大学生的学习特点有什么

大学生的学习特点有哪些~

学习方式是大学里,课堂讲授少，自由支配的学习时间增多，学习的自主性大大增强，这便需要学生大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，成了同学们必备的学习技能。
广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。
学习容量是大学所设的课程分基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课，每一个层次又由许多门课程综合而成。一般来说，一个大学生在大学期间要学三十多门课程，如果要辅修或读双学位，还要加十几门课程。大学里需要学习的知识，在质和量上都要比中学深和广。
学习意向是大学学习是带有专业定向意向的学习，要求围绕某个专业方向学习相关的基础理论、基本知识和基本技能，建立合理的知识结构，为毕业以后走向社会，从事科学研究、生产或其他工作打下良好的基础。
大学生不仅掌握知识、 技能和发展智力, 而且逐渐形成世界观、道德品质和行为习惯。因此,充分了解和掌握大学生在学习过程中的心理特点及其活动规律,对于提高学习效率、学习能力具有重要的作用，对于大学生健康心理的培养也是必不可少的。
大学生的学习具有专业性、自主性、多元性、和创新性等特点，自主是大学生活动的核心。

扩展资料
《当代大学生思想特点及成长成才规律研究》在充分调查当代大学生思想现状的基础上，深入分析大学生的思想特点、群体身份特点、心理特点。
认为历史和现实的各种社会思潮对大学生产生了不同影响，而经济全球化、文化多样性、社会转型、高校教育体制改革等当代社会的各种变化对大学生成长成才具有多重作用。
只有把握大学生立志、勤奋、才德兼备、师承效应、合作与竞争共存的成长规律，不断研究大学生成长成才的热点问题，才能找到大学生成长成才的动力和正确方向，探索出真正适合大学生成长成才的学校家庭社会教育路径和方法。
分析当代大学生群体的身份特点、心理特点和思想特点。第三章分析当代主要社会思潮对大学生思想的影响。第四章分析当代社会出现的变化对于大学生成长成才的双重影响，具体分析经济全球化、文化多样性、社会转型、高校教育体制的改革对大学生成长成才的双重影响。
参考资料：百度百科-大学生思想特点及成长成才规律研究

大学学习的特点：
1、学习内容更加深入、复杂。并且大学生必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，以先进的政治理论武装自己；必须了解和掌握本专业广博的基础知识和形成宽厚而坚实的丰富的专业素养；必须具有从事本专业科学研究的较高的水平。
2、课堂时间变少，自主活动的时间更多，大量的时间要靠大学生自己去支配和决策：什么时间应该学习什么，应该花费多长时间学习课堂知识，又应当用多长时间自己去查阅资料、补充笔记和课余思考。
3、教师往往只是领进门，做启发性的指导和答疑解惑，不会监督学生的学习和平时作业的完成度，需要学生有高度自觉性。
4、一种课程会持续几节课，学生会感觉更加疲惫，需要集中精神。

扩展资料：该如何适应大学生活：
一、认识何为大学生活
二、明确学习目的
三、努力适应大学生活
转变角色，明确责任
2.正确评价，悦纳自我
3.加强修养，确立自信
4.培养独立能力
5.端正学习目的，积极探索有效的学习方法
6.学会调节，保持健康心理

       作为一名大学生，最主要的任务当然是完成好自己的学业，那么在大学这个阶段，学习发生了怎样的变化？其特点是什么？

       第一，自主化。在大学中没人会逼你学习，也不会有人监管和督促你了。这种时候就需要你有一个内在的驱动性，要明确自己的目标方向，即我要学什么？我学习是为了什么？学习能为我带来什么？想清楚这几点后，相信你会学得更有动力，你的学习也会变得更加自主化、高效化。

       第二，碎片化。大学里虽然有大把的空闲时间，但其实也有许多需要你花费自己的时间去处理的琐事。这些琐事很有可能会在你全神贯注学习的时候打扰你，你会发现时间不是一整块一整块的，而是被撕成一片一片的。这就需要你见缝插针的去安排学习计划，要求你具备随时迅速转换状态的能力，要求能在计划被打断时，迅速把注意力从这件事里抽出来，投入到另外一件更为重要的事情中去。

       第三，定向化。大学基本上是许多人学习的最后一个平台，下一个阶段就要步入社会、考虑如何自食其力了，所以在大学这个平台里，一定要为步入社会做好准备，让自己在进入社会时，不至于应接不暇、手忙脚乱。这就需要你定向的、有目的的去学习。在考虑好以后该从事什么职业后，根据自身特点为自己定向的安排学习计划是十分有必要的。机会只会降临在有准备的人身上，尽早作出充分的准备，正是定向化这一特点的独特意义。

       第四，学术化。有许多同学会发现，大学中的课程虽然名字起的都很专业化，好像很难的样子，但实际学习起来，相较于高中的基础学科来说，要轻松不少。这是因为大学课程进入了学术化的阶段，你所要学习的很多东西，其实际的发展历史并不长，很多都是科技最前沿的新兴学科，有的还不具备完善的体系，有的体系完善了，但是某一部分观点仍处在不被广泛认同的阶段。学习这样学术化、走在最前沿的课程，是为了给你打开一扇通往未知领域的大门。走入门内，很多的东西都要靠你自己去探索去发现，也许你能靠才华和努力成为某一门学科行业的推动者、领头人。

