看图写作文这样做不对
1. 怎样才能写好二年级的看图写作文
小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径.面对单幅图或多幅图,能写上几句话或写一段话,并非是一件很容易的事.滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中、高年级的学生也应该经常进行这方面的训练.那如何写好看图作文呢?我认为可以从以下几个方面去训练:一、看看,训练观察能力.看图写话,看图是基础,但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导看图上下功夫.让学生掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容,我在引导学生观察图时:(1)从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么.这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力.(2)细致观察,合理想象,叙述图意.看图和观察客观事物一样,要有一定的顺序,使学生做到言之有序,如方位或空间顺序观察,可以由上而下,由近及远,由内到外;按主次观察,可以先主后次;按事物发展先后顺序观察,可先怎么样,再怎么样.观察后引导学生叙述图意,然后,再根据画面引导学生联想它的前因、后果,人物的心理活动、语言等,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人.二、想想,培养想象能力.看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力.有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事,为了培养学生的想象能力,我重视了“想想”这一环节.“想想”,一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象,想象是重点,老师提出的问题,给学生提供了思维的支点,学生借助老师提出的问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓学生的思维.根据学生的年龄特点,我主要从以下二方面进行想象力的培养.1、看图想象,即用贴近儿童生活的形象直观的图画,启发学生开展合理的想象.2、看图编童话故事.培养学生创新意识和创新精神,是现代教育的主旋律.看图编故事要从“异”字着手,培养学生求异思维能力和灵活运用语言的能力.指导学生说话时,要力避“鹦鹉学舌”,要鼓励学生与他人想得不同,说得不同.三、说说,培养表达能力低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病.在教学过程中,我注意了以下三点:(1)要求说得有头有尾,要遵循一定顺序;(2)要有基本内容,不要丢掉重点;(3)鼓励在语言表达上有独到之外的学生,表扬他们说得细,说得好.在说写训练中.要求学生准确、有中心、有合理的看图,启发学生大胆思维、想象、发言(表达),还要注意启发学生的求异思维.每次在指导学生看图说话、写话时,要注意发展学生的创造性思维.使他们兴趣盎然,劲头越来越高.在说话课上,我经常这样对他们说:“谁能和大家说不一样?”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些?”以此鼓励同学说话的兴趣,因为“兴趣是最好的老师”,学生一旦有了说话的顺序,他们就会积极地表达,久而不厌,心情愉快.有时看单幅画面说话,学生可以说出十多个不相同的开头,有的学生还有自己的创见,在说的基础上再指导写,就容易多了.低年级同学主要是形象思维,而且跳跃性很大,因此,他们表达事物时常常杂乱无章,所以在引导学生观察图画时,要教会他们按顺序的分层次,一部分一部分地看,教他们看“细”,看“全”,看“深”.在观察中除训练他们有序地看,还要训练他们有根据地想,有条理地说.总之,说话训练要有层次地进行,要大面积练习,图意清楚的让班里语文成绩,表达能力较强的学生说,随后大面积展开.这时,还要重点指导和帮助中、差等生,最后安排同桌对说,促使每个学生都能写出好语句来表达图意.四、写写,发展思维能力.1、写完整低年级写话是为高年级写作打基础的.因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整.2、写具体学生到了二年级,已经具备了写完整活的能力,其观察、想象能力都有了发展提高.这时,就要在写具体如下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来.事实证明,采用“四步法”进行看图写话训练,能够降低训练难度,有利于培养学生的观察能力,想象能力,表达能力,有利于发展学生的思维.只要同学们观察细致.想象合理丰富,富有创新精神,就一定能写出条理清晰,内容具体,完整感人的文章来.。
2. 该怎么做看图写作文
看图作文,是起步作文。
小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。
作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。
所以,学会看图作文十分重要。 看图作文要求:围绕图的中心表达,准确而有层次地写清楚图的内容。
一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图,要分清画面景物的主次远近,确定重点,注意描写层次。
看图作文,顾名思议,就是先看图后作文。写看图作文时,要注意以下两个要点: 1.观察图画。
同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象,所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。
但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
3. 该怎么做看图写作文
看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基础。看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以,学会看图作文十分重要。
看图作文要求:围绕图的中心表达,准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图,要分清画面景物的主次远近,确定重点,注意描写层次。看图作文,顾名思议,就是先看图后作文。写看图作文时,要注意以下两个要点:
1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面,看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事,画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象,所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作,并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的,我们应该通过想象,使人活起来,让他们自己说话、行动,要反映出人物的心理活动,就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的,是表现文章中心服务的,主要人物和情节必须与画面内容一致,不能另编一套。
小学一年级语文这样做不好怎么写作文
不要妒忌他人的成功,不要鄙视他人的失败。你只看到了结果,而没有看到他 们的过程。他们的现在都是由他们曾经的选择所造成的。对于我们,一直要对 自己的放弃无悔就行了。放弃是一种智慧,更是一种勇气。让我们慎重的选择,勇敢的放弃吧。当我们 回过头来看着曾经走来的脚印,一定要放声高喊:“此生...
