反思800字

学习反思800字~

尊敬的XXXXX老师：

这是1次10分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。


不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......


相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证.
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的1定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯1可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。


犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是1种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好1点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这1切的1切都是我们所不能够了解的，我们唯1可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我1样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

学生：AAAA


尊敬的老师：

您好。我是怀着无比的歉意来写这封检讨信。我为我一直以来的迟到所带给老师的负担与对同学的不良影响而道歉。因为我的几次迟到，老师都是宽容地对待我，虽有多次口头批评我。也因为我自己的懒惰，造成了恶性循环，变成了惯性迟到。我也为此而苦恼，因为迟到，我每天起床都是匆匆忙忙，看着闹钟显示的时间我总是惊慌起来。洗脸刷牙穿衣服也变得随随便便，要出门的时候我把书桌上书与作业本胡乱塞到书包里便赶紧开门关门上学。赶到学校的时候学校总是宁静的，越接近教室就听到越大的读书声。同学们琅琅的读书声令我懊悔万分，恨自己为什么这么懒，恨自己为什么晚，恨自己为什么这么让父母、老师操心。而每次到教室门口的时候，老师您总是来到我身边口头批评我，（若有全班当面批评的你也可以写写：您在全班同学面前批评我，我总是低着头不说话，觉得羞愧万分。）语气有时带点平和；有时会带些严厉。你每次对我说的话我也记得，（你可以穿插一些老师对你的话，例如“你别迟到了……”此类的话）我听到后总是感到后悔。因为老师你每次都是苦口婆心地劝导我；有时心情不好会责骂我一番，但是这都是带着为我好的心，我相信老师也不愿意再看到我重复犯同样的错误。经老师教育后对自己说“不再迟到”，但这句话到了床边躺下床后就忘记了。第二天换来的是迟到。我感到无比的苦恼，每次背着书包走往到教室的路时，我总是思绪万分。想着老师因为生气而愤怒的脸，冒火的眼睛；想到同学因为好奇而把目光都转向我；想到自己迟到失去了早读背诵的时间。我总是感到无比的烦恼。可能是因为小学、初中时养成的坏习惯。以前小学、初中的老师也有与我谈过，但是因为当时我觉得，“老师要求的时间这么早，分明就想折磨人！”，所以我没有改迟到这个毛病，一直到了高中，我才知道这个毛病的坏处。它让我变得懒散起来，没有纪律，不听老师的教诲，让父母担心我的学业。

而今天，老师您让我写检讨书，我不会觉得“烦、长、臭”，而是觉得老师您给予我一个彻底改过的决心和希望看到我点点滴滴为改变迟到这事情而付出的努力。经过这一次深刻的检讨，我会一点点地改迟到这个毛病。而且我想，同学们看到我的进步会很开心，会为我每天的早到而问好，对我露出微笑。记得我的朋友看见老师您批评我迟到的时候，会“义愤填膺”地说：“老师真无理，不就迟一些吗？”之类的话来安慰我，不过也不在最后说：“你以后别迟到了、别懒了啊，老师骂你那多不好！我可不想看到你被老师骂得狗血淋头而找我诉苦！”这样激励我的话。有时在床上睡不着而辗转反侧的时候总是想到老师说我迟到一事与朋友对我的期望，想到这里我便安然睡下了。从今开始我一定不再迟到，昨天我7：30（具体时间自己填，这个是举例的）到学校，我今天便7：10分（反正也是比之前填的那个早5分钟或是10分钟左右就可以）到学校；今天7：10分到学校，明天我便6：50分到校。反正要尽可能比以前早，我说过的话一定能算数。

（最后可以写几句调节气氛的话，例如：）我相信同学们也会为我的改变而恭喜我脱离“迟到女王”的称号。若是我现在向老师说我明天6：50分便到校那的确是不可能的，一步登天会摔得很惨的；我也不会说今天7：30分到校，明天7：29分到校，早一分钟到校有什么意思，而且会让老师你觉得我玩文字游戏。好吧，我现在答应老师，我不再迟到了。若是我再迟到，你可以拿这张检讨书贴在黑板（白板？）上当作公告，让同学们前来作夸张评论、不再相信我有诚信或是当笑话来看而捧腹大笑；或者把这张件检讨书拿给我的父母看，让父母好好教育我一番，说我学习不用功什么的。那么老师你就不用费嘴力和费心神来教育我了：因为这些事情都交给了同学和父母。你就可以省些力气给我们同学讲更多的课，说更多的知识了，对不对？

