政治：年满十八周岁的小林,积极应征入伍,到部队锻炼自己 对应观点是什么？

当兵需要哪些条件~

1、对象和范围 征集的农业户口青年，应具备初中以上文化程度；征集非农业户口青年，应具备高中（含职高、中专、技校）以上文化程度。
2、政治条件 纹身刺字带政治性问题或属于犯罪团伙标志有碍军容的；被判处过徒刑、拘役和管制，被依法劳动教养、少年管教或者在单位被开除公职、厂籍、学籍，以及被开除党籍、留党察看，开除团籍的；有流氓、卖淫、嫖娼、吸毒、盗窃、抢劫、诈骗行为的，都不能被征集入伍。
3、 身体条件 男青年不低于1.62米，女青年不低于1.60米；体重，男青年不超过标准体重的20％，不低于标准体重的10％；女青年不超过标准体重的15％，不低于标准体重的15％。
对身高符合标准，个别体格条件较为优秀的应征男青年，体重可放宽至不超过标准体重的25％，不低于标准体重的15％；
视力，陆勤人员：右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8，特勤人员每眼裸眼视力不低于5.0，普通高中毕业以上文化程度青年右眼视力不低于4.8，左眼裸眼视力不低于4.6，矫正视力不低于5.0。
征兵在体检时新增加了心理检测内容，通过一些设计好的题目检测应 征者的智商和心理素质，并能检测出应征青年是否有精神病家族史，以进一步 提高兵员的质量。
征兵工作明确优先征集学历高者以及应届毕业生入伍。本科生年龄放宽到24岁，同时全面面向社会征集女兵。征兵的主体对象为各级各类本科、大专、高中(含职高、中专、技术，下同)学校应届毕业生。
同等条件下，优先征集学历高的青年入伍，同等学历的，优先征集应届毕业生入伍。 非农业户口青年，应具备高中毕业以上文化程度，在县(市、区)范围内，优先征集大专毕业以上文化程度青年入伍，然后再征集高中毕业文化程度青年入伍。
农业户口青年，应尽量具备高中毕业以上文化程度，在县(市、区)范围内，优先征集高中毕业以上文化程度青年入伍，然后再征集初中毕业文化程度青年入伍。 各级各类本科、大专、高中学校学生完成专业课程学习后，参加实习至2010年毕业的，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍。
依法应当缓征的正在全日制高等学校就学的学生，本人自愿应征并且符合条件的，可以批准入伍，并尽量征集2009年入学的学生，原就读学校按照有关规定保留其学籍，退伍后准其复学。
征兵年龄男青年为2009年年满18至20岁，高中毕业文化程度的青年可放宽到21岁，高职(专科)毕业生可放宽到23岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24岁，全日制普通高等学校在校学生年龄为17至22岁。
全日制普通高等学校在校学生、高职(专科)和本科及以上学历应届毕业生年龄参照男兵征集年龄规定执行。

扩展资料：
征兵报名流程
1、网上登记
每年8月5日前，有应征意向的男性大学生（含在校生、应届毕业生）可登录“全国征兵网”，填写个人基本信息，报名成功后，自行下载打印《大学生预征对象登记表》，
符合国家学费资助条件的，同时还应下载打印《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），分别交所在高校征兵和学生资助管理部门进行审核。
2、初审初检
大学生在毕业离校或放假前，根据学校通知，携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证），按规定的时间到指定的地点参加学校所在地县级兵役机关组织的初审初检，被确定为预征对象的学生，领取兵役机关和学校有关部门审核盖章后的《登记表》、《申请表》。
3、体检政审
大学生可在学校所在地或者入学前户籍所在地、经常居住地选择一个作为自己参军入伍的应征地。
征兵开始后，应征地兵役机关会将具体上站体检时间、地点通知大学生本人，大学生可根据通知要求，
携带本人身份证（户口簿）、毕业证书（高校在校生持学生证）以及审核盖章后的《登记表》、《申请表》直接参加应征地县级征兵办公室组织的体格检查，由当地公安、教育等部门同步展开政治联审工作。
4、走访调查
政治联审和体检初步合格者，将由县级征兵办公室通知大学生所在乡（镇、街道）基层人武部，安排走访调查。
5、预定新兵
县级征兵办公室对体检和政审双合格者进行全面衡量，确定预定批准入伍对象，同等条件下，优先确定学历高的应届毕业生为预定新兵。
6、张榜公示
对预定新兵名单将在县（市、区）、乡（镇、街道）张榜公示，接受群众监督，公示时间不少于5天。
7、批准入伍
体检、政审合格并经公示的，由县级征兵办公室正式批准入伍，发放《入伍通知书》。学生凭《入伍通知书》办理户口注销、享受义务兵优待，等待交接起运，统一输送至部队服役。
申请学费资助的，还要将加盖有县级征兵办公室公章的《申请表》原件和《入伍通知书》复印件，寄送至原就读高校学生资助管理部门。
参考资料来源：百度百科—征兵

