如何引导孩子正确应对挫折？

家长如何引导孩子面对挫折~

家长如何引导孩子面对挫折
家长如何引导孩子面对挫折，让孩子明白这件事的意义所在，很多家长对这问题都非常头疼，对于孩子未来的发展是有很大影响的，教育是一个漫长的过程，现在分享家长如何引导孩子面对挫折。
家长如何引导孩子面对挫折1 父母的宠爱导致孩子抗挫折能力差
很多父母在孩子幼儿时期亲手剪断了他们的翅膀，却又在孩子长大后逼迫他们独自去飞翔。
1、对孩子所有的事情都包揽包办，使他们失去锻炼自己动手的能力， 以至于缺乏面对挫折的能力；当孩子一切都被照顾很好的时候，自然就没有尝试任何挑战的机会。
2、孩子遇到任何困难挫折的时候，家长的第一反应都是怪对方， 而自家的孩子却没有任何的责任。然而在社会上却没有人会为孩子的错误所买单，所以当他们无人可赖时便会被挫折压垮。
3、对待孩子的失败，家长只是一句轻松的没关系，输了就输了， 想要借此来安慰孩子，让孩子有过大的压力。但是他们却从不跟孩子分析为什么会失败，所以在孩子心中所有的失败都无所谓，从而选择逃避挫折。
挫折教育有哪些误区？
1、不要人为的制造挫折
我们人生中有着太多的挫折，这一切都是无法避免的，所以家长并不需要再去刻意的制造去考验孩子。如果当孩子面对这些人为的挫折无法很好的做出正确的处理时，便会挫伤他们的自信心，反而使他们变得自卑。
2、不要完全坐视不理
有些家长为了培养孩子面对挫折的抗压力，在孩子们遇到问题的时候，会选择无视，以此来希望孩子能够独立去解决。但是由于年龄的原因，孩子还是会希望能够得到家长的帮助，这时家长就应该给出自己的建议，给孩子以解决挫折的指导。
3、要及时的给予疏导
孩子们在遇到挫折之后难免都会出现一些低落的情绪，这时家长们千万不能嫌弃孩子，当然也不能过分的去夸奖孩子，因为这些方法都非常极端。正确的做法应该是给予他们必要的安慰，疏导他们不适的情绪，使得孩子们能够尽快振作。

