幼儿园大班社会教案:《地球怎么哭了》.ppt

作者&投稿:邬菡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
幼儿园大班社会公开课教案《地球怎么哭了》~

教学案例的一般要素
1.背景
所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2.主题
每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等。
3.细节
有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定的内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景,不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中,要讲明问题是如何发生的,问题是什么,问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体,要详尽地描述,展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折,也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4.结果
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。

地球哭了?人们无禁止的乱烧秸秆,让地球呼吸困难,被憋的哭了,人们开荒种地,把草木青翠变成了荒漠沙滩,没遇到风大就会迷住地球的眼睛,落泪了。人们乱扑小鸟当下酒菜,森林的鸟类绝望了,地球被感染的哭了。

(一)教材分析
教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
(二)学生分析
学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为.
(三)教学目标
教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

班社会教案:

课前精心备课,选择合适的教学过程。一堂课成功与否,与课前准备工作的好与坏有直接关系。教师应做好充分准备。如查阅各类信息资料、储备丰富的相关知识,选择恰当的教学方法、精心设计教学环节,准备合适的教学手段和用具,深化对教学内容的理解,增强应变能力,积累处理学生生成问题的知识经验和能力,掌握一定的地理技能等。在教学设计过程中应教师主动参与对课程资源的开发和设计,创造性地整合、加工、运用教材,由“教教材”转向“用教材教”,教学学生学习、发展情感,培养良好的学习习惯,提高学习能力。


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蹉威沙利: 地球上的人类,极具膨胀的欲望,超量开采地球的煤炭资源、石油资源、森林资源和动植物资源,以及频繁的人类战争,核武器的研制和试验等等,使得地球上的海洋、河流、大气等等遭受非常严重的破坏和污染.如果这种现象愈演愈烈的话,地球怎么能不“哭”呢?这样的结果,势必导致人类的灭亡.其实是人类自己消灭自己.我们今天倡导全世界都来保护地球,保护环境就是在保护我们人类自己,我们每个人、每一代人都应该去制止战争,保护地球和环境,只有这样,也只有这样才能延缓我们人类的灭亡.为此我们倡导我们每个人都应该节约一滴水、一滴油、一度电、一粒粮食等等,更加重视并以实际行动制止战争,制止屠杀动物,制止砍伐森林,制止各种环境污染等等.

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蹉威沙利: 因为太热了,难受

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