儿童珠心算！幼儿园大班的儿子玩到了乘除法

~ 儿子生性好动，刚学走路时就这动下那翻下，在电梯里必须要自已伸出小手去按电梯，否则会大吵大闹，但按完后他会静静地看着电梯的数字不断变化，嘴里也会咿呀咿呀说着他那儿童世界里的八级婴语。

2岁多了，喜欢玩剪刀石头布的 游戏 。粉嫩粉嫩的两根小手指总也伸不直，比着剪刀手势总是弯弯的，带着勾，像极了卡通上兔子的两只耳朵，超级可爱。数数能到十就非常的开心。

3岁了，喜欢跟爷爷奶奶你一个1我一个2地数数一直数到一百就很开心了，但每次都要他数一百，在他眼里一百是超历害了，但还是不能独立数到一百，每次到9上10就转不过弯来，比如29、39、49等。

上幼儿园后我决定教他五指数数。右手拳头握紧为零，5个手指不同伸缩形状代表个位数1到9；左手5个手指不同伸缩形状代表个位数10到90；双手十指同时伸开表示99，双手拳头握紧表示100。并告诉儿子这个 游戏 比石头剪刀布好玩多了。可以从1数到100，一双手就有100个形状。也可以随便摆出一个形状让爷爷奶奶猜对应的数字；也可以说数字要爷爷奶奶摆手指形状。可好玩啦，天天缠着爷爷奶奶或爸爸妈妈玩，连姐姐都不放过，小班第一学期还没上完对100以内的数字烂熟倒背如流啦！还可以自已一口气数到一千，数到一千时那个欢呼雀跃难以言表。

小班第二学期，我觉得要让他玩得有点新鲜劲，保持他对学习的热情和挑战，开始教他五指数数的加减法。我告诉儿子加法就是玩五指数数从小到大的顺数 游戏 ；减法就是玩五指数数从大到小的倒数 游戏 。这 游戏 好玩多了更能考倒爷爷奶奶，儿子一听又热情高涨，每天和爷爷爷奶奶玩得不亦乐乎。

玩到中班开学了，一百以内的加减法不管是一位数还是两位数都完成，还挑战不用五指伸出来，在心里玩五指数数。儿子不知道这是心算，还一直以 游戏 的心态在玩难度不断升级的 游戏 ，中班就这么被他玩过去了。

问题来了，儿子首先提出问题。一百以上的 游戏 怎么玩啊？因为在玩的过程中时不时出现加法结果超一百的，特别是姐姐出题时更不注意这个问题，而我总是叫他放弃，只是偶尔告诉他怎么加什么结果，让他充满了好奇。现在提出问题来了，看来他已不满是100以内的 游戏 ，我觉得是时侯教他玩儿童珠心算

大班前的暑假打印了珠儿算口诀，教他背。不管能否理解，背了再说，让他像唱儿歌一样能唱出就行。每天玩 游戏 前像唱儿歌一样背珠心算口诀。分四段背第一段加一到加五；第二段加六到加九；第三段减一到减五；第四段减六到减九。虽然第一学期已背很熟了，但一直坚持让他每天背，到了今年暑假就和九九乘法口诀一起背，每天三四遍，看状态不错有时背五遍，状态不行一通也行，总之不硬性要求，只有有背就行，但背错的地方必须纠正过来。

买了个儿童珠心算算盘给儿子。粒粒啦啦清脆的珠子声他是喜欢极了，特别是教他清盘动作，两个手指顺着中梁从左到右，一拉到底所有珠子在清脆的声响中整齐排列，别提有多爽啦！刚开始那几天，经常一回家就听到儿子在说看我的清盘行动，或是说清盘表演现在开始。完全把算盘当玩具而不是学习工具了。

