读完这首诗歌，说说作者在书中结识了哪些朋友？哪些老师
读完这首诗歌，说说作者在书中结识了哪些朋友？哪些老师
本诗是针对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。其中逗沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春地一联是富有形象而含意深刻的名句，将前两句的沉郁转而为豪放，这一句既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，意指虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。作者在困苦失意中不意志消沉，而是以乐观豁达的心态泰然处之。全诗具有极强的感染力，蕴含了丰富的人生哲理。
作者在这首诗歌中抒发了哪些情感
诗歌的思想内容
常见情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等。
（一）边塞诗（建功报国类）
唐诗多为：
1.边塞的山川景物和风土人情；
2.从军边塞、杀敌报国的意志；
3.描绘将士英勇无畏、昂扬勃发的精神状态；
4.讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神；
5.建功立业的渴望和保家卫国的豪情；
6.将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨；
7.将士和亲人相互思念的深沉情感；
8.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；
9.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；
10.对腐败无能的将领的愤怒和对士兵痛苦生活的同情；
11.盼望爱兵如子、英勇善战的将领出现。
宋词常有：
1.山河沦丧的痛苦和归家无望的哀痛；
2.壮志难酬的怨愤和理想不为人知的愁苦心情；
3.对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦；
4.对投降派、主和派及小人当道的愤懑；5.对异族统治下人民流离失所、痛苦生活的同情。
风格多为：悲凉慷慨、雄浑豪放、奔腾俊伟等。
（二）忧国伤时类（与上一类多有重复）
1.揭露统治者的昏庸腐朽；
2.反映离乱的痛苦；
3.同情人民的疾苦；
4.对国家民族前途命运的担忧；
5.揭露统治者穷兵黩武
6.揭露统治者的横征暴敛。
（三）送别诗
1.直接抒写离别之情（依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈心志的告白，前途艰辛的担忧；
2.重在劝勉、鼓励、安慰
3.藉以一吐胸中积愤或表明心志。
送别诗中常用的意象：长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等 。
（四）山水田园诗
谢灵运开山水诗先河，陶渊明开田园诗先河，唐代山水田园诗派代表人物是王维、孟浩然。
1.描写自然风光；
2.农村景物；
3.闲适、恬淡的隐居生活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。田园诗风格为恬淡宁谧，山水诗风格为清新优美。
（五）咏物诗
内容上以某一物为描写物件，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。
由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。
（六）思乡怀人类诗歌
1.羁旅愁思；
2.思念亲友；
3.征人思乡；
4.闺中怀人。
写作上：
1触景伤情；
2.感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归）；
3.托物传情（月、雁、笛、柳）；
4.因梦寄情；
5.妙喻传情。
（七）咏史怀古诗
1.怀念古代的人物和事迹，将史实与现实扭结到一起，感慨个人遭遇（怀才不遇），或抨击社会现实；
2.对历史、功名利禄、繁华富贵等作冷静的理性思考与评价；
3.仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。
（八）思妇闺情诗
1.抒发别离苦情；
2.描写美人迟暮；
3.寄寓人生感慨。
（九）即景（或即事）抒怀类诗歌
1.寄情山水、田园的悠闲；
2.昔胜今衰的感慨；
3.借古讽今的情怀；
4.青春易逝的伤感；
5.仕途失意的苦闷；
6.告慰平生的喜悦；
7.年华消逝、壮志难酬的悲叹
8.记梦悼亡，遗世游仙。
爸爸的老师这首诗歌的作者任溶溶还写了哪些作品
译著有《安徒生童话全集》、《彼得·潘》、《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》。
你读过哪些书？你从书上结识了哪些朋友想你印象最深的
我读过小王子，我印象最深刻的，朋友就是书里面的小王子，
小王子十分聪明，十分可爱，他来自别的星球，给我印象很深刻。
读完这首诗，你想到了哪些赞美母亲的诗歌呢?请写出来。
1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2、《墨萱图》【元】王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。 3、《岁末到家》【清】蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
读完了斗笠这首诗，你会想起哪些诗歌？快快快！
游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
读完这首诗，你想到了哪些赞美母亲的诗歌歌呢?请写出来。
《游子吟》《纸船》
用完这首诗的作者还写了哪些关于兰花的诗
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
饮 酒(陶渊明)作者在这首诗歌中抒发了哪些情感?
远离世俗，热爱田园生活。保持自己高洁操守。
1山中访友读课文说说作者都拜访了哪些朋友？
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
细细品读全诗说说这首诗主要表现什么别挤啦
由一篇田园诗带出多篇的田园诗来,由一位田园诗人带出多个田园诗人来。在学习完《四时田园杂兴》之后,我要求学生再来学习另一首田园诗《夏时田园杂兴》。在自学的基础上大概说说诗的意思,争取背下来,接着让学生背诵自己熟知的田园诗,再鼓励学生多收集田园诗来诵读。目的是培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之...
四下语文古诗改写作文怎么写
这首诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。我们不妨指导学生把这首古诗改写成现代文,学生根据古诗的内容动用自己的生活体验,想象李白与汪伦依依惜别的场景,透过字里行间品味诗人的情感,学生写出的习作定会别有情趣。 本次课外习作设计适用于小学5、6年级的学生。导写过程:一、进入诗境,品味诵读3、欣赏《赠汪伦》的配...
