关于6级快速阅读的做法

英语六级快速阅读怎么做~

快速阅读题有一定的答题技巧，可以在平时的做题训练中锻炼一下。以下是一些技巧的总结：
1.阅读题目以预测文章内容
应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。
2.重视小标题在文中的纲要性作用
在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
3. 注意标点符号的使用
可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解抽象的和不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地解释其前面的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章主旨，提高阅读速度及效率。
4. 注意逻辑关系的运用
逻辑关系分布在文章的句子内部、句与句之间、以及段落之间，最基本的逻辑关系有以下几种：
(1) 因果关系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。
(2) 并列、递进关系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
(3) 转折关系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
在处理文章的时候，有一条清晰的思路，不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨、获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑关系简化阅读。
5. 特殊信息点在快速阅读中的运用
所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，人名，地名，大写字母，斜体，黑体等形式的语言点。这些形式的表达，一方面很容易识别出来；另一方面，这些信息点所表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题目中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。

六级快速阅读方法：
第一步，略读全文，浏览大标题，分析小标题
　　浏览大标题的目的是为了对文章内容有大致的了解。而分析小标题则是为了把握文章的总体结构，了解文章内容的基本构成。如果阅读理解的篇幅较短，考试中可以直接用题目中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读，考生首先应当留意文章当中是否有小标题。如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助考生宏观地把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。
　　有时文章没有小标题，这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句——以下每一段的第一句——最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

英语六级解题第二步，仔细读题，划出标志词或关键词
　　标志词指的是专有名词(人名、地名、组织名、国名等)和数字等有标志性的单词，根据这些单词，我们可以对试题涉及的内容在文章中的位置进行快速定位。
　　如果试题中没有标志词，那么就根据试题中的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题提问的内容，然后再确定试题在文章中的位置。

英语六级解题第三步，答题
　　在答题时，首先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试题在文章中的位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面(但模拟题远非如此，所以模拟题较难)。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。

六级快速阅读的题型分类及解题技巧
　　快速阅读对理解深度和层次要求不高，因此考试中通常只出现两种题型：主旨题和细节题。主旨题主要考查考生对所读文章主要轮廓、主要内容或中心思想等全局性问题的理解和把握;而细节题主要考查考生对细节问题如具体介绍、数字、步骤等局部性内容的理解。
1、六级英语主旨题的解题技巧
　　根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下几点：
　　(1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，因为作者一般会在文章开头几段概述全文;
　　(2)快速浏览找出每段的中心句和几件事实，抓住一两个关键词，如果文中段落大意没有用一句话总结，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;
　　(3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。
　　用于快速阅读的文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有帮助，考生要善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结构模式，因此在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。
2、六级英语细节题的解题技巧
　　快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节题的解题技巧要熟练掌握。
　　(1)首先，确定自己要找的信息。在阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目;
　　(2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，确定可能含有所需信息的部分;
　　(3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读直至锁定答案。

首先要明白：快速阅读的文章虽长（1200字，仔细阅读平均每篇330个字），但是从内容上说，大都是通俗易懂的说明文，没有学术色彩和思想深度；从语言上来说，遣词造句都比较简单。所以，根本没必要害怕。个人以为，快速阅读应该比仔细阅读更容易拿分。

具体答题步骤如下：

第一步：浏览Skim ( 0。5分钟 – 2分钟 )

1．分析大标题（Brainstorm the Title）（5 – 10秒）目的：调动脑细胞，主动预测文章内容。

官方样题Landfills 的分析思路：land + fill = 土地填埋，加了s, 可能指多处填埋场地。在不认识这个单词的情况下（汉译：垃圾填筑地），能想到这一层就算漂亮。

2006年12月真题Six Secrets of High-Energy People的分析思路：secrets：多数人不知道，一定新颖有趣；high-energy people 只能是指精力充沛的人，不可能是X战警。文章要告诉我们，那些人为什么精力充沛，希望我们学习他们的秘诀。

2006年6月真题Highways的分析思路：为什么要修建公路？怎么修建？公路有哪些功能？存在哪些问题？一般说明文的写作结构都是如此：计划 – 成形 – 功能 – 问题。例如：联合国的起因 – 联合国的成立 – 联合国的运作 – 联合国的问题。

