优秀教育工作者的事迹材料

作者&投稿:兀有洋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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2021优秀教育工作者的事迹材料范文

  无论是身处学校还是步入社会,大家对事迹材料都不陌生吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。拟起事迹材料来就毫无头绪?下面是我收集整理的2021优秀教育工作者的事迹材料范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  优秀教育工作者的事迹材料1

  赵华林,男,39岁,中共党员,一级教师,从教20多来,始终坚持在教学一线工作,兢兢业业,师德高尚,曾获得“潍坊市立德树人标兵、潍坊市劳动保障工作先进个人、潍坊市“未来教育家”路演大赛三等奖、昌乐县优秀教育工作者、昌乐县首届职业技能竞赛职工组二等奖、昌乐县教育教学成果三等奖”等荣誉称号15个,连续两次被评为“昌乐县教育教学工作先进个人”;执教的公开课获全国、省、市、县奖12次;主持或参与国家、省、市级规划课题8项;辅导的学生在全国、省、市、县等各级比赛中36人次获奖。

  一、危机长存,打造精细化教管模式

  作为学校的学部校长,他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望,是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则;为人谦虚进取是他的处世之道;学生的爱戴,领导同事的赞扬,是对他最大的褒奖。然而,潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪,这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔,面对学生和年轻教师的期待目光,他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?班主任及任课老师该如何管理班级?”功夫不负有心人,正因为长存的危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动,不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地,也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

  二、工匠精神,舍小家为大家

  随着工作岗位的调整,作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点,明确所任岗位的角色与职责,努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系,对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒,发挥表率作用,踏踏实实地落实学校的各项工作,在“做”的过程中,发扬兢兢业业的工作精神,各项工作高效、高质量完成。

  他坚持每天早出晚归,有时忙起来,甚至几天几夜住在学校办公室,真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后,校长突然告诉他,有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报,而近期赵校长的妻子即将临产,时刻需要照顾,可他也知道,材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上,他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜,当他整理完材料后,扭头窗外,已是黎明时分。赶到医院,面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子,心里酸酸的。超负荷的工作,常使他感到难以承受,但凭着对教育事业的忠诚,对学生无私的爱,他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是,他在教学中也取得了骄人的成绩,自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名,所带级部连续两次获得全县第一名,为广大教师树立了很好的榜样,为昌乐一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

  三、精研业务,树立先进教育理念

  赵校长提倡教师是学校发展的核心竞争力,学校要秉持“教师主导,学生主体”的理念,重视教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁,因地制宜、内涵发展,带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍;创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍;培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍;创新教师教育培养模式,提高了教师的教育层次和品味,促进了教师队伍专业化建设。

  敬业才能成就事业,尽责才能赢得尊严,身正为范,踏实重干是对他多年来工作的最好诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神,活出了高风亮节,活出了人生境界。我们坚信他定会在以后的工作中以自身的崇高形象,在我们心中树立一座永不磨灭的人格丰碑!

  优秀教育工作者的事迹材料2

  我叫王作艳,女,45岁,汉语言本科专业,1997年参加工作。在22年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。

  一、教书育人积极进取

  作为一名人民教师,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满激情,充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写教案,精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导,作业批改认真、及时。课下经常上网学习,认真做好业务笔记,还经常与同志们交流教学经验,我深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

  二、爱生如子严中有爱

  教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的`这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课,班上有几名学困生,经过我的努力,都有了明显进步,我总认为,当老师是吃良心饭的,要对得起孩子和家长,要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子,我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的,父母因为特殊原因常年不在家,孩子从小就得不到父爱,母爱,孩子的`养成习惯比较差。在班里,孩子好动、调皮,不爱学习,有攻击性。作为他的老师,他的班主任,我是看在眼里,急在心里。学习没人管,每天放学我就把他留在办公室,陪他写,作业写完再让他回家。(家里学校比较近)。孩子有攻击性行为,在进一步了解他的家庭情况之后,我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具,带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑,在外玩耍不回家我焦急的寻找,多次看望他生病的奶奶————这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下,野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了,还会面带羞涩地给我送一份小礼物,走在哪孩子对我的依恋。此时此刻,我也真正感受的当老师的幸福感。

  从教22年来,我年年担任班主任,作为一名班主任,我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行,我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子,充满激情的给孩子们上课。在教书的同时,不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯———生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己,做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时,我也和孩子们一起读,打扫卫生和孩子们一起干,清洁区孩子们不会扫,我就天天早来手把手教,直到每一组扫的又快又干净为止。

  课外,我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,同时对学困生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动,经常开展一些如:“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动,不仅丰富了学生的课余生活,还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中,关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风,经常获得“流动红旗班”,毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一,其他科目更是遥遥领先。

  三、不断更新完善自我

  作为一名教师,我深知欲给学生一滴水,自己要有的不仅仅是一桶水,而是一潭不断更新的泉水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平,我积极参加各级的继续教育学习培训,参加每年的教材教法培训,不断追踪教育科研信息,了解本学科的教育教学动态,现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念,认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍,浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台,从中汲取养料,提高自己的教学理论水平及实践能力。

  一份耕耘,一份收获。这一年来,我通过自己的努力取得了一点成绩:20xx年至20xx年写的论文和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。20xx年市级综合性学习视频课获一等奖。

  我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的,没有什么特别的,我所取得的点滴成绩,源自于对党的教育事业的热爱,即使没有荣誉,我的收获也是沉甸甸的,我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报,有了荣誉,我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中,我将继续努力丰富自己,提高自己,做一名无愧于人民的优秀教师。

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