七根火柴 读后感
<七根火柴》是红军长征中过草地时发生的故事。暴雨冰雹后的草地、伤痛的折磨、饥饿的煎熬、潮湿寒冷的侵袭，让红军战士对火无比渴望。在这么恶劣的条件下，卢进勇渴望火，无名战士也需要火。但无名战士却极力保护火柴，把七根火柴保管得很干燥，不惜牺牲自己，连同党证让卢进勇将七根火柴转交给组织，让宝贵的火柴去给其他战士带去温暖。
现在，七根火柴太微不足道了，但在红军长征时，却弥足珍贵、意义非凡。可以说：火柴就是生命。
无名战士与卢进勇一样，都渴望火的温暖，却甘愿把这生存的希望留给战友，帮他们战胜寒冷，争取革命胜利。可以说：火柴不仅有维持生命的重大意义，更闪烁着信念神圣的光芒。
卢进勇接到无名战士的火柴后走得特别快，是无名战士的精神激励着他。可以说：每根火柴都是火炬，传递着不可战胜的力量！无论时代如何变迁，长征精神会永远闪光，它是我们人生之旅中驱散寒冷的不息火焰，坚定信念的强大支柱，增添力量的无穷源泉。
《七根火柴》是王愿坚的作品，它讲述了一位无名战士在临死之前把当时十分宝贵的七根火柴贡献了出来。当时，对于红军来说是一段无法用语言来形容的艰苦生活。在没有火的情况下，红军战士们只能吃生的干粮，许多同志在草地上牺牲了，但他们的精神却完整地保留了下来。《七根火柴》中那位无名战士舍己为人，牺牲了自己，将七根火柴托卢进勇交给了指导员，也带给红军战士们温暖。
在大雨过后的草地上，处处弥漫着浓雾，落队的卢进勇同志在浓雾中前行，当他摸裤袋时，意外发现了一团打湿了的青稞面，此时的青稞面成了一团糊，有鸡蛋一般大。但是红军们早在前几天用完了火种，现在他们都只能吃生的干粮，当然卢进勇也不例外。当卢进勇正准备吃时，突然听见耳边传来了一阵虚弱无力的呼声“同志……同志……”当卢进勇转身发现这位战士时，要把青稞面给他吃，但这位无名战士拒绝了，他从身上拿出了党证，里面还夹了七根火柴，这位无名战士交代卢进勇：把这七根火柴和党证替我交给指导员。无名战士数着火柴：“一，二，三，四……”战士牺牲在了草地上。卢进勇眼睛仿佛进了什么东西，睁不开，泪水终于涌出了眼眶。最终卢进勇把这些火柴带了回去。一根火柴点燃了篝火，一群战士们围坐在火堆旁，谈笑风生，露出了久违的笑容。卢进勇把剩下的六根和那本党证交给了指导员……
在草地上牺牲的人也不少，他们都有着值得我们学习的精神。还记得小学时学的另一篇文章《金色的鱼钩》。故事中的老炊事员舍己为人，天天寻找食物帮助伤员恢复体力，他用自己的生命保住了几位伤员的生命。在《七根火柴》中的无名战士也跟老炊事员一样，在大家缺少火种时，他贡献出了七根充满希望的火柴，自己永远沉睡在那片辽阔的草地上了。在作战期间，每位战士都是我们的榜样。今日的美好生活都是靠昨天先烈们付出了血的代价。董存瑞、狼牙山五壮士、刘胡兰、黄继光……一位位先烈用他们的身躯筑成了我们民族的屏障！用他们的精神描绘出一幅气势恢宏的大好河山图！用他们的机智打造出了击败敌人的武器！
外国人说我们中国人一代不如一代了。当初抗日时期的学生、农民、战士个个都有满腔爱国激情，不怕死的勇气，而如今的90后完全没有一点先烈们的精神。90后的我们或许喜欢时尚，但是先辈们是我们的榜样，我们绝对不会将他们忘记，要记住：没有他们的付出，就没有我们美好生活的今天！
先辈们为我们打造了这幸福的生活，而我们应该为将来的美好生活埋下种子。
正所谓“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”没错，未来靠我们，国家靠我们，少年的我们应学习革命时的中华民族大地上空弥漫着的精神。永远不忘中国所受的耻辱，永远不忘烈士们的伟大精神！
写读后感最简单的方法就是：懂得原文，抓住主题思想，然后联系实际展开扩写。
具体：(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"的前面。
月傅必瑞： 不久前,我读了《七根火柴》这篇文章,无名战士的高大形象深深地印在我的脑海里.无名战士牺牲在二万五千里长征路上,但他却以生命保住了七根火柴及一本党证.这充分体现了无名战士对党、对革命事业的无比忠诚和热爱.他知道自己...
