求一个名人的散文4篇，加上对这个名人或4篇散文的评价，简略就行，大概100到200字就行，最快的给分！

要简短的散文，优美的，100到200字左右~

人生经历 文 / 逸剑啸情




　　生命，总在我们的前方，慢慢的走着。
　　一段路程，几多感悟。
　　风，戏弄着绿色的存在，也吹着我们的衣襟，还滑过我们的额头。
　　那里，都是它拥有的自由。
　　我们，是喧哗还是寂静，是豪迈还是消沉。都只是在继续，继续着我们独有的行程。
　　
　　生命有欢乐有痛苦。
　　人生百味，味味入心。
　　无论是想镌刻还是想遗忘，过往的一切依然是过往的真实，现在的真实。
　　有哭有笑。
　　生命的悲喜剧不是由我们所能掌控。我们的所有，只是上帝眼中的杂剧。长短，快慢。一切，如风吹过水面，或轻柔或澎湃。对白，如梦呓，唱响着黎明，喧扰着黄昏，浸染着月色。一切，不过如此。
　　
　　若哭，当是灵魂无所逃避，无所寄托。
　　眼泪滑下，心亦沉沦。
　　那长空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色残阳寻着归家的路。
　　路在何方？
　　心路无涯。
　　生命的翅膀承载着太多的希望，生命的残缺注定了太多的绝望。
　　一羽残翼旋转在风中，是无力的流浪还是无心的反抗？
　　遥远的地平线可是坠落后有着尘埃的埋葬？
　　
　　若笑，当是心尚未死去，尚未沉沦。
　　火焰跳跃，燃烧激情。
　　春风里的呼唤，是花的娇媚，在月圆的如水温柔中沉迷真实的拥有。
　　把酒当歌。
　　人生几何？
　　微醺微醉后的凝视交织着爱与情，且伴风啸的豪气呐喊着天堂的声音。
　　此时，也当有泪。泪入心扉。
　　生命的泪凝聚着前生后世的等待，在会心的笑中映着今生的容颜。
　　
　　人生如梦还是梦如人生？
　　庄周化蝶还是蝶本庄周？
　　那超然那脱俗是传说中的极至还是想象中的完美，不知，也无从知晓。
　　在每个梦醒后的张望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待晓的黎明？
　　还有那近乎窒息的感觉，是梦中的温暖还是梦魇的延续？
　　在没有答案的黑暗中，我们还是继续着真实的人生。
　　
　　人生，本如一张纸。
　　空白而单纯。
　　我们用着自己的经历，留下了斑驳的烙印。
　　血色的红，泪痕的透明，尘土的灰，背影的朦胧，记忆的斑斓，还有那春夏秋冬的轮回，让我们的经历终成那多彩的人生。眼泪无法洗去悲伤，叹息不会褪尽欣喜。我们的人生经历本就是自己导演的一场悲喜剧，在落幕的刹那，才发现观众早已经走尽，我们只是真实而孤单的我们。
　　
　　闭上眼睛。
　　如盲似瞽。
　　默默的用心聆听着生命的声音。
　　滴答滴答的时钟，一如我们扑通扑通的心跳，低沉而缓慢。
　　遥远的风，带来了幽幽的香味。
　　接近，闭着眼睛以心接近。
　　在路的尽头，脚步踏出。
　　地狱还是天堂都不再重要。
　　所有的心，只在那生命的甘愿沉沦。


秋天的落叶

金色的秋天，树底下满是落叶，像铺了一层厚厚的金色地毯。看那边又飘飘摇摇地落下一片大叶子。我看见了连忙跑过去，伸出一双小手接了它。呀，这片叶子就像一把金黄色的小扇子，漂亮极了！地上叶子那么多，我都不知道捡那个好了，干脆捡了一大把带回家好了，把最喜欢的夹在书里，树叶变成了美丽的书签。

