因材施教的故事是什么？
孔子因材施教的故事：
有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”
子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”
孔子的教育思想
孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法论，注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。
他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。他学而不厌，诲人不倦。不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。他爱护学生，学生也很尊敬他，师生关系非常融洽。
因材施教的论文
问题一:以因材施教为主题写一篇2000字的论文,有什么可以用的素材呢 项梁教项羽。 起初项羽习武,没练几天就不练了,要学万人敌。 后来学习并发。 所以历史上才少了个大侠乔峰,多了个军事家项羽 问题二:关于“扬长避短”或“因材施教”作文素材 素材一 田忌赛马的故事 田忌与齐威王赛马,但是他的马略...
孔子因材施教的典故
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”子路和冉有向孔子请教...
因材施教讲的是什麽故事
具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。有一次,空子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时候,子路匆匆的走进来,大声的向老师讨教:"先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?"孔子看了子路...
什么是“因材施教”,怎么做才能“因材施教”?
一、根据性格因材施教 “一千个人里面有一千个哈默雷特”这还是只是看法不同，而每个人的性格也是存在巨大差异的。别人我不是很了解，我自己我还是很了解的，我是那种需要鼓励性学习的人，没有什么所谓越挫越勇的说法，反而是你给我鼓励我就会有一股澎湃力量激发我的斗志。除我这样的，就是...
孔子的著名故事有哪些?
孔子可以说是中国乃至世界上非常有影响力的教育家了，他的“因材施教”理念为人们传承沿袭了上千年，至今还闪耀着光辉。他的教育故事，基本上或者说大部分都来源于《论语》，其他的野史部分，不够权威，许多人也不认可，再说了，野史部分以教育为主题的也不多。不过，要说最著名的故事，倒是不在《...
因材施教的教育名言
出处：《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”例子：清·郑观应《盛世危言·女教》：“别类分门，因材施教。”成语故事：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。
急求《孔子因材施教》译文
1.斯：什么 2.诸：代词 3.也：是否 4.兼：过，比得上 概述（启示）因材施教的故事好像与我们学习为人处事关系不大，实则不然，只有老师对每个人有一定的了解，并能因材施教，才能让我们各尽其材，有所进步。所以这不仅是老师的责任，也是要求进步的学生对自己的要求，要按自己的兴趣和才能去学习...
古代的教学方法的故事有什么
因材施教 孟母三迁
成语: 因材施教是什么意思?有什么典故及故事?
成语: 因材施教 成语简解 来自《国语辞典》的讲解: 编号 : 978 成语 : 因材施教 注音 : ｜ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ｜ㄠˋ 汉语拼音 : yīn cái shī jiào 参考词语 : 施教因材 反义 : 一概而论 释义 : 依据受教者不同的资材，而给予不同的教导。＃语本《二程集...
古代教育孩子成功的事例有哪些
三、崇尚因材施教的教育方法 因材施教就是根据孩子性格和能力发展不同特点实施教育。孔子十分注意因材施教,据《论语先进》记载,孔子的学生冉求做事胆小畏缩,而仲由胆大冒进、好胜,针对他们两人不同性格特点,孔子采取不同教育方法,对冉求,孔子鼓励他要敢于前进,对仲由,孔子教育他要先退一步,不要冒失行事。这两个...
邬崔西维：[答案] 《郑渊洁对他儿子的教育》,他的儿子只读到小学六年级,因为对电脑十分有兴趣,所以因材施教,他的儿子后来在这一领域至少在社会上获得了优质的生存,要说得是在这个平庸的社会,因材施教才能获得更好的生存,力求有自己的个性有自己独...
阿克苏地区17359907344： 因材施教的事例有什么? - ？
邬崔西维：[答案] 孔子近乎完美地实行“因材施教”,其基础就是对学生的充分了解.孔子说:“不患人之不己知,患不知人也.”(《论语·学而》)他认识到“知人”的重要,因此他十分重视“知”学生,认真分析学生个性,甚至只用一个字即...
阿克苏地区17359907344： 因材施教讲的是什麽故事 - ？
邬崔西维： 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有'父兄在'; 求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求...
阿克苏地区17359907344： 孔子因材施教的故事 急用!明天我演讲,我准备讲孔子,想要孔子因材施教的故事,谁知道,把这个故事给我, - ？
邬崔西维：[答案] 有一天,子路对孔子说:“先生所教的仁义之道,真是令人向往!我所听到的这些道理,应该马上去实行吗?”孔子说:“你有父亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!”过了一会儿,冉有也来问同样的问题,孔子却说:“应该...
阿克苏地区17359907344： 因材施教的典故 - ？
邬崔西维： 因材施教 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展. 解 释 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育. 出 处 《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也.”
阿克苏地区17359907344： 搜询:因材施教的经典事例需要经典名人事例!且有详细细节 - ？
邬崔西维：[答案] 晋中之窗030600.net提醒您:有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼,慢条斯理地说:...
阿克苏地区17359907344： 因材施教出自哪个典故 - ？
邬崔西维： 出处:《论语·先进篇》原文:子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'....
阿克苏地区17359907344： “因材施教”出自哪个典故? - ？
邬崔西维： 1、出处:《论语·先进篇》2、《论语·先进篇》原文:子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻...
阿克苏地区17359907344： 约法三章 因材施教的故事与哪位名人有关 - ？
邬崔西维： 因材施教和孔子有关; 约法三章和刘邦有关.因材施教: 有一次,孔子讲完课,回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时,子路匆匆走进来,大声向老师讨教:“先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?”孔子看了子...