刚察县18259195783： 七根火柴 读后感 - ？
月傅必瑞： 授人以鱼不如授人以渔.写读后感最简单的方法就是:懂得原文,抓住主题思想,然后联系实际展开扩写.具体:(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.(2)议——分析材料,...
刚察县18259195783： 1.王愿坚的《草》和《七根火柴》都是写红军过草地的故事,但主人公的身份有所不同,读了之后,你有什么感悟?2.“红红的火柴头聚集在一起,正压在那... - ？
月傅必瑞：[答案] 1.文中五次直接写到“火”和“火柴”,前两次突出对火、对火柴的渴求,第三 次则由火柴体现人物崇高的内心世界.后两次则强调火柴的价值与作用.小说以“火柴” 为线索,随着线索由隐到明安排了曲折的情节,环环相扣,塑造...
刚察县18259195783： 《七根火柴》阅读 - ？
月傅必瑞： 短篇小说.王愿坚作.1958年发表.长征途中,暴雨倾泻在大草原上.一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根火柴交给战友,请他转交给党组织.言毕,安然地闭上了眼睛.那位战友追上队伍,为战士们点燃了篝火,然后将余下的...
刚察县18259195783： 七根火柴(王愿坚所著的短篇小说) - 搜狗百科？
月傅必瑞： 《七根火柴》是1958年发表的小说,作者王愿坚.内容描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上.一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请他转交给党组织.言毕,安然地闭上了眼睛.那位战友追上队伍,为战士们点燃了篝火,然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员.
刚察县18259195783： 王愿坚的七根火柴中,人物表现出来的精神有哪些? - ？
月傅必瑞： 七根火柴》生动地描写了红军长征时草地行军的艰难困苦,重点刻画了忠心耿耿的无名战士在临终时的一瞬间,还专心致志地要把所保存的七根火柴连同鲜红的党证交托战友卢进勇转呈上级.这七根火柴关系着红军部队的饱和暖.文章的感人之处就在于:作者选择无名战士牺牲前的最后一刻,捕捉人物精神的至美和光耀的一闪,将其集中在一个富有表现力的环境里,以凝练的笔触,雕塑一般使人物高大地矗立起来,成为一种永恒. 这是我帮你搜索的,希望能帮到你 课文描写了红军长征过草地时的典型环境,通过险恶自然环境的描写,烘托出红军战士不怕艰险的大无畏革命豪情.
刚察县18259195783： 七根火柴中心 思想 - ？
月傅必瑞： 小说通过七根火柴的故事,描写了红军长征途中过草地时的艰难困苦,体现了无名战士保存火柴的艰难,歌颂了红军战士不怕艰难,英勇顽强,无私忘我,忠于党和革命的崇高精神
刚察县18259195783： 《七根火柴》阅读答案 - ？
月傅必瑞： 答案如下:1.用简洁语言概括故事内容:《七根火柴》的故事通过描写一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,后来那位战友用火柴为战士们点燃了篝火,然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员.作品细...
刚察县18259195783： 草 和 七根火柴 读完之后,你对红军长征能取胜有什么感悟 - ？
月傅必瑞： 我们就能重温红军战士那崇高的精神境界,就能坚定我们的信念,巩固同志之间的情谊,抵御各种腐朽思想的侵袭,永远立于不败之地.无论时代如何变,长征精神的传承绝对不能中断,因为这是我们克敌制胜的法宝,也是我们人生旅途中驱散寒冷带来温暖的不息火焰.