野望杜甫中,这首诗情感丰富请结合注释说说首联表达了作者怎样
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.找出《回延安》这首诗歌中是用比兴手法的句子,说说表达了诗人怎样的情...
如“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，这两句以羊羔吃奶喻战士成长，就十分亲切、自然，它不光写出了延安母亲对革命儿女的养育之恩，同时也写出了革命儿女对延安母亲的眷恋之情，艺术形象新颖动人。再如“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”等，这里是比，运用得贴切、自然，增强了诗的音乐性。...
鄂教版小学五年级上册语文《话说长江》教案及教学反思
1、通过学习《长江之歌》,通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。 教学准备:教学课件、相关诗词。 教学设计: 一、导入。 二、指名几位学生朗读课文 三、读完后,说说这首诗歌中你觉得哪句话最能体现作者对长江的情感。 一学生读: “我们赞美长江, 你是无穷的源泉; 我们...
请问“本是同根生,相煎何太急”这句是出自哪首诗,谁写的,说说这首...
创作背景 黄初元年（220年）曹丕上位，称帝为魏文帝。由于争封太子这段经历让曹丕无法释怀，在他称帝后，他仍对曹植耿耿于怀，就想着法子要除掉他。曹植知道哥哥存心陷害自己，可自己无法开脱，只好在极度悲愤中七步之内应声成诗。原文：七步诗 【作者】曹植 【朝代】三国·魏 煮豆持作羹，漉菽以为汁。
黄河颂的作者为什么要歌颂黄河,结合诗歌创作的年代,说说作者寄托...
《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸。这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章《黄河颂》中,...
《你是人间的四月天》,诗中以“四月天”来喻指赞美的对象,请说说...
梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。当前的学界对于林徽因女士此诗创作意图的理解基本趋于同一，即这首诗是一首情诗，是为已在天国的徐志摩...
沁园春.长沙中独立、看、怅、问、忆、记、等词语,说说这首词表现...
，为迷茫大地“主沉浮”！沁园春.长沙中的“粪土当年万户侯”这一句是很有兴味的。历代青少年诗人，大多以“万户侯”为方向。爱国诗人陆游有句诗“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”；南宋出色词人刘克庄醉后仍感慨“使李将军遇高皇帝，万户侯不值一提！”诗人毛泽东反其意而用之，表现与旧天下的透彻分裂。
这首诗是唐伯虎作的吗?请说说典故啊!
他的所作所为既与主流社会的价值观念大相径庭，而他的风流韵事却又为一般大众所艳羡和津津乐道，其微妙之处的确耐人寻味。比如这首广为人知的《桃花庵歌》，唐伯虎虽然在诗中以“桃花庵里桃花仙”自命，表现出一副安贫乐道的旷达胸怀和一种诗酒逍遥的人生境界，但他最终还是将时间看做了衡量人类...
皮荆健身： 本诗是针对白居易《醉赠刘二十八使君》所作的回赠诗,诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击,长期远贬异地的愤慨不平心境.其中逗沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春地一联是富有形象而含意深刻的名句,将前两句的沉郁转而为豪放,这一句既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,意指虽然我一人被贬远迁,但后继者仍大有人在.作者在困苦失意中不意志消沉,而是以乐观豁达的心态泰然处之.全诗具有极强的感染力,蕴含了丰富的人生哲理.
社旗县13779301104： 观书有感,从这首诗中,你联想到读书的哪些体会?？
皮荆健身： 书中自有黄金屋,书中 自有.......读书可以开拓视野,读书可以增加我们的修养............
社旗县13779301104： 观书有感从这首诗中,你联想到读书的哪些体会? - ？
皮荆健身： 积聚雄厚的基础,这样才能读得畅快,写得得心应手,再大的困难也会迎刃而解答:我联想到的读书体会是,要日积月累:读书做学问
社旗县13779301104： 联系课文内容,说说《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思 - ？
皮荆健身： 老朋友告别武昌的黄鹤楼,在杨柳如烟、繁花似锦的阳春三月,顺流东下去扬州.我看着老朋友乘坐的船渐渐远去,消失在远远的天边,眼前只有滚滚的长江在向东流去.
社旗县13779301104： 我喜欢的一首诗作文 80分 - ？
皮荆健身： 我读过不少诗篇,但我很少用心来体会作者写作时包涵的感情.我上了初三时,老师教我们学习一首诗.老师和我们讲解这首诗时,我无意中却喜欢上这首诗.诗的题目是《假如生活欺骗了你》,是俄国作者普希金的一首作品.全诗有两节...
社旗县13779301104： 读完《牧童》这首诗你感受到了什么? - ？
皮荆健身： 读完《牧童》这首诗感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松.白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活 孩子们无忧无虑、天真烂漫的天性.田园生活悠闲轻松的生活乐趣满意望采纳
社旗县13779301104： 离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.读完这首诗有什么特点 - ？
皮荆健身： 这首诗意在赞颂野草顽强的生命力,虽历经生死磨难,仍然挣扎着活在这个世界上.后两句经常用来歌颂英勇不屈的革命烈士,是耳熟能详的名句.
社旗县13779301104： 读好再别康桥后有什么收获? - ？
皮荆健身： 答: 有一首诗,独特美妙,有一首诗,世人赞颂;它就是《再别康桥》.读完这首诗,我有了很大的感触. 相信有很多人都听过这样一句话:悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.这句话很美,这首诗也是徐志摩...