垂钓 重山叠恋，蛟龙般的绥江萦绕着风景秀丽的山区县城，天然的景象点缀相连，夕阳渐渐越过西山的峰峦，落入无边的黑暗，于是，便有了“山气日昔佳，飞鸟相与还”的悠然意境。 它的存在成了许多垂钓嗜好者的休闲娱乐好去处，每每日落西山，逗留在江边的垂钓嗜好一族渐渐布满江边，长杆、短杆在他们的手中挥舞着，捏上鱼饵的鱼钩伴随铅块飞奔到江中，水花四溅，一圈圈的水波向江边扩展着，慢慢被流水淹没。 夏日的黄昏终于占有了时空，最后一道晚霞消失了，粉红色的路灯在江边上高挂，水中倒影着五彩缤纷的光芒，像天空上的银河星系闪闪发亮。 第一次用这么先进的鱼杆钓鱼可爽呢！我从内心深处发出了惊叹。然而，没试过不知，一试难题也就来了，开始学钓时不是卷线，就是鱼饵被吃光了，还在痴痴等待着它的上钩。回忆中，童年时钓鱼，只有一根短竹子和一条丝线就完成大杰作，一样可以钓到大鱼，不过那是在小溪里。现在不同了，手中拿着可伸缩的鱼杆，上百米的线在鱼杆的轮子上不停地转动着，对陌生人来说操作时可不是件容易的事，别说是钓鱼了，就连鱼吃了鱼饵也意识不到收轮子的线，只顾把杆子往上一提，结果没拿稳轮子，线越拉越长…… 刚开始学会使用新式鱼杆钓鱼，那段时间非常期盼到周末，因为可以轻松地去尝试新玩意。又逢周末，约好和同事下午去钓鱼，他答应了还准备好了一切。按预约的时间，我们带上钓鱼所有装备开车飞奔江边。三五成群坐在自备木椅上或伏在大理石栏杆上的垂钓者聚精会神地盯着江面上的一举一动，神情千姿百态。我们窜了一会，在大桥底下抛出了钓大鱼的长线，然后学着垂钓一族，安静地等待着鱼儿上钩时那份喜悦心情。然而很久都没有动静，同伴开始哀声叹气了。 “你的鱼饵是在外面买的吧？放太多水绞拌了，像这样的鱼饵一放下水中，两下就被鱼儿吃光喽！” 后来居上的老头在旁边笑道。 说完他那只给烟草熏得发黄的手指情不自禁地伸入衣兜里，慢慢摸出一袋香烟丝和一叠白烟纸，娴熟地卷好叼在嘴边，紧随一股白烟从口中吐出，刺鼻的烟味立即钻进了我的鼻子。 “看看这个！”他用手捏了一下他哪黑乎乎的东西，然后又指向网兜里的鱼，一幅喜悦的神情绽放在他那布满皱纹的脸孔上，接着又全程投入了。
我暗想，那鬼东西是什么来的，黑乎乎一团，他捏的时候柔软而有弹性！有点像平常家里在过年时做点心用的面粉，顺着他的手势，看到水中的网兜里有几条鲤鱼，还有红色的，真漂亮。这时突然使我想起小时候看《聊斋》，不由联想到剧情中说的“鲤鱼精”，怎么就爱吃他那黑乎乎的家伙呢！正当我胡思乱想着，水面突然又跃出一条红鲤鱼，我心想这会出奇迹了，当回过神来才发现那条红鲤鱼原来是被老头钓上来的。嘿，这老头还可真厉害！ 给老头这么一说，我们全都觉悟了。原来钓鱼也要讲究学问，就如我们的工作一样，是要讲究工作实际经历及其方法的。由于我们的鱼饵不争气，很快全都成了哪些小精灵的丰富晚餐。后来打听才知，原来那黑乎乎的东西是老头用糯米粉和一些调料经过加工自制而成的，用来钓鲤鱼可有效的。难怪连“鲤鱼精”也会上当！ 正当我们垂头丧气时，发现在不远的菜地上，一位妇女正好在锄着空菜地，顿时有了感触，回忆儿时利用蚯蚓也可以钓鱼，此时喜悦的心情重涌心头。于是放下手中的鱼杆，走过去找鱼饵——蚯蚓。 按照儿时的垂钓方法，不一会果然有鱼上钩了，收获的心情真好。同时，经老头的一番教导，也掌握了新鱼杆的垂钓方法。 赏析（1）叙事真实、说理真情到位 　　《垂钓》一文从表面上看似在叙事，实质上却在说理。从写法上看先引出那一胖一瘦两位垂钓者，接着不是花浓墨写这两位老人垂钓 ，而是刻画两人的心理活动，一正一反，一喜静，一好动，形成鲜明对比。而恰恰是通过这一富有哲理性的对比，作者将笔锋一转，转到了人生人世间的万事万物都有的共性上，相互映衬，相互协调。这样就使文章的主旨得到升华，使文章的深度向前大大迈进了一步。当然，各人有各人的见解，于是作者便抓住这一点，写了妻子的见解，自己的见解。但终归有一点，都是在验证自己的看法：“最大的对手才是最好的朋友。”然而这恰是生活中一个批评普遍的事实。作者由“钓鱼者”来揭示这一点，既富有情趣又有一定深度。从这一点上看，这是一篇叙事真实、说理真情到位的优美散文。 　　（2）对比中出形象 　　作者通过一胖一瘦两位老人的不同追求，表述自己的观点。首先，胖老人和瘦老人的出现是在对比中进行的而这种对比却使人物性格逐渐丰满。两位老人都未曾说过一句话，只通过动作、眼神，却使读者看到了两个完全不同追求的人。两位老人，一胖一瘦，就已经是很鲜明的对比的开始。同时也让读者联想到他们生活的不同。胖老人应该属于物质生活较好的人，而瘦老人大概清贫一些。两人并排坐在同一地方，对比更加鲜明突出。这也是作者的聪明之处。着钓鱼情节的展开，一个用六只小钩不断的钓小鱼，一个用一只大钩，却钓不到一条大鱼。可两人同样固执，谁也不服谁。在这种鲜明的对比中，人物形象也就完整鲜明的表现出来。虽然对两人的外貌、动作描写不多，语言描写也没有，按常规是犯了此类文章的大忌。可因为有两种形象的对比，读者却从中获得对人物的深刻认识。

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老师，你好（散文）<BR日，市中心熙熙攘攘的人群中，大学的部门负责人后，小心地将旧自行车了我的面前。退休后，他被发现时身穿旧的方式，不合时宜的简单，他似乎老了。我赶紧上前问候一声：“老师，你好！”老教授显然已经不记得我是谁，但他同我握手。投标告别时却很诚恳地道了一声：“谢谢你！”它似乎想了很久，没有人问候过他。

看着他消失的背部，回味着深深的不安“谢谢你”，穿过我的脑海中，而没有言传的悲伤。我知道，这一年，“老师，你好”的旋律，浮躁不定的时间和空间，无非是多极少数的“杰作”。

在一些人眼里，老师是一样的“寒酸”二字挂钩。德高望重的老教授感激我，和我平常的问候，表示衷心的惊喜，兴奋和喜悦，他告诉我在大庭广众下虔诚地迎接他大吃一惊。

教师缺乏一个衣冠楚楚的形象，不是好老师觉得这是不言自明的，在喧嚣的世俗世界。做任何事情，每个人的患病率，我还是个孩子，最受尊敬和信任的老师现象似乎也退休的。老教授和我产生共鸣也许根本所在。面对理想的荣耀

面对“知识就是力量”光环“金钱是一个普遍的事实”，而是让我们在教科书现实社会的私欲早期的英雄情结面对日趋严重的现实主义的尴尬现状强烈的反差，当老师不禁困惑，如何我们能不慌吗？

需要照顾的教师，教师需要照顾好。作为老教师，老教授，我并不需要太多的物质奖励，只需要我们从灵魂的深处诚挚的问候了一声：“老师，你好！”

