我们初中一模，有一道历史题是美国为什么不能统治世界？求解答,,

跪求脑筋急转弯、智力题(要附答案的)~

1.问题：有一天狗狗和青蛙比赛游泳，青蛙为什么输了？
答案：因为比的是狗刨泳。
2.问题：什么动物的屁股杀伤力比嘴厉害？
答案：黄蜂（黄蜂又称为“胡蜂”、“蚂蜂”或“马蜂”。腹部尾端内隐藏了一支退化的输卵管，即有毒蜂针。在遇到攻击或不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡。）
3.问题：小兔子、小绵羊、小狐狸、小老虎等一起去“7-11便利店”因为太吵了，就被打了出来，惟独小绵羊没有被打，为什么？
答案：因为这家店在营业中不打烊(羊) 。
4.问题：烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢？答案：烧一根这样的绳，从头烧到尾1个小时。由此可知，头尾同时烧共需半小时。同时烧两根这样的绳，一个烧一头，一个烧两头。
当烧两头的绳燃尽时，共要半小时，烧一头的绳继续烧还需半小时；如果此时将烧一头的绳的另一头也点燃，那么只需十五分钟。

扩展资料：
脑筋急转弯起源
脑筋急转弯最早起源于古印度。脑筋急转弯是由时报文化于1989年12月06日发行的一系列单篇漫画笑话全集，由前一页漫画式的问题到翻过面后出人意料的答案。
造成当时台湾社会极大的流行热潮，大街小巷都在互相询问脑筋急转弯，演变至已经成为一种冷笑话的模式了，后传入中国大陆的。
参考资料：百度百科-脑筋急转弯

孩子的考试成绩总是让父母头疼的，不是单科成绩差，就是几门科目都不理想，试过很多种方法，也有让孩子去上补习班，可成绩就是上不去，这可怎么办呢?其实，不用担心，只要对孩子多点耐心，通过正确的学习方法，培养孩子对学习的兴趣，考试成绩自然也会提高的。
工具/原料
提升成绩的步骤
培养兴趣的方式
提升考试成绩的步骤
方法/步骤1:
不要一味责怪
很多家长一看到孩子成绩书，还没等孩子解释就开骂和责怪了，这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪。

方法/步骤2:
不要拿其他孩子对比
很多家长总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比，这是非常失败的，因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样长久下去不但会影响孩子的自信心，也会让孩子养成攀比的心态。

方法/步骤3:
一起寻找原因
可以先心平气和的跟孩子沟通，大家一起去找原因，可以让孩子先自己找原因，然后家长再结合自己的观察和思路，来引导孩子。

方法/步骤4:
培养学习兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学。

方法/步骤5:
制定合理目标
主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面让孩子对学习产生兴趣，这非常关键，所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要下一子定的太高，定的太高有时会有反效果的。

方法/步骤6:
进行适当奖励
在孩子通过努力，终于达到制定的目标时，需要给孩子适当的奖励，可以是给他/她买个漂亮的铅笔盒，或者精美的笔记本等等，孩子在受到夸奖和奖励的时候，都会非常高兴。

培养学习兴趣的方式
方法/步骤1:
良好沟通
在培养孩子对学习兴趣时，父母和孩子良好的沟通是非常关键的，如果动不动就责骂孩子，那孩子肯定非常怕你，就算在你的威逼下进行长时间的学习，那也是应付式的，学习效率会很差。

方法/步骤2:
故事激励
可以根据孩子喜欢听故事这一点对孩子进行有效的引导，可以买相关方面的漫画故事书给孩子看，父母也可以给孩子讲这方面的故事，让孩子从故事中产生兴趣。

方法/步骤3:
让孩子当众表演
让孩子在亲戚朋友面前，或者在其他小朋友面前，表演自己最擅长的方面，通过这种方式锻炼孩子的胆量，而且不管孩子表演的怎样，都要让大家给孩子鼓掌和鼓励。

方法/步骤4:
参加权威讲座
带孩子去参加相应的讲座，现在不管哪门学科，时不时都会有很多相关的讲座，有些是免费，有些是需要买票的，不管免费还是收费也好，只要对孩子有帮助。

方法/步骤5:
经常鼓励
要常鼓励孩子，不管是学习也好，还是孩子在做其他事情，都一定要善于发现孩子的闪光点，然后借助这个闪光点对孩子大加赞赏。

方法/步骤6:
生活例子教育
孩子除了学习之外，还会对生活上的其他事情产生兴趣，有时也会不停的问父母，这时候不要嫌孩子啰嗦，一定要耐心的给孩子一一讲解逐渐培养孩子的兴趣。

注意事项
以上是小编对孩子提高考试成绩的一些看法;
孩子的成绩不好不用着急，用对方法很重要!