2．分析小标题 (Tidy the Subtitles）(20 – 25秒) 目的：了解文章内容，把握总体结构。

官方样题：

Sub 1：How Much Trash Is Generated? 一看该段字数少，忽视
Sub 2：How Is Trash Disposed of? 关键字：处理

Sub 3：What Is a Landfill?
引进主题，字数增加，进入重点。推理：landfill 肯定是上面提到的一种垃圾处理方法
Sub 4：Proposing the Landfill
Landfill由新信息变成已知信息。关键字：Proposing 计划、建议
Sub 5：Building the Landfill 关键字：Building 修建
注意：前一段讲计划，这一段讲修建，联系紧密，可以合并

Sub 6：What happens to Trash in a Landfill? 关键字：What happens； 字数少，忽视
Sub 7：How Is a Landfill Operated? 关键字：Operated 如何运作。字数最多，包含的答案点也最多。重点段。

然后，总结文章结构，帮助答题时定位：第两段引起话题，中间三段讲建造，最后两段讲操作。提醒：整理小标题的时候不要阅读文章。

在个别情况下，文章没有小标题（如2006年6月），这时须按下列顺序浏览全文：第一段的第一句、第二句和最后一句 ------ 以下每一段的第一句 ------ 最后一段的第一句和最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一些，但应该控制在两分钟之内。

警告：不要一上来就看后面的问题，对文章没有了解，后面的问题会让你摸不着头脑，增加挫折感。

第二步：审题（前7道） Examine & Tidy the Questions ( 1分钟 )

下面结合2006年12月的真题讲讲审题的窍门。我做这篇文章，浏览完大小标题之后，直接审题答题，根本不读原文，不到一分钟，前7道题全部命中。不是老潇有多神，这里面有个原则问题。什么原则呢？就是主题原则。也就是说：支持主题的，Yes；反对主题的，No；跑题的，NG。

而这篇文章的简单之处就在于，第一步浏览完毕后，我们对主题能有个清晰的把握，因为文章的倾向很明显，就是劝我们注意调整生活中的点点滴滴，从而增强活力。

把这个主题抓在手里！抓牢了！我们要像叼着骨头的饿狗一样警惕，像趴在大便上的苍蝇一样不松口，就算暂时被赶走，也会立刻重新着陆。主题，主题，主题，永远不要偏离主题！

下面是对各题的分析：

1． The energy crisis in America discussed here mainly refers to a shortage of fossil fuels.

抓主语和谓语，迅速理解句子：能源危机指的是…?

记住：主语属于已知信息，是你到原文定位用的，它是localizer。常见的localizer 有数字和专有名词（人名、地名、组织名、国名等）。

Localizer可不是关键词（key word）。所谓关键词，就是你一句话读完，直觉上感到它最肯定的判断落在的那一两个词上。比如：潇如风是个好老师。直觉上，重点落在哪个词上呢？是“好”字吧？这个“好”字，就是关键词，你到原文查一查潇如风好还是不好就行了。这个“好”字，就是出题点。

所以，不要顾虑主语，主语无条件存在。要去找关键词，也就是出题点。出题点按频率从高到低排列依次是：宾语、状语、谓语、定语、表语。审题的时候，一句话读完，立刻就得把关键词勾出来。上手一定要快。

这道题的出题点就是宾语 a shortage of fossil fuels. 把它下划线。作者在问你，我这篇文章里提到的energy crisis 指的是真的“能源”吗？是矿物燃料，比方说天然气、煤或石油吗？

当然不是，浏览完小标题我们就能看出，文章主题是讲人的，而不是讲物的。所以，跟主题相左，No.

2．People these days tend to lack physical energy.
出题点在宾语physical energy：缺的是身体的能量吗？不可能，如果是，下面就要谈医学知识了，属于生理学，而主题明显是心理学。与主题相左，No.

3．Laura Hillenbrand is an example cited to show how emotional energy can contribute to one’s success in life.
出题点在宾语：情感的能量似乎很大，它能助你成功。强调人的精神，支持主题，Yes.

4．The author believes emotional energy is inherited and genetically determined.
出题点在谓语believes，问作者是否赞成后面的宾语从句，首先我们得弄清楚这个从句命题的真伪：这个宾语从句中，又是情感的能量做主语，而我们需要考察的是表语，即到底情感的能量是不是天生的。

情感的能量是天生的吗？作者当然不这么认为。如果是，他 / 她何苦在这儿给我们出谋划策呢？我天生细胞萎靡，没救了，你还噜嗦1200字干吗？跟主题相左，No.