郁达夫纪念鲁迅，我说：“一个国家的伟大人物，可怜的小东西的组;伟大的人，我不知道尊敬的民族，是没有希望的奴隶的状态。”好吧，我不得不说：“如果一个国家不尊重知识，而一味追求金钱是注定要失败一次在一个千载难逢的发展机遇。

老教授焦急的眼睛像箭头方向穿过我的神经，这么年轻，我知道我承受的身体负担。我坚信的是，很长的路要走，工程师的人类灵魂在阳光下最灿烂的职位，应该是这样的好学生，老教授，我同学范永杰，忠诚党的教育事业，以获得摆脱麻烦，出来的恐慌，在建设的“良心工程”阿尔伯特传递的火炬美好的理想，幸免没有努力在他们垂危的。只有到那时，将我们感到遗憾的是，祖国更美丽，更“迷人”的花园，老师，您好“的声音回荡在中国的土地上永久的每一个角落。

“园丁颂
老师，大家都说您培养的祖国的栋梁，我不得不说，你是祖国的栋梁，这是你的，我们这一代人！
像蜡烛一样，从骨干的支持给了所有的热和光的年轻一代！您的品格和精神，可以用这个词就是 - 燃烧！停止燃烧！
，谈论的教训是丰富多样的，而且每个章节仿佛在我面前打开了一扇窗，我看到了一个美丽的新的世界......
啊有你的花园是那么的华丽，和地球充满了春天的气息！老师，快推打开的窗口看到，这美丽的春天满园桃李，在向您敬礼！如果没有自己的思想中的水分，如何绽放这么多美丽的心灵花？啊，老师，人类灵魂的工程师，和任何人谁不是在您的好评！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，你希望和幸福的播种！
老师，你是一个美国的修炼，在美国种植。您一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦！盛开的鲜花，水果成熟忙碌，静静地下垂留下的阴影啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心！！
你很像，默默无闻的根，幼树生长，如此丰硕的果实在树上，但不不要求任何赔偿。
给了我们一个活生生的统治者，让自己每天都去DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。
桥连接被切断山对我们来说，让我们向山顶上的收获，你是灵芝，人参常青藤，坚韧而修长，指引我们选择的悬崖顶端。，苗族儿童需要一杯水，从来没有送一桶水，当你需要一个桶水，永不放弃了一杯水。适时，适量地给一个好园丁的技能。我的老师，也是艺术教育。不包括硬盘砚台冷，桃熟流丹，李熟技能残留的花容易树人难。幽谷飞香一般的诗满人间，画满人间，追求卓越的喜悦，其中包括一些笑。
教师，人类最崇高的感情 - 爱，播种春天播种理想播种力量......语言播种硬用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
你现在的工作，但建设祖国的明天，你的教学在课堂，成就但在祖国的所有部分。老师，如果您比作蚌，那么学生在的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙已成为珍珠闪闪发光。
您的教学生涯中，一个无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。
如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美大海的广阔和深远的，并把它献给您 - 我的胸怀博大，知识密集的老师。
教师烈火点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，在学生的实际步骤一步的爬上去。
像蜡烛一样，虽然薄，但一个子烫的头发分裂，照亮了别人，耗尽了。这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。的语言你的演讲，甜的像叮咚的春天，像潺潺的小溪，激越如倾江上柳亲切......
的春蚕生活没有说夸，然后吐出银是测量的价值，生命的统治者。敬爱的老师，您永远不会出现在别人面前，但盛开的桃李，就是你的最高评价。
你的爱，在阳光温暖的春天微风一般和煦，清泉一般甜美。你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。
萤火虫有价值的，是那盏挂在后位灯，根据其他人设计的，您的可敬，总是给别人提供方便。
雨洒遍大地，谁努力培育苗吗？您，老师，您是一个伟大的园丁看看！这片土地上盛开的鲜花，对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的阴影！

加减乘除，算你做无尽的奉献！诗，颂来完成您的崇敬！您用知识的甘露，浇开理想的花朵;你的精神弹簧我们的情感之美，润育果。这种不寻常的节日提供了我们深深的祝福！

每一年，我的第一缕春贺卡发送给你，我亲爱的老师，愿春天永远与你同在！

园丁 - 崇高的称号。看在枝头绽放的鲜花，的心血和汗水浇。祝福你：同学们无处不在，春晖，蔓延！

阳光普照，园丁的心春天的温暖，最纯洁，桃子和李子树枝芽红色。 - 祝您教师节快乐。 / a>
一个园丁，为祖国山添秀色你春雨，民办教育的桃子和李子，广袤的土地，使糖果。在这美好的节日里，我提供了一个心灵的鲜花，向您表示衷心的的愿望。

与天空的彩霞谱写颂歌，处处用花编织诗篇，表不同的教师节的祝贺！

“跨越”的辉煌的教师。 - 韩国玲珑日之际，“求是”杂志众多园丁节日休闲娱乐一厢情愿的真诚教师，青年保持活着！

我不是最好的学生，但你是我最尊敬的老师，在您的节日给你我的一份崇高的敬意。

亲爱的老师，您的谆谆教诲如春风，瑞雨一样，永远在我的心里。我真诚地祝福您：康乐，如意！

幼苗长成一棵树，但它永远是你的学生，你的花甲之年，祝您生命之树常青。

个性化的，新开的灵魂，我们举办了优异的成绩，向你表示祝贺你们的胜利！

老师，我想你教育的学生，人才济济，精英男人。

老师，你是真诚的，善良的，美好的。所有学生的心向你敞开。

溪音，让我永远在您深邃的山谷中回响。

低潮时，五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，诚挚的祝福专用老师。

房火热的情感温暖每一个学生，和无数的心你牵引搅拌，你的背部结晶炽热的目光......

