高中作文;在汉字里,一个中心是“忠”,两个中心是“患”。看到这两个字,你有怎样的联想或感悟?
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高考语文作文怎么写才可以得高分?
作文在高考语文试卷中起到半壁江山的作用,要想取得高分,不仅要明白高考作文的评分标准和高考作文的写作技巧,还要了解哪些作文最容易取得高分。这里把高考阅卷老师的切身体会告诉大家,提醒大家不要忽视考前的作文训练。
一、了解网评,顺应时势
网上阅卷简便快捷,但阅卷老师的工作量大,时间紧,任务重,那些"语言低幼化、构思平板化、立意谜语化、内容庸俗化、书写随意化"的"五化"作文,会大大败坏老师的阅卷情绪,这类作文不会得到40分以上的成绩。另外,与传统阅卷相比,网上阅卷的回视率低,看一篇文章需要三四屏幕,在屏幕的右边还要输入至少4个分值,在这种情况下,那些观点鲜明、扣题紧密、表达干练晓畅、过渡紧凑、书写工整清晰、凤头猪肚豹尾的作文倍受阅卷老师的青睐。所以知彼知己,才能做到万无一失。
二、学会审题,准确立意
首先加强审题立意训练。立意准是得到内容分的基本前提,"题好一半文,题跑一半分"。若审题失误、角度失当、立意失明,即"跑题",那你的文章最多得到基本分,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等,也成了绣花枕头了。而审题立意训练的最好材料是最近两三年的全国各地市高考作文题,仔细研究你会发现异同,在"同"的方面加以分析、归纳、总结,摸出普遍性的东西在"异"的方面深入分析,摸准特点与方向。
随着更多的省市自行命题,别具特色的高考作文题呈现出多样性、特色性。命题指向多体现出现实意识、作文的自由意识和引导意识。其总体走向就是:贴近生活,关注社会,发展个性,突出人本,鼓励合理的创新。概括总结近几年出现的作文类型,抓住"类"的特征,解构材料或话题。有的话题看似很容易,但要把握住重点,弄清隐含的真正含义,必须费番脑筋,像2007年山东的作文"时间不会使记忆风化",重点核心应是"记忆",而记忆是虚的,它要以人、物、事、话等为载体,且这些载体的背后都有价值和意义,值得去铭记。这个记忆可以是过去的,也可是现在相对于未来的。
时间是一个过程,它和记忆是双向关系,它能使记忆淡化或强化,对记忆进行提炼与升华。“不会风化”是明确地限定“记忆”不是瞬时的而是历时的,历时的结果必须是得到强化。这就隐含地告诉考生在表述中不能没有对事物内涵、价值、意义的揭示,叙写事件一定要明晰深刻,阐述观点一定要追因究果,简单地罗列现象材料。而事实证明2007年的考生多数并没有注意到这些。概括地说要做到析题三步骤:析题围(对象、范围),析题穴(题目深透的要害处,析题眉(题目蕴涵的观点态度)。
对于给材料型作文,要特别给予重视,务必要加强审题立意训练,对所给材料要认真分析,准确抓住材料的主旨,紧扣材料主旨和规定话题立意。如果材料只是对话题的提示和引出,帮助考生打开思路,便于考生类推,或只是引出一个话题,那么可以不扣材料;如果材料是对话题的限定,那就非扣不可了,话题虽然广阔无边,但只能按材料限定的范围来写。高考这类作文试题结构目前大致定型为四个部分——背景语、启示语(漫画中的注释语)、限制语、强调语。审题立意要做到:
1.从背景语入手,审清思维模式——解决好“怎么想”的问题。
2.从限制语入手,审清文章主旨——解决好“是什么”的问题。
3.从启发语入手,审清写作重点——解决好“写什么”的问题。
4.从强调语入手,审清写作要求——解决好“怎么写”的问题。
对于出现的命题作文、材料作文、看图作文等,也要作一些相应的训练。力求在5到10分钟内就能准确、全面地读懂题目,吃透命题意图,明确写作范围,总之,做到“一个中心,三字法则”“一个中心”是指虚(喻意、弦外音)入实(生活、社会)出;“三字法则”是指“精”“准”“深”。要并据此确定自己的作文的主旨和和主要材料,列写作提纲,确立写作体裁与思路,由此才能写出“适销对路”的高分之作来。
总之,审题立意训练要达到的目标是——对题意理解准确,表述明确,立意深刻。而立意时务必要跳出四个小圈子。一是跳出物质性的小圈子,进入精神世界的理性思考,使思想有高度;二是跳出个人圈子,从他人、社会、国家乃至人类的视角上换位思考,分辩是非,权衡利弊,使观点有高度;三是跳出眼前的小圈子,适当进入历史的昨天与前天,以古谏今,使见解有深度:四是跳出生活现象的小圈子,进入文化层面透视社会文明,使思维走出简单肤浅,进入哲思睿语。
当然,审题入题训练还要注意良好习惯的养成。如,不少学生审题时用一目十行的速度,用不到一分钟,一叶障目,顾此失彼,断章取义:或读材料时心猿意马,注意力不在理解材料上,而是一味想投机取巧,在关注背好的材料和文章怎样与题意套联,结果理解歪曲了材料和话题的本意;或者一边读材料一边就急于构思自己的应试文章,心有旁骛,从而也造成了选不准角度,中心散乱不清。冷静、客观、全面理解材料的良好习惯的培养很重要,这是高考作文得高分的基本点。比如以“做好自己手上的事情”为话题作文,有些不认真仔细地审题,搭眼一看就认为,写小事,立意为:“做小事很重要”“平凡与伟大”“自己的事情自己做” “细节决定成败”等,结果都偏离题意了,根本没有考虑“手上”何意,自己的而非别人的,为什么必须做好。
补充:
高中语文作文写作高分技巧解析
高考语文的作文写作占的分值是最多一个版块,那作文写作要想拿高分有什么技巧可言吗?
