教师职业道德建设
教师职业道德建设
教师职业道德建设,。随着教育事业的不断发展改革的不断深入,在新课程的核心理念下,对教师提出了更高的要求。 课程把教学过程视为师生交往,积极互动,共同发展的过程。来看教师职业道德建设吧。
教师职业道德建设
一、目前中小学教师的现状分析
人常说:“学高为师,身正为范。”“师者,所以传道授业解惑也。”“人为师表,厚德载物。”这些都是教师职业道德的具体体现。随着教育事业的不断发展改革的不断深入,在新课程的核心理念下,对教师提出了更高的要求。新课程的核心理念是关注人,关注学生的情感生活和情感体验及道德生活人格养成,教学改革也由以学科为本位转向以人的发展为本位。新课程也把教学过程视为师生交往,积极互动,共同发展的过程。这样就要求教师要由知识的提供者变为学生学习活动的协作者,组织者和促进者,设法为学生创造良好的学习环境,使学生在参与中学会知识,增长智能,发展素质。为了适应教育发展形式的需要,加强中小学教师职业道德建设,势在必行。目前,中小学教师的职业道德主流是好的,但还存在着一些不相适应的地方,其主要表现如下:
1. 依法治教意识不浓。 部分教师由于不能认真学习党的教育理论及有关教育过程中,无章可循,盲目行动,出现了有悖于教育法规的事情。如近年来欧打虐待学生的事件屡屡发生,向学生推荐销售资料等等现象。
2. 爱岗敬业精神不强。 由于社会大气候的影响,相当一部分农村中小学教师迫于生计,主要心思和精神用于自己的“责任田”,从而减弱了尽职尽责教书育人的积极性,没有充足的精力搞教育教学研究,没有足够的时间备课和阅作业,敷衍塞责,出现了不学习,提高,不改进,难以适应教育改革的情况。
3. 不能正确树立以人为本的思想。 教师工作的对象是学生,是活生生的人,相当一部分教师对待学生是长官意志,唯我独尊,搞师道尊严,从不关心爱护学生,视学生为对立面,不尊重学生的人格,不能公平公正的对待学生,讽刺挖苦、岐视差生,体罚或变相体罚学生,搞人身摧残,名誉迫害、罚款等,在学生年幼的心灵上留下了难以愈合的伤疤。
4. 不能为人师表,廉洁从教。 相当一部分教师由于没有接受良好 的师范学校的专业教育,表现出语粗俗,举止不文明、不礼貌,衣着不整,刻意化妆。有些教师利用职务之便,搞有尝家庭教育,购置资料,谋取私利。还有的参与赌博,在群众中造成了不良影响。究其原因,是相当一部分教师中存在如下心理偏差:
二、加强小学职业道德建设的途径
1.加强学习,提高认识。 各校要建立政治学习、业务学习制度,落实时间、任务、内容、责任。组织教师认真学习党的各项教育法规政策,认真师贯彻落实《中小学职业道德规范》、《陕西省中小学教师八不准》、《公民道德建设纲要》、建立师德档案,建立合理科学的督导评估机制,全面提高教师水平。
2.更新观念,转变传统的教学观念,确定以学生发展为本的理念,形成合作的师生关系的理念。切实实现两个转型,树立四个意识,不计得失的牺牲精神,与时俱进,实现教风的彻底转变。
3.采取措施,提高培训。 加强继续教育和学历培训,教育行政部门学校要想法设法为教师提供宽松的学习氛围,创设提高培训的优惠条件。在提高培训的基础上,各校要加大力度管理,对教师的教案、课堂教学、自习辅导、活动开展、单元过关测试、质量分析等,综合评议。构建新课标理念,提出课堂教学的评价原则和具体要求,使有效教学有课堂上得以充分施展,全面提高教学质量。
4.尊重人格,强化师德。 有师德建设方面,要切实树立以人的思想。各级教育部系,做到关心、爱护教师,充分发挥教师的职能作用。 教育大计,教师为本。建立一支素质优良,结构合理,充满活力的教师队伍是教育成功的关键所在。我们只有在认清教师职业道德现状的情况下,采取有力措施,通过舆论引导和典型引路,才能有教师中真正树立爱岗敬业,为人师表的良好风尚,才能全面提高教师职业道德,进而促进教育教学质量的提高。
执业药师与职业道德建设
为了加强对药学人员的职业准入控制,确保药品质量,保障人民用药的安全有效,国家实行了执业药师资格制度。根据《执业药师资格制度暂行规定》对执业药师定义,执业药师是指经全国统一考试合格,取得《执业药师资格证书》,并经注册登记,在药品生产、经营、使用单位执业的药学技术人员。
