法语问题

作者&投稿:辟珊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
几个法语问题~

1.quoi的意思是什么,只用来指物
第一句不知= =【是否意为:有什么比这故事更令人伤心的】
第二句:我收到了一份不错的【= =】生日蛋糕,XXX什么。
(童鞋你的decinez是不是打错了字典里好像没有符合语境的动词变位..)

2.不是滴其实两个都一样= =只不过加了est-ce que后面不用倒装,不加就要倒装 不能说qu'il se passe? 因为se passer是自反代词(代词式动词),那个se要放在主语前。
区别:同上,加了est-ce que后面不用倒装,不加就要倒装

3~4:这是同一个问题...关于疑问句的问题..
你只需要清楚:
1)陈述句句尾加疑问号,句末语调上升(口语)
tu penses a qui?
2)疑问短语est-ce que+陈述句
A qui est-ce que tu penses?
3)主谓倒装,谓语和人称代词间加连字符
A qui penses-tu?

以此类推。。。

A quoi penses-tu?
A qui penses-tu?
像你说的两句的区别在于qui指人quoi指物。

pour qui il travaille应为il travaille pour quoi

5.quels是quel的阳性复数,阴性为quelle,阴性复数为quelles,意为什么、怎么样的
句意:我们不知道这个新polule【童鞋你又打错了吧= =】的效果(影响、作用皆有可能)将会是什么。
为什么这么用...没为什么啊les effets又不是人...

6.同上,l'interet不是人= =
句意:我看不见这种电影的好处是什么。这样想说明(显现、表示)什么。
【童鞋你是不是又打错了monter是登上的意思好像不符语境..是不是montrer..】
l'interet:利益,好处
tel这样的

7.这句话是间接引语。ce que是qu'est-ce que的意思...
等于直接引语的qu'est-ce que je fais les autres jours? Vous voulez savoir?

Je ne sais pas ou je vais ni que je fais.
句意是:我不知道我去哪了也不知道我做了啥..
还是间接引语,我不知道+我去哪里+我做什么。
我去哪里问的是地点,所以用ou引导
我做了什么是指事情,可理解为物,用que引导
ne...ni是 不..也不 的意思,相当于英语的neither...nor

终于回答完了童鞋给我最佳答案吧~
话说童鞋你问题好多...
不过爱问问题是好事= =
参考资料...法语2间接引语部分...
法语点点通的疑问短语= =
童鞋你买本字典吧...

断章取义你听过没有?阅读理解还有整篇文章,你这里就给两组词语就叫人凭空解释,有意义吗?

1. 这里确定是se rentrer吗?感觉意思上不通顺,句意应该是:“吉尔下班回家后跟我说……”rentrer du travail 是下班回家的意思。用 en rentrant ,副动词做时间状语。

2. B Comme 表原因,只有comme 放句首

3. Hier, au cours de la réunion, ces deux personnes n’ont pas arrêté de parler
“parler”这个动作是一直进行的,但是“arreter”这个动作不是持续的。

4. s'étant amusé pendant tout un semestre, il a peur, quand l'examen approche.
复合过去分词表示在主句动作之前完成的动作,用法类似现在分词,这里强调过去进行时

5. Elles reçoivent des voyageurs a la reception en ce moment
en ce moment 表示此时此刻,所以用现在时

1, en rentrant du travail 伴随状语,Gilles下班回来的时候跟我说。。。
2,Comme和puisque都可以,car不能放句首,至于为什么不用parce que,个人语感。换我我更倾向于说 je ne vais pas lire ce romain parce qu'il ne me plait pas.
3,n'arrêtaient pas 因为前面用了au cours de,指的整个会议期间,所以用l'imparfait
4,s'étant amusé 同1,伴随状语,不过这个句子说得实在。。。
5,sont en train de recevoir


大学英语语法问题(在线等)
答案:The story of our English language is typically one of massive stealing from other languages.这句话的表语是one of massive stealing。one of是massive stealing from other languages中的其中之一。massive是形容词修饰stealing,这里的stealing 是名词“盗窃”is可以加adv,副词可以修饰形容词和...

英语语法的问题
你问的的确是一个语法问题。首先你说的are和do词性是一样的,二者都是动词,准确地说,也是二者特别的地方,此时be叫be动词,do叫助动词。你也可以叫他们助动词,因为他们在句子中的作用是一样的。其它的都是二者的不同时态和不同主语人称的具体形式,意思和意义一样,只是形式不一样而已。第一类Be...

语迟的孩子和有自闭症的孩子的区别是什么
语言发育迟缓与自闭症的区别 一、从病因上看 引起语言发育迟缓的原因有很多,如先天智力因素、构音障碍、中枢神经系统疾病、以及受遗传因素影响等,它是一种语言问题,不是疾病。自闭症则是因为遗传或受疾病感染导致脑部发育受损,是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,是常见的儿童神经精神疾病。二、从...

语言发育迟缓,就是“贵人语迟”。骗鬼去吧!
于是匆匆赶去,又被告知要预约,于是又等了半个月。到那里进行了各项检查,大夫们问了一大堆问题,最后给孩子做测评。然后我带着孩子过了最紧张最痛苦的三个月。第一个月后我家小宝说的第一个词“泡泡”,我当时都哭了,感觉一切付出都值了。不要相信“贵人语迟”当时选择去看,家里人好多都反对...

语文阅读问题
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明...

求语文阅读题问题目有什么作用的题的答题套路
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明...