以她这样做不好为题写作文
或许他认为是对的,可是我们都觉得他不应该这样做。 3. 以《你这样做不对》为题写一篇作文 班里流行过这么一句话:“世界如此美妙,我却如此暴躁,这样不好,不好。” 挺幽默的一句话,再多读几遍,这其中其实也蕴藏着些许道理,也带给我们一些启迪。她其实要告诉我们:我们时刻都要冷静些,遇到事情发脾气是没有用的...
小朋友们看书的姿势对吗?为什么?(看图写话)
小明是个爱看书的好孩子,可是他的看书姿势不对。平时在放学的路上他一边走一边看,晚上,他躺在床上看书,妈妈发现了说:“你这样看书会坏眼的。”小明说:“不会。”小明做作业时趴着做,妈妈走过来说:“你这样会近视。”小明还是说:“不会。”过了一段时间小明觉得看东西有点儿模模糊糊。妈妈带着...
看漫画写作文的要点
因为有时候,人用幽默的方式去提示一种社会现实,你用严肃的态度写出来,就更有诚意.而用讽刺的,也是一样的道理,他在讽刺某种社会现象的时候,也会有相反的值得赞扬的一面.漫画作文最忌的就是只是对漫画进行描述,而无其他的过程的渗入.如果只是描述的话,对漫画作文来讲,几乎是没有任何意义的.总的就是这样,选我...
看图写作文反思
在作业上,我要用认真的态度去对待作业.要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上.要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师,也可以问爸爸妈妈.我会在这个学期里好好学习,争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈.。 4. 写作文《反思》 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份...
看图写作文一个孩子在写作业
这样,虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事,但你对提供的材料的认识和反映的感情,仍然是真实的。 反过来,即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”,但如果你对这件事的认识和态度并不是真的,那也不能算是“真实”的了。 因此,作文中只要表达了真情实感,就符合了“真实”的要求。 至于的有的作文...
我不应该这样写作文
。这时,我的气也慢慢消了,想想妈妈平时对我的无微不至的关爱,我觉得我真的是太不应该了。十分后悔于是就去向妈妈认错了妈妈也原谅了我我真的不应该这么做 2. 写一篇以我不该这样——为题的作文,四年级水平 我不该这样 双辽第一小学 四年四班张超 星期天,语文课堂上,老师讲了父母如何不容易,听到这我...
看图画写作文教学反思
假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把二年级看图写话变成一个个别开生面的故事。 4、给孩子看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。 二年级看图写话可以作为一个主题开展,它的训练并不是孤立的...
老师让我写作文,题目发生在( )的一件事,各位文科高手帮帮忙!
如“看图作文”、“条件作文”,写什么,都是人家规定的,要照所给的“图”或“条件”来写,这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情,同样应当是真实的,也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样,虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事,但你对提供的材料的认识和反映...
我不应该这样做作文怎么写
那是王老师。我们停止了厮打。被老师说了几句:同学之间应该互相友爱,为了这一点小事,不直当得。你们都互相让一让不就什么事也没有了吗?下面的事情你们应该知道怎么做了吧!我和王华栓望了望,两双手紧紧的我在一起。虽然我们都没受太大的伤,但是我觉得我不对,我不应该这样做。
长冠葵严:[答案] 看图写话这样做不对陈方哲今天,小明和小红见是一个风和日丽的好天气,就拿起水枪喷起水来.小红的脸上全是水,被喷的淅沥哗啦的.小明说:“冲!冲!冲!”,家里也全是水了.他们只顾的打闹,把花盆也踢倒了.他们的头发也都湿透了....
云龙县17878157264: 看图写话?这样做不对! - ?
长冠葵严: 有一天,小明坐在公共汽车上,他看见一位老爷爷上,车了装作没看见,转过头向窗外望去.忽然,他看见一个同学扶着老奶奶过马路.他想:我不给老爷爷让座是不对的.于是,他马上站起来,把老爷爷扶到座位上.老爷爷高兴地说:“你是一个尊敬老人、助人为乐的好孩子.