你是不是演员，他们吸引着我们饥渴的眼睛，你是不是一个歌手，让知识弹簧重创唱迷人的歌曲，你是不是雕塑家，塑造一批青年人的灵魂......老师，我该怎么把你忘了！...... / a>
的名字刻在黑板上可能无法不朽，刻在石头上的名字可能不是不朽的，老师，你的名字刻在我们的心中，这是真正的永恒。
</你的想法，你的话语，充满了诗意，包含了哲学显得那么神奇 - 哦，在我的脑海里，他们已经激起了多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和诚实的，这个标准被视为为人处世，你是一个模型，我们学生的心灵。

我崇拜伟人，名人，但我更渴望表达我的敬意和赞美一个普通的人 - 我的老师。 BR />
我们严格的要求，并作为自己的行动的一个例子。你的规劝，要求，甚至命令，一经提出，他们要我们一定要做好，但总是让我们心悦诚服的自觉行动这是伟大的形象，你留在我的心里。

在我的脑海里，是最严厉的父亲，是最慈爱的母亲，你在讲坛上的主人，是无名英雄。 BR />
你的声音和面部表情，不断闪现在我的眼前，你的人物个性，永远留在我的记忆深处。
老师 - 人类灵魂的工程师，只有光辉的名字，像大海一样丰富的蓝色的天空深湛的内涵！
老师，这耀眼的名字，像一颗灿烂的明星，永远挂在胸前。

即使我两鬓斑白，还恳请你哭 - 老师！面对这神圣和高尚的话，我将永远是一个需要启蒙的学生！

老师，你喜欢高高的航标灯，屹立在广阔的海，海？生活，始终引导航行在我们面前！

慷慨地燃烧自己，充分的热光能量的问题。老师，您就像蜡烛，亲爱的，令人钦佩

有人说，师恩如山，因为山高耸，人们尊敬的。我还要说，师恩似海，因为浩瀚的大海，无法估量的。...... / a>
你的学生的眼睛，“真的??种子，善的信使，美旗”。

冬季木炭洒在炎热的夏季在树荫下的踏脚石汹涌雾海中的航标灯 - 老师，你的言语和行为，育人，并愿意成为一个梯，令人难忘！

的人生旅程，您丰富我的心灵，开发我的智力，我点燃了希望的光芒。谢谢你，先生！

春雨，染绿了世界，而他们默默地在土壤中消失了。老师，您春雨，滋润我们的心，我们将永远是感激你的。

老师，你是一个海洋贝，你给了我斑斓的色彩......我必须做什么，谢谢你！

旅行的心脏每一个角度，通过心灵的每一寸步骤，以您为尊。

像来自风多风的冬季户外雪夜的炉边;老师，您的关怀，如炉碳鲜艳的红色，我无限的温暖。我该如何感谢你??？

我非常感谢您的教诲的苦心，并牢记！

地球的两端都做，只有师恩无穷期。谢谢你，老师！

你所有的爱的心，我的青春染过色的，执着的信念，你投我的性格不服输的老师，我的火花生活闪亮的你！

鸟儿遇到风雨隐藏在它的巢，风和雨水打在我的心里，始终隐藏在你的怀里 - 我的老师，你保护自己的伞，挡风墙，怎么能我不知道怎么感谢你！

没有您的慷慨，我收获的今天。120000感谢您，敬爱的老师。

你送我到色彩的世界，你会我介绍给一个无限的世界......老师，我的心哭了出来，给你敬礼。

精神给了我，并给我的温柔，母亲的一腔爱我......老师，您只知道给予和不希望收到，我不能帮助你诚挚的敬意吗？

你的眼睛是无声的语言，期待我燃烧的火焰，给我大热：这将是一个很长很长的时间来印在我的心里......

如果我打的蓝天，你给了我翅膀起飞;如果我打一浪的勇士，你们给了我弄潮的力量，永恒的火炬，你的光，我的青春！

老师，在我们的光散发着智慧的人今天依然辉煌灿烂的火花被点燃了！ BR />
过去，你在我的心中播下了种子的知识，今天，我承担科研成果 - 老师，这是你的收获！

您的谆谆教诲，变成了我的脑部，胸部的血液，行为规范的智慧......我想谢谢你，谢谢你，我的精心培育。

你的爱，倒了一些辛勤劳苦，直到桃子和李子华丽，金黄的水稻和小麦。愿我的感激之情成一束枯萎的花带香味给你的生活。

不要忘记你的甜美，和光，之类的话，清理灰尘和泥抹在我的头脑，忘记你的强大东风叮咛一样，，鼓起勇气向前发展。老师，我给你欠我的生活！

真空，坚定，谦逊，简单 - 你教我的歌，你的指导我走的人生之路。

不会出现的彩虹雨后不会出现在天空中，它经常出现在我的脑海里，鞭策着我堂堂正正做人 - 关心我的那一刻导师！

老师，谢谢您根据自己的生命照亮了我的生命之旅。

全部通过，将是愉快的回忆 - 老师，我错过了中学，怀念母校，怀念你...

如果时光能够时光倒流，让我回到了学生 - 亲爱的老师，怎么会喜欢听的教诲您的语重心长...

经过漫长的岁月，您的声音，常常回荡在我的耳朵起，你的身影，经常出现在我的面前，您的教诲，居住在我的心里...
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生命是一个没有尽头的路，我走，走，向前走。当我疲惫懈怠时，记忆会浮起您坚定的面容，坚毅的声音表达，顽强拼搏的精神。教师哦，你教会了我生活，如何我可以忘记你！

时刻每当收获，我总是不能帮助，但错过的辛勤播种培养 - 教师。

我亲爱的老师，龙，和你的形象是如明亮的光泽点一直闪烁在我的脑海里。

今天，我在遥远的地方，你给我的昨天，折叠成记忆的小船，任何漂移的想法的心脏湖中。
的服装，仍然光芒四射。你熟悉的写在黑板上，我们的思想导致了以前的学生时代熟悉的声音。哦，老师......