什么是甘地夫人法则？
当甘地夫人的大儿子需要手术时，医生希望缓解孩子紧张的情绪，所以想要编出一些善意的谎言来安慰孩子。但是却被甘地夫人制止了，她明确的告诉孩子手术后会有一些不适，也会给他带来很大的身体痛苦。不过这些都是他必须要面对的，任凭他怎样埋怨或者是哭闹都无济于事，所以唯一的做法就是学会勇敢的面对和接受。
它告诉我们， 所有的挫折都是客观存在的，并不会因为人们的意识而消失或者减弱，它具有有很大的突然性，所以对于每一个人包括孩子来说，都只有独自去承受。
甘地夫人法则帮助中带来的启示
1、学会勇敢面对挫折
甘地夫人法则告诉孩子们，在生活中必须要勇敢的去面对挫折，因为这是我们每一个人都无法逃避的。如果没有相当大的勇气，遇到了一点挫折就临阵退缩，甚至自我放弃，那么我们的人生必然无从发展，很容易一直被困境所包围，无法做真正的自己。
2、承受能力强
正是因为甘地夫人如实的告诉了孩子将要面对的挫折，所以孩子才能够坦然的接受手术后的一切，没有留下任何的阴影。所以在孩子年幼时期，父母必须教会孩子面对挫折的正确态度，除了他们要勇敢的面对挫折外，更要让他们学会勇敢的承受挫折。这样在以后的人生道路中，他们才会有着较强的抗压力。
当孩子面对挫折时，你可以这样做
1、和孩子一起努力
在有了父母这个新的身份之后，我们要更努力的'去自我成长，学会照顾好自己，这样才能身体力行的去教育孩子。面对生活中的困难，父母应该一直保持自己的心态，这样才能把乐观的状态传染给孩子，使他们自信的对待生活，提升抗压能力。
2、陪孩子找出挫折的根源，分析并解决
当孩子遇到挫折后，父母一定不要嘲笑他们，而是先要让孩子稳定情绪，然后用柔性的语言安慰孩子。之后再陪孩子进行冷静的分析，找出这一次失败的原因，并且引导孩子去寻找解决的办法。当孩子在挫折中能够独立应对时，他们的自信才会越来越高，解决问题的能力也会越来越强。
3、给孩子主动的机会
作为家长，理应关心和照顾孩子，但是这并不意味着孩子就是他们的私有品。每一个父母都应该给予孩子充分的空间，让他们能够主动的去探索周围的世界，寻找出成功的体验。千万不能以爱的名义一切包办，剥夺孩子们的主动意识，否则孩子面对挫折只会逃避。
4、学会支持和鼓励孩子，同时也要给予适当的批评
当孩子在生活中的动手能力有所进步时，家长都应该指出具体原因对孩子进行称赞，比如说搭起了一座小楼，洗干净了一双袜子等等。这会让孩子知道自己为什么得到表扬，所以也会逐渐建立起自信心，而这正是抗挫能力的基础。
当然孩子犯错时也必须给予适当的批评，只是千万注意不要使用打击孩子的言语，否则孩子只会变得自卑。正确的方法是应该给予孩子一定的引导，并且教会孩子在反思中改正错误，取得进步。
家长如何引导孩子面对挫折2 1、首先，耐心陪伴。
在孩子成长的过程中，最重要的一点就是需要家长的耐心陪伴。无论孩子处在那一个年龄段，都应该缺少了家长的陪伴。尤其是当孩子遇到挫折的时候，也是他们内心最需要家长陪伴的时候。这个时候他们最希望得到来自于家长的鼓励和安慰，当然也只有家长的鼓励和安慰才能够给他们力量去战胜挫折和磨难。很多家长缺失了对于孩子的陪伴，所以无法在孩子需要鼓励和安慰的时候出现，这就会给孩子造成了一定的心理压力。
2、其次，耐心沟通。
在孩子遇到挫折的时候，我们家长一定要告诉孩子一个道理：每个人在自己成长的过程中，都会遇到这样那样的挫折，并且我们每个人也是在不断战胜挫折的过程中才能够成长起来。当孩子明白了这一点以后，他们就会明白人生是一个不断战胜挫折的过程，经历过挫折，才会看到人生的彩虹。

3、再次，共同成长 。
在孩子成长的过程中，其实也是家长和孩子共同成长的一个过程，当孩子遇到挫折的时候，我们需要接纳孩子的内心感受，接纳孩子的沮丧，然后用自己的耐心陪伴孩子，给孩子讲明白道理。其实这也是和孩子共同成长的一个过程，只有我们家长付出了爱心和耐心，我们才能够看见孩子的成长。
接纳我们的孩子，给孩子鼓励和支持，帮助我们的孩子越来越强大。
家长如何引导孩子面对挫折3 让孩子向自己学习
曹钢：“身教胜于言传”。家长对待挫折的态度和行为会潜移默化地影响孩子的态度和行为。同时，也可以让孩子成为自己的榜样。比如，每逢孩子战胜一次挫折，家长就可以指导孩子把事情记录下来。
这样，当孩子以后面临挫折时，家长就可以提醒他看看这些记录，向自己学习。在生活中父母可以做孩子的“顾问”，教给孩子一些克服困难的方法，但最后还应让孩子自己做决定并实施。
理性评价孩子
睿思妈妈：心理学上，有种被称为“孔雀心态”的现象也正是如此。这些孩子通常比较争强好胜，非得事事都争第一，容不得别人比自己强。联想到很多人在遭遇挫折时一蹶不振，甚至以自杀来结束自己年轻的生命，培养孩子的抗挫能力事不宜迟。
作为家长，要抓住有利的时机，让孩子正视挫折。比如，年幼的孩子不小心摔倒，有些家长急于把孩子抱起来，还拼命地跺跺脚，指责地板的过错。实际上，孩子在以后的成长过程中很容易把过错推到别人身上。我觉得正确的做法是鼓励孩子自己勇敢地爬起来。如果摔得很痛，让他们痛痛快快地哭几声也没关系。对稍大的孩子来说，可以让他们学学象棋和围棋等，在下的过程中，不断地承受失败和胜利。有时候，家长也可以在适当的时候主动创设条件，让他们尝尝失败的滋味。