5．Even small changes people make in their lives can help increase their emotional energy.
Holy shit, 又是情感的能量！注意：3、4、5三道题谈论的都是emotional energy. 可见其在文中的重要地位，暗示作者十分提倡情操的培养。同时从反面证明，第2题说人们的体能不够，暗示要增加身体的能量，和主题是矛盾的。

本题的出题点在谓语can help increase … ：小变化能不能增加情感能量？别忘了，作者旨在鼓励我们，如果增加情感的能量那么困难，我们不就灰心了吗？要想增加情感的能量，从小事就可以做起。符合主题需要，Yes.

6．Ivy filled her life with meaning by launching a program to help poor children.
出题点在方式状语 by …… ：Ivy是不是通过帮助别人，使自己的人生更加有意义了？当然，文章第2个小标题 Reclaim life’s meaning 和最后一个小标题Give to get 不是很好的证据吗？支持主题，Yes.

7．The real-estate broker the author knows is talented in home redecoration.
出题点在表语。房地产经纪人的家装水平高低，与主题无关。跑题，NG；另外，同学们请看，前六道题还没有NG呢，这道题一定是NG。记住：七道题中，准有一道是NG，而且也只有一道。

最后，我们把大部分题目串起来，组成下面一段话：

所谓“能源危机”，并非指真的能源，也不是我们身体的能量，而是我们情感的能量。Laura Hillenbrand 就是很好的例子，她的情感能量使她获得了成功。情感能量并非天生，只要你留心改变一些生活细节，就能增加自己的情感能量。Ivy 帮助孩子，她的人生从此变得有意义。

妈妈，多么和谐统一又和蔼可亲的短文啊。

那么，对于主题不那么鲜明的文章，我们这种连猜带蒙的做法岂不要失灵了？其实，上面的
分析，旨在告诉你审题的时候要动脑子。只要肯动脑子，你会发现天下没有什么难事。别的
不敢说，我英语自学到现在，从来没觉得难学过，我做国际高智商协会（International High IQ Society ）的智商测验，结果荣登low Intelligence (低智商)之列。所以，再笨的脑子，只要你肯动它，还是会感觉到答题时cut like a knife through bean curd (像快刀切豆腐一样顺畅)。

下面的答题技巧更具普遍性。

第三步：答题 Scan & Answer（ 12 – 13.5分钟 )

一． 前七道 （9 – 10.5分钟）

循着上述思路审完前七道题以后，我们就开始利用localizers 定位答题。但是，有几条规律得告诉大家：

1． 第一题经常是主旨题。答题方法有三：1）把短文的小标题相加 2）留到最后再做 3）直接选Yes (只因No或者NG的主旨题不太好出而已)

2． 真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。也就是说，第四题答案的位置绝不会在第三题前面（但模拟题远非如此，所以模拟题较难）。因此我们答题时，不要一道题一道题地答，而要两道两道地做，前后呼应，能更好地定位。审题时，我一再强调要把问题整理一下，就是为了把联系紧密的题捆绑在一起，然后到原文一举拿下。

3． Yes 的题是原句的同义词、反义词互换，这是老生常谈。下面我谈一下No和NG。
No 的题一般分三种：正面冲突（contradict）、偷梁换柱 (pilfer)、曲解原文（twist）。

与原文正面冲突的情况占90%。举例：
原文：United States ranks somewhere in the middle of the major countries in landfill disposal.
问题：Compared with other major Industrialized countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills. (样题)

原文：There’s an energy crisis in America, and it has nothing to do with fossil fuels.
问题：The energy crisis in America …… refers to a shortage of fossil fuels. (2006年真题)

原文：…and by 1921 there were 387,000 miles of paved roads. Many were built using…adequate drainage. Beyond that, there were no national standards for size, weight restrictions, or …
问题：National standards for paved roads were in place by 1921. (2006年真题)

偷梁换柱的情况占5%。举例：
原文：…a typical cancer patient has predictable attitude. She …feels depressed, upset, and angry.
问题：… have observed that a typical patient feels depressed, impatient and angry. (模拟题)

原文：Japan has effectively run out of low-wage workers …and, in some cases, beyond Western technological standards.
问题：The technological standards in many areas of Japan’s economy are superior to those in the West. (模拟题)

曲解原文的情况占5%。举例：
原文：They must be able to listen to delegates and to translate at the same time! This is a difficult but very important job. One small mistake could cause many problems.
问题：Translation for the UN General Assembly is a very important job because they must be able to listen and translate at the same time.

