三年级数学题不用方程式该怎样解答让小孩易懂
第二次比第一次差了18-4=14颗
这是每个人多搬了8-6=2颗造成的
每个人多搬了2颗，就差了14颗，有几个人呢：14÷2=7人
树有7×6-4=38颗
验证：7×8-18=38颗
“第二天吃了余下的一半少8千克，最后剩下122千克。”,这里“余下的”指的是第一天余下的，由这个条件可以推出122千克比“余下的”一半多8千克，因此第一天余下的一半是：122-8=114（千克）。
所以第一天吃后余下：114×2=228（千克）。
“第一天吃了全部的一半少28千克”，则第一天余下的比全部的一半多28千克，所以全部的一半是：228-28=200（千克）。
所以这批大米共有：200×2=400（千克）。
我是这么写的
要画图，让抽象的问题直观化。
从图上很直观的可以看出，160本就相当于二年级的2倍。
所以可以这样列式：
3-1＝2倍
160除以2＝80本（1倍表示的数，即二年级的本数）
80乘3＝240本或80+160＝240本（三年级的本数）
二年级: 160÷(3-1)=160÷2=80 (本)
三年级: 80×3=240 (本)
三年级的本数是二年级的3倍，把二年级的看做一份，三年级的就是3份，三年级的比二年级多两份，2份是160本，1份=160÷2=80本，二年级80本，三年级80×3=240本
三年级是二年级的3倍，那么三年级比二年级多多少？
没错，多两个二年级的书
那么两个二年级的书=160本
二年级的书是多少？
没错 80.
那么三年级就是80*3=240
娃儿，你真厉害!
望采纳
已知：三年级比二年级多160本，三年级又是二年级的3倍；那么就是说把二年级看做一份，
三年级就是3份，比二年级多两份，也就是多160本；
所以：二年级=160÷2=80（本）
三年级=80×3=240（本）
以上分析得都很棒，学习了。
数学应用题,不用方程
1、松树是银杏的3倍，可看成总的有四份，松树占3份，银杏1份 所以银杏有168÷4=42棵 松树有168-42=126棵 2、一辆车一次可运货192÷8÷3=8吨 所以增加后11次可运：8*11*（3+7）=880吨 3、正方形边长：（112-3×8）÷（3+8）=8 所以原铁皮面积=（8+3）（8+8）=176 ...
数学题,请不要用方程,谢谢!如果回答得好,悬赏20!快!谢谢!
14.第一块不剩余 （31-19）\/(4-1)=4米 两块布同样长，即第一块布的长度 4+31=35米
三个数学问题,尽量不用方程,用算式。 如果有思路或回答得好有额外加...
一 夏力减春芳 5本练习本和3支铅笔减3本练习本和2支铅笔=2本练习本和1支铅笔 钱 8.4-5.1=3.3 2本练习本和1支铅笔需3.3元 4本练习本和2支铅笔需6.6元 4本练习本和2支铅笔减春芳剩下一个练习本 一个练习本6.6-5.1=1.4 1支铅笔 3.3-1.4×2=0.5 算式 8.4-5.1=3.3...
数学应用题,尽量不要用方程
1、48\/3=16个 就是一台机器一天加工零件16个 16*12=192个 所以一天一共加工零件192 2、增加2倍就是3倍 所以2班种树9*3=27棵 27+9=36棵 所以两个班一共植树36棵
求解数学题,不要用解方程法。请说明过程、理由。
弟弟付钱前占付6元后总钱数的5\/（7+5）=5\/12，付钱后占1\/（1+5）=1\/6 则两人共有6÷（5\/12-1\/6）+6=24+6=30（元）则哥哥有（30-6）×7\/12+6=20（元）弟弟有30-20=10（元）
一道小学数学题,不用方程,列出算式并说明为什么?
（也就是说原来1倍中多了8人，所以2倍就多了8×2） 马村中学增加20人后，马村比牛村小学减少8人后（单位1）的2倍多 8×2 +54+20人现在马庄中学的学生比牛庄小学的学生的4倍少26人即8×2 +54+20是 现在牛村小学的4-2 倍少26人现在牛村有 （8×2 +54+20 +26）÷2 =58人原来牛村...
数学题目,不用方程
列式（ 60\/[1+(1\/4)] ）2.科技书的本数比文艺书的本数多1\/4。列式（ 60x[1+(1\/4)] ）3.文艺书的本数比科技书的本数少1\/4。列式（ 60\/[1-(1\/4)] ）4.科技书的本数比文艺书的本数少1\/4。列式（ 60x...