在失意时给予足够的爱
清漪：上次，女儿幼儿园评选“微笑天使”，她没有评上，非常非常伤心。我足足花了两三天的时间才抚平她那颗受挫的小心灵。其实这个时候孩子最需要父母的爱。同时，作为家长，我们要平和地对待孩子的荣誉，孩子得了奖固然可喜，但父母也没必要心花怒放，适当还可低调点，但孩子失败了，受挫折了，这时要引起重视，特别是当孩子已经尽力而为了，我们可以适当地奖励她，鼓励她，让她知道父母并不是因为她的优秀而爱她多一些，而是时刻关心她。
那天我女儿非常失落，第二天我就带她上书店买书作为奖励，因为她在幼儿园都挺乖的，好像效果不错哦。
刘鹏志，上世纪70年代，中国科技大学的“少年班”全国闻名。在当年那些出类拔萃的“神童”里，就有今天的微软全球副总裁、IEEE最年轻的院士张亚勤。但在当时，全国大多数人都只知道有一个叫宁铂的孩子。二十年过去了，宁铂悄悄地从公众的视野里消失了，而当年并不知名的张亚勤却享誉海内外，这是为什么？
归根结底，是他们抗挫能力的差别导致了今天的差距。因为成长过程过于顺利，致使宁铂很难有勇气面对失败。大学毕业后，宁铂虽然强烈地希望报考研究生，但他一而再、再而三地放弃自己的希望。因为他太害怕失败了。而张亚勤在挫折面前勇于进取，不怕失败，从而铸就了他今日成就。
“挫折教育”其实就是使孩子不仅能从外界给予中得到快乐，而且能从内心激发出一种自寻快乐的本能。那父母应该如何培养孩子的抗挫能力呢？
首先，父母要树立挫折教育意识。许多父母都认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。这种观念直接影响了孩子。其实，一个人受点挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好处。家长应正确看待挫折的教育价值，把它看成是磨炼意志、提高适应力的好方法。
其次，父母要有意地给孩子设置一些挫折障碍。对孩子来说，在成长的道路上难免要遇到苦难、阻碍，如果孩子平时走惯平坦路、听惯顺耳话、做惯顺心事，那么一旦他们遇到困难，就会不习惯，从而束手无策，情绪紧张，容易导致失败。所以父母不妨在平时学习和生活中有意地给孩子设置些障碍，或对孩子的要求说“不”，以此给孩子“加点钙”。
第三，父母要鼓励孩子克服困难和挫折。有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子勇敢面对挫折，向困难发起挑战。例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，就应该鼓励孩子说：“别怕，你行的！摔一跤算什么？”当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，抗挫折能力也就培养起来了。
第四，在孩子失败后，要温情地鼓励孩子。生活中的不如意太多了，对孩子来说，家人的温情与支持是信心的来源。人是有感情的动物，我们多么希望孩子能一切顺利，但是挫折却像影子一样跟随着孩子的一生，我们只好把它当作生活里正常的一部分，以一颗平常心去对待。因此，当孩子面对挫折的时候，父母更应看重孩子的心灵，用温情去温暖孩子，对孩子进行引导，避免挫折对孩子的心灵造成伤害。
第五，引导孩子多读一些伟人传记。读得多了，就感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。和伟人比起来，我们遇到的困难和挫折实在算不了什么。伟人是在大海洋里与大波大浪搏斗，而我们的挫折，真的像在公园里划船时遇到一点小浪。

现实生活中，挫折总是不可避免的。在孩子成长的过程中，有些家长朋友喜欢帮助孩子规避挫折，认为一帆风顺孩子才能茁壮成长，事实真的是这样的么？其实不然，怎样进行正确的挫折教育呢？今天小编和大家分享的教育法则——甘地夫人法则便能为各位家长朋友解答疑问。