想念你，亲爱的老师！你明亮的眼睛注视保存在我的脑海里，他们就像两个弹簧，始终流淌在山谷中，我的心......阅读与爱...... / a>

饮流怀其源，学其成本。

老师，大家都说火车的祖国的栋梁;我说，你们是祖国的栋梁，是你们的支持我们这一代人的脊梁！

您像一只蜡烛，为年轻一代把所有的热和光！你的性格和精神，你可以用这个词就是 - 燃烧！停止燃烧！

啊，你是如此明亮，花园，充满大地的春天！老师，快推开窗，看看，在这美丽的春天满园桃李，向你致敬！

如果你的想法水分，怎么会绽放美丽的心灵花那么多？啊，老师，人类灵魂的工程师，是谁不是你的称赞！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您希望与幸福的播种！

老师你种植的辛勤工作，美国，美国，你有一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦！

你盛开的花朵，果实成熟的忙碌，静静地鞠躬叶荫啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心！

你很像的根幼树生长，默默无闻，如此丰富的水果在树上，但不要求任何赔偿。

你给了我们一个生命的脚，所以我们自己每天DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。 / a>
桥切出的山，所以我们把我们联系到了收获的峰巅;你是常青藤，坚韧而修长，指引，灵芝，人参，挑到悬崖顶上。
我老师
幼苗的孩子需要一杯水的时候，从来没有送一桶水，当你需要一桶水，永不放弃了一杯水，及时和适当地给一个好园丁的技能。也是艺术教育。

不包括硬盘砚冷，桃熟流丹，李熟技能的残留物，花容易树人难。幽谷飞香一般，诗满人间，画满人间，卓越的喜悦，其中包括一些笑。

老师，你最崇高的人类情感 - 爱，播种春天，播种理想的播种力量......

语言播种，很难用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

现在你的工作，但在课堂上所取得的成就，但在建设祖国的明天，你的教学部分的祖国。

老师，如果你比较贻贝，然后是学生的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙成为璀璨的明珠闪耀。

您的教学生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。
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如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美浩瀚的大海和深远的，并把它献给您 - 我胸怀博大，知识密集的老师。

教师大火点燃了学生的心灵之火，教师，根据学生的实际步骤一步爬石阶。

像蜡烛一样，虽然薄，但有子热的头发分裂，照亮了别人，耗尽了自己。这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。

春蚕的生活并没有说自诩DD，然后吐出银是统治者的人生的价值。敬爱的老师，您从未炫耀在别人的前面，但盛开的桃李，就是你的最高评价。

你的爱，阳光和煦的春风一般和煦，清泉一般甜蜜。你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。

萤火虫的可贵的是，那盏挂在根据别人的尾灯，设计你的尊敬，总是给别人提供方便。

雨洒遍大地，谁努力培育苗，老师，你是一个伟大的园丁！在这片土地上鲜花盛开，哪一个对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的影子！

　　《狂人日记》读后感 
狂人实际上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的知识分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的清醒的反封建的民主主义者的象征形象。将狂人这个具有恐惧、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描写得栩栩如生，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神迫害，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是要借狂人之口来揭示封建礼教吃人的本质。狂人的形象具有“狂”与“不狂”的两重性。狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他对传统和世俗的反抗；而狂人的“不狂”，则在于他“超前”的思想认识，说出了当时人们不敢说或根本还没有想到的话。如同历史上凡是反抗传统、反抗社会现存秩序的人都无一例外地被视为“疯子”一样，狂人的思维和语言常常是离经叛道的，但他的观察和结论却是丰富和深刻的。作品虽然是一篇狂人的日记，却始终围绕着中国几千年历史中不断发生的吃人现象展开，其用意就是告诉大家，在写满“仁义道德”的历史中，其实满本都只写着两个字：“吃人”！这是鲁迅对封建道德下的定义，也是他多年来思考的结果。作品通过主人公狂人的眼睛，观察了他身边的人：“他们——也有给知县打过枷的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来反抗吃人的人，反倒也要跟着吃人。狂人为此而困惑，作者为此而愤怒：“是历来如此惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？”在狂人或作者看来，这些人如果不改，最后终会被吃掉的，而未来的希望只能寄托在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上，因此，他发出了“救救孩子……”的呼声 



                   鲁迅《野草》读后感 


《野草》是篇感人至深的文章，他借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。学了这篇文章后，我也受到了强大的鼓舞。 

一棵任人残踏的小草，无人注意的小草，它却以顽强的生命力，掀翻了压在身上巨大的石块，顽强地钻出地面。表现了不畏困难，勇于磨练，永远乐观的可贵精神， 
野草的这种精神告诉我们，无论面对多么巨大的困难和不幸，只要我一步一个脚印，不屈不挠地前进，生活道路中的成功也就会与我们相逢。 
温室里的花朵似乎比野草更加美丽，但野草顽强不屈的生命力，却更为人赞赏。 
野草和盆花，有着不同的精神。在生活的道路上，人也一样。 
野草代表着强盛的生命力，我赞美它。 
                     


                     读《朝花夕拾》有感 
1.初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。 

　　我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。 
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。 
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。 
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西&#0;&#0;我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。 
从看了《阿长与<山海经>》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与<山海经>》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。 
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！ 




2.《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。 
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。 
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。 
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。因此，我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。 
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。 
如今，中国还有很多陋习，我想我会改变它们，把祖国建设得更美好。 

3.三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……" 
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画. 
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……" 
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画…… 
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情. 
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 

1. 
   《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。 
   
   文章由回忆引起，看到风筝，“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝，甚至“厌恶”风筝，“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”，看到了小兄弟因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”，认为是“笑柄，可鄙的”——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀——当“我”恍然大悟，发现他偷偷地做风筝时，“愤怒地”“折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”，面对“我”的“傲然”，小兄弟先是“很惊惶”，“失了色的瑟缩着”，最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写，仅寥寥无几，就刻画了人物的个性特点，神情呼之欲出。“我”为兄长，小弟“多病，瘦得不堪”，“论长幼，论力气，他都是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时，他毫无反抗之力。 
   
