大家好，一道关于表语从句的题目，请懂此语法点的老师赐教：

英语水平达到初2的人士请进~

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。
2)，复合谓语：情态动词＋不定式
Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
WelikeEng'lish.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：
Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。
5、定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
Heisanewstu'dent.他是个新生。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。
6、状语
修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
HelivesinLon'don.他住在伦敦。
从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的， 但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。 2) Whether he comes or not doesn't make any difference to me . （主语从句） 他来与不来对我都一样。 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。 4） China is not what it used to be . （表语从句）中国不是它过去的样子了。 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？ 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句） 税款是人们支持政府而交的钱。 如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。 B. 我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。 D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、 表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。 名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what（什么）,which（哪个，哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样） 名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句，例如： Whether we'll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。 OR: It has not been decided whether we'll make a loan for the project . （正确） If we'll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we'll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语，例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。 I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式 ，例如： He didn't know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。 He didn't know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ，例如： We wonder whether they'll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到。 We wonder if they'll come in time or not . （错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如： I don't understand what you said.我不理解你所说的话。 What he needs is to practice more.他所需要的是勤于练习。 Money is what she is really after.金钱是她所真正追求的东西。 People have different ideas about what happiness means . 人们对于幸福的含义有不同见解。最后，要了解 -ever = no matter ，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如： Whether he'll come or not remains a question . 他是否会来依然是一个问题。 Whoever says that is not allowed .无论谁这样说都是不允许的。 That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study . 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。 要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。 That there is no elevator in the building is the critical inconvenience .这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。 It is necessary (that) he have his further study incollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。 It remains a question Whether he'll come or not . 他是否会来，依然是一个问题。 It is not allowed Whoever says that. 无论谁这样说都是不允许的。 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中，由于某些形容词/ 名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, duty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）。例如： It is strange that he ( should ) say so . 他居然会这样说，真是奇怪。 It is a great pity that you ( should ) think so . 他居然会这样想，真是一件憾事。 It is natural that a bird ( should ) rest in trees . 鸟在树上安歇是很自然的。 It is a wonder that he should have passed the exam. 他这次考试居然会及格，真是个奇迹。 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。 What they need now is financial aid . 他们现在所需要的是经济援助。 What she thinks of me doesn't mean much to me . 她怎么样看我，对我来说无所谓。 What you have said hurt her a lot .你所说的话对她伤害很大。 B 宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。 例如： I believe that he will find a job in that publisher .（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。 He laughed at what they said . （作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。 要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。 He had told me that he would join the club sometime . 他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。 I remembered that I had met him somewhere . 我记得我曾在哪儿见过他。 She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month . 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过.（略） 3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议），等。例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan . 他提议拟定一个执行计划的期限。 C 表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如： The problem is where we can hold our meeting . 问题是我们可以在哪儿举行会议。 It seems that everything goes smoothly .似乎一切都进行得很顺利。 The cause is that the temperature of water is lower that needed . 其原因是水的温度低于所需要的温度。 That is what he really wants .那就是他真想要的东西。 D 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐），等等。例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon . 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。 Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals ? 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？ We all know the fact that organization helps memorization. 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。 What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening ? 他建议我们在英语晚会上演一个剧，


单词背的多忘的多..
别太刻意去背..
最好是能活用,掌握
看些文章,小说,聊聊天之类的

一个单词多看几次,用几次
忘了再多查几次也就记住了

不用着急，学英语是靠日积月累才能有所提高，另外要提升孩子对这门的兴趣才行，兴趣是最好的老师，否则上再多补习班也吸收不进去。你可以多带孩子去看英文电影，让他多听，也可以看看美剧美国动画之类的，比如忍者神龟，多练听力总能复述几句的。英语虽然是文科但也要灵活运用，但有的地方就得死记硬背，以前好像听过一个讲座学英语就要“死去活来”的学，要想提高阅读就得背单词，而且要重复记忆，像艾宾浩斯说的那样，才能记得牢。
一般写作是难题，所有人都一样，这个就不能靠美剧了，因为美国人说话是一套，写东西就和中国作文一样了，很规范，这就要掌握句型语法，写作时不能老是一个套路写简单句再连在一起了，应该掌握多一些句式，宾语从句，状语从句，表语从句，多写这样的句子分数一定高。
在外面再怎么补习也不如老师上课讲的，你可以先让孩子吸收课堂的东西，认真做作业，然后再提高。
写了一部分，因为不知道你们在上几年级，每个年级针对的层面不一样，有问题欢迎追问！

____ she couldn’t understand was ____ fewer and fewer students showed interest in her lessons. (2000上海）
A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that
[答案] A
疑问是：A选项第二个空如果换成that是否正确？
答：这是一个好问题！
其实是通的。只是表达的是另一个意思。正是因为也可取，所以选项中没有这一项，不然题目的答案不唯一而有争议。
选项A正确无疑。它想表达的是：她不能理解的（问题）是为什么对她的课感兴趣的学生越来越少。 这个what引导的名词性从句，what相当于一个名词+that引导的定语从句。这个名词是什么？根据从句动词及句子的总体意思而定，一般可以找出一个适当的名词，也可能（一下子）找不出（正因为不知道用什么名词表达好，才用这个what, 【那个啥来着】？
当我们选A时，根据表语是一个由特殊疑问句why...?变来的从句，及主语从句中的谓语couldn't understand 理解不了，不能理解的，多为一个问题，所以可以用The question that-从句 来代替what-从句。也就是上面的理解和翻译。
那么如果如题主所说，第二空用that行不行呢？
我们知道，I didn't know 后面的从句，除了wh-词引导的名词性从句，表示“问题”外，也可以是由that-引导的从句，表示“原来不知道”某个事实。如：I didn't know (that) you were here.我不知道你在这里。understand 与know类似。表示原来不明白某个事实。
所以如果第二空改成that, 则what she couldn't understand 相当于：The fact that she couldn't understand was that ....
不过，语言逻辑上是不是通顺，还有待商榷。形式上应该是对的。正因如此，比较谨慎的高考出题者避开了这个选项！