甘地夫人法则

印度前总理甘地夫人，不仅是杰出的政治领袖，更是一位优秀的母亲。她的儿子拉吉夫12岁时，因病要做手术。面对紧张、恐惧的拉吉夫，医生打算说一些：手术并不痛苦，也不用害怕。等善意的谎言。可是，甘地夫人却认为，孩子已经懂事了，那样不好，她阻止了医生。她平静地告诉拉吉夫：手术后有几天会相当痛苦，这种痛苦谁也不能代替，哭泣或喊叫都不能减轻痛苦，可能还会引起头痛，所以你必须勇敢地承受它。手术后，拉吉夫没有哭，也没有叫苦，他勇敢地忍受了这一切。

对于亲子教育，甘地夫人有着自己的一套心得。在挫折教育方面，甘地夫人认为生活不是一帆风顺的，挫折时常出现，就像生活中有阳光也会有阴霾。性格完整、个性健全的孩子，生活所赐予的所有种种都能欣悦接受，当然无谓快活抑或挫折。这样，孩子才能从容不迫地面对未来生活所给予的所有，得心应手应对生活各种的变化。

正确的挫折教育，往往会带来事半功倍的效果。
什么是挫折教育？挫折教育其实是指让孩子在受教育的过程中适当地遭受挫折，从而激发孩子的潜能，增强孩子抵抗挫折的能力。许多在生活中到达顶峰的人，往往不是一帆风顺的人，他们往往饱经风霜、倍受挫折，因为他们更能深刻理解成功的不易。


正确的挫折教育，往往会带来事半功倍的效果，那么如何进行正确地对孩子进行挫折教育？且听小编为大家总结：

合理引导。当孩子遇到挫折时，给孩子更多的鼓励，培养孩子积极良好的心态。
独立为主。遇到挫折时，给孩子足够的时间去思考、去探索，让孩子体会独立克服困难的成功。
帮助为辅。如果孩子对于挫折有些手忙脚乱，家长朋友这时候可以从方法上给孩子点到为止的启发和指导，让孩子正确平衡自我解决和他人帮助的关系。

力所能及。尽量不要给孩子设置无端的挫折，挫折不是越多越好，力所能及才是最重要的。另外，尤其注意不能因为挫折而否定孩子本身。

经过这些天的认真复习，孩子终于和家长一起熬出了头，有孩子家长心想，扎扎实实复习了这么长时间，孩子一定能考个好成绩。

可谁曾想，希望越大失望也就越大，期末试卷一出来，大人小孩都傻眼了，孩子成绩太让人失望了，不是考了六十几分，就是不及格，孩子难过，大人生气，于是脾气暴躁的家长就会将孩子暴揍一顿。现在的孩子抗压能力都比较弱，因此，由成绩不理想，家长责骂、狂揍而造成的人间悲剧也是时有发生，让一些家长悔青了肠子。那么，期末考试孩子考砸了，聪明的家都会怎么做呢？

其次，聪明的父母在孩子情绪低落的时候，都会采取“忽视”孩子的态度，尽量不在语言和言行上去刺激孩子，不会再这种境遇中和孩子发生冲突，激化矛盾。相反，他们会在看似无意的闲聊和陪孩子玩耍中让孩子情绪平稳下来，让孩子在放松中，娱乐中将情绪提高，对生活的热情高涨起来。

学习本来就是一件苦差事，家长明白吃得苦中苦方为人上人，但孩子心理还不成熟比较脆弱，不一定能经受住各种打击，所以聪明的家长一定会随时关注孩子的心理情况，对孩子的教育会松弛有度，尽量避免长期责骂和施压过重而给孩子造成了不可磨灭的伤害。尤其是每一次成绩考砸之后，他们对孩子的心理特别关注。

最重要的一点，聪明的家长都会从小对孩子进行生命底线教育。每遇一次挫折，他都会告诉孩子，不管遇到多大的挫折，压力和痛苦，孩子都会有最爱他的家人相伴，孩子永远都是爸爸妈妈最爱的人。聪明的家长从来不避讳谈及死亡，他会告诉孩子，生命是非常宝贵的，在任何情况下都不能选择轻生。

