我现在在英语班补习，感觉学得很吃力

孩子三年级，现在感觉学习英语很吃力，有什么办法~

小学3-6年级学英语方法指导
三年级以下的孩子应该要多看多听多说;
四年级要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。
四年级到六年级时一定要学好音标，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。
对英语特别不感兴趣的孩子来说，更要教给他们语音这块入门砖，不然他们会学得更加辛苦。
孩子在三年级以前选择兴趣班。四年级以后要参加语音速成班。语音过关以后，再找一种固定的能让孩子感兴趣的辅导班，不要频繁地变换。
课文的重点句是应该抄写或仿写的。
很多父母关注孩子的英语学习，但是在具体辅导上又走入一些误区，比如一味地逼着孩子背单词和课文，孩子学起来觉得非常难。有没有更有效的学习方法呢?我们采访了有着丰富教学经验的李晓颖老师。
一，父母可以成为孩子的第一任英语老师
对于三年级以下的孩子应该把他带入自然英语的情景当中，比如经常和别人用英语对话，见到生活中的物品可以用英语表述，经常让孩子看原版的英文动画片、英语看图说话等，尽量让他在自然的环境当中自然的接触英语。现在很多家长(微博)也懂一点英语，应该很好利用起来，随时随地和孩子用英语自然的交流，父母应该成为孩子的第一任英语老师。
父母也可以和孩子一起学习，一起提高。我就认识这样一个妈妈，她在中学时曾经学过三年英语，工作后都忘的差不多了。为了培养孩子，她决心重新学英语。她把每天要和孩子交流的内容，比如起床吃饭等日常用语用一个本子记录下来，每星期带着孩子来找我，先让我教会他们，然后回家她就继续和孩子在日常生活中使用这些日常英语。一年以后，这位妈妈说，学习的收获很大，自己学完就用在孩子身上，两个人都掌握了。由于从小给孩子打下了英语听说的基础，这个孩子在后来的学习中，英语总是最轻松的。
建议在孩子上三年级之前，父母不要让孩子学习读和写，要多看多听多说。三年级和四年级时，可以让孩子背一些单词，这时孩子可能知道几百个词汇了。四年级的孩子具备了初步的读写能力，为今后上中学打好基础，四年级就要开始学习英语的语音，因为一切语言，语音是入门的基础。所谓语音过关，就是让孩子掌握拼读单词所用的音标，还有常用的规则和音节的划分等。
二，小学高年级时一定要学好音标
发现很多孩子上中学时已经学了几年英语，但拼读单词时都是死记硬背，多长的单词，都是一个一个字母去背，学起来非常痛苦，效率特别低。分析原因就是，小学时，学的单词少，背得简单，依靠小孩的记忆力，能够记住一些。中学之后，单词量一下增加很多，靠死记硬背的方法学习，肯定会遇到一些困难。因此一定要在孩子上初中之前解决如何拼读和背诵单词的问题，不然孩子上中学后肯定问题特别大。
以往，我们对英语初学者的语音的教学是淡化的，中小学没有专门的课时教学语音知识。大学的英语专业才用半年的时间专门学习语音。那时，多数孩子都是初一开始学英语，到大学时，孩子刚学了6年英语，再系统学语音，是可以接受的。就像小孩学母语一样，2岁会讲话，但并不会认读，6岁上学才系统学习汉语拼音，掌握拼读汉字的能力。这样小学二年级以后，通过汉语拼音，孩子具备自己认读汉字的能力，孩子的语言能力迅速发展。
而现在很多学校小学一年级就开始学英语，一下提前了6年。但是我们仍然延续以前的教学方法，没有将语音的学习提前。语音教学的滞后，造成很多孩子到高年级以后，单词记不住，发不准音，英语学习很吃力，父母也为此困惑。
很多孩子都说英语学不好，就是自己无法拼读单词。上中学以后科目很多，如果没有英语拼读的能力，背单词是要化费很长时间的，而且效果还不好。因此，要迅速过语音关。我的教学体会是，如果能见到单词有拼读的能力，学起来就会事半功倍。
三，音标牌让孩子轻松渡过语音关
学音标可以说是另外的一套语音系统，孩子理解起来有一定难度。有的老师零打碎敲地给孩子灌输一些拼读的知识，很难有系统性。上大学学习专业英语的人毕竟很少，因此，很多人学了多年的英语就一直这么糊涂着，学习不入门，总是聋哑英语，原因就是缺乏拼读能力。语音可以说是语言入门的基础，语音很关键。虽然语言不能速成，但是语音必须速成。一个孩子学了四五年英语，具备一定的词汇量后，迅速语音入门，自己能够拼读单词，会有特别好的效果。
将音标写在一张张卡片上。由于音标卡片比较多，上课需要找一张音标卡片时，同学们经常把卡片撒得满桌子和满地都是。后来受到学生玩扑克牌的启发，我反复研究实验，发明了一套完整的《趣味英语音标牌》。它们分“元音牌”和“辅音牌”。每个音标带一组牌，共有48组。每组牌的数量由常发这个音的字母多少来决定。比如，发〔b〕的字母只有b，因此〔b〕组牌有两张。常发[i：]的字母有e、俄语电子词典ee、ea，因此[i：]组牌有四张。同时，根据扑克牌的原理，将音标和字母分别排列在每张牌的左上角和右下角。不管手中有多少牌，只要轻轻捻成扇形，便可以看清每张牌的音标或字母。
别看音