英语语法的时态问题...速求 ---一个高三学子的提问
谁能给我说下高中英语语法啊,主要是关于英语的时态问题最主要的是:havebeendonehavedonehad(been)donewere\/was\/..do等等关于一系列关于时态的语法问题过去时,过去完成时\/进行时\/... 谁能给我说下高中英语语法啊,主要是关于英语的时态问题 最主要的是: have been done have done had (been) done were\/was\/...

语言长期以来冲突不断的主要原因是什么?
立场不同。一般会造成语言冲突的原因大多是立场不同。站在某一方考虑的问题与可能会涉及到对面的利益,就会造成冲突。冲突的表现就有可能是语言上的。语言冲突(language conflict)是2011年全国科学技术名词审定委员会公布的语言学名词。由语言问题而引发的社会、政治冲突。

一个英语语法上问题
Who做主语的情况下疑问句不需要改变语序。比如,who taught you a few words of Italian? 谁教了你一些意大利单词?Who做宾语的情况下主语和动词要改变语序,Who did you teach a few words of Italian?你教了谁一些意大利单词?你这道题的情况下是who做主语的情况,就没有必要考虑语序问题,只要把...

儿童常见的行为问题有哪些
儿童的行为问题一般可分为以下几类:(1)生物功能行为问题,如遗尿、多梦、睡眠不足、夜惊、厌食、挑食等。(2)运动行为问题,如儿童擦腿综合征、咬指甲、吸吮手指、咬或吸唇、活动过多等。(3)社会行为问题:如破坏、偷窃、说谎、攻击等。(4)性格行为问题:如屏气发作、惊恐、害羞、忧郁、社会...

剑河县18313506635: 几个关于法语的小问题. -
归萍感冒: 首先关于第一第二,en和y这两个词,你说的三个例子基本上都是固定用法,就算是问法国人,他们自己估计也很难回答到底这四种情况指代什么.比如第一个问题,我曾经问过几个法语老师,只有一个法国老太太,说法似乎勉强可以说通.她...

剑河县18313506635: 法语简单小问题 -
归萍感冒: 首先说一下 pas question,pas de question和pas de problème都是有的,但是pas problème是错的,不存在在个说法.pas question=英out of the question,绝不可能,Il n'y a pas de moyen. 它的来历是肯定式Il est question de...是...的问题,否定式...

剑河县18313506635: 法语的几个小问题 -
归萍感冒: aller+inf. 确实既表示法语的最近将来时,也可以翻译成去做某事.写法完全一样的.但是意思上差别不大,根据上下文一般可以分辨清楚.Il va voir des conpains,il va au cinema,il n'est jamais a la maison.这句话在“简法”中的场景就是在叙述一个男孩子的习惯,显然不是说他将要去做什么.法语中如果两个以上的形容词修饰一个名词,按照:限定词--数词(une)--描绘词(jolie)--(大小,长短,形状,新旧,颜色)(petite) --出处--材料性质,类别--名词 顺序排列就ok

剑河县18313506635: 法语问题求详解 -
归萍感冒: 1)第一,法语的每个完整句子中,都需要一个主语,而你的句子 : 把他介绍给你 谁把它介绍给你 ? 这个”谁 “你没有写上,而你的法语句子 :Presente il a toi~ 和你的中文意思对不上,而且他的法语文法不对2)假设你的句子是 "我把他介...

剑河县18313506635: 问一下四个法语问题,请各位高人指点
归萍感冒: exclusion à la société: 社会排斥 à是介词 固定的搭配阿... ban 没有群体的意思... n.m 1(教堂或市政府前的)结婚预告;(古代官方的)告示,通告 2(军队中发布命令或授勋典礼前后的)敲鼓,吹号;<口>有节奏的鼓掌 3(政府机关对...

剑河县18313506635: 几个法语问题
归萍感冒: (1)可以含一口水,做漱口状,体会发音情况,便会有所改善.小舌震动,和汉语的“鄂”“喝”差不多 (2)这是冠词,但是法语的名词有阴阳性之分,在法语中叫做masculin ou feminin,la为阴性定冠词,le为阳性定冠词(这两个词和英语的the差不多)les为复数名词的定冠词,des为复数的不定冠词 (3)演讲? Bonjour,tout le monde.D'abord,je me presente,je suis ... . (大家好 首先 ,我自我介绍一下,我叫…….

剑河县18313506635: 请教几个法语问题,谢谢. -
归萍感冒: 1 Cette grippe l'empeche de venir. 这句话中为什么要加de. empêcher动词 后面接动词不定式 所以加 de empêcher de faire qqch 译作 '这场流感阻止了他的前来'2 La vitre,...

剑河县18313506635: 谁可以帮我解答几道法语问题? -
归萍感冒: 好多啊,看的头有点大的说,呵呵,对于法语学习每个人看法不一样,我觉得楼主这样的钻研是很有必要的,只要不钻牛角尖就OK,你现在只学到第二册,正是打基础的阶段,所以完全应该多去抠一下,并不是所有的抠都是没用的,所以楼主...

剑河县18313506635: 法语问题 -
归萍感冒: 这里是选C 吧.都表示“每天”,chaque jour 只是陈述一件事每天都发生,par jour 则是侧重这件事发生的频率.比如说,我每天都吃饭--je prends le repas chaque jour ; 我每天吃三顿饭--je prends le repas...

剑河县18313506635: 法语语法小问题 -
归萍感冒: faire plaisir à quelqu'un de faire quelque chose 是固定搭配,意思是“干……使(某人)很高兴.m'a 是前置人称代词 me 与动词 faire 的复合过去时 a fait 的缩合形式.按照规则,me + a = m'a 这句话的意思是:昨天看到Nicole让我很高兴.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网