您说的是现代文阅读能抓得住套路,写作是不是更有关系了?应该怎么做呢?
写作更有套路,真正高考老师阅卷的时候,每一篇作文也就是一分多钟的时间就最多了,有的都不到一分钟,几十秒的时间就把这个作文看完了。怎么看呢?很简单,一上来先看一个大概,看你这篇文章的字数或者是分段,分几段,每一段的长度,他大概有知道你这篇文章的结构了。他顺便看看你的书写是不是工整,字数是不是够。再往下看一个开头,看一个结尾,基本上在开头的时候提出你的论点,你的立意和你的审题,跑不跑题就看出来了,结尾的时候再看一个升华,有了一个开头,有了一个结尾,他大概就知道中间文章是怎么经过过来的了。剩下中间那几段,他可能是先看一下每一段的开头一句,所以我经常跟同学说,你要把每一段的开头一句,让老师知道每一段大概的思路,这样的话理清楚,第一段想写什么,第二段想写什么,第三段想写什么,最后推到结尾。
第三个步骤,再看你中间的每一段里面具体用的例子,找一些人名,找一些历史事件,大概知道你是怎么回事了。高中生真想用出一些特别新鲜的例子是极少数的,真的能让老师觉得这个例子我没有见过我想看看,这就证明你想成功了。这个套路本身也告诉我们,到高考作文的时候,写作的重点。
第一,提纲很重要,一定要文章结构很清晰,要得当,有一段这么长,有一段这么长,有一段这么长,这样文章本身一上眼看就会很难看,老师就会对你有一个大概的印象分,知道你这个文章是没有怎么列提纲,想到哪儿就写到哪儿,要列清提纲,知道每一段写什么。审题立意很重要,因为咱们高考现在一二三四类文的划定主要是看审题和立意,这一点是非常重要的。
接着是材料的新颖程度,真正有文才的句子,我建议主要是放在开头和结尾,因为这两段我是看的比较细一点。真正论述起来,也很难有什么特别突出的文采,主要是排比句、反问句这些东西。真正到了作文的时候,审题立意是大家需要琢磨的点,这也是高中生的弱项。
本身审题立意就跟人生经历和思考有关系,他连别人的思考都看不懂,自己怎么可能提出一些很深刻的思考呢?所以要注意相关的情况,一定要懂得从任何一件小事上去挖掘感想,慢慢的可以多读一些书,然后去接受一些其他人的观点,或者是说至少你会看到,原来想问题要从这个角度去想,这是高中生缺乏的一点,尤其是理科生以前没有接触这样类型的机会。
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追问:
怎样才可以提高文采?
回答:
我认为想文采好首先必须多读书,中国名著,外国名著都要读,俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”嘛!然后,要有一颗善于观察的心,留心身边的事物,虽然看到别人看到的,但能有别人感受不到的东西。每天都写写日记,不想写日记就写写随笔。多想点,大部分文学家都是多愁善感的,特别是诗人,嘻~~最后,你写文章一定要用心写,用心才能写出真情,才能引起别人的共鸣,才能写出与别人不一样的故事,真情是最容易打动人的。再补充一点,你一定要自信,一次不行,再来一次,相信这样你总有一天会成为作家的!加油!!!就是不想成为作家,文采好了也是收获哟~~~
在汉字里,一个中心为“忠”,两个中心为“患”。对党忠诚必须是唯一的、纯粹的。树牢“四个意识”,首先要树牢核心意识;做到“两个维护”,关键要做到维护核心。
“两个维护”是具体的而不是抽象的,是实在的而不是空洞的;不仅要印刻在脑海中、铭记在内心里,而且要落实到行动中、体现在成效上。比如,这些年,我们持续落实生态文明思想,系统研究“绿水青山就是金山银山”的时代背景、现实意义、实现路径和深化举措,补短板、强弱项、扬优势、建机制、抓推进.
使“两山”理念焕发出强大的生命力,有力推动了生态文明思想在浙江的生动实践。去年,浙江“千万工程”被联合国环境规划署授予“地球卫士奖”。
干部要做起而行之的行动者
不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中积累经验。这要求我们,要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,带头挑重担、啃硬骨头,发挥“关键少数”的示范引领作用。
一级带着一级比质量、比位次、比创新、比项目、比环境、比担当,掀起“思想大解放、行动大担当、实绩大比拼”的热潮。面对新使命、新要求,我们将按照习近平总书记提出的“我将无我、不负人民”的要求提升精神境界和担当意识,坚持以党的政治建设为统领,聚焦高质量发展、竞争力提升、现代化建设,在攻坚克难中提高政治能力,在奋战奋进中展现担当作为。
以一人为中心,忠心于一人,若以两人为中心,那就不是全心全意,有其它利益便可背叛,是患
一心一意忠于一人;“两心两意”,则多生事端,被“忠”的人就得注意了,或许忠心自己的人已经有了二心。
一心不可二用。
患,忧也。如果一心两用,得来的只会是无尽的忧愁和烦恼。
就好像一个男人同时纠缠于两个女人,他只能面对无穷无尽的吵闹;又像一个人同时追求两个目标,势必顾此失彼;也像某些官员,既追名,又逐利,轻则讨来骂声一片,重则锒铛入狱。
如果你一心一意,又何患有之?
书文止于一者谓之忠,持二中者谓之患,患人之忠,不一者也。——《春秋·繁露》
两种心术。
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