教育技术的根本目的是
教育技术的根本目的是追求教育的最优化。
运用教育技术通过为学生提供一个有利于学习者观察、思考、比较、创造的信息化学习环境，激发学习者的主动参与，重视学生学习过程中的自主探索，使学生形成自主学习的能力、合作交流的精神、个性化的品质和积极的情感体验，培养学生掌握信息获取、分析、处理、交流与应用的能力。
代教育技术的许多特性，完全适合于建构主义学习环境，这为利用现代教育技术改革教育教学提供了理论基础。基于建构主义学习理论的教学资源和教学特定环境设计也是课程改革的重要内容。
特征：
教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种概念（学习者为中心、依靠资源、运用系统方法）综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学习者的特点（诸如行为水平、能力、知识基础、年龄特征等），因为学习者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。
在教育技术中，解决问题的表现形式是依靠开发使用学习资源与促进个别化学习来提高人的学习质量。学习资源包括信息、人员、材料（教学媒体软件）、设备（硬件）、技巧和环境，是一个复杂的系统。
教育根本目的是什么?
虽然教育不是实现一切人的全面发展的根本途径,但是在解决了人的全面发展的社会条件的前提下,教育是一条重要的途径。个人的全面发展必须依靠学校教育打好基础。因此社会主义教育应以培养全面发展的人为目的。中国社会主义的教育目的中华人民共和国宪法中规定教育目的,是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面...
陈鹤琴提出的幼稚园教育的根本目的是什么
陈鹤琴所提出的幼稚园教育的根本目的是养成健康的心理和良好的行为习惯。以下将从幼儿教育的意义、幼儿教育的目标以及如何实现幼儿教育的目标等方面介绍幼稚园教育根本目的的含义和实际应用。一、幼儿教育的意义 1.幼儿教育对人生的影响：幼儿阶段是人生发展最重要的阶段之一，一个人的智力、情感、社交等各个...
素质教育的根本目的是
幼儿美术教育的根本目的是什么?为什么 一 幼儿教育是为幼儿未来的学习和发展作好各种准备的教育。它的教育范畴包括身体、智力、情感、思维、 语言、品德、美感等很多方面。它的教育目的是通过各种各样具体的教育活动实现的。幼儿美术教育是幼儿教 育的组成部分,是实现幼儿教育总目的的手段。所以幼儿美术教育的目的不是...
教学的根本目的是培养( )人
培养什么人，是教育的首要问题，“培养什么人”，即培养目标是什么，这个“首要问题”是教育本质的最集中、最鲜明的体现，这一重要论断深刻反映了教育的本质，指引着联系教育的本质去理解我国教育的培养目标、根本任务。教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的...
学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得音乐技
不是。学前儿童音乐教育的根本目的不是通过音乐教育活动使幼儿获得音乐技术，根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得社会学发展。学前儿童，是指出生至入小学前的儿童，年龄为0到7岁。
教育的根本目的是什么?
我感觉教育的根本目的是教会人知道并做到：孝敬父母、尊老爱幼、兄仁弟恭、平辈相善、理智待人、善于处事、爱岗敬业、认真做事、通晓大义、爱国爱民。至于一加一等于二，只是占第二位的。过去古人教课授业是有一个很完善的方法、体系的。简单地说就是有三个步骤：教做人道理；教谋生手段；给一套谋生...
创新创业教育其根本目的是()
创新创业教育的根本目的是培养学生的创新能力和创业精神。创新创业教育不仅关注知识的传授，更注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作能力，让学生具备创新创业的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。首先，创新创业教育旨在培养学生的创新思维。创新思维是指在面临问题时，能够以非常规的方式解决问题...
从社会学的角度来看,教育的根本目的就是实现人的全面发展,该观点是否正 ...
培养全面发展的人,必须给予全面发展的教育,在资本主义条件下,马克思指出要给予儿童良好的智育、体育和技术教育,并强调指出实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 总之,马克思主义关于人的全面发展的学说,为制订我国的社会主义教育目的提供了理论依据和方法论基础。2、我国教育目的的社会性质——培养社会主义...
2022年中小学信息技术与学科教学深度融合的目的
因此，信息技术整合追求的目的应该是教育教学方面的目的，信息技术应该在促进教师教学、学生学习和学生全面发展等方面起到积极作用。信息技术与学科课程整合确实有利于实现教育教学的根本目的。信息技术和课程整合，为课程设计提供了丰富的手段，拓宽了课程设计的范围。信息技术强大的功能，使得教学形式呈现出多样化...
实施义务教育的根本目的是什么?
实施义务教育的根本目的是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。根据《中华人民共和国义务教育法》：第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。第二条 国家实行九年义务教育制度。义务...
窦娥协新： 培养高水平的教育技术人员和网络教育教师.
宿迁市15133949221： 在课堂上如何利用多媒体教学 - ？
窦娥协新：[答案] 随着多媒体技术的发展,人们对多媒体辅助教学软件的开发呈现出空前的热情,许多教育主管部门、学校乃至教师都投入巨大的资金和精力,加入到这一队伍中来.尤其是多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式...
宿迁市15133949221： 1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”. A正确 B错误？
窦娥协新： b
宿迁市15133949221： 教育技术的定义 - ？
窦娥协新： 美国教育传播与技术协会(简称AECT)在1994年发布的有关教育技术的定义是中国普遍认可的教育技术定义:教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践.其英文原文为:Instructional Technology is the...
宿迁市15133949221： 技术,教育技术,教育技术学三者之间的区别与联系是什么? - ？
窦娥协新： 技术是人类在生产活动、社会发展和科学实验过程中,为了达到预期的目的而根据客观规律对自然、社会进行认识、调控和改造的物质工具、方法技能和知识经验等的综合体.教育技术是技术的子范畴,是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形的物化形态的技术和无形的观念形态的技术两大类.教育技术学是专门用于研究教育技术现象及其规律的学科,是在教育心理学、媒体技术与系统科学方法的发展、彼此渗透、综合的基础上产生的.从上述定义中可以看出,这是三个相互联系而又互有区别的概念,教育技术是技术的子范畴,而教育技术学是教育技术的理论与实践发展到一定阶段而形成的学科体系.
宿迁市15133949221： 现代教育技术是什么来的啊 - ？
窦娥协新： 我国从前年就已经开始对现行教育部门的各级老师进行现代教育技术培训,所谓的现代教育技术,我结合教育技术的内涵和我的体会简单的阐述为:以网络多媒体为辅助的新时代教育方式和手段的革新.多媒体并不是现代教育技术的全部,我们关注更多的应该是利用身边的一切可以利用的条件来塑造一个以人为本的社会.最终目的是为创造和谐社会输送适宜的人才.
宿迁市15133949221： 教育信息化的基本目的是什么? - ？
窦娥协新： 在教育领域广泛应用信息技术、开发教育资源、优化教育过程、提高教育质量和效益,是教育信息化的原始动力 ,也是推动教育的改革和发展,培养适应信息社会要求的创新人才,以及促进教育现代化的基础和前提. 当今世界各国,以经济和...