五年级数学试卷中的解决问题,没有要求用方程解决的怎么办
用算术的方法。不用方程解答，那就是指用算术的方法去解，也就是小学里解应用题的方法，事实上所有的一次方程都可以用算术的方法去解，或者用逆推，只是比较费脑。用逆推法解应用题列算式时，经常要根据加减互逆，乘除互逆的关系，把原题中的加用减算，减用加算，把原题中的乘用除算，除用乘算...
小学数学题,求不用方程解。
小红可以买4支圆珠笔6支钢笔,小红买8支圆珠笔12支钢笔需要：36×2=72（元）因此，一支钢笔价格为：(72-36)÷(12-4)=4.5(元)一支圆珠笔价格为：(36-4×4.5)÷8=2.25(元)(36-10×2.25)÷4.5=3(支)答：买了10支圆珠笔后还可以买3只钢笔；圆珠笔钢笔各2.25元、4.5元一支。
小学数学题,不能用方程解,并详细写出解题思路。
因为两个条件一个是每人植4棵和每人植5棵，这中间相差8棵树。那么如果每人植1棵，只要8棵树就刚好。根据上面的推断，一共8个人，树的数量随便选个条件计算就行了。一人植4棵就是32棵树，还要少5棵，那么树的数量就是27棵了。
能邢因特： 三块则多一块,每人四块则少五块 则每人3块和每人四块 差1+5=6块6除以(4-3)=6(人)3*6+1=19(块) 祝你开心:)
江川县13655065632： 一道三年级数学题,不用方程,寻求不用方程的思路已知A*B=50,A除以B=50,求A=?B=? - ？
能邢因特：[答案] 已知A*B=50,A÷B=50,求A=?B=? 一个数同乘以一个数=同除以这个数,那么这个数一定是1. 任何数乘1 除1都是他的本身. 因此: 已知A*B=50,A÷B=50,那么 A=50 B=1
江川县13655065632： 三年级数学题不用方程式该怎样解答让小孩易懂 - ？
能邢因特： 已知:三年级比二年级多160本,三年级又是二年级的3倍;那么就是说把二年级看做一份,三年级就是3份,比二年级多两份,也就是多160本;所以:二年级=160÷2=80(本) 三年级=80*3=240(本) 以上分析得都很棒,学习了.
江川县13655065632： 数学小学三年级应用题周长为48的长方形,分成3个相同的正方形,求每个正方形的周长不用方程解 - ？
能邢因特：[答案] 48/2=24 24/(3+1)=6 6*4=24
江川县13655065632： 急!急!急!小学三年级数学竞赛题,怎样解答.(要过程,不要方程式) - ？
能邢因特： 小明比小华多 36-24=12元 小明比小华多 3-1=2倍 小华剩下 12÷2=6元 两人各捐出 24-6=18元
江川县13655065632： 小学生数学题,不用方程怎么解,在线等小朋友分一包糖,如果每个小朋友分3块,还剩30块糖,如果每个小朋友小朋友分4块,还剩4块糖果.问一共有多少个... - ？
能邢因特：[答案] 由题意,每个小朋友分4块比每个小朋友分3块多份了30-4=26块糖,所以共有26位小朋友,所以共有3x26+30=108块糖.
江川县13655065632： 小学三年级数学题,不可用方程式算,求解题思路,谢谢 - ？
能邢因特： 554 方法:和差问题.百位和个位的和是9、差是1.所以,百:(9+1)÷2=5.个:(9-1)÷2=4.所以原数是554.
江川县13655065632： 三年级数学题,不用方程式怎么列式计算?甲数除以乙数商8余3,甲、乙之和是84,甲数是多少? - ？
能邢因特： 甲数除以乙数商8余3,就是8个乙+3=甲甲、乙之和是84,就是8个乙+3+乙=849个乙+3=84(84-3)÷(1+8)=9——乙9*8+3=75——甲这条题目用被除数=商*除数+余数的关系求解.
江川县13655065632： ..小学三年级数学...不用方程,怎么列式? - ？
能邢因特： 因为若每人分4个,还剩2个;若每人分5个,则还差一个,那就可以看成每个人分四个,少2人;每人分五个,少一个.因此列式为:(2 1)/(4-2 1)=3(人)那就有:3�5-1=14(个)苹果
江川县13655065632： 这个是个三年级的数学题,他们要算式,不要方程式,学了方程式后我算式基本都不会了,请帮忙解答一下吧甲仓库存粮168吨,乙仓库存粮136吨,每天从... - ？
能邢因特：[答案] 168-136=32(吨) 32除以(20-16)=8(天) 甲仓库比乙仓库多的部分只要用同样的天数把它运出去就行,那样甲乙就一样多啦
