老师进来时，他们停止了说话。 When the teacher came in , they __________.
When the teacher came in, what were they doing?
希望能够帮到楼主
他们正聊着，老师进来了。
老师进来时，他们停止了说话。 When the teacher came in , they stopped talking.我们计划明天去看望他。
We plan to visit him tomorrow
汤姆决定成为一名医生。
Tom decided to be a doctor.
你最好试着用另一种方式做这道数学题。
You'd better try to solve the maths problem in another way.
他们建议这周末去看电影。
They advised to go to the cinema this weekend.
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plan to visit， made up his mind to be， try solving， suggested going
几个英语问题、请讲解
2 选B 要么是选 major in 要么是study （不带in）。这里只有 major in正确。3 选A stop doing 是 “停止正在进行的事” stop doing 是“停下来，去做某事，（那事还没进行）”这里是说“同学们在老师进来的时候停止讲话（已经在讲话） 由 came into 知道是过去时态。所以选A 4 选C ...
when的主.从句的时态用法
when的主、从句的时态用法只有两项：1、在主从句中，谓语动词为暂短性动词的用一般过去时，为持续性动词的用过去进行时。2、主过从过。这里，在先的动作为过去完成时，在后的为一般过去时，这个用法相当于before。when 读音：英 [wen]美 [wen]释义：什么时候，何时，什么情况下，什么场合下。语法...
求中考英语语法全部!!!(最好有网页,不用钱下的)
第一句的意思是"当老师进来时,他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时,他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。现在明白了吗? forget,remember,regret 这三个词用法基本相同,只要记住+doing 表示"事情已经做过",+to do...
用不玩了造句(大约30个左右)
”小白兔这么一说，他们就不玩了，大口大口地吃起了蒲公英。 4 他们这个年龄，很多玩具都不玩了，不会对衣服和饰物感兴趣，甚至可能都没有什么爱好。 5 看到老师进来，学生停下来不玩了。 6 马克斯：不。过去玩，但现在不玩了。 7 当我问他们我可不可以和他们一起玩那个，他们就停...
动词不定式作主语、宾语、定语、状语、补语的句子
例如:stop to do sth.停下原来的事去干某事stop doing sth.停止(正在)干的事 After class the students stopped to have a rest.课后,同学们停下来去休息。When the teacher came in,the students stopped talking.当老师进来时,同学们停止交谈。forget to do sth.忘记去干某事forget doing sth.忘记曾经做过...
什么的一课初一作文600字
当时他们一家祖孙三代正为孩子做作业的事闹得不愉快。不过老师一进来他们就停止了争吵，并热情地接待了我。孩子爸爸也是个爽快直率的人，开门见山谈孩子的缺点，孩子成了现在这个样子真有点恨铁不成钢。他坦然承认跟孩子讲道理不听时会采取粗暴的行为，用威胁性的语言厉声斥责，甚至动手打。而孩子的...
停止说话用英语怎么说
如果你不停止讲话，放学后就要把你留下一个小时。2、If the lecturer doesn't stop talking，I'll climb the wall.真烦死了，演讲者若再不停止讲话，我要溜走了。3、The students stopped talking when the teacher came in.当老师进来时同学们都停止了说话。4、He had to stop talking because ...
not until的句型,是前面倒装还是后面倒装
当Not until位于句首时,句子要倒装。其结构为:Not until+从句\/表时间的词+助动词+(主句)主语+谓语。①Not until the teacher came in did the students stop talking.直到老师进来学生们才停止讲话。②Not until next week will the sports meet be held.直到下周才开运动会。not until we ...
小题1:We will turn off the lights for an hour on Earth Day .(对划...
…怎么样的含义，故本题空格处填What\/ How about 。 小题3:本句的含义为她叫他把窗户打开，ask sb to do sth表示叫某人做某事，故本题空格处填asked; to。 小题4:本题的含义为也可以为直到老师进来的时候他们才停止说话，stop doing sth表示停止做某事，故本题空格处填stop talking 。 ...
写给父母的一封信表示感恩400字
亲爱的爸爸妈妈：你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不...
汲悦肝速：[答案] 老师进来时,他们停止了说话. When the teacher came in , they stopped talking. 我们计划明天去看望他.We plan to visit him tomorrow 汤姆决定成为一名医生.Tom decided to be a doctor. 你最好试着用另一种方式做...
普格县15176043286： 老师走进教室的时候,学生们停止了说话.英语什么意思 - ？
汲悦肝速： The students stopped talking when the teacher came into the classroom.
普格县15176043286： 当老师走进教室时,同学们都停止了谈话. 求翻译 - ？
汲悦肝速： 当老师走进教室时,同学们都停止了谈话.译文为: When the teacher came into the classroom, the students all stopped talking. 汉译英题的解题步骤如下: 1.通读汉语,了解这个句子所要表达的意思 . 2.阅读英文,找出其中要考查的内容,揣摩出题人的意图,并分析.3.观察一下要求翻译的汉语,然后联想一下相关的词汇、句型,并考虑时态、语态、词形变化、主谓一致等问题. 4.翻译出所缺的英文部分. 5.将翻译好的句子再通读一遍,并从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下.
普格县15176043286： 当老师进来时,同学们停止了讲话.有用英语怎么翻译?急用 - ？
汲悦肝速： when the teacher came in ,students stopped tal...
普格县15176043286： 当老师进来时,同学们停止了讲话.有用英语怎么翻译?急用 - ？
汲悦肝速：[答案] when the teacher came in ,students stopped talking.
普格县15176043286： 把当同学们看到老师时,他们都停止了说话发翻译成英语 - ？
汲悦肝速：[答案] When the students when they saw the teacher all stopped talking
普格县15176043286： 当老师进来时同学们都停止了说话的英语怎么说 - ？
汲悦肝速： 英文原文: The students stopped talking when the teacher came in. 英式音标: [ðə] [ˈstjʊdnts] [stɒpt] [ˈtɔːkɪŋ] [wen] [ðə] [ˈtiːtʃə] [keɪm] [ɪn] . 美式音标: [ðə] [ˈstjʊdnts] [ˈɛndˌstɑpt] [ˈtɔkɪŋ] [wɛn] [ðə] [ˈtitʃɚ] [kem] [ɪn] .
普格县15176043286： 用英语怎么翻译:当老师进教室,他们停止了讲话？
汲悦肝速： They stpped talking when the teacher came into the classroom.
普格县15176043286： They ( )stop talking ( )the teacher came in.直到老师来了,他们才停止了谈话.这两个空添啥?是用until还是用till? - ？
汲悦肝速：[答案] 第一个空didn't 第二个空为until
普格县15176043286： 老师进来时,学生们停止说话;老师出去时,学生们又开始说话了.变英语 - ？
汲悦肝速： When the teacher comes ,the students stop talking. When the teacher leaves,the students start to talking.