考砸一次期末试，并不是迎来了世界末日，即使永远学习不好，也不代表人生就没有了希望，上大学只是人生多了一条很好的选择，但并不是人生唯一的选择。他会告诉孩子，凡事要尽力而为，要懂得拼搏，这样才不会在长大后后悔。能考上大学，固然好，考不上大学也可以活的精彩，这世界上又不是没有没进过大学门却身价过亿的富翁。

父母需要对孩子的情况重视，却不焦虑，毕竟孩子生活的年代和我们不同，对于他们来说这也许已经是常态了，作为父母我们要做的就是帮助孩子更好的认识自身情况，更勇敢的去面对当下的现状。

在我们焦虑的时候，我们往往看不到现实，我们直接看到的是一个负面的结果，我们越是担心自己考不好，越是容易关注自身，而不是当下的事情。

很多学习好的孩子，很容易因为自己的高要求在遇到挫折的时候一蹶不振。我把他们经常出现的错误思维分享给大家，父母可以从他们的错误思维中找到和自己孩子惯常的错误思维，并引导改变。
“这次我考试没考好，我就彻底的完了！”这是过度泛化，这是把一件负面的事件，看成了全面的失败。

不过是期末一次没有考好而已，这不能代表孩子的全部，更不能决定孩子的人生。
“我感觉自己学习不下去，我就是无法学习下去。”这属于情绪推理。因为自己感觉自己学习不下去，就认为自己所有的努力都是白费的，自己真的听不下去了。
其实即便觉得自己没有听懂或者学习不下去，而依然努力的时候，我们的大脑依然是有记忆，并且有效果的。
“我考不好，老师就会认为我不是好学生。”这是一种非黑即白的想法，认为老师只会用学习好或者学习不好来判断好学生，这是看事物太绝对了。对于老师而言，他并不会因为孩子一次的考不好就对孩子有看法的。

“我现在不是一次考不好，我是那次考不好后，越来越担心，结果越是担心考试，我就真的每次都考不好了！”这是在我的办公室中很多同学都会说的话，他们觉得自己好像是中了某种魔咒，自己越是担心考不好，结果也就越是考不好。
这并非什么魔咒，在心理学中这样的现象被称为“墨菲定律”，如果坏事情有可能发生，不管这种可能性有多小，他总会发生。根据墨菲定律，孩子越是害怕自己考不好，孩子也就真的考不好了。
一次又一次考不好，孩子就开始对自己的有了一个负面的评价：“我就没能力考好，我就不是学习的料。我肯定每次考试都考不好！”最终孩子因为这些想法对自己失去了信心。

总之，教育孩子绝对是一门高深的学问，在孩子期末考试考砸之后，一定要像文中聪明的爸爸一样去做。

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祖宗乳酸： 幼儿教育无小事,任何看来是小事的事,都可能影响孩子的一生.你的孩子不是大大咧咧这倒是没关系.关键是孩子心里想的和手上做的如何统一起来.幼儿园里的手工制作,教孩子用动手做来验证自己的想法,是这个年龄孩子的一项重要功课.如何做到心手如一,关键是多动手,多练习手工制作,而且还要多帮助孩子总结,从最容易的做起,教会孩子区别对待,不要因一件手工没做好,就抹杀全部劳动的价值,注意观察孩子的进步在哪里,有针对性的表扬和点评.成绩一小步,进步一大步.这样,天长日久孩子就能够慢慢培养起正确对待失误、挫折、批评和进步,知道一分耕耘一分收获,成功不会与生俱来.

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祖宗乳酸： 第一:正确的感受 父母要敏感的体察,积极的抓住孩子每一次挫败经历,帮助孩子认识到挫败的存在,正确的感受挫败带来的感觉和不愉快.不要回避,也不要放大.客观帮助孩子描述和认识内心真实的感受.这其间要温柔,充满着爱意.让孩子感觉到你是多么的爱他.你的爱可以帮助孩子从挫败糟糕的情绪中走出来.第二:勇敢的面对 用父母温暖的爱意帮孩子走出挫败带来的糟糕情绪之后,再用你的爱和智慧引导孩子去勇敢的面对挫败这个事实的同时,在孩子心里做一个积极的心理建设和引导.

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