此致敬礼。

你的学生：（填的你的姓名。）

。 。 。 。 。如经过的时间，随着时间的流逝，转眼的时间，学习生活已经过去了，在学期结束的学年总结的好和坏的学期期末考试中排名第五，特写文章，好和坏的所有看到这一年的努力多少，这学期的性能会显示在这里。
今年。关注教师和学生的帮助下，经过自身不断的努力，在各方面取得了一些进展。
学生之间的互相学习，了解的知识是力量的源泉，没有专业知识，专业技能，什么样的成功将与大家见面，以方便未来只有真正掌握的东西，以了解学习面对社会的问题。对于现金交易的社会，我要不断地充实自己，完善自己，使他们能成为专业人才，以适应社会，
未来，如果社会给了我一个机会，当我能够完善我的组合，今后的工作
所以现在属于我们的知识储备期。一位老师曾经对我们说：人机受害者寻求
当机会来时，要正确把握，如果你没有能力管理
你还是只能眼睁睁地看着它从身边溜走你的身边，无奈，后悔，
现在好多了很好的保留自己的知识，时刻准备着，等待着到来的机会。 “......
现在总结如下：
第一，学习态度直立。能够做的来上课，不与同学耳语，不要做一个小动作，自觉遵守课堂纪律，老师布置的课堂作业当堂完成;明白的问题，主动讨论和同学，或老师寻求帮助。

改进学习方法。为了提高学习，我给自己订学习计划：
（1）预计预览。是挤时间，老师们还没有谈到的内容，第一次读通过。尤其是语文课，词汇识别将要读的文字熟;教训能够区分的水平，说段意，正确理解课文内容。
（2）班积极发言。不明白的问题，你应该有提出问题的勇气。
（3）每天完成家庭作业后让家长再检查一下做错了什么事，也不会做，以帮助家长谈论的话题做错了，经常出去看一看在审查审查。
（4）读些课外书。膳食每天中午，看半小时的课外书，功课，每天晚上，只要有时间看几个文章。

然后说一些自己的不足的地方。应该是超过1000个单词，正确的

。 。 。 。 。如经过的时间，随着时间的流逝，转眼的时间，学习生活已经过去了，在学期结束的学年总结的好和坏的学期期末考试中排名第五，特写文章，好和坏的所有看到这一年的努力多少，这学期的性能会显示在这里。
今年。关注教师和学生的帮助下，经过自身不断的努力，在各方面取得了一些进展。
学生之间的互相学习，了解的知识是力量的源泉，没有专业知识，专业技能，什么样的成功将与大家见面，以方便未来只有真正掌握的东西，以了解学习面对社会的问题。对于现金交易的社会，我要不断地充实自己，完善自己，使他们能成为专业人才，以适应社会，
未来，如果社会给了我一个机会，当我能够完善我的组合，今后的工作
所以现在属于我们的知识储备期。一位老师曾经对我们说：人机受害者寻求
当机会来时，要正确把握，如果你没有能力管理
你还是只能眼睁睁地看着它从身边溜走你的身边，无奈，后悔，
现在好多了很好的保留自己的知识，时刻准备着，等待着到来的机会。 “......
现在总结如下：
第一，学习态度直立。能够做的来上课，不与同学耳语，不要做一个小动作，自觉遵守课堂纪律，老师布置的课堂作业当堂完成;明白的问题，主动讨论和同学，或老师寻求帮助。

改进学习方法。为了提高学习，我给自己订学习计划：
（1）预计预览。是挤时间，老师们还没有谈到的内容，第一次读通过。尤其是语文课，词汇识别将要读的文字熟;教训能够区分的水平，说段意，正确理解课文内容。
（2）班积极发言。不明白的问题，你应该有提出问题的勇气。
（3）每天完成家庭作业后让家长再检查一下做错了什么事，也不会做，以帮助家长谈论的话题做错了，经常出去看一看在审查审查。
（4）读些课外书。膳食每天中午，看半小时的课外书，功课，每天晚上，只要有时间看几个文章。

然后说一些自己的不足的地方。应该是超过1000个单词，正确的

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