你好，现在小学生的压力比以前的孩子压力更大了。很多孩子都会去辅导班儿补习，尤其是英语，家长普遍认同了英语在孩子学习当中的重要性，正确英语学习从娃娃抓起。具体您的孩子应不应该去，还是要考虑孩子的个体情况的。
有些孩子在学校学习课本知识都觉得很吃力，如果家长再给去报班学习课外英语辅导的话可能效果不是很好，孩子其实不论是课内课外学到的知识都是慢慢积累的，只是对不同知识的积累顺序不同，可能课本先教授这一部分知识，辅导班先教授那一部分知识，孩子如过不能及时消化这些东西，即使报了课外辅导班，也不能起到应有的作用。
如果孩子的接受能力比较强，让孩子去参加一下课外辅导机构，多接触一些英语知识，这对他在以后的英语学习过程当中会有很大的帮助的。她可能会在以后学习中有更多的时间再去学习新的东西，形成一种超前学习。
总之，要不要报辅导班儿，还是要考虑孩子自身的情况。希望我的回答对您有帮助。

单词你没有记住。下面是一些记忆方法，你瞅瞅
一、通过单词的结构记忆单词
　　笔者在教学中发现，英语单词的构成是有规律可循的。大约一半以上的单词由词根与词缀构成。这正如汉语中大部分汉字是由形旁和声旁构成一样。词根相当于形旁，词缀则相当于声旁。因此分析单词的结构，特别是记住其词根的意义，综合分析其词的基本含义，便能深刻地对单词进行理解，对单词进行科学的记忆。
　　a、词根＋词缀的方法
　　如：present（介绍、引见、礼物、赠送）是词根，加上不同的后缀，就构成许多与present有关的单词。
　　Prentation（介绍、赠送的礼物），ation是后缀，它表示该词是名词。
　　presentable（拿得出的，像样的，经得起挑剔的），able是后缀，表示该词是形容词。
　　b、词缀＋词根的方法
　　例如：dis在dislike（不喜欢）中，dis是前缀表示"相反"意义。
　　un在unhappy（不喜欢）中，un是前缀表示"否定"意义。
　　re在repeat（重说、重复）中，re是前缀表示"重复"意义。
　　基本的构词法知识，指词的转化，派生与合成，前缀、后缀等，尤其是抓住了词根与词缀，便可触类旁通，事半功倍，通过单词的结构记忆单词确实能帮助人们科学地记忆大量的单词。
　　二、通过单词的意义分类记忆单词
　　单词不仅是代表客观世界中事物的符号，它也反映说话人的文化社会背景和不同的经验意图。因此我们在记忆单词时联系自己所在的环境，根据实际需要，对日常生活中的事物进行分类，按照单词所表达的含义分类记忆。
　　a、交通工具
　　bike（自行车）car（小汽车）train（火车）bus（公共汽车）……
　　b、食物
　　bamana（香蕉）vegetable（蔬菜）fruit（水果）hamburger（汉堡包）……
　　c、家庭成员
　　father（父亲）mother（母亲）son（儿子）daughter（女儿）……
　　d、时间
　　morhing（早晨、上午）afternoon（下午）night（晚上）evening（傍晚）……
　　e、颜色
　　white（白色）red（红色）blue（蓝色）green（绿色）……
　　f、节日
　　MayDay（五一节）ArmyDay（建军节）NationalDay（国庆节）……
　　当然单词的分类不止这些，在记忆单词时根据需要对单词进行适当的分类，可以很好地帮助我们提高记忆的效率。
　　三、通过同义词和反义词记忆单词
　　在英语交际中，经常要遇到变化多端的语言环境，这就要求我们在平时记忆单词时，不仅要记住单词本身，还要记住该单词的同义词和反义词，运用起来就不会显得非常有局限性。
　　a、把同义词放在一起
　　如：happy和pleaesed（高兴的）beautiful和fine（漂亮的）big和large（大的）young和small（小的）good和mice（好的）……
　　b、把反义词放在一起
　　把big（大的）和small（小的）；new（新的）和old（旧的）；cold（冷的）和hot（热的）；dark（黑暗）和light（明亮）；borrow（借入）和lend（借出）；hard（硬的）和soft（软的）；upstairs（上楼）和downstairs（下楼）……
