怎样辩论“有用的不一定是真理”一题?
学校要开辩论会了 题目是: 学习有用无用论 大家帮帮忙,跪求了!!!1%...
学习终归还是有用的。 首先，在大学的学习不可能是一点作用没有，一点贡献没有的——至少对于某些大学来说，你上大学本身就是对国家教育事业的一种贡献——至少是对某些学校来说，没有你学习，学校的大楼怎么能崛起呢？没有你学习，学校领导应酬请局子的钱都哪里来啊？不是你上学，到了长假，学校的...
开卷有益辩论会正方辩词
因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”？总而言之，言而总之，如果读书无用论者问我读书有什么用，我相信我能说书100、1000甚至更多的用处。但我要是问读书为什么没有用，估计对方辩友也说不出个一二三来。
辩论 学习有没有用 我是反方 求助!!大神们帮帮忙
学习不会使你成功，立刻去运用学到的东西才有可能。用你学习到的东西，才有用。 就拿五大主课来说` 数学:现在我们学的是函数`` 学完了我更本不知道上哪去用它``!~!~ 化学:我一听到物质的量和摩尔体积我的头就要炸了 ``这好像都是那写研究生和博士去研究的吧`` 何况我们不可能每个人都...
辩论赛的辩词辩题:学习有没有用
正方:学习有用 辩词:学习乃把握知识的内在规律,让社会国家进步,让时代进步,有了学习,让文明逐渐晋升,掌握学习方法,提高学习效率,让事成,让自己获得精神食粮.从愿学,善学,乐学,苦学中提高,从零到百,从无到有,从实践中取得进步,学习不仅是为自己学,而是为生命而学,人若不学,必定终生无成,有所遗憾...
辩论:才干比人品更有用(例子)
生于忧患，死于安乐，是一种什么样的力量在激励着诸葛孔明，使位极人臣而实际是蜀国的最高当权者，不愿去享受现世的福乐，而终身飘荡荒野边疆，那已不能仅仅解释为先帝殊遇之恩，而应当是那承续汉统，为民族统一之伟大事业而鞠躬尽瘁的决心和意志，是一种崇高的理念在激励着他终身驱驰。终观古往今...
班里要弄辩论赛,以为“读书有用和无用”的辩论赛题,弄几则材料。 两种...
姗姗来迟,对老师视若不见;课上老师讲老师的,我做我的,互不干扰(公选课和非专业课尤其严重),做其它科目作业和睡觉这还是好的,有的在下边大谈特谈,根本不在乎老师的感受;院里或班里组织个什么样的集体活动,同学们一个个都是“我很忙啊,没时间”,全然不顾学院和班委的一番良苦用心,不尊重他们付出的辛苦劳动...
演讲 辩论 说服 三者的相同和不同
两者在都表示“可怕的”的意思时可以换用,但scary较为口语化。 afraid主要用法有be afraid of、be afraid to do、be afraid that。意思区别:scary指恐怖的,afraid的恐惧程度比scary低,指害怕;此外afraid作恐怕、担心的意思较多。 关于In At For Of 的相同和不同 一、介词to的常见用法 1.动词+to a)动词+ ...
小学生6年级的辩论会(弊大于利的资料)急用
但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式? 我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头...
请帮我想一个关于“读书的用处大不大”的辩论剧本,3v3,有裁判的...
其实并不是读书没用，而是读了书却不能把书中的知识真正用到现实社会当中才会没有用。比如古时候有俗语说百无一用是书生。书呆子。还有焚书坑儒，那个时候读书人在强权和乱世中真的如随风柳絮一般脆弱。还有毛泽东说过的枪杆子里出政权，也体现了光读书是解决不了现实问题地，只有把书中的智慧灵活运用...
辩论有什么技巧
复旦大学在处理这个问题时,首先做了以下设想:如果让他们去辩正方的话,他们就会引入“社会影响”这一新概念,从而肯定艾滋病有一定的“社会影响”.但不是“社会问题”,并严格地确定“社会影响”的含义,这样,对方就很难攻进来。后来在辩论时他们却抽到了反方的签,要阐述“艾滋病是社会问题。不是医学问题”,在这种...