云龙县17878157264: 这样做,不对中学生作文600字 - ?
长冠葵严: 这样做,不对他气得脸红脖子粗,他气得两眼冒金星,他气得脸一阵红,一阵白,他再也按耐不住心中的怒火,向老师冲过去……他为什么要发怒呢?是因为老师扔掉了他“最好的伙伴”——漫画书.那天,老师绘声绘色地给我们上数学课...
云龙县17878157264: 看图写话,小花看见小明在打树上的小鸟 - ?
长冠葵严: 一天上午,阳光明媚,蓝蓝的天空上飘着几朵白云.小明和小红写完作业就在树下玩.小明听到小鸟在唱歌,拿着弹弓就要把小鸟打下来.小红看见了,说:“不能伤害小鸟,你这样做是不对的.”小明说:“我知道了,我以后会改正的.”他们两都是好孩子!
云龙县17878157264: “小猪学样”作文(看图写话) - ?
长冠葵严: 星期六的早上,小猪出去散步,边走边吃香蕉.吃完以后,就往身后一扔,香蕉皮在空中划出了一道优美的弧线,“啪”的一声,香蕉皮掉在了地上.正巧,大象伯伯看见了,生气地叫住了小猪,教育小猪:“你这么做是不对的,如果每个人都这样做的话,那么环境变得有多么糟糕啊!”说着,大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮,把香蕉皮扔进垃圾筒,小猪羞愧地脸红了.说时迟,那时快,小猪看见小熊猫一不小心踩到了不知谁扔的西瓜皮,摔了个四脚朝天.小熊猫气愤的说:“谁扔的西瓜皮呀?”小猪连忙跑过去,把小熊猫扶到了一边去.小猪把地上的西瓜皮捡起来仍进垃圾桶.小熊猫竖起大拇指夸小猪.小猪说:“其实我刚刚也乱扔了香蕉皮,是大象伯伯教会了我要保护环境.”
云龙县17878157264: 看图写作文怎么写??? - ?
长冠葵严: 看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提.看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人.想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的...
云龙县17878157264: 看图作文怎么做?
长冠葵严: 其实看图作文就是全命题作文,全命题作文关键在于题目,看图作文的中心就是图. 写看图作文首先当然要把图看懂,这是第一步,更是关键一步,看得有多深,文章就能写多深,这就要靠你的阅读能力了,能把图所表达的道理看出来那写的文章就绝对好!这是对自己的挑战,阅读能力最重要. 看图作文不像其他作文,看图作文夸张地说,想怎么写就怎么写.为什么呢?在于图,理解图意只要言之有理就行,当然写起来轻松多了. 所以作文要创新,创新作文,言之有理的,一般都能得高分,如果是考试还要多一条(大考试)主题要积极向上,消极也可以适当加一些(文章需求),不要太多. 图看懂,创新,不要人云亦云,应该差不多了
云龙县17878157264: 写看图作文的方法 - ?
长冠葵严: 写好一篇看图作文,要注意以下几点.1、了解图意.包括时间、地点、人物、事件、环境等等,这些决定了一篇作文的时态与立意.2、情节铺设.图每个人都是一样的,那么情节的设计就显得尤为重要.一篇看图作文,不仅要写出你在图上所看到的,还要写出一些自己的想象,包括图中人物的心理活动,故事背景等等,巧妙的情节设计往往能够使文章增色不少.3、字数控制.看图作文往往不赞同太多的字数,基本上500-600字左右.只要把文章写生动,把事件写具体,足以表现图片内容,就算是成功了.4、扣题把握.这是最后一点.一篇看图作文,一般来说都不会偏离中心,不过,也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心,所以还需多多揣摩.
云龙县17878157264: 怎样写多幅图的“看图作文” - ?
长冠葵严: 一、观察和分析图画 看图作文,图画就是作文的依据,所以,首先要把图画的内容看清楚.画面上画的什么人、什么时间、什么地点、人物之间的关系怎样,都要弄清楚,不能漏掉一个细节.观察的方法一般是由上至下或从左至右,从人到物或...
云龙县17878157264: 六年级看图写作文该怎样写 - ?
长冠葵严: 你好,很高兴为你解答: 首先,要仔细观察图画,弄清画面含义,抓住画面的主体. 看图作文中,画面的主体往往是人物.要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作,推测人物的思想面貌,...