语言的修养
上小学时，家里人叮嘱我不要跟同学打架，有话好好说。那时班里有个胖妞，学习成绩好，我的成绩不好，就羡慕人家，在同学面前夸了她几句，结果同学们就说我喜欢她，对这个女同学有意思，听着他们这么说，我就很生气，跟他们解释说，我只是羡慕人家成绩好，不是喜欢她。但还是经常有人恶作剧，我怎么解释都说不清楚，就一拳打过去，后来谁再说就揍谁，结果发现，好好跟他们说不好使，靠拳头能解决问题，后来就变得能动手就不动口。
上初中的时候，在体校训练，同学们一起商量，大家都别跑那么快，差不多就可以了。有一个同学跟我跑差不多，他跟我说：“咱俩一起跑，不要跑快了”，结果到最后十几米的时候，他突然加速，超过我先到终点。下一次他又跟我说别跑快了，我心里想，“说这个有用吗？跑就是了”，于是我在体校话也不多。
上高中时，喜欢班上一个女生，但是嘴笨，不会说话，就拿笔写，经常给她写个小散文，写首小诗，写着写着发现写的效果挺好，就更强化了一个观念——不用说那么多，写就可以了，导致我在高中时也不怎么跟人说话。
不喜欢说话这种性格，在我上大学时给我带来了困扰，班里同学是从各个地方来的，大家要么讲普通话，要么讲河南话，而我只会讲林州话，我有时跟同学交流，发现人家根本就听不懂我在说啥，导致我在宿舍两个月没开口说话。打球时遇到一位讲林州话的老乡，就拉着人家聊半天。那个时候意识到，人得开口说话，真不让人说话，容易憋出毛病，第一次意识到语言的重要。
18世纪末赫尔德《论语言的起源》讲述，语言是人精神力量的外显现象，当人还是动物的时候就已经有了语言。动物也有语言，人类语言是从动物语言演化过来的，怎么演化的？人有精神活动之后，人类语言的出现就成为必然现象。不让人说话，不在语言的修养上下点功夫，要么得精神病，要么就自闭了。人内在的精神活动，跟埋在地下的岩浆一样冒着热气，积蓄着能量，在涌动着找机会，憋到一定程度，找个地方就冲出来了，我们就看到摧枯拉朽的火山喷发现象。语言就是人精神活动、精神力量显现出来的火山喷发现象。
总结一下，什么是语言。
1、语言是人精神力量的外显。
2、语言是所有动物的本能，动物也有语言交流，人类语言是一种独有的现象。
3、语言是一种沟通交流的工具，是社会工具。
4、语言是思维工具，人类认识事物，需要找个地方储存起来，就是语言。如果没有语言，人对事物形成的概念就没法储存，尤其是对抽象的东西，譬如爱，难过等等，如果没有语言，抽象思维就无法进行，推理活动无法进行，语言是人类借以思维的工具。
5、语言是人类的存在方式，是人的精神家园。海德格尔说，人在说话，话在说人，人类发明了语言，创造了语言，人又存在于语言当中。
人类认识任何东西都需要借由语言中转，认识自己也需要通过它，不仅可以通过语言认识我们，还可以重塑我们。有家长参加完家训营，回家跟孩子说：“爸妈上完课，开始意识到以前做错了，以后要改，要做一个合格的爸爸妈妈，我们一定会改过来的”。孩子观察父母，觉得爸妈也没变啊，我们就费解了，我以前打击、指责、挑剔孩子，现在鼓励、表扬孩子。孩子觉得父母好像变了，但又觉得好像没变。所以我建议父母回家后，不要跟孩子斩钉截铁地说自己一定会改变，因为改变需要一个过程，这个阶段需要孩子多宽容，多理解，多包容。
人是物质人与精神人的统一体，我们既要在物质层面改变，也要在精神层面改变，人的改变不是做个整容手术能变的，人的改变需要一个过程，咋变？语言在改变过程中起到非常重要的作用，通过改变语言，能重塑精神世界，改变语言是改变精神人的一个非常好的入口。
我开始语言的修炼，对语言的掌握和使用，是受董老师启发，有意识去说，一开始说话比较慢，现在有了很大的提高。有人说我变了，变年轻了，听着心里就高兴，我就想，怎么就变了呢？每天都在备课、讲课，跑来跑去，工作量大，不衰老就不错了，看了看镜子中的自己，确实是年轻了一点。有意识去改变我们的说话方式，改变语言，不仅能提高沟通能力，还能提高思维能力。
真想改变自己，里边外边都要改变，可以借由语言这个入口，达到对自我的重塑。
1、有意识通过语言来认识自己，董老师说：“你说的每一句都在证明你是谁”，语言是人的精神家园，人类进化用了三十万年的时间，产生了语言，语言是精神活动的产物，它不仅用于沟通，传递信息，还是人了解自己，了解别人的工具。同样一句话，为什么有人这样讲，有人那样讲。我们也是通过语言，借由语言完成自画像。
2、有话好好说，语气做一些调整，好声好气地说，干吗非得恶声恶气，气势凌人？说话的语气代表一个人的修养。做一个让人舒服的人，说话的语气决定人舒服的程度。
3、说话要言简意赅，力求精确。思维的清晰度从言简意赅反应出来，观察董老师，张飞亮，毛越谩讲话，他们话不多，但是表述事物非常精确，都是通过训练出来的。话不多，没废话，一句能说明，绝不用两句话说。
4、说话要言之有物。柏拉图说，智者说话是有话要说，愚者说话是要说话。曾经遇到很多这样的人，仅仅是因为需要说而说，说了半天也没听懂他要说啥。