开始教他个十百千万十万百万千万亿几个档位。只告诉他在算盘上找个有红色珠子的定位档就是个位档，向左顺序排就行。然后就教他认珠读珠，梁上一珠是5，梁下一珠是1，梁下两珠是2，梁下三珠是了，粱上四珠是4，梁下珠子与梁上珠子分别组成6、7、8、9，梁上梁下都没珠是空档为0。知道认珠后那几天，天天在边拔珠边叫数，几千，几百，几万，研究多少十万多少百万多少千万，到亿问我：亿岂不是老大了？我说不是的，还有十亿百亿千亿万亿甚至还有更大的老大，你长大后就会知道。虽然十万百万的数读起来错多对少，但热情不减。亮晶晶的眼睛睁得大大的，充满好奇和不可思议，在他眼里银河奥特曼是最强的老大了，能打败所有怪兽。

开始教他用珠心算做直加直减。买珠心算练习册教儿子做。因为有五指数数加减法的基础，教起来特好教，大班第一学期就完成了直加直减。比五指数数加减法直观多了，会认珠会认档位就会直加直减了，加减都到了千位档万位档了，不再局限在一百了。儿子读着那些三位数四位数神气多了，五位数有时会读错，六位以上读起来也是错对各半，但已远远打破了五指数数加减法的局限性。

挑战连续十笔直加直减的心算题共十道题，用时七分钟，正确率还是蛮高的。看到红红的，大大的勾，别提多开心，满满的成就感，拿去爷爷面前炫耀呢。珠心算直加直减熟练了，开始玩蒙着眼晴做直加直减，最后不要算盘在心里玩拔珠直加直减。正常24道3笔连续直加直减的题15分钟心算完成，正确率还是不错的。

大班寒假在家开始学满五加，破五减。已经突破直加直减的局限，背的珠心算口诀派上用场啦。

还有进位加退位减，从1到9都有。每天一两页，天天坚持背坚持珠算和心算，能心算不用珠算，心算错误高时又用珠算，或是觉得儿子算起来觉得他吃力些又让他用珠算重复一次，力求心算但不强求心算，顺势而为随性而定。

到大班第二学期过半，已熟练了珠心算，也做了几本练习册。整个大班都在玩珠心算，每天做个三四页，不求全对，热情不减就行，错了再订正过来就是。做了初级练习册就做中级练习册，中级做完找高级。我跟儿子说这就像奥特曼打怪兽一样，怪兽升级了奥特曼也要升级，要不怎么打得过怪兽呢。儿子说怪不得奥特曼有好几种形态。好吧！就这样理解吧！

在网购高级时出了个乌龙。买了封装精美的高级练习册，结果买回来还是普通的加减法内容，毫无难度，儿子直呼太简单了，笑我到底会不会买！和女儿联合起来笑话我几天，妈妈说，傻孩子，再简单也要在老爸面前装着好难的样子，要不他还会寻找更难的题给你们做。好吧！你们开心就好！

还一个月就要幼儿园毕业了，买了真正的珠心算高级版回来了。高级版是乘除法，需要用九九乘法表，告诉儿子九九乘法口诀就是连续加相同的数就行了。因为有了初级中级加减法基础，所以背口诀也快。经常闭上眼睛用算盘盲打乘法口诀，很过瘾，现在乘法口诀不能说倒背如流，做题还是能运用自如。

字写得不怎么样，准确率还是蛮高的。儿子喜欢玩斗地主，有天问我一副扑克牌有多少张。我告诉他除去大小王有十三个数，每个数有4张牌，你乘下有多少张再加两张大小王就是一副牌的总数。儿子心算出了13 2=52再加2=54张牌后，我告诉他这就些珠儿算乘法的好处。他不服地说我一张一张数也用不了多长时间呀，我再问他，我们住在19楼，一层楼6户人家，我们这栋楼有23层，那共有多少户人家呢？我们小区6栋楼总共又有多少户？难道你也要跑过去一家一家数？那不把腿都跑断了？儿子听了似懂非懂地在那点头在那算23 6=138 6=828。然后他问真的是828户人家吗？我说是的，乘法就是让我们不用出门就知道想要的结果，神奇吧！