   时间逝去，再见到风筝时，作者叙述道：“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀”，因为中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，但自己却把它没杀了。“我的心已仿佛变了铅块，很重很重的堕下去了”。“我”虐杀儿童的思想根源，来自当时封建思想的束缚。旧思想无视孩子的天性，认为守规守矩的才是好孩子，文中用“肃杀的严冬”暗示了当时的社会环境，使文章含蓄又带有深意 
   
   作者简约的几笔，就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀后，那种惊惧、绝望的心情，极其形象地揭示了出来，这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照，突出了“我”的粗暴、兄长的威严。 
   
   每一个孩子都有爱玩的天性，让他自由自在，就像蓝天下飞翔的风筝，鲁迅文集——呐喊》 
   《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。 
   
   

老师，你好（散文）

1，在市中心熙熙攘攘的人群中，大学的部门负责人后，小心地将旧自行车了我的面前。退休后，他被发现时身穿旧的方式，不合时宜的简单，他似乎老了。我赶紧上前问候一声：“老师，你好！”老教授显然已经不记得我是谁，但他同我握手。投标告别时却很诚恳地道了一声：“谢谢你！”它似乎想了很久，没有人问候过他。

看着他消失的背部，回味着深深的不安“谢谢你”，穿过我的脑海中，而没有言传的悲伤。我知道，这一年，“老师，你好”的旋律，浮躁不定的时间和空间，无非是多极少数的“杰作”。

在一些人眼里，老师是一样的“寒酸”二字挂钩。德高望重的老教授感激我，和我平常的问候，表示衷心的惊喜，兴奋和喜悦，他告诉我在大庭广众下虔诚地迎接他大吃一惊。

教师缺乏一个衣冠楚楚的形象，不是好老师觉得这是不言自明的，在喧嚣的世俗世界。做任何事情，每个人的患病率，我还是个孩子，最受尊敬和信任的老师现象似乎也退休的。老教授和我产生共鸣也许根本所在。面对理想的荣耀

面对“知识就是力量”光环“金钱是一个普遍的事实”，而是让我们在教科书现实社会的私欲早期的英雄情结面对日趋严重的现实主义的尴尬现状强烈的反差，当老师不禁困惑，如何我们能不慌吗？

需要照顾的教师，教师需要照顾好。作为老教师，老教授，我并不需要太多的物质奖励，只需要我们从灵魂的深处诚挚的问候了一声：“老师，你好！”

郁达夫纪念鲁迅，我说：“一个国家的伟大人物，可怜的小东西的组;伟大的人，我不知道尊敬的民族，是没有希望的奴隶的状态。”好吧，我不得不说：“如果一个国家不尊重知识，而一味追求金钱是注定要失败一次在一个千载难逢的发展机遇。

老教授焦急的眼睛像箭头方向穿过我的神经，这么年轻，我知道我承受的身体负担。我坚信的是，很长的路要走，工程师的人类灵魂在阳光下最灿烂的职位，应该是这样的好学生，老教授，我同学范永杰，忠诚党的教育事业，以获得摆脱麻烦，出来的恐慌，在建设的“良心工程”阿尔伯特传递的火炬美好的理想，幸免没有努力在他们垂危的。只有到那时，将我们感到遗憾的是，祖国更美丽，更“迷人”的花园，老师，您好“的声音回荡在中国的土地上永久的每一个角落。

“园丁颂
老师，大家都说您培养的祖国的栋梁，我不得不说，你是祖国的栋梁，这是你的，我们这一代人！
像蜡烛一样，从骨干的支持给了所有的热和光的年轻一代！您的品格和精神，可以用这个词就是 - 燃烧！停止燃烧！
，谈论的教训是丰富多样的，而且每个章节仿佛在我面前打开了一扇窗，我看到了一个美丽的新的世界......
啊有你的花园是那么的华丽，和地球充满了春天的气息！老师，快推打开的窗口看到，这美丽的春天满园桃李，在向您敬礼！如果没有自己的思想中的水分，如何绽放这么多美丽的心灵花？啊，老师，人类灵魂的工程师，和任何人谁不是在您的好评！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，你希望和幸福的播种！
老师，你是一个美国的修炼，在美国种植。您一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦！盛开的鲜花，水果成熟忙碌，静静地下垂留下的阴影啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心！！
你很像，默默无闻的根，幼树生长，如此丰硕的果实在树上，但不不要求任何赔偿。
给了我们一个活生生的统治者，让自己每天都去DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。
桥连接被切断山对我们来说，让我们向山顶上的收获，你是灵芝，人参常青藤，坚韧而修长，指引我们选择的悬崖顶端。，苗族儿童需要一杯水，从来没有送一桶水，当你需要一个桶水，永不放弃了一杯水。适时，适量地给一个好园丁的技能。我的老师，也是艺术教育。不包括硬盘砚台冷，桃熟流丹，李熟技能残留的花容易树人难。幽谷飞香一般的诗满人间，画满人间，追求卓越的喜悦，其中包括一些笑。
教师，人类最崇高的感情 - 爱，播种春天播种理想播种力量......语言播种硬用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
你现在的工作，但建设祖国的明天，你的教学在课堂，成就但在祖国的所有部分。老师，如果您比作蚌，那么学生在的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙已成为珍珠闪闪发光。
您的教学生涯中，一个无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。
如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美大海的广阔和深远的，并把它献给您 - 我的胸怀博大，知识密集的老师。
教师烈火点燃了学生的心灵之火，教师是石阶，在学生的实际步骤一步的爬上去。
像蜡烛一样，虽然薄，但一个子烫的头发分裂，照亮了别人，耗尽了。这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。的语言你的演讲，甜的像叮咚的春天，像潺潺的小溪，激越如倾江上柳亲切......
的春蚕生活没有说夸，然后吐出银是测量的价值，生命的统治者。敬爱的老师，您永远不会出现在别人面前，但盛开的桃李，就是你的最高评价。
你的爱，在阳光温暖的春天微风一般和煦，清泉一般甜美。你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。
萤火虫有价值的，是那盏挂在后位灯，根据其他人设计的，您的可敬，总是给别人提供方便。
雨洒遍大地，谁努力培育苗吗？您，老师，您是一个伟大的园丁看看！这片土地上盛开的鲜花，对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的阴影！