你好！
换成that是不正确的，如果想换应换成the reason of that
你想想，如果换成that,就表示
What she couldn't understand =fewer and fewer students showed interest in her lessons.
这是SAT语法中的典型错误

couldn’t understand 按照句子意思表疑问，用why 比that更好些，非正式中也有用that的

不能换，换了之后语句的意思发生完全改变，变成了念不通的一句话——她不明白的是越来越少的学生对她的课感兴趣。。。

不可以换。按翻译来，这句是她不明白为什么对她的课感兴趣的学生越来越少。 换成that变成了她不明白对她的课感兴趣的学生越来越少，缺少了疑问词，中国话这么说也不通。

语法正确 ，意思不正确 。她不能理解的是为什么越来越少的人对她的课感兴趣了

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乡宁县15135977607： 一道表语从句的题英语题 The brilliance of his satires was - ____make even his victims laugh. - ？
端果氟哌：[选项] A. so as to B. such as to C. so that D. such that

乡宁县15135977607： 一道有关表语从句的题英语题 - ？
端果氟哌： such as to: 的意思:到如此程度以至,象这个样子因而 注意such as to表示这个意思的时候要连在一起,不可分开.原话的意思是:他极具讽刺才能,甚至能让被讽刺者开怀大笑.再如:His kindness was such as to make all love him. 他真好,以至我们大家都喜欢他.His illness is not such as to cause anxiety.他的病并不严重,不必担心

乡宁县15135977607： 一道表语从句题,急需解析! - ？
端果氟哌： 我觉得楼上解释都不对 虽然是选where,但是这里的where所代替的并非是in the USA 个人认为,这里的where所代替的是一种引申的含义,即＂在某一方面/状况＂做出改变,使其不同.试着对比这两个句子1. Soccer is not huge in USA,so that's ...

乡宁县15135977607： 表语从句引导词的一道题？
端果氟哌： that在表语从句中不充当任何成分.what充当成分.在这句话中、是he is …从句在be动词后充当表语、做“系表”结构.是有成分的.所以用what 来引导. 对了.what 还做后面从句中的主语. 我给你回答了这么多…你要是不采纳我的答案我是真的会疯的…你相信我…=_=

乡宁县15135977607： 我有一道英语题不太会,Is this teacher - __ - teaches us?我想直接填who,答案是the one who ,我觉得表语从句缺主语,所以直接填who - ？
端果氟哌：[答案] 填who就可以了,the one who 不过是强调了一下,实则冗余.这么说吧,从语法的角度,答案是对的,但是你在中国学英语,只能学乖一点,他们就是喜欢把语言用纯语法的方法教,而不是自然的像说话一样的语言去教.以后碰到了类似...

乡宁县15135977607： 关于初三英语从句的一道题?Is that book------- - he borrowed on friday?A.that B.which C the one D.who - ？
端果氟哌：[答案] C 我们先来看前面这个主句: Is that book…… 如果还原成陈述句就是 That book is …… 那么这个句子还缺少的是表语,对不对? 在看四个选项,只有the one可以做表语,所以单从这一点上我们就可以肯定,答案一定是C 再看这个从句,borrowed ...

乡宁县15135977607： 五道英语题请求高手解析大家好,感谢大家的帮助解决以下问题,不胜感激!1.Go and get your book.It's - _ - you left it.a.there b.where c.there where d.where ... - ？
端果氟哌：[答案] 1.B 翻译:去拿你的书吧.它在你拉下它的地方. 此题用where引导表语从句,where可翻译“在...的地方”,它不但引出该表语从句,而且在该从句中充当地点状语. A there可以充当was的表语,但是它没法和后面的you left it连接; C there是副词,不能...

乡宁县15135977607： 请教一道高中英语选择题. To our surprise, the naughty boy is no longer - _____. - ？
端果氟哌：[选项] A. what he used to B. what he used to be C. what he was used to D. what he got used to 请老师详细解释,谢谢

乡宁县15135977607： 一道关于从句的高考题~~疑问很大!？
端果氟哌： ...is that he has refused to (be sent to...) to 后面的宾语省略 如果用what,句子意思就不对了,变成“问题是他拒绝了什么”,明显不符合语境. ...你可能太专注于语法了,做题的时候语境也很重要,如果翻译不通,即使语法上正确也不能成为正确答案...

乡宁县15135977607： 我是一个高中生有一道英语题不回,大家帮忙啊! - ？
端果氟哌： 你还有问题?写在问题补充里啊! 可以的,因为如果被定语修饰的词作宾语,先行词可以省略,而that这里作关系副词,用法同where一样,也是可以的 选A,先改为陈述句:this is _ we met them last night.where这里作先行词,引导状语从句,而选BCD的话应该在place加定冠词the.表示特指.还有不明白可在问题补充中说明,我可以在线解答