5、善于倾听，不随便打断人家说话。赫尔德说，人类通过倾听让每一种感官都拥有语言的能力。真正语言的能力是通过倾听获得的，不是仅仅通过嘴巴获得。
6、养成写日志、写总结的习惯。把发生的事情写在纸上，是有意识思维的产物。哪怕写一句话，也是进行了梳理，写的过程就把读到的东西内化的过程。
7、找机会与人分享，我锻炼最大的就是讲沙龙，讲深耕班，每天看书、记笔记，写完后，把知识内化。有些写好的东西，在给人讲的时候，会发现有不对的地方，讲课能梳理思维。
8、注意说话的时机。孔子说，不愤不启，不悱不发。不到了孩子想要弄明白的时候，不启发他，要掌握好时机，讲话时机很重要，时机不对，话就白说了。
9、说话的对象要分清，有的人能开玩笑，有的人开不起玩笑，有的人能放松，有的人紧张，有的人背景知识够，有的不够。在家训营上讲了一些专业词汇，有些词汇家长听不懂，就记下来找张飞亮解释，张飞亮说，以后讲课不要用专业词汇。
10、必须考虑说话的立场，考虑在对方心里的位置，老师跟家长代表的立场不一样，老师代表的是整体的立场，任务是培养少部分精英带领整个人类发展，家长代表的是个体，代表自然人的立场，任务是帮助自己的孩子慢慢解决自身的困扰，达到“类”的要求。很多家长站在老师的立场说话，是没有分清楚自己的立场。父母要考虑自己在对方心里的位置，如果亲子关系不好，在对方心中形象不好，就少说话，人微言轻，先提升自己在孩子心中的位置。
11、说话要分场合，庄子说“夏虫不可语冰”，不同的场合说不同的话，讲话跟场合要搭。
12、绝不说谎话，与人交往，话可以不说，但不要骗人，背景知识不够说的话，是无意的，不是骗人，如果意识到了，绝对不要说谎话，活着最省劲的就是实话实说，不该说的可以不说，只说该说的。
13、不说狂话。年轻的时候，听人说“人不张狂枉少年”，但是觉得张狂不舒服，听人说“谦受益，满招损”，于是从来不说这些狂话。
14、绝对不在人家背后说坏话，论人是非，说人长短。每一句话都是你的主观评价，对人家没有任何干扰，人家该怎么生活怎么生活，该幸福怎么幸福，唯一影响的是你自己。说别人坏话的时候，不停在强化自己是谁，人家没事，我们自己人格扭曲了。
15、不说闲话。默罕默德说，人一天中说的有用的话不超过三句。爱说闲话，容易活成一篇没有中心思想的散文。
16、绝对不说伤人的话，有人跟你说“你批评一下我，说句狠的，我绝不记恨你”，你千万别信，俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。再生气也不说伤人的话，话说不好会伤人，自己也疼。
17、不说怪话，子不语，怪力乱神，神叨的话不说。
18、说话表里如一，德谟克里特说，言辞就是行动的影子。你怎么想的，就说什么样的话，不要想一套，说一套，做一套，否则人就分裂了。没有“刀子嘴豆腐心”一说， 刀子嘴就是刀子心，心里怎么想的就怎么去做。我们都在慢慢修炼自己，越是表里如一，活得越通透，精力越旺盛，状态越好。
一个人最好的修养,为何是“沉默寡言”?
沉默寡言，是一个人最好的修养。这种修养，是内心的美好，更是不陷入世俗的特立独行。他们总是能够让自己的心平静下来，客观的去看待世间的一切。沉默寡言的人，不是不喜言语，只是因为他们不苟言笑罢了。因为有些事情，只适合心知肚明，不适合说出来。所以，他们往往会选择将其止于唇齿。多少人，心...
涵养和修养在意思上有什么区别
涵养【hán yǎng】一指控制情绪的功夫；二指修养；三指道德修养；四指滋润养育，培养；五指积蓄、保持水分。修养【xiū yǎng】一指人的综合素质；二道家的修炼养性；三指正确的待人处世的态度；四指思想、理论、知识、艺术等方面所达到的水平；五指培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识...
道德修养格言警句
道德修养格言警句 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。以下为您带来道德修养格言警句，欢迎浏览!关于道德修养的格言警句 1.在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素 2.如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——...
修养是怎么来的?
录达尔文的一句格言：道德修养有可能达到的最高境界是认识到我们应该控制自己的思想。The highest possible stage in moral culture is when we recognize that we ought to control thoughts. _---Charles Darwin 修养是个人魅力的基础，其他一切吸引人的长处均来源于此。修身养性，言之修养。修养是个人...