执业药师资格制度,在我国开始实施还不到十年,但国外已经实行了几十年,为保证人民群众的用药安全、合理、有效,就需要有执业药师等专业技术人员进行用药指导,这就要求执业药师不仅有专业知识,还应有高尚的职业道德。正如我国唐代医学家孙思邈在《大医精诚》中所提到的“精是专业要精,诚是要忠于职业,忠于患者”。既然选择了药学行业,就要把他学好。对待患者的痛苦,就象对待自己的痛苦一样对待。 要想使自己的专业知识“精”,就需要自己不断的学习,更新知识,充实自己的专业知识,使自己能够适应。
当今药学飞速发展的变化。现代科技高速发达,新药的研制工作也是层出不穷,无论是西药还是中药都是如此,如果我们不能掌握这些新药的功能、主治、注意事项、不良反应等事项,就不能正确地指导患者用药。患者用药不合理,不仅对病症的缓解无益,而且还白白浪费患者的金钱和精力,使自身更加痛苦,这是我们药学技术人员的失职。 要想诚心实意忠于患者,忠于职业,就要求我们树立正确的道德观念,药学职业道德,是指导我们思想工作的规范。
什么是药学职业道德规范呢就是调整药学职业道德活动中处理各种社会或人际关系,判断药学活动中是非,善恶的行为准则和评价标准。它是人们在药学职业活动中形成的道德关系和道德行为,普遍规律的反映,是一定社会或时代对药学工作者行为的基本要求的概括。因此,药学职业道德规范作为药学人员普遍遵守的行为善恶标准,并不是对人们的个别行为,而是对人们在药学活动中普遍行为的提炼和概括,是人们共同道德生活经验的积累。
我们要热爱药学工作,为药学事业而献身,药学事业,既是社会主义经济事业,又是为人民谋福利的公益事业。 药学职业道德是社会主义道德体系的重要组成部分,是人们在药学职业活动中形成的行为规范。药学领域从事的职业活动是研究、生产、经营、使用药品———是一种特殊的商品,它担负着维护人民身体健康的特殊使命,与人的生命、生活质量发生着重要的关系,影响着社会的发展和安稳,是特殊的、重要的社会职业领域。这种特殊和重要性,决定着药学职业道德规范有着自己特殊的道德原则和道德规范的具体内容。每个从事药业工作的人员都应清楚这个原则和道德规范的内容,我们要明确药学职业道德的根本宗旨、根本原则就是社会主义道德规范所确立的———为人民服务。药学职业道德的基本原则则紧紧依照“为人民服务”这一基准,结合药学的社会实践的实际情况确定的。即:保证药品质量第一的原则,保障人体用药安全的原则,维护人民身体健康和用药的合法权益原则,保护环境与资源的原则。因此,要求药学人员在从事药学职业活动的`每一个环节都要严肃、认真、仔细、负责。
药学工作实践的各环节具体要求和社会舆论对药学领域及其职工的要求便成了药学职业责任和对社会的义务。药学职业道德不仅表现为药学职业的特殊道德规范,还表现为药学人员所具有的特殊道德品质和人格。所以,从药人员必须要认真学习药学职业道德,树立正确的职业道德观,提高道德水准层次,自觉用药学职业道德规范来指导、调节、约束自己的行为。 为了适应新世纪特别是“十五”期间医药行业发展规划目标和医药卫生改革发展形势需要,在药学领域进行广泛的道德教育与职业道德教育,已成为我国社会主义经济建设时期,德法兼治,推动社会全面进步的重要内容和社会道德建设的重要组成部分。
2000年1月1日我国开始实行处方药和非处方药(OTC)分类管理,药品分类管理制度是与国际先进药品管理模式接轨的触点,将对药品的生产、经营、销售产生巨大的影响,对此,执业药师应有清晰的认识。执业药师应有审查处方的能力,判断处方是否合理、有效,处方中药品的剂量是否合适,药品间有无配伍禁忌。应能正确回答医师、护士、病人提出的用药咨询,特别要向病人讲述用药的注意事项及药品的不良反应,与医师、护士、患者之间保持沟通、交流的渠道。面对医改,执业药师应自觉通过自修或在职教育方式,系统学习医学基础知识、临床医学知识,完成由过去的化学—药学模式向生物—医学—药学—社会—心理模式转化。
疾病的复杂性和个体差异决定了临床治疗包括药物治疗的复杂性。因此,如何灵活运用所学知识,做到安全、有效、合理用药已成为执业药师面临的问题 。 笔者为一名执业药师,处在医院药房这个环境中,应以患者为中心,理解疾病给患者带来的痛苦和情绪的变化,将患者当成亲人或朋友看待,营造药师值得病人信赖的氛围; 将医学、药学的进展与患者的疾病治疗有机的联系起来,树立以患者为中心的执业观念,避免不合理用药,对慢性疾病患者应提醒注意药物不良反应,选用耐受性好的长效或控释制剂,以增加病人的用药依从性。 结合改革开放以来药学领域社会与经济发展的现实情况,加强药学职业道德建设,开展药学职业道德规范理论学习与教育活动,培养全行业正确的职业道德观,坚持药学为人民服务的宗旨,正确处理社会效益和经济效益关系,不断的提高药学领域全体职工的思想道德素质和技术业务水平,具有十分重要的意义。