在20世纪，许多国家都有争夺霸权的意图，包括纳,粹,德,国、苏,联和美,国。
法,国,社,会,学,家Hubert Védrine曾描述美,国作为21世纪的霸,权,主,义国家，但两个美,国,政,治,学,家 约翰·米尔斯海默和约瑟夫·奈反驳说美,国并不是一个“真”的霸,权,主,义国家，尽管它对其他国家施加了强,权，但并没有足够的资源来支撑霸,权,主,义。
美,国的超强地位是在第,二,次,世,界,大,战后确立的。二战使十七世纪以来的欧,洲,列,强以及亚,洲,新,强,国,日,本，退出世,界,性,帝,国的地位。二,战造成“两极体系”，在北,大,西,洋,公,约,组,织与华,沙,公,约,组,织的架构下，美,国与苏,联成为世界仅有的两个超,级,强,国。
苏,联,瓦,解后，美,国在体系中的地位陷入众说纷纭之中。有些意见认为美,国是“单极”超强，其影响力超过古代的罗,马、近代的英,国。但也有意见认为，美,国只是“一超多强”中的超强，并不具备组织世,界,帝,国的能力。但21世纪初美,国经济产出达到世界35%-40%，军,事,预,算为世界第二到第十四军,事,大,国开支总和的水平，则是不争事实。
大国力量必须在尽量长的时间内维持最根本的技术领域中具有压倒性的优势，才能保持其军,事,上的实力。但是社会生产的配置和军,事,机,器之间必须保持一个合理的平衡，否则会失去大国的竞争力。德,国就是一例。
国家倾向制衡任何过于强大的同侪。由于国际体处于无,政,府,状,态，制衡是唯一防止国,际,社,会沦于帝,国,霸,权专断主宰的理性出路。
国际关系学者有时也把权,力平衡理解为一种客观态势，即一种各国权,力关系的较为稳定、持久的状态。此一定义有时也被称做“现状”。权,力平衡状态可能包括“一超多强”、“两极”、“多极”等情形。统,一,战,线可说是“外部制衡”的一种应用。
国际秩序必须由大国维持，特别是当中最强的国家，是为“霸,权”。但此一霸,权与中国常指责的霸,权,主,义定义不同。霸,权稳定论认为，国际秩序的维持需要成本，包括维,持,军,事,均,势的现状，国,际,金,融秩序的稳定等等，但多数国家根本无力承担，也不愿承担这些成本，而必然需要霸权国出面支付此种成本，提供经济学上的公共物品。没有霸,权提供公共物品，政,治与经济秩序必大乱，对多数国家都没有好处。
国际体系有一种自动回复权力平衡的规律。从罗,马,帝,国瓦解迄今，任何企图破坏总体平衡的个别国家的企图，如拿,破,仑、希,特,勒、日,本,帝,国等，无一例外地引起其他国家群起制衡，使体系最终回归平衡状态。而美,国若执意追求单,极,独,霸甚至“帝国”大业，也将被此一规律所阻。
地理位置也会对一国采取的制,衡,政,策产生影响。例如他认为由于两大洋的存在，亚,欧、美,洲两地的大国彼此都无法征服对方，所以不可能出现世,界,帝,国，最多是出现一些“区域霸,主”。而这些霸,主则会采取“离岸平衡手”政,策，制衡他处崛起的霸,主。他认为这已经是一种规律。
核,子,武,器的出现对大国间的权,力平衡维持颇有帮助。这是因为各强,权都没有核子“第一击”必胜的把握。此一机制也称为相互保,证,毁,灭或“恐,怖,平,衡”。
核,武,恐,怖平衡只适用于核子大国。对于不惜被毁灭的单位，如恐,怖,组,织与意识型态狂,热,国,家，核,子吓阻并不能保证维持权,力平衡，也不能保证不发生常规战,争。
任何个别国家过于强大，必破坏国,际,法而独,断专行。在国内，任何政府机构如行,政,权或立,法,权过于强大，也必摧毁法,治，此即权,力分立制衡之原则。
此后，“权,力平衡”变成同时是一种传统、信念与政策，即欧,洲,列,强有权,利，也有义务去阻止任何个别国家独,霸,欧,洲的企图。
苏秦提出的合纵政,策可视为是一种权,力平衡政,策，即推行较弱的主要大国结盟，以制止战国时代国际体系中任何一个国家过度强大（秦国）。而张仪建议的连横，则是一种“搭车”、“卸责”政,策。
中国在纪元前即已进入帝,国体系。而后帝国虽瓦解轮替，但分裂时期的政,权，皆企图最大程度兼并秦汉时期领域上存在的所有政权，以实现某种普,世,主,义的秩序（天下一统）。
关于大国的优势，老子以柔克刚的哲学强调“故大国以下小国，则取小国。小国以下大国，则取大国。”而重视“法术”的韩非则提出国家独立自主的重要性，警告仰赖强权的危险，提出“郑恃魏而不听韩，魏攻荆而韩灭郑。今者韩国小而恃大国，主慢而听秦魏、恃齐荆为用，而小国愈亡。故恃人不足以广壤，而韩不见也。”儒家的孔子等则强调“仁政”的优势，认为“仁者无敌”、“近悦远来”，即使是中等国家，“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”则“摄呼大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，……，可使有勇，且知方也。”但此类“国际竞争”的分析，秦代以后即停止发展。