　　年龄只有17岁还不能当兵：现行的征兵制度规定，只有年满18周岁，其他条件符合的情况下，才能应征入伍。

　　以下资料，供参考：
　　一，义务兵的招收条件：

　　入伍年龄条件：应征男青年为年满18岁至20岁，高中毕业生可放宽到21岁，高职（专科）毕业生可放宽到23岁，本科及以上学历毕业生可放宽到24岁。应征女青年，应届高中毕业生年龄为17岁至19岁，应届大学毕业生年龄可放宽到22岁。同时，女青年身高要求为162厘米以上，体重不超过标准体重的15%，不低于标准体重的15%。男青年身高不低于162cm，体重不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。
　　视力：陆勤人员右眼裸眼视力不低于4.9，左眼裸眼视力不低于4.8；普通高中毕业以上文化程度青年左眼裸眼视力不低于4.7；左眼裸眼视力不低于4.5；大学专科以上文化程度的青年入伍，右眼裸眼视力放宽至4.6，左眼裸眼视力放宽至4.5。
　　内科：乙型肝炎表现抗原呈阴性；血压收缩压：12.00—18.66千帕（96—140毫米汞柱）；舒张压：8.0—11.46千帕（60—86毫米汞柱）；心率每分钟56至110次之间；等等。
　　以下身体情况不符合入伍条件：
　　手指残缺，影响功能的足趾残缺或指（趾）畸形，足底弓完全消失的扁平足，影响长途行走的鸡眼，胼胝，重度皲裂证，不合格；恶性肿瘤，影响面容或功能的各部位良性肿瘤，囊肿，瘢痕，瘢痕体质，不合格；着短装身体裸露部位刺有“点，字，图案”，直径超过2cm（其他部位直径超过3cm）或虽经手术处理仍留有明显文身瘢痕，影响军容，不合格；高血压病，器质性心脏病，血管疾病，不合格；慢性支气管炎，支气管扩张，支气管哮喘，肺结核，肺大泡，结核性胸膜炎及其他呼吸系统慢性疾病，不合格；严重慢性胃，肠疾病，肝脏，胆囊，脾脏，胰腺疾病，细菌性痢疾，内脏下垂，腹部包块，不合格。
　　二，入伍基本政治条件：
　　总参谋部、总政治部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》：征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗。具有下列情形之一的公民，不得征集服现役：
　　（一）散布带有政治性错误的言论，撰写、编著、发表、出版带有政治性错误的文章、著作的；
　　（二）曾被刑事处罚、劳动教养、收容教育、行政拘留的；
　　年满14周岁不满16周岁犯罪，依法不予刑事处罚的，或者在18周岁前有严重违法行为尚不够刑事处罚的。
　　（三）因涉嫌违纪、违法正在被调查处理，或者正在被侦查、起诉或者审判的；
　　（四）因犯严重错误被开除公职、勒令辞职、开除学籍或者被开除党籍、留党察看、开除团籍的；
　　（五）有黑社会性质犯罪团伙标志、有损国家形象、有损社会公德文身的；
　　（六）与国外、境外政治背景复杂的人员关系密切，政治上可疑的；
　　（七）参加过邪教组织或者进行过活动的，参加过有害功法组织或者积极进行过活动的；家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是邪教或者有害功法组织骨干分子的；
　　（八）本人或者家庭主要成员、直接抚养人参加民族分裂、暴力恐怖、宗教极端等非法组织、带有黑社会性质犯罪团伙或者进行过活动的；
　　主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属是上述非法组织骨干分子的；
　　（九）家庭主要成员、直接抚养人、主要社会关系成员或者对本人影响较大的其他亲属，有被刑事处罚、开除党籍、开除公职或者有严重违法问题尚未查清，本人有包庇、报复言行的；
　　（十）家庭主要成员有危害国家安全犯罪行为或者严重政治性问题，本人不能划清界限的；
　　（十一）其他不符合征集服现役政治条件情形的。
　　三，高校毕业生应征入伍享有优惠政策：
　　高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵及其他优惠政策外，还享有下列优惠政策。
　　（一）优先选拔使用。同等条件下，高校毕业生士兵在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先：具有普通高等学校本科以上学历、取得相应学位的高校毕业生士兵，表现优秀、符合总政治部有关规定的可以直接选拔为军官。
　　适龄青年应征入伍具体程序
　　（1）参加兵役登记。首次参加登记的公民在登记后向兵役机关领取兵役证，往年已登记过的公民应持兵役证参加兵役机关组织的核登。
　　（2）参加征兵体检。在参加兵役登记后被兵役机关确定为预征对象的应征公民，接到体检通知后，即在规定的时间内，持本人身份证、高中以上学历证书、兵役证、户口簿和近期一寸免冠照4张到区县征兵体检站接受体格检查。
　　（3）接受政治审查。经过体检并合格的对象，要接受兵役机关对其进行的政治审查。应征公民应如实提供自己及家庭主要成员的有关情况。
　　（4）办理入伍手续。被批准入伍的应征公民由县级兵役机关负责办理入伍手续，发给《应征公民入伍通知书》。应征公民接到入伍通知书后，应按规定办理户口注销、转党（团）关系、领取被服装具等。在此期间，要十分注意安全，注意饮食卫生，不要远离住地，随时准备按时到指定地点集合报到。在新兵到达部队一个月内，其家属到所在县（市）区民政局，按其农业、非农业户口，分别领取“优待安置证”，凭证享受国家给予的优抚政策。
　　（5）检疫复查。检疫复查是指新兵到部队后接受身体检查和政治复查。在规定时间内如发现身体、政治情况不符合条件、不宜在部队服役的，要被送回原籍，作退兵处理。对违法违规的行为进行法律责任追究。