另外，包含绝对词（must, all, never…）的命题一般是No，包含相对词（may, can, possibly…）的命题一般是Yes。

四级阅读NG 的题远不如雅思那么让人欲吐而不得。中国人的思维方式毕竟比较一致。只提醒一条：我们有前后两道题做参照，所以，要相信自己的定位是准确的。如果在某一段里找不到相关信息，上一段或者下一段也不可能再出现了。这时，要果断地选NG。

二．后三道 （3分钟）

1．审题（参考第二步）；

2．定位（当然到文章后面的段落找答案。注：文章后面，并不意味着肯定在前七道题的后面，比如，第8题的答案有可能在第7题的前面）；

另外，密切注意空白前面紧挨着的词语。

3．答题。答题时请注意，你填的基本都是原文，但它出的题目可未必，很可能包含同义词替换，例如2006年6月的第10题：
The interstate system was renamed after Eisenhower in recognition of ______________________.
定位词Localizer：rename 和Eisenhower，答案：his vision and leadership.
原文：The highway system was officially renamed for Eisenhower to honor his vision and leadership. （ honor = in recognition of ）

提醒：后三道题需要更强的概括能力，而且还得书写英文，小心名词的单复数、动词的语法变化，相对难一些，所以，要给足三分钟的时间。

英语阅读理解答题方法归纳

方法1：出处依据法

即根据试题要求从阅读原文中找到相应的命题出处或答题依据。此法主要用于做直接事实细节题。运用此法时，首先要弄清试题要求，然后估计其相应的命题可能以什么形式出现，如要知道事件什么时间发生，就要注意日期；要想知道谁做了某事，就得留心人名。接下来，便要预计要找的信息可能出现在什么地方(主要依据文章的大致发展脉络)，然后再用跳读的方式大文章中上下扫视，直至找到所需信息，最后再认真将找到的信息与试题进行比较，从而确定最佳答案。考生做这类题时，还要注意灵活变通，尤其要注意试题与出处之间的同义转换。

方法2：快速浏览法

对于测试文章主旨大意的试题，考生可考虑使用快速浏览法。一般说来，细读有助于了解细节，快读有助于从整体上把握文章大意或中心。另外，运用此法时，考生还要善于把握文章或段落的主题句(topic sentence)，主题句一般位于文(段)首或文(段)尾。抓住了主题句，对于把握文章(段落)的主题或确定文章(段落)的标题会起到至关重要的作用。同时还要善于分辨文章的主要信息和次要的信息，并将主要信息尽快地从大量的次要信息中筛选出来。

方法3：逻辑推理法

即根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义等的一种方法。推理判断法主要用于做主观性较强的深层理解题。做这类题时，考生应在理解全文的基础上，从文章本身所提供的信息出发，运用逻辑思维，同时借助一定的常识进行分析、推理、判断。具体说来，考生应注意以下几点：一是要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索, 这是推理的前提和基础。二是要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等, 进行深层处理, 合符逻辑地推理。不能就是论事, 断章取义, 以偏概全。三是要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知, 推断未知，千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。四是要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的言外之意.
方法4：常识背景法

即指考生根据自己作为一个中学生所具备的各类常识(如生活常识、科普常识、史地常识等)以及英语语言的有关文化背景进行答题。如：

Which of the following best explains the meaning of the word “shoplifting” used in the passage?

A. Carrying goods in a lift for a shop.

B. Taking goods to the ladies’ toilet.

C. Selecting some goods from a display.

D. Taking goods from a shop without paying. (from www.46english.com)

阅读能力强的考生可根据文章中的相关细节进行推断选出正确答案D。但是聪明的考生也可结合自己的生活常识选出D来。因为，如果考生平时细心的话，一定在大超市见到过Shop lifting is a crime这样的告示，其意为“入店行窃是犯罪”。