一个人的修养体现在言语和行动中,女人想要活得高贵就要做好哪几点...
一个人的修养体现在言语和行动中，女人想要活得高贵就要做好哪几点？一个人的境界，从她说话时，就已暴露出。一个人的言谈举止，也表露着她的为人，更为反映她涵养。对于一个满嘴跑火车和一个说话办事都让人舒服的女子，谁能更讨人喜欢，一定是后面一种了。终究没人喜欢肤浅的女子，她们喜欢有素养...
品德修养的名言大全精选100句
47、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得有可教化。——贺拉斯 48、修身者智之府也,爱施者仁之端也,取予者义之符也,耻辱者勇之决也。——司马迁 49、心如明镜台,时时勤拂拭。——唐·神秀 50、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 51、修身不言命...
关于修身,修养的名言。
万物皆有灵性，顺天地人和，天时地利，实例加考研，切勿全信书。量大必招福，气和必纳详。神定理事通，心宽免愁生。有心帮人莫讨报，否则，必成怨家。求人帮助莫依赖，否则，自讨苦吃。福德来自量度，恩义来自布施。慈悲为怀，善良为德，宽恕为福。成功的明师，有知书达礼的修养，有精深博大的学...
人的修养包括哪些
人的修养包括方面 1、文化修养：言行举止、文化水平、道德修养。一个人的文化素质，不但要表现在专业文化水平上，还应表现在实际运用中去。2、心理修养：信心、勇气、毅力。一个人能够认可并以全身心的热情去投入到自己所选择的事业和行业中，以自信和勇气坦然面对挫折与失败，有毅力、耐力、韧劲去迎接...
书中的“德、言、容、工”是什么意思???
德是品德，妇女要顺从丈夫，言是语言，妇女要有好口才，能言善辩，容是仪态，仪态要温婉大方，功是女红，要织得一手好布。
格言警句人生修养哲理
69、身正言无畏,体歪语无力。––区畜牧水产中心孔令山 70、为官不忘百姓则脑清,从政铭记廉洁则手净。––区建委马杰 71、宁作清水之沉泥,不为浊路之飞尘。––区建委黄文江 72、廉洁自律要牢记,问心无愧凭正气。––区建委济和平 73、一钱虽微,能污清白人格;万金昂贵,难收公道之心。––区建委傅学...
傅刚培哚： 语言亲切,有效驾驭课堂语文教师的专业素养与语言素养语文教师的专业素养是指教师应该有较强的语言文字能力,会让教师情感与语言有丰沛富饶的土地,文学素养,谙熟学情、现代汉语,普通话标准,在课堂中能有较强的文学修养.第二,...
西沙群岛13953601851： 人与人交往时语言的个修养 - ？
傅刚培哚： 人际交往中,人格因素至关重要,不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感,从而影响人际交往.常见的人格缺陷有:自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑,骄傲自满、孤独固执等.这些人格缺陷严重影响人们之间的交往.因此,不断完善人格非常重要.
西沙群岛13953601851： 为什么说语言是个人修养的标准？
傅刚培哚： 看一个人的品质和修养看他的谈吐和气质,语言代表内涵
西沙群岛13953601851： 写作学角度来说,培养语言素养的途径有哪些? - ？
傅刚培哚：[答案] 多读,多写,多思考.
西沙群岛13953601851： 提高语言素养的功夫有哪些 - ？
傅刚培哚： 要想让语言有素养,前提必须得中气十足,要用丹田之气,再次基础上再注意分寸、节奏、语气、重音、停连等等!
西沙群岛13953601851： 怎样才能提高自己的语言修养和行为修养. - ？
傅刚培哚： 做事说话谨慎,先想后做,先想后说,多多学习一些学术用语,不要太随意!
西沙群岛13953601851： 何谓语文素养?如何提升学生的语文素养 - ？
傅刚培哚： 概念 1、语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等. 2、语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时...
西沙群岛13953601851： 在护理工作实践中,如何体现护士的语言修养. - ？
傅刚培哚： 参考下吧 随着社会的进步,人们对临床护理工作中的美学提出了更高的要求.职业形象美是护士的内在美与外在美交映生辉的整体美,是护士的品德修养和知识素养在言谈举止中的自然流露,职业形象美对护理职业具有重要的意义,良好的职业...
西沙群岛13953601851： 口译工作者应该具备基本的语言素养有哪些? - ？
傅刚培哚： 西安翻译公司——西安市邦尼翻译有限公司认为: 1、英汉基本功要求.作为口译工作者,首先要对中文运筹帷幄,其次是具有深厚的英语口语和听力基本功.很多学生不注重汉语的学习,考试或者工作时就会暴露出许多问题.例如:“萝卜青...
西沙群岛13953601851： 如何提升播音主持中的语言艺术修养 - ？
傅刚培哚： 主持人要形成自己独特的风格,需要一点一滴的积累,只有善于思考和发现自己的不足,才能不断提升自己的整体语言表达魅力. 1、注重知识积累,提高文化品味. 2、要丰富人生阅历,增加人生体验. 3、要规范语言,提升美感.