　　在记忆单词时可以这样成对地记忆，但在运用时一定要注意只有极少数同义词可以完全互相代替使用，要根据具体语言情景选用。
　　四、通过阅读记忆单词
　　单词并不是孤立的，它必须结合一定的句子。一般情况下，孤立的单词中不能表达一定完整的概念的。只有把单词按照语言规律结合成句子。联系上下文去理解，去掌握。反复地大量地阅读，才是记忆单词的好方法。借助语言环境，才能提高记忆的效率。
　　把单词放于阅读中，不但巩固了所学词汇，而且增加了新的词汇。国内外许多书籍都鼓励人们大量阅读以扩大词汇量，并且他们还推崇熟读（最好是背诵）好的英语课文。
　　五、通过巩固和复习记忆单词
　　从心理学的观点来说遗忘是指识记过的内容不能再认与回忆。或者是错误的再认或回忆，用信息加工的观点来说，遗忘就是信息提取不出来或提取错误，那么怎样才能使记忆过的单词能再认或从我们大脑中提取的单词信息不错误呢？唯一的办法就是多次重复。但是如果只是简单，机械地重复是不行的。复习的时间要间隔应先短后长。不断循环。通常是刚记过的单词开始间隔几分钟重复一次，第二次几小时，第三次一天或两天也可。当然这些都是因人而异不是千篇一律的。
应该没有快速的,只有技巧.
知识的东西,更多的是日积月累. 一个字：背
没有捷径 培养对英语的感觉， 就是天天磨耳朵， 磨嘴皮子， 虽然说这个是捷径有点牵强， 只能说是我的办法了 最好是每天抽出一部分时间来学习英语，那怕是几分钟也好？
【学法指导】英语单词巧记忆 　　Q：怎样背单词?
　　A: 如果你现在最需要的是考四级、六级、托福，那你需要把单字在短时间内强背下来。
　　如果你现在最需要的是学习如何把英语当作工具来获取其他知识，那你应该在学习实践中去记单词，例如结合自己的专业知识来加强专业英语知识。
　　强背可以更快地记住更多的单词，但是用实践结合的方法可以让你记得更久、更理解如何使用这些单词。
　　一、强背的方法：
　　1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
　　2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
　　3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
　　4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
　　5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
　　二、实践的方法：
　　记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
　　同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
　　三、按部就班的学习方法：
　　1、第一步：明确词汇量空间。
　　任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
　　　 教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
　　然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
　　建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
　　初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
　　有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
　　2、第二步：看单词。
　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
　　在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