方法5：先文后题法

即先看文章，看懂文章后再做文章后的试题。运用此法考生一般可按以下步骤进行：(1)若有标题，一定要先审读标题。因为一般说来，标题是文章主题的高度概括，通过它我们可以猜测出文章的大概内容和走向。(2)快速读文，把握大意。在阅读时不仅要特别留心短文中的时间、地点、人物、事件、起因、数字等具体材料，而且还要注意文章上下文所体现出的因果关系、递进关系、转折关系等，而尤其重要的是要注意问题的提出、事情的发展、高潮的形成以及问题的解决等，并因此推出文章的中心和把握文章的全貌。在读完这一遍之后，虽对有些细节不能完全记下来，但至少对文章的大意和轮廓有个基本了解。(3)快速浏题，选择答案。快速读了一遍短文之后，接着就可以快速浏览短文后的理解题，并根据自己对短文的记忆和理解对一些较容易问题作出选择。至于较难的 问题一时还没有把握，可以暂时放下，但要记住这些问题，然后带着这些问题重读短文。(4)带着“疑题”跳读短文。通过第一轮选择之后，你已经选出了一些答案，只是还有少数没有把握，这时你得带着这些“疑题”重读短文，不过这时要注意不要像第一遍那样对短文又从头到尾读一遍，而是要针对具体的疑题，有选择性地跳读短文的有关句段，并对有关信息进行分析、综合、推理、判断，从而得出最佳答案。

方法6：先题后文法

所谓先题后文指的是先看题目后看文章，即看了题目后带着问题去看文章。运用此法时，考生重点是要看懂问题(题干)，而对于问题后的选项，根据情况可看也可不看，且各有其优缺点：只看题问而不看选项的优点是可以节约时间，且不影响阅读速度，缺点是由于不看选项，对于细节的把握没有预期，若有必要还要返回短文查找；如果在看问题的同时能扫视一下问题后的选项，然后再看短文，这样则可以较好的语境预期，大致了解文章的发展方向，但缺点就是太费时间，影响阅读速度。具体怎么操作，考可视自己的情况而定。

考生在读了题之后读文章时，要尽可能带着问题去阅读短文，关于这一 点考生是要经过反复的训练才能形成能力的，因为短文后的这些问题本身所表达的信息并不像短文那样有情节，也不像短文那样连贯，所以有不少同学在开始试用这种方法时，往往先读了问题之后(尤其是当问题较多时)再读短文时，又忘记是什么问题了。另外，在带着问题读短文时，考生对短文中出现的那些与问题有关的词句，可以用一支铅笔在短文中作些记号，以便为下一步选择作好准备，但也要注意不要每读到一个与问题有关的信息点就停下来去对照后面的问题，因为这样一来转来转去要耽误一些时间，另一方面有些问题往往要通过对短文的全面了解才能作出结论，而不能仅仅从一两个信息点作出判断。带着问题读完短文之后，接着便是选择理解题的答案。虽然考生是带着问题去阅读短文的，但也并不是说你在阅读时带去的问题全部得到了答案，也可能有些还没有把握(尤其是一些主观理解题)，这时你同样要带着这些“疑题”去跳读短文。

阅读的方法有三种：先看问题再看文章；先看文章再看问题；看文章的时候对照问题。每种方法各有利弊，先看问题有时候是浪费时间，因为问题太多，而且太紧张了，所以看完了也留不下什么印象。先文章再看问题，发现还要回找文章对应的地方，其实是做了第二次功，也有点浪费时间。边看文章边看问题，不容易形成对文章的整体感觉，对于主旨题不太好把握。我自己有自己的一套方法，用起来比较方便，也比较节省时间，这里介绍给大家。我考的时候，整张卷子作完以后，大约还有一个小时的检查时间。
①拿到题后，先看5个问题的题干，不要看选择支，浪费时间而且没必要。
②看完问题后，再看文章。对于主旨+题干无关的部分要采用速读+略读的方法，不求掌握文章中的每个细节。只对有关文章主旨和涉及问题题干的部分稍加注意。并可以用铅笔画一下对应的部分，方便第③步解题。速度+略读的方法可以参考其他书，这里不介绍。
③文章看完以后，开始作题。根据上面第②步找到的相应位置作题，对相应部分采取精读方法。
这个方法的好处在于，首先不看选择支，以免浪费一些时间并扰乱自己思维，看题干可以提醒自己应该注意文章中那些地方，可以说有的放矢；其次，对作题无关紧要的文章部分用略读+速读的方法一带而过，可以节省大量时间；最后，精读可以帮助剔除选择支里迷惑的选项，提高准确率。