为此,北京市药品监督管理局决定对首都药学领域的管理人员、技术人员和职业准入人员进行职业道德教育。 药学职业道德规范,是依据马克思伦理学原理及其职业道德理论,结合社会主义道德原理和药学职业道德的基本原则,从药学道德关系在社会主义初级阶段的实际和需要出发所制定的药学人员在职业生活中所应遵循的行为准则,它是药学人员在药事关系中的道德行为及规律的反映,是衡量药学人员道德水准和进行道德评价的尺度和标准 。药学职业道德规范的基本内容:热爱药学工作,认真履行职责,为药学献身的精神来源于对药学事业的热爱,药学事业既是社会主义经济事业,又是为人民谋福利的有益事业;业务精益求精,工作严谨求实,这是时代发展的需要,是药学人员业务精益求精在工作实际的应用和发挥,只有刻苦钻研业务,具有过硬的技术,才能为药学事业发展做贡献,为提高人民健康水平做贡献。
在对执业药师的要求中,执业药师的职责之一是“必须遵守职业道德,忠于职守,以对药品质量负责,保证人们用药安全有效为基本准则”,即遵守道德有要有过硬的本领。为了让合格的执业药师上岗,国家组织了执业药师培训考试,在进行技能培训的同时,又对即将执业的人员进行职业道德培训,帮助大家树立正确的职业道德,提高学员自身的素质,这对他们上岗执业,具有很重要的意义。并使大家执业后,能自觉遵守职业道德规范,自觉提高职业道德修养。 在社会主义市场经济中,对劳动者职业道德的学习、培训显得更为重要。市场的竞争关键是人才的竟争,每个企业在市场经济的浪潮中要站稳脚跟,立于不败之地,除了要有适销对路的产品外,更需要有高素质的员工队伍,因为只有每个职工的职业道德水平高,才能适应特殊岗位的要求,为社会提供服务。
总之,药学职业的特殊性决定了作为一个执业药师必须忠于职守,认真履行全心全意为人民服务、救死扶伤、维护人民健康的神圣职责。要不断地学习,提高职业道德素质,以道德规范自律行为,增强职业责任心,端正工作态度,为人民健康服务,做一个合格、称职的药学人员。
师德师风建设的重要意义是什么?
意义:教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设,提高教师的师德素养,对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达,全面建设小康社会,构建...
教师职业道德修养的基本途径和方法是什么
教师职业道德修养的基本途径和方法如下:培养崇高的教育理想;加强师德师风建设;提升教师专业素养;加强教师职业道德教育;注重个人修养和自我反思。知识拓展:1、培养崇高的教育理想 教师职业道德修养的基础是崇高的教育理想。教师应当树立正确的价值观,明确自己的教育理想和追求,始终坚守教育事业的初心和使命...
为什么要大力提高教师的职业道德素养?
树立典型,发挥激励作用。结合开展的"修师德、强师能、铸师魂、争名师"活动,每年教师节前要评选、表彰一批职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩显著的单位。要在各种媒体上大力宣传师德建设先进单位和先进个人的模范事迹,以起到激励、示范、带动作用。05 引导教师终身学习,不断进取。教师职业是一项“学...
教师的职业道德素养是什么
①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约,完 成教育教学任务。③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制 教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织带领学生开展有益的社会活动。④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生...
高校教师职业道德建设的论文(2)
【摘 要】高校教师职业道德建设的成败在很大程度上决定整个高等教育事业发展与改革的成败。从加强高校教师职业道德建设的重要性出发,结合现状,具体分析目前我国高校教师职业道德建设存在的主要问题,进而提出有针对性的对策,对于加强高校教师职业道德建设具有重要的现实意义。【关键词】高校教师;职业道德建设;...
