婆的气,还不受大姑子的吗?命当如此!”母亲在非解释一下不足以平服别人的时候,才这样说.是的,命当如此...

龙陵县15016001383： 老舍《我的母亲》主要内容 - ？
招依锐林： 章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇,表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情,也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象.首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形...

龙陵县15016001383： 老舍《我的母亲》主要写了什么 - ？
招依锐林： 哥哥似乎没有同我玩耍过.有时候,他去读书;有时候,他去学徒;有时候,他也去卖花生或樱桃之类的小东西.母亲含着泪把他送走,不到两天,又含着泪接他回来.我不明白这都是什么事,而只觉得与他很生疏.与母亲相依为命的是我与三姐.因此,她们作事,我老在后面跟着.她们浇花,我也张罗着取水;她们扫地,我就撮土……从这里,我学得了爱花,爱清洁,守秩序.这些习惯至今还被我保存着.