　　一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
　　以这种方法突击，是最容易见效的。
　　但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
　　之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
　　三、第三步：想单词。
　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
　　想单词是系统学习法最关键的一步。
　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
　　在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
　　一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。
　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
　　最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
　　使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
　　在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
　　大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
　　来源：中国英语网
(责任编辑：高琨)
<br/><br/><font color=#0556A3>参考文献：</font>来源：中国英语网 多读，多看，多注意音标 把学习单词的经典例句一起背下来。 勤奋加合适的方法 多年前，我还在学英语的时候，看到一本书《风暴迷式单词记忆法》，对我影响极大。它的主要思想就是：联想，无边的联想，似乎没有联系的联想，你能想到的任何联想。 其实背单词没有什么捷径，你就得痛苦一段时间，我们老师曾给我们做过一个比喻，“当你在大学校园一天之内见过一个（漂亮）MM8次，你想忘了她都难，背单词是一样的 道理，我一开始觉得自己一天背15页已经相当了不起了，现在我一天背50页！！！
背单词是很容易忘，咱们打个比方，你的记忆率是50%，你一天背10个单词，记5个，忘5个，如果你一天背500个，那你就能记251个！！！
还有，背单词你不能只过一遍，我一天只要有时间，我就会拿起词汇书。我没事的时候一天过5遍，忙的时候，也得过3遍，在考四级前一天我花了5个小时把四级513 页过了最后一遍！！！！
所以，背单词很苦！！！！
另外，一旦你开始背单词，就一天也不要放下！！！我春节七天光看语法和阅读了，结果再看词汇就感觉生疏了！！！
兄弟，我也是过来人，给你介绍了我当年准备四级的一点经验，希望你能满意！！！
另外，祝你好运！！！
mike的方法挺好也挺全面的。 我觉得,与老外聊是一种不错的方法
多听，多记，多背。 把单词放进句字中理解容易记住 每天多记几次，或者，把每一个英语单词写在小纸条上，随身携带，有空的时候就看一看，这样就能记住了！ 跟爱说英语的人在一起 可以提高口语
不知你是在上班还是在上学。但不管你在干啥，都有个生活环境。把自己每天的工作/生活中接触的东西，事情（即使很琐碎），在不忙的时候或每天睡觉之前，用英语写出来，叫日记也好，叫生活工作记录也好，必须用英语总结一天的所见所闻，不会的就查字典。天长日久，你的英语词汇量会突飞猛进。当然，也可以把常见的英语单词，或学习的每课的生词用小纸条记下来，贴在显眼的地方，或随身装在兜里，吃饭看一眼，上厕所也可以看一眼，慢慢地，你的词汇量不可能不大，不信，试试，只要坚持，一定成功。
其实背单词没有什么捷径，你就得痛苦一段时间，我们老师曾给我们做过一个比喻，“当你在大学校园一天之内见过一个（漂亮）MM8次，你想忘了她都难，背单词是一样的 道理，我一开始觉得自己一天背15页已经相当了不起了，现在我一天背50页！！！