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合浦县19726398940： 5岁小孩学珠心算到底好不好?？
致阙龙芪： 你的这个问题前不久我也是很矛盾,就是刚开学的时候,我的孩子也是上大班,班上很多小朋友都表现出浓厚的兴趣,其中包括我的儿子,今年刚五岁,我本身对珠心算的一些说法也是很疑惑,但是,我去儿子的班上听了一堂观摩课,效果还是很好的,回家孩子主动要求学习,我认为孩子只要愿意学习,就不是什么坏事情,现在我的孩子已经学习了将近两个月了,没有我想象中的数学思维混乱,相反到是对数学有了一定的兴趣,这是我没有想到的,所以,首先,你要征询你女儿的意见,看看孩子是否对此有兴趣,如果孩子不愿意,家长也不要强求,可以发掘发现孩子真正的特长,让孩子的长处更长!

合浦县19726398940： 幼儿园的孩子应不应该学珠心算 - ？
致阙龙芪： 我孩子正在读幼儿园,目前社会推崇珠心算. 几年来,珠心算已从特长班渗透到幼儿园的必读课了. 我将实际考察后,相反的一面说一说: 1.珠心算孩子入学后数学计算 没有过程只有结果. 2.不练习就生疏,口诀忘了(混了),结果谬之千...

合浦县19726398940： 怎样教幼儿珠心算 - ？
致阙龙芪： goodjob 1.先来了解幼儿珠心算的学习过程: (一) 1.认识算盘,了解各部位名称,学会打算盘的姿势及正确握笔的方法. 2.0~10的认识,盘式图,珠象图,指法学习,想珠及组成分解. 3.直加直减: 先是在算盘上练习,一位数3~6笔加减混合...

合浦县19726398940： 学前班孩子学珠心算好吗 - ？
致阙龙芪： 答--没有学前班的概念的.幼儿园的3-6周岁的孩子都是以玩为主的,只有幼儿园大班的孩子6周岁了,阿姨就要教孩子简单的1-10 数和简单的字和上学的时候与一年级教学相连接.所以不要给孩子灌输.

合浦县19726398940： 儿童学珠心算有何好处 - ？
致阙龙芪： 一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系,而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙,更符合这个原则.国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段,更有助于开发智力.因为人类的大脑分为左右两个半球.左半球(...

合浦县19726398940： 在家如何教孩子珠心算 - ？
致阙龙芪： 先教会孩子认识算盘、在教孩子打算盘,最后引导孩子心算.打算盘时指法很重要、让孩子养成好习惯很重要.要注意,学心算的目的不只是为了让孩子计算快就行了,要培养孩子的专注力、观察力、想象力、记忆力、反应力、毅力(耐力、持久力)才是最关键的.这就需要家长要学习、理解珠心算.

合浦县19726398940： 请问学习珠心算是能开发左脑吗?我儿子4岁半,在上大班,正在学习珠 ？
致阙龙芪： 学龄前儿童学珠心算,不太符合孩子认知规律,所以,我们当地教委严禁个幼儿园开设珠心算班 . 开发左右脑不一定非得用珠心算这种方法,又很多简单易行的办法! 比如:弹琴、视野训练、一些动手类的小游戏等等都可以开发左脑! 网上也可以搜寻到好多开发左脑的方法! 祝福开心快乐!!

合浦县19726398940： 幼儿园的指心算和珠心算有啥区别呀?怎样给孩子讲解容易听懂呀?有那位朋友是幼师?我会但是讲给孩子难听懂呀?教我好的办法?教会加分20. - ？
致阙龙芪：[答案] 幼儿珠心算学习的特点: 1、算盘既是学具,又是玩具.算盘是珠心算学习的主要载体,是学习珠心算的工具.但对于幼儿来说它是一种玩具,孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作,喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数.他们是在拨...

合浦县19726398940： 珠心算课程教学几种方法 - ？
致阙龙芪： 它是在珠算基础上逐步发展起来,是中国传统文化与现代教学方法的科学结晶.我园自1997年以来,珠心算教学是我们一直研究的课题,它对于开发儿童智力,锻炼和培养儿童非智力因素品质,提高儿童的记忆力和思维表达都具有独特的功能与...