睢逃多贝： 有用性指的是事物的价值,而价值和真理是人认识事物的两个方面. 1.真理与价值是相对立的统一. 2.真理与价值的对立是指二者的区别.真理是讲认识与认识对象的关系,要求认识要与对象相一致,相符合.价值是指外物对人的需要的满足,表示某物具有对人有用或使人愉快的属性. 3.真理与价值又是统一的,不可分的. (1)真理能够指导社会实践,成功的改造世界,以实践成果满足人的需要,这就是真理的价值. (2)真理与正确的价值观相一致,正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足. 4.真理的价值具体表现在他的功能上. (1)真理具有指导实践的功能. (2碃哗百狙知缴版斜保铆)真理具有再认识的功能. (3)真理具有教育和激励的作用.
咸宁市13763381920： 辨析:真理是有用的,有用的就是真理 - ？
睢逃多贝： 真理是自然客观存在于宇宙中,是亘古不变的.在我们人类产生之前很多真理就存在.(比如“太阳是火球” )它们通过人类的观察和实践总结出来.它本身就是宇宙间的运行规律,当然对人类有用.我们掌握了真理就好像掌握住交通规则,能...
咸宁市13763381920： 真理是因为“真” 才“ 有用” 还是因为“有用” 才“真 ” - ？
睢逃多贝： 两者都不是.这种命题的本身是不科学的.因为: 1、真理是有用的,但有用的不一定是真理.人们的立场或利益立足点不同,“真”或者“伪”的“有用”还是“无用”是不同的.站在人民根本利益的立场上,以科学的世界观、价值观为指导,是获得正确认识的基本前提,也是正确地改造世界的基础.在这种条件下的并被实践证明是正确的真理是“ 有用”的;而对于相反者来说则是“无用”的. 2、真理具有客观性,它是人们对于客观事物及其规律的正确反映. 所以,真理是因为主观和客观相符合才“真 ”;也不完全是因为“真” 才“ 有用”.
咸宁市13763381920： 高二政治 辩析真理必有用,有用即真理 - ？
睢逃多贝： 宗教满足了人的精神生活但不是真理,电磁感应在提出时无用但是是真理.真理是有条件,客观存在的,不随人的主观意志转移而转移,所以对人有用的不一定是真理,真理也不一定有用,所以这个说法是片面的
咸宁市13763381920： 马哲 辨析:一切有用的东西都是真理 - ？
睢逃多贝： 真理是对客观事物的本质的正确反映 有些感性认识也有用处 就不是真理
咸宁市13763381920： 为什么说:真理一定是符合逻辑的,符合逻辑的不一定是真理.如题,这是一个哲学问题一定要举一个符合这个说法的简单例子. - ？
睢逃多贝：[答案] 真理一定是符合逻辑的,这没什么好说的,而符合逻辑的不一定是真理,这样的例子也很多,如我们常讲的强盗逻辑就是. 其实逻辑就是某种观念下的推理,观念错了,推理再正确也没用,即中国人讲的南辕北辙.
咸宁市13763381920： “有用就是真理”是对是错?我只要一个答案 - ？
睢逃多贝： 真理是客观的,不以人的意志为转移,而有用无用包含了人的主观判断,所以有用性不是判断真理的标准.
咸宁市13763381920： 辩论:有用的东西不一定需要？
睢逃多贝： 答:该观点正确. 商品是使用价值和价值的统一体,是用于交换的劳动产品.有用性即使用价值,即商品的自然属性,所反应的是人和物的关系.一件商品虽然有使用价值,但人们不需要时,商品的有用性得不到有效的发挥.只有当人们需求某种商品时,通过交换才能实现其价值,因此说有用的东西不一定需要时正确的.本题也可从哲学角度进行分析 望采纳
咸宁市13763381920： “谎言重复一千次就会变为真理\”这句话为什么说明有用就是真理?书上说有用的不一定就是真理 - ？
睢逃多贝：[答案] 真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映,真理自由一个,而有用的就不一定是真理.“谎言重复一千次就会变为真理\”这句话是一个伪命题,它的意思是说重复谎言的人多了,于是人们就会相信这个谎言.
咸宁市13763381920： 当真理和实用性相驳时应该怎么选择? - ？
睢逃多贝： 真理不一定即实用,真理只是说是正确的道理,不代表所有正确的道理都是实用的,两者并不矛盾,譬如解决问题有多种方法,总有简繁之分,也许一种方法便捷效果也要,那你可以说他实用,另一种繁琐效果不好,你可以说他不实用,但并不...