背单词是很容易忘，咱们打个比方，你的记忆率是50%，你一天背10个单词，记5个，忘5个，如果你一天背500个，那你就能记251个！！！
还有，背单词你不能只过一遍，我一天只要有时间，我就会拿起词汇书。我没事的时候一天过5遍，忙的时候，也得过3遍，在考四级前一天我花了5个小时把四级513 页过了最后一遍！！！！
所以，背单词很苦！！！！
另外，一旦你开始背单词，就一天也不要放下！！！我春节七天光看语法和阅读了，结果再看词汇就感觉生疏了！！！
兄弟，我也是过来人，给你介绍了我当年准备四级的一点经验，希望你能满意！！！ 每天坚持重复复习。制定背单词计划。 多看英语文章呀 没什么捷径！就是一个背！坚持天天背一定数量的单词，第二天的时候再回头去看看是否已经记住，第三天再去看看，就这样每天都看，会有效果的！ 多看，多说，多想 偶也没记性,是来学习的 背单词最头痛了，我就是硬背的,不过，我总觉得记不了多久. 光看是不行的，一定要写一写，多做阅读，词汇达到一定程度学一些构词法知识 好记性不如烂笔头! 1.用电脑软件背的效果比较好
2.辅以用英文和网友交流
3.有英语读说环境的话,你的英语就更不用愁了 谐音法，很有效的，
再有，熟能生巧，还要多练习。 1,扩展法.
当你正看某个单词时,尽可能得放宽自己思维,想到与之单词相关联的其他词.
2,阅读记忆法
顾名思义就是通过阅读记单词,此方法实用性强,并且能锻炼我们的应用能力.
说来说去，学习的路上没有捷径
正所谓：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 多看多说多背！ 不管你想做什么事情都必须有恒心，很多方法提出来容易做起来却很难，所以你可以综合以上网友的心声，结合你的实际情况，你可以在读单词的时候，联想你平常感兴趣的事，那样就比较感性，也许会记得比较牢固。或者给自己设计一个方案，鼓励自己，对每天学习的进况总结一下，能记住的可以再浏览一下，对那些难记的，我建议你把它做成小卡片，或用小的笔记本把它记下来，有空的时候多拿来看，看多了，也就好记了。不防试试！ 可以试下多看看英文原版电影（当然要有中文字幕），中英文对照的小说，还有就是听英文歌曲，背单词也需要有语言环境，这样学起来相对还轻松些． 拳不离手，
曲不离口。
多背多练。 用联想的方法，而且想持久的话就多读和多听，听出感觉来 先从自己熟悉一点的单词默写,默读.慢慢就会找到感觉 你可以买一部单词王。也许可以帮处你哦！ 找一个沙煲,把你要记的英语用可信橙汁写好,每一个单词读三遍就放到煲,煲开来喝,喝一口再读一个单词,那你以后就记得很牢了.但不能贪多,每次以二十到三十较果比较好. 我觉得,与老外聊是一种不错的方法
英语学习的好坏是和付出的努力成正比的，但不见的努力越大回报也越大，还要有兴趣。用我从前的老师的话来说，如果把学习英语比作是一盘菜，那么兴趣就是盐，恰当的方法就是味精。努力+兴趣+方法=一盘好菜。我记忆犹新，受益也不小。希望能对你有所启发。 随手记下几个单词，有空看看，每天反复看几次就记住了 听歌曲
喜欢的英文流行歌曲对学习很有帮助 重复就是力量 我建议从音标学起！一般每个字母都会有比较接近的发音，怎么读就怎么写，我就是这样记的，效果不错的，关键是你要住那些特别的就行了！ 天天早上读啊。就这。没有什么别的方法 我自己感觉学习记忆英语单词,最重要的是要一边念,一边写,而且大声念,哪怕慢一些,但是很有用.这是我当初背单词的方法,你可以试试.希望会有用! 要想背好英语单词就先学好音标,音标学会了之后你就会觉得单词容易背了. 我觉得还是语音，语音要准确，同时注意语音与字母组合的关系。积累到一定程度，自然就觉得单词好记了。 通过读课文背单词
据我的个人经验，首先要培养对英语的感情，平时多接触，不管是英文歌曲什么的都行，把单词随时带着时不时的拿出来看几眼，把单词备份，每天划掉背住的单词，几天下来就有了成就感，最重要的是不能半途而废。也可以找一些英语简报什么的。遇见不会的词查查，见多了自然有印象就是记住了，但要应付考试的话，还是得花时间。努力会让你看到成果