加减乘除，算你做无尽的奉献！诗，颂来完成您的崇敬！您用知识的甘露，浇开理想的花朵;你的精神弹簧我们的情感之美，润育果。这种不寻常的节日提供了我们深深的祝福！

每一年，我的第一缕春贺卡发送给你，我亲爱的老师，愿春天永远与你同在！

园丁 - 崇高的称号。看在枝头绽放的鲜花，的心血和汗水浇。祝福你：同学们无处不在，春晖，蔓延！

阳光普照，园丁的心春天的温暖，最纯洁，桃子和李子树枝芽红色。 - 祝您教师节快乐。 / a>
一个园丁，为祖国山添秀色你春雨，民办教育的桃子和李子，广袤的土地，使糖果。在这美好的节日里，我提供了一个心灵的鲜花，向您表示衷心的的愿望。

与天空的彩霞谱写颂歌，处处用花编织诗篇，表不同的教师节的祝贺！

“跨越”的辉煌的教师。 - 韩国玲珑日之际，“求是”杂志众多园丁节日休闲娱乐一厢情愿的真诚教师，青年保持活着！

我不是最好的学生，但你是我最尊敬的老师，在您的节日给你我的一份崇高的敬意。

亲爱的老师，您的谆谆教诲如春风，瑞雨一样，永远在我的心里。我真诚地祝福您：康乐，如意！

幼苗长成一棵树，但它永远是你的学生，你的花甲之年，祝您生命之树常青。

个性化的，新开的灵魂，我们举办了优异的成绩，向你表示祝贺你们的胜利！

老师，我想你教育的学生，人才济济，精英男人。

老师，你是真诚的，善良的，美好的。所有学生的心向你敞开。

溪音，让我永远在您深邃的山谷中回响。

低潮时，五彩的贝壳留在沙滩上。当我们毕业的时候，诚挚的祝福专用老师。

房火热的情感温暖每一个学生，和无数的心你牵引搅拌，你的背部结晶炽热的目光......

你是不是演员，他们吸引着我们饥渴的眼睛，你是不是一个歌手，让知识弹簧重创唱迷人的歌曲，你是不是雕塑家，塑造一批青年人的灵魂......老师，我该怎么把你忘了！...... / a>
的名字刻在黑板上可能无法不朽，刻在石头上的名字可能不是不朽的，老师，你的名字刻在我们的心中，这是真正的永恒。
</你的想法，你的话语，充满了诗意，包含了哲学显得那么神奇 - 哦，在我的脑海里，他们已经激起了多少美妙的涟漪！

您推崇真诚和诚实的，这个标准被视为为人处世，你是一个模型，我们学生的心灵。

我崇拜伟人，名人，但我更渴望表达我的敬意和赞美一个普通的人 - 我的老师。 BR />
我们严格的要求，并作为自己的行动的一个例子。你的规劝，要求，甚至命令，一经提出，他们要我们一定要做好，但总是让我们心悦诚服的自觉行动这是伟大的形象，你留在我的心里。

在我的脑海里，是最严厉的父亲，是最慈爱的母亲，你在讲坛上的主人，是无名英雄。 BR />
你的声音和面部表情，不断闪现在我的眼前，你的人物个性，永远留在我的记忆深处。
老师 - 人类灵魂的工程师，只有光辉的名字，像大海一样丰富的蓝色的天空深湛的内涵！
老师，这耀眼的名字，像一颗灿烂的明星，永远挂在胸前。

即使我两鬓斑白，还恳请你哭 - 老师！面对这神圣和高尚的话，我将永远是一个需要启蒙的学生！

老师，你喜欢高高的航标灯，屹立在广阔的海，海？生活，始终引导航行在我们面前！

慷慨地燃烧自己，充分的热光能量的问题。老师，您就像蜡烛，亲爱的，令人钦佩

有人说，师恩如山，因为山高耸，人们尊敬的。我还要说，师恩似海，因为浩瀚的大海，无法估量的。...... / a>
你的学生的眼睛，“真的??种子，善的信使，美旗”。

冬季木炭洒在炎热的夏季在树荫下的踏脚石汹涌雾海中的航标灯 - 老师，你的言语和行为，育人，并愿意成为一个梯，令人难忘！

的人生旅程，您丰富我的心灵，开发我的智力，我点燃了希望的光芒。谢谢你，先生！

春雨，染绿了世界，而他们默默地在土壤中消失了。老师，您春雨，滋润我们的心，我们将永远是感激你的。

老师，你是一个海洋贝，你给了我斑斓的色彩......我必须做什么，谢谢你！

旅行的心脏每一个角度，通过心灵的每一寸步骤，以您为尊。

像来自风多风的冬季户外雪夜的炉边;老师，您的关怀，如炉碳鲜艳的红色，我无限的温暖。我该如何感谢你??？

我非常感谢您的教诲的苦心，并牢记！

地球的两端都做，只有师恩无穷期。谢谢你，老师！

你所有的爱的心，我的青春染过色的，执着的信念，你投我的性格不服输的老师，我的火花生活闪亮的你！

鸟儿遇到风雨隐藏在它的巢，风和雨水打在我的心里，始终隐藏在你的怀里 - 我的老师，你保护自己的伞，挡风墙，怎么能我不知道怎么感谢你！

没有您的慷慨，我收获的今天。120000感谢您，敬爱的老师。

你送我到色彩的世界，你会我介绍给一个无限的世界......老师，我的心哭了出来，给你敬礼。

精神给了我，并给我的温柔，母亲的一腔爱我......老师，您只知道给予和不希望收到，我不能帮助你诚挚的敬意吗？

你的眼睛是无声的语言，期待我燃烧的火焰，给我大热：这将是一个很长很长的时间来印在我的心里......