第一单元
第一课 国家的主人 广泛的权利
1.我国的国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.现阶段我国人民的构成：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.人民地位的表现：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设国家。
补充：为什么人民是我们国家和社会的主人？
4.①什么是公民权利；②什么是公民的基本权①所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。②由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5.人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人：不同：人民是区别于敌人的政治概念。公民是法律概念，只要有中华人民共和国国籍，就是中华人民共和国公民。相同：人民与公民都有中华人民共和国国籍。我国公民包括人民和具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，还包括与人民相对的敌人。
6.我国公民的权利是如何得到保障的我国公民的权利有来自家庭、学校、社会、他人及法律的保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。
7.我国公民的权利保障体制我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
8.法律的意义法律是保障我们权利的法宝。对个人：有了法律，我们就有了维权的利剑。对社会：社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。
9.我国公民的基本权利有哪些①平等权；②政治权利和自由③宗教信仰自由；④人身自由权；⑤对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利（公民在经济生活中依法享有合法财产所有权、财产继承权、消费者的合法权益受保护等权利）；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
10.宪法的地位：宪法是公民基本权利的确认书和保证书。我国的普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
11.公民权利的特点——广泛性表现：①享有权利的主体极为广泛，这是公民权利最显著的特点 ②公民享有权利的范围极为广泛，我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
12.公民应该怎样正确行使权利①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国的、社会的、集体的利益；③要在允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
13.公民行使权利时为什么要尊重他人权利①法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利；②公民在行使权利时，只有尊重他人的权利，承担自己对他人应负的法定义务和道德责任，才能更好地享有自己的权利；③尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利，对他人权利的侵害则是对自身权利的侵害。
14.公民行使权利时为什么不得损害国家的、社会的、集体的利益？（为什么不能想干什么就干什么？）
①世界上从来不存在为所欲为的权利；②我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的；③只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现。
15.为什么不能想怎么说就怎么说？（为什么不能滥用言论自由？）我国公民享有广泛的权利，其中包括言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。①世界上从来不存在为所欲为的权利，没有绝对的自由，要受法律限制；②滥用言论自由是法律不允许的，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；③谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
16.如何行使言论自由的权利在法律允许的范围内行使言论自由的权利。①不利用言论自由来侮辱、诽谤他人；②不利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课 我们应尽的义务
1.公民义务来自哪些方面？家庭、亲情、诚信、他人、学校、纪律、社会、法律、道德等各个方面。
2.公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务，具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
3.什么叫道德义务？道德义务有什么作用？所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。它的作用是：①有利于形成温馨、和谐的人际关系；②能够促进整个社会的文明进步；③有利于化解社会矛盾。
4.我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
5.公民权利和义务是什么关系？如何体现？公民的权利和义务具有一致性。体现：①相互依存，密不可分，有权利就有义务，有义务就有权利。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务，不能只履行义务而不享受权利。对于法定义务，我们必须履行。②公民的权利和义务是相辅相成的、互相促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现（如：抚养义务和被抚养权利）。③有些权力本身也是义务，两者相互结合（如：劳动权和受教育权）。
因此，没有无义务的权利，也没有无权利的义务，公民在享有权利的同时应该履行义务。
6.为什么公民在享有权利的同时必须履行义务？①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
③自觉履行这些义务，是我们“天职”，也是爱国的重要表现、
7.马克思的话“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”是什么意思？1）观点体现了我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利与义务不分离，而是一致的。2）“没有无义务的权利”是指公民享有权利同时必须履行义务，享受什么样的权力就应该履行相应的义务，不允许有只享受权利不履行义务的特殊公民存在；“没有无权利的义务”是指公民履行了义务，就应享受权利，履行义务是享受权利的享有，是实现权利的保障，不允许只履行义务不享受权利的现象存在。
8.面对权利和义务一致性的关系，应该持有的态度是什么？①每一个公民既是权力的主体又是义务的主体，不能只享受权利而不履行义务，不能只履行义务而不享受权利。②要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，也要增强义务观念，依法履行义务。③我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
9.什么是公民的基本任务？它包括哪些内容？我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。具体包括：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。
10.法定义务与道德义务的区别联系是什么？区别：法定义务是由国家法律规定的，以国家强制力作后盾确保履行，不履行将承担法律责任。道德义务是在社会生活中自发形成的，靠习惯和社会成员自觉自愿来履行，不履行会受到社会的舆论。联系：道德义务包括法定义务。
11.我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
12.如何忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做
13.我们积极去做法律所鼓励提倡的事，有什么意义？①有益于社会文明和进步；②忠实履行义务的重要体现；③有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。
14.我国法律提倡和鼓励公民实施的行为有哪些？提倡爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的公德，积极培养“五爱”情感；提倡十八周岁至五十五周岁的健康公民自愿献血；国家鼓励科学研究和技术开发；植树造林；义务劳动；见义勇为；捐款；等等。
15.我国法律要求公民实施的行为有哪些？完成规定的学习任务；依法纳税；依法服兵役；遵守交通规则；遵守公共秩序；保护野生生物；爱护公共财产；孝敬父母；已被确诊为恶性传染病患者，有接受隔离、及时就医的义务；民事诉讼的被告人游应诉的义务；等等。
16.为什么法律禁止做的行为我们坚决不能做？（意义）①为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安；②忠实履行公民义务的又一重要体现；③实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。
17.我国法律禁止公民实施的行为有哪些？禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为；禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或破坏自然资源；禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产；禁止破坏婚姻自由；禁止虐待老人、妇女和儿童；不准在私人交往和通信中泄露国家秘密；等等。