为什么要加强师德建设,提高教师职业道德素质
教师是人类文明的传播者和建设者,是“人类灵魂的工程师”,教师的思想素质和工作好坏,决定着教育的发展水平和质量。因此,教师的道德修养、道德水平,对于建立教育活动中和谐的人际关系,对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成,都有着十分重要的意义。百年大计,教育为本;教育大计,...
联系实际谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容
首先,加强教师职业道德建设对于提升教师队伍的整体素质至关重要。教师作为人类灵魂的工程师,肩负着培养下一代的重任。他们的职业道德水平直接影响到学生的成长和发展。因此,通过加强职业道德建设,可以引导教师树立正确的教育观、学生观,增强他们的使命感和责任感,从而提高教师队伍的整体素质。其次,加强...
加强教师职业道德建设, 必须以( )教育为核心.
在社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产,以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导,从根本上区别于以往的教师职业道德,是最先进、最高尚的教师职业道德。
教师职业道德的基本原则是什么?
抄袭剽窃等不端行为。5. 服务社会:教师应积极参与社会服务,发挥自身专业优势,为社会发展贡献力量。6. 为人师表:教师应树立良好的道德榜样,严于律己,行为端正,为学生树立正确的价值观。以上内容根据《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(2014年10月)进行整理,参考来源为党委教师工作部。
加强中小学教师职业道德建设是什么
全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要。中小学教师职业道德建设,顾名思义就是指中小学人民教师在从事教育活动中,必须遵循的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质,这种道德建设的加强是全面深化教育改革,提高教师队伍素质,实施素质教育的需要。
权研云南: 切实遵守教师职业道德及在政策法规的要求与规定
宜章县19243825542: 师德建设的主要内容是什么? - ?
权研云南:[答案] 1.引导教师确立职业理想 教师工作平凡中蕴含着伟大,辛苦中潜存欢乐.要把教师职业作为神圣的事业去追求,既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系,又要处理好职业定位与个人才能的关系,建...
宜章县19243825542: 教师怎样才能具有高尚的职业道德 - ?
权研云南:[答案] 首先,教师必须献身教育,教书育人,诲人不倦. 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,那么怎样才能现出热爱人民教育事业来呢?那么热爱本职工作、热爱学生、教书育人...
宜章县19243825542: 教师职业道德养成的含义是什么 - ?
权研云南:[答案] “十年树木、百年树人”.教师是一个神圣的职业,其职业特点不仅仅是授业解惑,更是人们心灵的导师,教师职业道德养成的含义主要以下几个方面构成: 一、职业崇高性的认识: 1、重要性认识:建设国家需要高素质的人才,高素质的人才需要...
宜章县19243825542: 如何提高幼儿教师自身的道德修养 - ?
权研云南:[答案] 一、幼儿教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识、技能和修养的专业.要走出当前社会认同度较低的困境,最关键的是不断提高幼儿教师自身的专业水平,依靠较高的教育教学水平、教育效果和令人信服的教育质量,使教师成为训练有素的不...
宜章县19243825542: 如何加强教师职业道德建设? - ?
权研云南: 加强教师职业道德建设1. 继续提高教师的社会地位和物质待遇,创造师德建设宏观环境是教师职业道德建设首要途径.国家和社会为教师所创造的物质待遇、社会地位及其在社会各行业中所处的相对位置的现实状况,是制约师德水平整体提高的...
宜章县19243825542: 学校如何加强教师职业道德建?学校如何加强教师职业道德建设 ?
权研云南: 部分教师职业道德清坡的因素有客观的,也有主观的,用科学的发展观加强教师职业道德建设就显得尤为重要.这常要全社会的广泛关注与支持,特别是学校有着义不容辞的责任.学校要从教育、管理、评价等方面来加拼教师职业道德建设,因为教师肩负着振兴中华的重担.学校要改变教育译价方式.教师担负的是培养人、塑造人的工作,教育评价卒力求客观、公正地反映教师所付出的劳动,使教师以更大的工作热情投入到工作中去.
宜章县19243825542: 浅谈如何提升新时期教师职业道德修?浅谈如何提升新时期教师职业道德 ?
权研云南: “德高为师,身正为范”. 教师作为人类灵魂工程师,其必备的首要条件就是要具有高尚的师德.从古至今,国内国外,人们都把师德作为衡量教师素质的第一杆标尺....
宜章县19243825542: 浅谈如何培养自己的师德 - ?
权研云南: ” 由此可见,作为教育者的教师,在培养人才的过程中起着主导作用.在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质.教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造...