      希望大家都能清晰地认识到大学生活的学习特点，通过掌握这些特点，大家能够更加轻松的学习。

大学生的学习具有专业性、自主性、多元性、和创新性等特点，自主是大学生活动的核心。主要特点有四。

第一，自我监督。

每天最多六节课，老师只是课上讲授知识，课后不再监督，而是让学生自我监督，学会自己管理自己。

第二，重视自学。

大学都有图书馆，遇到问题可前往图书馆查资料。老师很少会出现在课堂之外的地方。随着网络的发展，自行上网查资料，也成为学习方法之一。

第三，研究型学习。

跟高中不能偏科不同，大学生可以把精力用在兴趣点上，其它课程及格即可。因此学生能够在某一领域进行深入学习，而不局限于教学大纲。

第四，理论联系实践。

大学除了学习外，还有实习、有社会实践。比如机械类学生，直接到工厂实习。把知识用于实践，用实践检验所学知识。

学习方式是大学里,课堂讲授少，自由支配的学习时间增多，学习的自主性大大增强，这便需要学生大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，成了同学们必备的学习技能。

广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。

学习容量是大学所设的课程分基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课，每一个层次又由许多门课程综合而成。一般来说，一个大学生在大学期间要学三十多门课程，如果要辅修或读双学位，还要加十几门课程。大学里需要学习的知识，在质和量上都要比中学深和广。

学习意向是大学学习是带有专业定向意向的学习，要求围绕某个专业方向学习相关的基础理论、基本知识和基本技能，建立合理的知识结构，为毕业以后走向社会，从事科学研究、生产或其他工作打下良好的基础。

大学生不仅掌握知识、 技能和发展智力, 而且逐渐形成世界观、道德品质和行为习惯。因此,充分了解和掌握大学生在学习过程中的心理特点及其活动规律,对于提高学习效率、学习能力具有重要的作用，对于大学生健康心理的培养也是必不可少的。

一、高中解决的问题是单一的，大学解决的问题是多样的。
高中解决的主要问题就是考上理想大学。在高中阶段，只要学习成绩好、考上大学就算跑到终点，而大学教育要解决的问题具有多样性。迈入大学校园，面临的是一个全新的学习环境，大学的学习已完全不同于中学。大学既要学专业知识，也要学专业外的知识；要学科学研究方法，也要学实践操作；既要学做事，也要学做人。
大学教育要求每位大学生找到自己的职业方向，并据此学好自己的专业知识。大家在填报志愿的时候，就已经初步确定了未来的职业定向，因而在大学阶段首先应该围绕相应的职业定向学习基础课和专业课，培养自己对于专业的热爱，形成对该学科知识的浓厚兴趣。大学里课程知识是由基础课、专业基础课和专业课组成的，循序渐进，一环扣一环，前面任何一环没有学好都将会影响到后面课程的进行。
其次还要通过课程与课外的实践不断摸索，正确认知自我，了解自身的特点与长处，探索自己今后可能发展的职业方向、寻找资源和途径来体验心仪的职位、丰富自身经历，所以大学需要解决的问题与高中比起来更为多样。

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潜山县13367749752： 大学学习的主要特点是什么? - ？
称艳伯来：[答案] 大学学习,不可置疑,它仍然处于十分重要的地位.然而大学阶段的学习与中学阶段相比,存在着许多不同之处.其中,在学习方式、学习容量以及学习意向上都发生了较大的变化. 1) 学习方式 大学里,课堂讲授少,自由支配的学习时间增多,学习的...

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称艳伯来： 学习自由,兴趣广泛

潜山县13367749752： 大学阶段学习的特点是什么()A.学习的自主 - ？
称艳伯来： 一般大一大二负责一点的学校还是会安排晚自习的,但是主要还是靠自己自觉吧

潜山县13367749752： 大学生有哪些特点? - ？
称艳伯来： 1.自我意识增强.当代大学生接触的新生事物比较多,他们思维独立、追求个性,对老师和别人的观点不轻信、不盲从,有较强的自我意识,愿意提出自己的创见.因此,这个阶段的学生对校园的教学质量和学生管理有更高的要求.2.学习、生活网络化.互联网开拓了一个崭新的、广阔无比的学习空间,这种学习空间的扩展,使处于信息时代的大学生的学习方式发生了巨大变化.网络成为了当代大学生获取信息的最重要平台,为当代大学生的社会交往带给了一种简单、方便、快捷的社会化场所.

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称艳伯来： 学生的学习通常指学生在学校里进行的学习,是学习的一种特殊形式,是狭义的学习.它既不同人类历史经验的积累过程,也不同于人们在日常生活环境中所进行的学习.学生学习的主要特点是: 1.学生的学习是以掌握间接知识经验为主的. ...

潜山县13367749752： 教育心理学简答学生的学习特点有哪些? - ？
称艳伯来： 特点有: 1. 学生的学习是以掌握间接知识经验为主的. 2. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的. 3. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能,形成科学的世界观和良好的道德品质. 4. 学生的学习是在学校班集体中进行的.

潜山县13367749752： 重视自主学习是大学生学习的主要特点之一.对吗 - ？
称艳伯来： 大学主要是自学.大学相对较自由,时间宽裕,所以自律很关键,先给自己定定目标,把时间阶段性、有条不紊的细化,高效的利用有限的时间(比如:看书、实践、考试、考证等等).知道自己要做什么,这才能很好地去实行. 自学是宽泛的...

潜山县13367749752： 22 、简述学生学习的特点. - ？
称艳伯来： 学生的学习是人类学习中的一种特殊形式.它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程.其学习内容含三个方面:(1)知识、技能和学习策略的掌握;(2)问题解决能力和创造性的发展;(3)道德品质和健康心理的培养.

潜山县13367749752： 论大学生学习特点,基本方法及怎样正确面对考试 - ？
称艳伯来： 以前有一句话是这样说大学学习的:60分万岁,多一分浪费.很多人大学基本没学到什么东西,因为大学主要是靠自学的.大学相对较自由,时间宽裕,所以自律很关键,先给自己定定目标,把时间阶段性、有条不紊的细化,高效的利用有限...