第二单元 ：
1、★人身权利是公民最基本最重要的权利，它包括人格权和身份权，其中人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，它包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权。（p25）
2、生命健康权是公民最根本的人身权利。人身自由权包括哪些内容？（P26）①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁 （即非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等都是限制或剥夺公民人身自由的行为）。
3、我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（p26.d2） 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经济不足，生命健康较容易受到侵害。
4、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
5、专门保护未成年人的法律有哪些？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》（保护未成年人的受教育权）
6、公民行使健康权有哪些方式？（p28）①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强 健的体魄和焕发向上的精神 ②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护
7、人格尊严权包括哪些内容？（p35）名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
8、名誉权的含义及表现（P38）：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。 主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。 可要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉，若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
9、★侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 ②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。 ③新闻报道失实。 ④诬告。
10、肖像的地位是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标志。
11、肖像权包括哪些内容？（p41） 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。
12、★侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。 （3）以肖像进行人身攻击等。
13、什么是姓名权？（p43）★姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名 、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
14、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43） （内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。
15、★侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。
16、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘 密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。
17.保护隐私的意义(必要性)（P46、47） (1)是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。
18、隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。
《思想品德》八年级(上)知识整理
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
1．家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P5
2．家庭关系确立的几种情形：
依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。
3．家庭结构的类型 P5
现在常见的几种家庭类型，即核心家庭（父母与未婚子女--2代人）、主干家庭（祖父母或外祖父母、父母及第三代—3代人）、单亲家庭、联合家庭（父母与多对已婚子女或已婚同辈联合）。
4．为什么说与父母的关系不可选择? P6
（1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。
5．为什么要爱我们的家、我们的父母？ P8
（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师
（3）我们尽享家庭的亲情和温暖
6．父母对子女必须抚养教育吗？ P10
（1）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬。
（2）父母对子女的抚养教育又是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的处罚。
7．家是什么？P10
家是我们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
8.为什么要孝敬父母？P13
（1）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（2）我国有孝的传统， 要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）孝亲敬长是我们的天职 。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 P14
9．什么是孝敬父母？ P14
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10．怎样孝敬父母？ P15
（1）精神抚慰。
（2）孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面。
爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
（3）孝敬父母不是愚孝和盲从，是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。
对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
（4）孝敬其他长辈。
第二课 我与父母交朋友
11．产生烦恼的原因？P19-20
进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人
那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰
着我们，带来烦恼。
12．产生代沟的原因？P20
（1）我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因
（2）代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（人生经历、生活经验、社会地位不同。对社会规范的熟悉程度不同，生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异。）
（3）父母的高期待、严要求。（也是一种爱）
13．逆反心理的含义及表现 ？ P21、22
（1）含义：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。
（2）表现：要我这样，我偏那样；你说这个好，我偏说那个好；让我相信这个，我非相信那个。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。
14．如何看待逆反心理？ P21
对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，父母也难免有误区。
15．逆反心理导致的危害？ P22
逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。
16．如何克服逆反心理？
（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③与父母交流和沟通。
17．为什么要沟通？ P23
家容易产生矛盾和冲突，但也容易解决，对此不能否认、漠视、夸大。
18．怎样与父母架起理解的桥梁？ P23-25
（1）沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
（2）当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
19．与父母交往的艺术？（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
第二单元 师友结伴同行
第三课 同侪携手共进
20．形成良好人际关系的意义？ P31
如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
21．交往中受人欢迎的品质？ P31
真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
22．交友的益处有哪些？ P32
朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
23．交友的原则是什么？ P33__35
（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4）我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。
24．与异性交往的意义？(男女同学正常交往的意义是什么？) P36-37
（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
（2）男女同学之间的交往：①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
25．男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（交往原则） P38
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
要真诚待人、坦然大方。
26．怎样看待男女生交往中的情感问题？ P39
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
27．如何把握情感？(如何正确处理男女生之间的情感？) P39（1）男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。（2）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。
28．在异性交往中如何保护自己？ P41 （1）外界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境。（2）自我保护：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及自律，是对自己最好的保护。
第四课 老师伴我成长
29．师生关系对我们成长有什么影响？P43（1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。（2）尊敬老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
30．教师工作的特点是什么？（教师的作用） P44
（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。（2）老师教给我们思考方法、让我们产生探求知识的愿望。（3）老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样。（4）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
31．传统师生关系的特点？P48 “权威—遵从”的不对等的师生关系
32．新型师生关系特点是什么？P48
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
33．中学生应该如何与老师相处？ P50_53
（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸
望采纳。