如果我打的蓝天，你给了我翅膀起飞;如果我打一浪的勇士，你们给了我弄潮的力量，永恒的火炬，你的光，我的青春！

老师，在我们的光散发着智慧的人今天依然辉煌灿烂的火花被点燃了！ BR />
过去，你在我的心中播下了种子的知识，今天，我承担科研成果 - 老师，这是你的收获！

您的谆谆教诲，变成了我的脑部，胸部的血液，行为规范的智慧......我想谢谢你，谢谢你，我的精心培育。

你的爱，倒了一些辛勤劳苦，直到桃子和李子华丽，金黄的水稻和小麦。愿我的感激之情成一束枯萎的花带香味给你的生活。

不要忘记你的甜美，和光，之类的话，清理灰尘和泥抹在我的头脑，忘记你的强大东风叮咛一样，，鼓起勇气向前发展。老师，我给你欠我的生活！

真空，坚定，谦逊，简单 - 你教我的歌，你的指导我走的人生之路。

不会出现的彩虹雨后不会出现在天空中，它经常出现在我的脑海里，鞭策着我堂堂正正做人 - 关心我的那一刻导师！

老师，谢谢您根据自己的生命照亮了我的生命之旅。

全部通过，将是愉快的回忆 - 老师，我错过了中学，怀念母校，怀念你...

如果时光能够时光倒流，让我回到了学生 - 亲爱的老师，怎么会喜欢听的教诲您的语重心长...

经过漫长的岁月，您的声音，常常回荡在我的耳朵起，你的身影，经常出现在我的面前，您的教诲，居住在我的心里...
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生命是一个没有尽头的路，我走，走，向前走。当我疲惫懈怠时，记忆会浮起您坚定的面容，坚毅的声音表达，顽强拼搏的精神。教师哦，你教会了我生活，如何我可以忘记你！

时刻每当收获，我总是不能帮助，但错过的辛勤播种培养 - 教师。

我亲爱的老师，龙，和你的形象是如明亮的光泽点一直闪烁在我的脑海里。

今天，我在遥远的地方，你给我的昨天，折叠成记忆的小船，任何漂移的想法的心脏湖中。
的服装，仍然光芒四射。你熟悉的写在黑板上，我们的思想导致了以前的学生时代熟悉的声音。哦，老师......

想念你，亲爱的老师！你明亮的眼睛注视保存在我的脑海里，他们就像两个弹簧，始终流淌在山谷中，我的心......阅读与爱...... / a>

饮流怀其源，学其成本。

老师，大家都说火车的祖国的栋梁;我说，你们是祖国的栋梁，是你们的支持我们这一代人的脊梁！

您像一只蜡烛，为年轻一代把所有的热和光！你的性格和精神，你可以用这个词就是 - 燃烧！停止燃烧！

啊，你是如此明亮，花园，充满大地的春天！老师，快推开窗，看看，在这美丽的春天满园桃李，向你致敬！

如果你的想法水分，怎么会绽放美丽的心灵花那么多？啊，老师，人类灵魂的工程师，是谁不是你的称赞！

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您希望与幸福的播种！

老师你种植的辛勤工作，美国，美国，你有一个美丽的阳光普照，用最纯净的美国，我们的心前绿草如茵，繁花似锦！

你盛开的花朵，果实成熟的忙碌，静静地鞠躬叶荫啊，老师，您的精神，永远不会忘记我的心！

你很像的根幼树生长，默默无闻，如此丰富的水果在树上，但不要求任何赔偿。

你给了我们一个生命的脚，所以我们自己每天DD，你给了我们身边的模型行为反映了世界各地的学习。 / a>
桥切出的山，所以我们把我们联系到了收获的峰巅;你是常青藤，坚韧而修长，指引，灵芝，人参，挑到悬崖顶上。
我老师
幼苗的孩子需要一杯水的时候，从来没有送一桶水，当你需要一桶水，永不放弃了一杯水，及时和适当地给一个好园丁的技能。也是艺术教育。

不包括硬盘砚冷，桃熟流丹，李熟技能的残留物，花容易树人难。幽谷飞香一般，诗满人间，画满人间，卓越的喜悦，其中包括一些笑。

老师，你最崇高的人类情感 - 爱，播种春天，播种理想的播种力量......

语言播种，很难用蜡笔，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

现在你的工作，但在课堂上所取得的成就，但在建设祖国的明天，你的教学部分的祖国。

老师，如果你比较贻贝，然后是学生的贻贝在沙滩上;爱舔它，磨它，浸它，洗它......多年来，沙成为璀璨的明珠闪耀。

您的教学生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但它们珍藏在我的心里，只是看一个开放的花园。
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如果我是一个诗人，我会充满了热情写的诗篇，赞美浩瀚的大海和深远的，并把它献给您 - 我胸怀博大，知识密集的老师。

教师大火点燃了学生的心灵之火，教师，根据学生的实际步骤一步爬石阶。

像蜡烛一样，虽然薄，但有子热的头发分裂，照亮了别人，耗尽了自己。这种无私的奉献精神，人民永远不会忘记。

春蚕的生活并没有说自诩DD，然后吐出银是统治者的人生的价值。敬爱的老师，您从未炫耀在别人的前面，但盛开的桃李，就是你的最高评价。

你的爱，阳光和煦的春风一般和煦，清泉一般甜蜜。你的爱比父爱，母爱更细腻，相比更严重，纯度是超越了友谊。您 - 老师的爱，和世界上是最大的，最清洁的。

萤火虫的可贵的是，那盏挂在根据别人的尾灯，设计你的尊敬，总是给别人提供方便。

雨洒遍大地，谁努力培育苗，老师，你是一个伟大的园丁！在这片土地上鲜花盛开，哪一个对你们的辛勤工作，哪一个没有你的笑容的影子！

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丰润区19530703025： 求几篇有名的散文 - ？
习程双歧： 梁遇春的散文不错,推荐梁遇春《吻火》 朱自清《背影》《荷塘月色》,贾平凹《秦腔》《丑石》 周国平《记住回家的路》