中班语言教案：小马过河
中班语言教案：小马过河
中班语言教案小马过河你写好了吗，怎么写，一起去看看范文吧!下面我为大家介绍中班语言教案小马过河范文，希望能帮到大家!
活动目标：
1、情感：引导幼儿仔细观察图片，大胆猜想故事情节。
2、知识：使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
3、能力：发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
活动准备：多媒体课件
活动过程：
(一)导入： 出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。
(二)活动过程与指导：
1、展示课件，教师讲述故事提问：
(1)老牛说了些什么? (老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛的话吗?)
(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你相信谁说的话，为什么?)
(3) 你猜小马是怎么做的'?为什么?
2、展示课件、听录音 提问：
(1)老牛说得对吗?为什么?
(2)小松鼠说得对吗?为什么?
(3)马妈妈对小马说的什么?小马最后是怎么做的?
(4)故事讲了一个什么道理?
3、教师总结：碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪明能干。
4、幼儿自由看图讲述故事。
三、结束： 进行生活渗透，请幼儿动脑筋试一试制作风标。
延伸活动：继续为幼儿提供看图讲述的材料，请幼儿仔细观察图片，大胆讲述。
户外活动：
体能练习：幼儿广播体操、武术操。
游戏：卖蒜。 自由活动：自选各种球类玩具。
安全提示：注意天热休息。在卖蒜过程中，钻时不要猛跑，后面的小朋友太危险。
小学二年级语文小马过河教案
小学二年级语文《小马过河》教案 一、教学目标 1. 了解《小马过河》课文内容，能够讲述故事情节。2. 理解故事中的主旨，学会面对困难时要勇敢尝试，培养解决问题的能力。3. 培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。二、教学重难点 重点：理解小马面对困难时的心理变化和解决问题的过程。难点：引导学生体会故事...
二年级语文下册《小马过河》教案
下面是由我精心为大家整理的“二年级语文下册《小马过河》教案”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 二年级语文下册《小马过河》教案 教材解析: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不...
幼儿园大班户外游戏教案《小马过河》
2.如果是一头大象和一只小白兔要过这条河，问问你，你该怎样回答它们？在整个教学中，我尊重学生的独立思考，给学生提供一定的思考和交流的空间。先让学生在小组内交流、讨论，然后全班进行交流。从而使学生知道了老牛和松鼠都是以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论，它们说法不一，是...
小班小马过河音乐教案
忽然小马们发现河上有一座小独木桥，小马们真高兴，立刻走过去，大家小心翼翼的走过独木桥，过了独木桥以后，小马们继续飞奔，很快就到回到了妈妈的身边。课后反思：小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在活动前，我首先根据本班情况将整个教案修改了一下，让这个音乐活动更加适合幼儿园...
二年级语文教案:小马过河
本课是一篇童话故事，情节生动，适合儿童表演。针对这一特点，在学生熟读课文的基础上，以课文为依据，让学生演一演，用这种方法帮助学生理解课文内容。小马过了河会说什么回到家怎样对妈妈说鼓励学生展开丰富的想象，让学生在演的过程中把这些想象加进去，培养他们的语言表达能力及创造力。(三)进行识字、...
小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学反思
【 #二年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是 整理的小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮...
小马过河教学反思
小马问老牛,老牛认为过得去;小马问松鼠,松鼠认为过不去。最后在老马的鼓励下,小马大胆去尝试,终于过了河。故事说明了遇事要“开动脑筋,敢于尝试”的道理。在学这篇课文时,我安排了五关:生字关、朗读关、辨析关、夸奖关、联系实际关。第一次在自己班里上的时候挺顺的,我就挺为自己的教学设计得意。后来由于要...
小马教案
教案1 【设计思路】 一、教材价值分析 在中班主题的开展过程中，孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣，特别是马，很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在的教材中的故事深深的吸引了我，故事的主角时孩子们喜欢的小马，整个故事简单易懂，同时故事中还隐藏着一条帮助别人是件的快乐事情的情感主线。对...
中班语言教案:过河
(1)用自己的语言讲述图书内容。 (2)小马为什么不敢过河?围绕这个问题向幼儿提问。 活动延伸 引导幼儿创编,如果小马要再次过河,他还敢不敢过了?如果你是小马你会怎么办? 中班语言教案:过河6 一、活动目标 1.通过情境表演,让幼儿进一步理解故事的内容,学习交往的语言,发展幼儿的表达能力。 2.通过小动物之间相互...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇5 设计意图: 故事是幼儿最熟悉的读物之一,小马过河这个故事语言生动简洁,小马形象活泼可爱,故事情节幼儿感兴趣并易懂,而且蕴含着丰富的道理,因此选择设计了这节课。 活动目标 1.通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情。 2.能大胆地表述自己的想法。 3.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多...
伊版呋麻： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
合肥市13866959255： 有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的 - ？
伊版呋麻： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
合肥市13866959255： 小马过河这篇课文的教学目标和重点是什么?急用我在写教案 - ？
伊版呋麻：[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
合肥市13866959255： 小马过河讲什么内容? - ？
伊版呋麻：[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
合肥市13866959255： 大班小马过河教案应该做什么操作 - ？
伊版呋麻： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
合肥市13866959255： 小班语言教案:猜一猜 - ？
伊版呋麻： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
合肥市13866959255： 小马过河的人故事怎么讲? - ？
伊版呋麻：[答案] 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马...
合肥市13866959255： 用一句话概括“小马过河”的寓意. - ？
伊版呋麻： 《小马过河》:当我想做什么事情的时候,我就要自己亲自去尝试,去实践,才能知道这件事是不是我所能做的. 【原文】:《小马过河》原文:小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 ...
合肥市13866959255： 小马过河的故事告诉我们了什么? - ？
伊版呋麻： 第一个启迪:妈妈对小马说:“小马,你已经长大了.你能帮助妈妈做点事吗?” 小马点了点头说:“怎么不能呢!让我帮您吧.”从小应该帮助家里做一些力所能及的事情.这个很重要,要高兴地去做.这也很有价值,可逐步培养自己的...
合肥市13866959255： 中班语言教案颠颠倒的活动重点和难点 - ？
伊版呋麻： 活动目标:1、理解反义词的意义;2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;3、学习朗诵儿歌,仿编儿歌.活动准备:大象、小鸟及相关图片,大、小皮球各一个.活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及...
