找规律：
0、1、1、2、3、5、8、( 13 )
规律如下：
0+1=1
1+1=2
1+2=3
2+3=5
3+5=8
5+8=13
扩展资料：
各项数字间相加减属于比较常见、相对简单、非常基础的规律，这种规律的一般特征是各项数字间的差值比较小，不会成倍数增加或减少，需要平时多练习，总结和识别题型特征，灵活运用各类方法解题。
找规律填数的方法：
1、判断是否有等差、高阶等差、等比的规律。
2、做差分、求和、比值。
3、按照规律推导需要填入的数字。
1、规律：从第三项开始，每一项都等于前两项之和。
即：1+1=2 ； 1+2=3 ； 2+3=5；
所以后面括号为前面两项相加：3+5=8；5+8=13
数列整体为：1, 1, 2, 3, 5, （8）, （13）
2、这是一个斐波那契数列
斐波那契数列指的是这样一个数列：1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, ...
扩展资料：
在数学上，斐波纳契数列以如下被以递推的方法定义：F(1)=1，F(2)=1, F(3)=2,F(n)=F(n-1)+F(n-2)（n>=4，n∈N*）在现代物理、准晶体结构、化学等领域，斐波纳契数列都有直接的应用。
通项公式：
参考资料：
百度百科-斐波那契数列
○●●○○●●○○●●○○........
最后一个是（ 黑）色珠子。这一串有（75 ）个白珠子、（ 75 ）黑珠子。
2、有一列数字排列如下：5、6、7、8、5、6、7、8.........
这列数，从左边起第39个是（7 ）；前25个数中，数字5共有（ 7 ）个。
“规律”的拼音是什么?
读音:guī lǜ 释义：1.自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系2.有节奏的;不是杂乱的 近义词：法则、顺序、次序、秩序、纪律 反义词：无章、无序、杂乱 例句：1、做任何事都要遵循客观规律。2、每晚散步是他个人的生活规律之一。3、当然啦，这个规律现在还对我们适用：我们是根据...
“规律”的意思是什么?
“规律”的意思是：自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系；或指有节奏的;不是杂乱的。规律[ guī lǜ ]引证解释：1、规章律令。太平天囯 洪仁玕 《自传》：“严守天条规律，不敢秋毫有犯。”2、 事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。规律客观存在，也叫法则。...
什么是规律?规律的根本特点是什么
1、规章律令。2、事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向。 规律是客观的，不以人的意志为转移。3、谓整齐而有规则。4、另有马哲中的规律：亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念。客观性规律：它是客观的，既不能创造，也不能消灭；不...
规律的特点是什么?
规律是指自然形成的规矩。规律包括：因果律、定律、定则、效应、公理、定理。规律的特点：规律具有客观性、必然性、稳定性、重复性。1、规律是客观的，既不能创造，也不能消灭。2、规律的存在、作用及作用后果不可避免。3、规律的作用是稳定的。4、规律可以重复出现。规律是通过现象表现出来的。现象是...
简述规律的含义及其特性?
规律是一种本质的联系是指规律是一种内在的、非表面现象的联系，规律是看不见摸不着的，只有通过抽象思维才能把握。规律是一种必然的联系，是事物发展过程中必定如此、确定不移的趋势。规律性与必然性是同等程度的概念。规律的特性主要有：规律具有客观性；规律具有重复性；规律具有稳定性。
哲学与人生 考试 名词解释 “规律”
名词解释 “规律”：客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念。客观性规律：它是客观的，既不能创造，也不能消灭；不管人们承认不承认，规律总是以其铁的必然性起着作用。世界上的事物、现象千差万别，它们都有各自的互不相同的规律，其根本内容来说可分为自然...
什么是规律?如何理解规律的三个特点?
规律的三大特点：1、规律具有客观性。规律是客观存在的，是不以人们的意志为转移的，但人们能够通过实践认识它、利用它；2、规律具有重复性。这是其最基本的属性，人们正是对社会、自然现象的多次重复进行探索，抓住其内在联系，证明它的规律性；3、规律具有稳定性。规律虽然不是一成不变，但它具有相对...
“规律”的反义词是什么?
反义词：无章，无序，杂乱。解析如下：1 拼音：[guī lǜ] 。2 解释：（1）自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系。（2）有节奏的；不是杂乱的 。3 定义：规律亦称法则。客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。规律和本质是同等程度的概念，都是指事物本身所固有的...
规律的定义是什么?
是对客观规律的反映。规律客观性的表现：规律是客观的，指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移；规律是客观的，还指规律既不能被创造，也不能被消灭；规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性。规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前就无能为力。人们能认识规律并能利用规律。
规律怎么写
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素连艾丰：[答案] 假如以○为中心,那么○前面是△, 看第二个,△前面是□. 看第三个,□前面是☆. 以此类推,顺序应该是☆□△○. 那么第四个应该是○☆,第九个应该是△□.
高坪区19352866165： 二年级找规律练习题 - ？
素连艾丰：[答案] 第一题:1,3,5,7,9 第二题:2,4,6,8,10, 第三题:1,4,9,16,25,36,(第一个数1乘1,第二个数2乘2以此类推) 第四题:3,6,9,12 第五题:条件不全.方法很多.
高坪区19352866165： 找规律填数,并写出它们的规律.2.3.4.6.6.9.( ).( ).( ).( ).( ) - ？
素连艾丰：[答案] 奇数序号时是2n,偶数序列时是3n.8 12 10 15 12
高坪区19352866165： 初一数学找规律 - ？
素连艾丰：[答案] (一)1、-2、3、-4、5、-6、____、_____、____. (二)-1、-4、-9、-16、-25、____、_____、____. (三)-10、+8、-6、+4、____、_____、____. 学习愉快!
高坪区19352866165： 看图形找规律:△○□△○○□△○○○□△____ -- ？
素连艾丰：[答案] △○□△○○□△○○○□△_____ 规律如下: △○□△○○□△○○○□△(○○○○□)
高坪区19352866165： 找规律 常用的公式 或者 - ？
素连艾丰：[答案] 倍增 比如 1 2 4 8 倍减 比如 32 16 8 4 递增 差值固定 2 5 8 11 14 还有 差值 递增 1 3 6 10 15 等等 一般就是找前一项和后一项的规律
高坪区19352866165： 找规律(小学六年纪)(1) 3/1 1.5 1 3/4 0.6 ( ) ( ) ( )规律是什么啊: - ？
素连艾丰：[答案] 3/1 3/2 3/3 3/4 3/5 3/6 3/7 3/8
高坪区19352866165： 找规律 第一题:2 3 6 18 ( ) 第二题 1 15 2 10 4 6 7 ( ) - ？
素连艾丰：[答案] 2 3 6 18 ( 108) 前两项的积是第三项 1 15 2 10 4 6 7 (3 ) 分成两部分看 奇数项:1、2、4、7 偶数项:15、10、6、(3) 15-10=5 10-6=4 6-3=3 差成等差数列
高坪区19352866165： 怎样找规律 - ？
素连艾丰： 细心观察 如果对数字敏感的话 可以把什么找规律的东西都先转化为数字数字找规律的话 最多的运算当然还是和差积商 注意看前后项的关系吧