解题技巧因题型的不同而不同。一般分为细节题，主旨题，词义题等
①词义题比较容易作对，只要找到文章中对应的部分，正确率一般在80%。
②要做对主旨题，必须要对英语的行文方式有所了解。一般文章前两句话最为重要，因为老外的文章比较直白，喜欢开门见山。但有些文章为了提高难度，主旨不在开头说，喜欢再两句后，还有一些需要归纳才能得出主旨，这时候有几个方法，一看文章开头+结尾，结尾处意思如果有稍许转折不影响文章主旨，二看其他4道的题干到底问的是什么。
③细节题比较难，一来很多人阅读方法不对，找不到文章中对应的部分；二来几个选择项迷惑性太大。提高正确率方法一是提高自己的阅读方法，是自己用最短的时间找到文章中对应的部分，二是提高自己分析长、难句的能力，也就是精读的方法，三是依靠一些解题技巧，比如找到题眼，就是那个相应部分和选择项里都有的词或者是意思相近被替换的词
④除此之外还有一些其他题型，占的分值不多，不再讲述。这里想强调一点，最后冲刺阶段实际上练的就是阅读的方法+解题技巧，以便控制时间。可以说，考英语的时候，最大的敌人是紧张+不熟练而导致没时间把卷子做完。那样前功尽弃了，所以希望你能掌握上面的阅读方法和解题技巧。

但最重要的是，你要具备相应的词汇量，平时注意词汇积累

First,阅读的方式因人而异，就像3楼说的有好几种，但是适合自己的方法只有一种。我一直推荐别人运用的是：先题目后全文再做题。为什么呢？因为：1，直接读文章你可能看完都不知道说的是什么，而题目的题干和问题间接提醒了你这大概是在讲什么。阅读理解效率优先，阅读理解的速度很大程度上决定了你考试速度。

Second，扩大词汇量，当年我大一考六级轻松通过的一个重要原因就是词汇很好，单次我都认识，语法就是高中句法再加点复杂句式，一切自然都很顺利。如何提高词汇量呢？我不推荐背词汇书，枯燥乏味，更容易忘。从阅读中提高总结生单词，高效而迅捷。当然，这需要你持之以恒。
Third，熟练掌握做题技巧让你在前两个基础上更好的体会阅读理解的考察本质。当年考试我一看题干就能明白出题者的意图。考察的是中心思想？细节题？单纯词汇题？态度题？推断题？等等。这些考题类型都是基本固定的，各类题的解答方法，特点，技巧，只要你认真总结，熟练掌握，必能让你的阅读速度和精确度有一个质的飞跃。记住，practice makes perfect(熟能生巧)。

考试能力的提高不仅仅是狭隘的知识能力的提高，还有对考试认知能力的提高，任何考试都有技巧可循，这就是后来在新东方学GRE时一直都不忘的深深体会，可能我们为了分数而去研究考试要被某些人鄙视，但不可否认的是分数就是硬道理，不过的人不一定有能力，但过的人一定有能力。

P.S 词汇的扩充可以通过模拟练习或者其他课外练习，但是当你开始真正准备考试的时候，一定要用真题，因为有且只有真题才是最好的模拟题。

有这么多好心人为你支招，预祝你顺利通过。

开始自己猜可能的答案，带着自己认为正确的答案看文章，应该是一个主题才是一题，跳着看，找到那个主题的答案，其他就可以直接不看，找下一题主题的起始句，其实考试的时候，每个主题的段落都分的很清楚了，所以找起来，不是很费时间，多做几次就很快了，碰到细节题，直接上去找问题的单词，不用看内容和想意思，很快就找到的，基本上就是原文。希望能帮到你。

---

大同区19161252853： 如何提高英语六级快速阅读的速度? - ？
瞿嘉盐酸： 很高兴为你解答. 我是一名英语老师,我学习快速阅读,也让学生练习快速阅读提高学习效率,以我个人的经验,告诉你一些我自己做过取得加快阅读速度较好效果的方法,望对你有用. 1、高效阅读的方法需要训练,是一种眼脑相互协调的...