你主要原因在于英语单词没有记住。词汇量很重要。只要所这的每一个英语单词都会了。那么其他的也就简单了。
英语并不是很难。你不要害怕。相信自己，努力学习，找老师和英语水平好的同学多交流。相信你的英语很快就能提高上来的。
加油，祝你在英语上取得优异成绩。

其实可以给自己一点自信，自习课的时候可以先给自家一点自信再开始做题的。做错事很正常的事情，放松心态， 紧张起思考的神经线。祝你学习越来越好

可能是你紧张了，放松一点吧

几年级的？不行我带着你学，每天1个小时，一个月后见效果，好的话，看着给点报酬

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自治区直辖县级行政单位17897165411： 我现在在英语班补习,感觉学得很吃力 - ？
冉忠喜宁： 你主要原因在于英语单词没有记住.词汇量很重要.只要所这的每一个英语单词都会了.那么其他的也就简单了.英语并不是很难.你不要害怕.相信自己,努力学习,找老师和英语水平好的同学多交流.相信你的英语很快就能提高上来的.加油,祝你在英语上取得优异成绩.

自治区直辖县级行政单位17897165411： 为何我学习英语总觉得很吃力 很难学? - ？
冉忠喜宁： 这么给你说吧:听了会忘,看了会记住,只有实践了才会掌握. 语言学科要多读多记,不能单调的背单词.那样枯燥无味,而且每多大用处.那些什么所谓的记忆大师,能记住很多单词,但是他能灵活运用的很少.所以那些记忆大师只能靠表演...

自治区直辖县级行政单位17897165411： 英语学得吃力,有什么好的轻松的方法可以把英语学好?？
冉忠喜宁： 我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目. 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社...

自治区直辖县级行政单位17897165411： 我的英语现在补习的更难了,我记不住,要怎样才能好记？
冉忠喜宁： 首先你不用那么大的压力,对英语的学习,记忆很重要,我的经验就是每天晚上睡觉前回忆今天学的课文或单词,要是没记住,明天一早就针对这些没记住的单词或者课文去记忆,这样在脑海里印象就深. http://www.tianyongcheng.com/zhuanti/xyx.html

自治区直辖县级行政单位17897165411： 我学英语很吃力怎么办啊? - ？
冉忠喜宁： 很简单.我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得. 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基...

自治区直辖县级行政单位17897165411： 英语差,怎么办,学起很吃力 - ？
冉忠喜宁： 首先,你得说你哪个方面比较差,其实想学好英语很简单的,只要你对英语感兴趣,一直保持着这种态度,不会的单词就查字典,不懂的词组就多背点,不会的语法,课本的主要内容多读点,书读百遍,其义自见,就是这个道理,然后呢对于听力这方面,那是靠你个人的练习了,每天坚持一个小时的听力练习(早晚各半小时 ,主要是听课本的内容),单词方面每天都要看,背单词的时候要读出来拼出来写出来,好记性不如烂笔头啊~一定要写出来,学习的时候要提前预习,最好每天花点时间把第二天要上的文章先翻译成中文,这样学起来就比较轻松了.

自治区直辖县级行政单位17897165411： 初中生学英语很吃力该怎么办. - ？
冉忠喜宁： 初一,英语学习吃力、掉队怎么办?各位粑粑麻麻是不是很担心这样的问题?今天小编在这儿就这个问题给各位家长提供一些建议,希望对大家有所帮助. 首先,要意识到英语学习掉队的严重性,要有奋起直追、迎头赶上的决心.有的同学在开...

自治区直辖县级行政单位17897165411： 我上了英语一对一辅导班 学了很长时间 感觉跟没有学一样 这样会不会提高成绩啊 - ？
冉忠喜宁： 如果你用心的话,加上在学校也认真听的话一定能够提高你的英语成绩的.其实英语中考一般来说很简单的.只要把该背的单词背了.固定搭配和几个经常考的语法掌握了都可以考好的.加油哦,O(∩_∩)O~

自治区直辖县级行政单位17897165411： 英语0基础,本人高二 - ？
冉忠喜宁： 那就从基础开始学,单词,简单的语法.1.高考语法、单词都有范围,内容有限,较易理解,哪怕只掌握了简单的语法和关键单词,7、80分很简单,不要畏难.2.最好去问你们的英语老师,多与教你的老师交流,老师会针对你的问题给你更好的建议.你与老师交流,表达你想学英语的诚心,老师一定会非常非常高兴.

自治区直辖县级行政单位17897165411： 我现在在参加英语专业专升本的补习班,我的基础特别不好几乎什么都不 - ？
冉忠喜宁： 你好,你可以在基础学起,吧初高中的英语都重新学下,每天背单词和短语,背诵作文例文,高中英语资料很多的,好好努力,祝你顺利,望采纳.