世界历史的经验表明：没有任何一个国家能够统治全世界。单靠武力和其他实力去征服其他国家建立单极化世界的图谋肯定是失败的。冷战结束后世界多极化的趋势是不可逆转的，随着中国的崛起、俄罗斯的复兴、印度的发展美国建立单极世界的图谋必定破产。

世界格局多极化的发展，是抑制美国称霸世界的重要因素

因为有中国与俄罗斯

估计是美国欠债太多吧

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靖州苗族侗族自治县19743602305： 被誉为“美国最伟大的小说”的作者是谁这是一道初中历史题,顺便告诉我一下,美国最伟大的小说是什么 - ？
施竖瑞斯：[答案] 斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》 或 玛格丽特·米歇尔《飘》 鬼知道“最伟大”的标准是什么,个人认为这两个备选应该差不多了;美国历史不长,最值得说的也就是独立战争和南北战争,很巧这两部小说都和后者有关.

靖州苗族侗族自治县19743602305： 初二的一道历史题,关于美国称霸 - ？
施竖瑞斯： 这个嘛 我不知道你们有没有教到世界政治多极化 文化多元化还有经济全球化 如果有的话 就可以往这方面写 现在是一超多强的世界 不可能让美国独大 还有可以写写霸权主义(就是指美国),强权政治,恐怖主义 这是是全球不安定的三大因素!

靖州苗族侗族自治县19743602305： 初中历史题 电能的使用把人类带入了“电气时代”,后造就的世界头号大国是() 为什么是美国,我觉得是？
施竖瑞斯： 电气时代的标准是什么?因为美国人发明了电灯,电能开始进入寻常百姓家.

靖州苗族侗族自治县19743602305： 一道历史题目:西方某学者说:“美国没有童年,只有壮年.” - ？
施竖瑞斯： 说:'美国没有童年,只有青壮年'.是因为美国和别国不同,没有经历过奴隶封建社会,直接飞跃至资本主义国家,奴隶封建社会好比是人的童年,资本主义时期好比是人的青壮年,因此说它没有童年,只有青壮年. 非要从地理位置优越上说,只能说是因为美国地理位置优越,资源丰富.美国东邻大西洋、西临太平洋,从一战以来,本土几乎没有受到攻击.一战美国成为最大的受益国,从债务国变成债权国.美国地域广阔,为美国解决社会矛盾的解决提供了机会.美国是一个没有历史包袱的国家,不存在宪政模式的选择问题.这些都使他适于直接发展资本主义......有些牵强.

靖州苗族侗族自治县19743602305： 被誉为“美国最伟大的小说”的作者是谁？
施竖瑞斯： 德莱塞的《美国的悲剧》

靖州苗族侗族自治县19743602305： 初三历史题 二战后,美国试图发到控制西欧,对抗苏联和称霸世界的目的而实施的援助计划是什么? - ？
施竖瑞斯： 马歇尔计划

靖州苗族侗族自治县19743602305： 美国人在经济危机期间的生活状况?今天学的初三历史《经济大危机》中.老师给了我们一道题:请你扮演一名大危机时代的记者,采访当时生活在那个年代的... - ？
施竖瑞斯：[答案] 这个 你是课改区的吧 工人是无产阶级 当时资产阶级为了保持物价 宁愿把物资都毁掉 我看过一部电影 主要你得强调失业和饥饿 另外 胡佛政府调控不利 人民极其不满 罗斯福以后才好点的 工人一般就是以工代赈

靖州苗族侗族自治县19743602305： 八年级历史题 - ？
施竖瑞斯： 美国支持台湾国民党代表的中华民国,苏联当然支持共产党代表的中华人民共和国. 美国是资产阶级...