大同区19161252853： 英语六级新题型的快速阅读有什么做题方法吗 - ？
瞿嘉盐酸： 我首先想问问你这一块的题目名字叫什么?Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes),就是略读与跳读,一定要掌握了这一点! 不要Reading in Depth.一定择其要,怎么个择其要?就是一定先读题,然后结合题来阅读,就是第一题一般都在第一段,第二题在第二段,依次类推,并且一般答案都在那儿明摆着呢,绝大多数都是明摆着的,直接找出填上就行了,最多让你总结一点点,它不需要你对通篇的融会贯通的掌握.或者更高一步,通过读题在脑中把整个文章形成一个印象,然后直接快速阅读,划出题所在,然后整理填空.总之,只要择期要,做完一定没问题.希望对你有帮助.

大同区19161252853： 怎样提高六级快速阅读的能力?我以前挺快的,但是自从第一次六级没考过以后,就再也没做完过快速阅读了 - ？
瞿嘉盐酸： 快速阅读这个东西,叫skimming&skipping 就是跳读和浏览, 一大段的文章 有用的信息就是那么一两句话. 首先要先看题目,找到题目中的关键词 ,这个关键词一般是一些人名啊 地名啊 开头第一个字母大写的关键词, 或者是一些数字什么的. 找到这个关键词以后 马上返回文章中定位这个关键词,然后把关键词周围的一两句话一读,结合选项就能选出答案了..... 快速阅读的的段落很多,,,, 并且后面的十道题基本是按照文章的顺序来出的 ,, 所以看完一段以后,可以跳过后面的2,3段,这样也可以节省一定的时间... 希望我说的这些有用....

大同区19161252853： 英语六级的快速阅读如何做好有什么实用技巧吗? - ？
瞿嘉盐酸： 其实对于快速阅读是CET6中最容易拿分的题目,看起文章长实际上考试时所给的15分钟做题时间是十分充足的,做题技巧:1.画出关键词,看一体做一题2.回到文章,根据关键词,搜索答案,收索答案,注意同意代换.3.如文中有小标题,已小标题作为辅助.注意:名词单复数变化,代词变化,形容词+动词ing和助动词+动词原形互换.你可以试试坐下07年12月的题目,只用10分钟就可做完.

大同区19161252853： 英语六级考试快速阅读做题的方法有哪些呢?——北外网课 - ？
瞿嘉盐酸： 英语六级考试中快速阅读的答题技巧如下,希望在做题时能对大家有所帮助.快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy).根据大纲要求,快速阅读主要考察的技巧是查读(...

大同区19161252853： 大学英语六级快速阅读的做题步骤应该是怎样的呢 - ？
瞿嘉盐酸： 由于整个大学英语六级快速阅读部分总体时间为15分钟,如果不进行合理的规划,这样的时间是绝对不够用的.很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法:“要求考生运用略读和查读的技能...

大同区19161252853： 6级 快速阅读 技巧 - ？
瞿嘉盐酸： 1.先快速浏览全问,了解大意2.先看题,再返回文章去找3.在看题时,要抓住题目的主干,然后再到文章去定位4.定位不到,不要着急,它很可能是NG!5.熟能生巧,按照上面的方法多加练习还是很重要的 最后,祝考试顺利!

大同区19161252853： 英语六级如何提高快速阅读的能力 - ？
瞿嘉盐酸： 1,扩大你的词汇量.2,先从比较简单的,没有什么生词的文章开始读起,然后逐渐加大阅读文章里面的生词量.尽量读英文的原文.网上就有,很容易找的.这样有助于培养英文的感觉3,我不知道这个经验对你适用不适用,我读的时候,尤其是一些长难句,先找出and,of,but,from这样的词,它们会帮你马上分出句子的结构,这样会好理解的多.读文章要宏观的读,不要一词一词的去抠.

大同区19161252853： 快速提高英语六级阅读的方法. - ？
瞿嘉盐酸： 阅读能力的提高,很重要的一块儿是词汇量的提高.词汇是阅读的基础.所以你要先丰富你的词汇量.有一个非常有效的提高阅读水平的方法,就是:把阅读文章当作朗读材料,每天大声朗读一两篇.记住,大声朗读.通过朗读,使自己各个器...

大同区19161252853： 请问高手怎么做六级快速阅读、仔细阅读的 ,具体的方法啊 - ？
瞿嘉盐酸： 快速阅读题目一般都不会很难,在文章中基本都能找到答案,所以先看后面题目,然后再看文章,个人感觉这样比较节省时间,仔细阅读是长期积累的过程,做的时候可乏沪催疚诎狡挫挟旦锚以先迅速浏览文章大意再做题,和快速阅读不同,自诩阅读的题目和选项一般都要经过推敲的