没有共产党就没有新中国！（爱国者，爱党）

---

让胡路区17760799267： 女兵征兵条件2022年报名条件 ？
政鬼十八： 1、学历要求上最低为普通高中应届毕业生,19年全日制普通高等学校毕业生可以报名20年上半年的应征;2、2022年年满18至22周岁,19年毕业于全日制普通高等学校的...

让胡路区17760799267： 小民年满18岁,积极要求参军.他履行了什么的义务. - ？
政鬼十八： 依法服兵役的义务.

让胡路区17760799267： 当兵年龄 - ？
政鬼十八： 1 你弟弟是97年的,那么今年就是17岁!按照规定符合报名年龄!学历也符合!2 你是1994年的,今年是20岁,大专在读,也符合报名要求!如果是到2016年你毕业那年,你的年龄是22岁,按照目前的要求是符合要求的...

让胡路区17760799267： 十六周岁可以参军吗? - ？
政鬼十八： 国家规定的参军年龄是十八周岁,但是就我国现在的情况来说,只要年满十六周岁就可以当兵.参军的年龄的限制,具体如下: 男青年为年满18岁至20岁,高中毕业以上文化程度的青年,企业事业单位职工,可放宽到21岁,大专以上文化程度...

让胡路区17760799267： 高中毕业21周岁能当兵吗? - ？
政鬼十八： 高中毕业21周岁当然是能报名参军的,只是当兵入伍的条件要求是很高的,包括身高体重以及很多其他条件.

让胡路区17760799267： 大学生怎么当兵 - ？
政鬼十八： 在校大学生应征入伍服义务兵役,没有专业限制,符合政治、身体、年龄、文化条件的都可以报名应征.入伍流程如下:1、网上报名预征:有应征意向的高校毕业生可在征兵开始之前登录“全国征兵网”进行报名,填写、打印《应届毕业生预...

让胡路区17760799267： 未成年犯了小点错.可以报名参军吗? - ？
政鬼十八： 未成年的错误都不会追究的,应该不会影响当兵.如果有人借此说事,你可以追究下去,这种事一定会有人为你说话.