一朋友要试讲小学数学

小学数学试讲 应该讲什么？~

　　首先，认识整理好教材非常重要。小学数学面试试讲教材多以当地区使用的教材版本为主，多数选择3至6年级的篇目(但也出现过本地区是北师大版本教材，面试却使用人教版篇目的情况，次数相对较少)。考生在面试前需要或借或买这8本教材(总价值不到50元)，翻看这些教材，整理好前后知识点的承接关系。建议考生可以按照数与代数、图形与几何、概率与统计这三类按学生学习的先后顺序进行整理排序，在每节课的小标题后标注主要内容，如北师大版-数与代数-四年级下-小数除法-精打细算(小数除以整数，竖式除法)。这样可以很好的整理思路，知道先学了什么可以为这节课打下基础，哪些知识是不能当已知的内容在试讲中讲出来。如果在讲平行四边形面积时用三角形面积的求法导入或者讲解，就会给考官很直观的这个考生根本不熟悉教材的印象，因为三角形面积额的求法是在讲了长方形和平行四边形的面积，用图形剪切转换之后得出的。因此，花时间熟悉教材整理知识点非常重要。
　　然后，独特的导入能为试讲增色。面试时间5-15分钟不等，而考官对考生的首要印象对整场面试的结果直接正相关，独具特色的导入设计就显得相当重要了。面对3-6年级的学生，有很丰富的导入方式能吸引学生注意调动学习积极性，其中最能打造亮点的导入就可以是设置情景导入，讲一个唐僧师徒四人取经路上的故事、动物城堡的经历、数学王国的际遇、一休哥的数学疑惑、老师自己的故事情景···这一类语言为主的导入要求考生有较好的语言组织和表达能力，当这方面能力较弱的考生若驾驭不了，建议用实物演示、视频播放，或者减短的故事的形式导入，以免放大缺点。温故知新的导入很难吸引考官，只有在没有其他选择的时候用师生提问互动和设疑的形式展现。考生可以参考教师参考用书上的有价值的导入，并化成自己的语言投入的演示出来，对照镜子多练习，务必大方自然，且符合小学学情。看多了练习好了，慢慢就可以熟悉这种形式，并打造自己的风格，对于各类课程，想到关联物，就可以整合到故事中呈现出来。
　　其次，课程内容组织和环节设计永远都是重点。考生在应试的时候切不可抱着自己讲的内容只有教小学数学的老师懂行，其他考官是外行的心态，因为其他考官即使在考前没有关注篇目，他们也能看懂重难点，能凭经验感知合适的课堂节奏，应有的环节设计，况且跟其他考生前后对比就能直接见真章。小学数学一节课教材不超过两页，内容较少，但是因为小学生接受能力有限，不能想当然的觉得内容太简单，随便讲讲学生就能懂。新课的讲授需要注重环节的设置，调动学生的感官和积极性，知识点的讲解要注意由浅入深，内容要有层次感。比如讲数与代数中的运算定律，就需要精心的去铺垫：可以先设计情景引导学生计算，由学生的两种不同的计算方式得到相同的成立，这种环节能让学生感知这一类的算式都是成立的，接着引导学生思考讨论这一类式子有什么共同的特点，再归纳得出运算定律并用字母表示运算定律，最后让学生做一个练习，感受这种运算定律能使运算结果更简便。

小学数学教师面试15分钟试讲主要是通过抽签，确定你讲课的内容。

你参加小学数学试讲，就是让你讲小学数学的内容。根据你抽到的签，在15分钟内把抽到的数学知识讲解明白。其实就是像老师讲课那样，上一节15分钟的数学课。

教师的教学方案必须建立在学生的基础之上.新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上.”
笔者认为教学中成功的关健在于：教师的“教”立足于学生的“学”.

1、从学生的思维实际出发,激发探索知识的愿望,不同发展阶段的学生在认知水平、认知风格和发展趋势上存在差异,处于同一阶段的不同学生在认知水平、认知风格和发展趋势上也存在着差异.人的智力结构是多元的,有的人善于形象思维,有的人长于计算,有的人擅长逻辑思维,这就是学生 的实际.教学要越贴近学生的实际,就越需要学生自己来探索知识,包括发现问题,分析、解决问题.在引导学生感受算理与算法的过程中,放手让学生尝试,让学生主动、积极地参与新知识的形成过程中,并适时调动学生大胆说出自己的方法,然后让学生自己去比较方法的正确与否,简单与否.这样学生对算理与算法用自己的思维方式,既明于心又说于口.

2、遇到课堂中学生分析问题或解决问题出现错误,特别是一些受思维定势影响的“规律性错误”比如学生在处理商的小数点时受到小数加减法的影响.教师针对这种情况,是批评、简单否定还是鼓励大胆发言、各抒己见,然后让学生发现错误,验证错误?当然应该是鼓励学生大胆地发表自己的意见、看法、想法.学生对自己的方法等于进行了一次自我否定.这样对教学知识的理解就比较深刻,既知其然,又知其所以然.而且学生通过对自己提出的问题,分析或解决的问题提出质疑,自我否定,有利于学生促进反思能力与自我监控能力.

3、数学教学活动应该是一个从具体问题中抽象出数学问题,并用多种数学语言分析它,用数学方法解决它,从中获得相关的知识与方法,形成良好的思维习惯和应用数学的意识,感受教学创造的乐趣,增进学生学习数学的信心,获得对数学较为全面的体验与理解.因此,学生是数学学习的主人,教师应激发学生的学习积极性,要向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们掌握基本的数学知识、技能、思想、方法,获得丰富的数学活动经验.

你是要说课形式还是要讲课形式呢，两者是不同的哦，讲课形式是把评委当成你的讲课对象（小学生），然后一节课讲下来，说课形式是当评委是同行，把自己要怎么讲这节课的方法，过程说一次，设计一些遇到的问题，然后解决它。最好你朋友两种都准备好教案，把讲课的教案设计成通俗易懂，比较多游戏，从游戏中学到知识的。而说课的时候就把怎么发挥这些游戏的作用，怎么讲好这届课做一些准备，然后自己模拟一次，一般面试不会用完40分钟的，一般都是十几二十分钟，能听到半节课算不错了，从这十几二十分钟就能判断你讲的好不好了。祝顺利通过。

讲课就是按上课的形式进行，一开始一定要叫“上课”，然后“同学们好”，这句话必须先说，因为这样可以给评委看到你很尊重学生，不管评委有没有起立，你都叫“请坐”，然后进入讲课正题，你备课的时候要有几分钟复习旧课的内容（一般用3分钟左右，不要太长），就是这节课以前相关的知识点，复习一次之后，然后引入新课题，就是你这节课将的主要内容，不要一下子讲很难，可以从一些游戏或者生活中的例子来提问，让学生的注意力集中在你这边，然后总结一下，得出结论，比如说讲乘法，先用如果我们班每一个人有10个苹果，那5个人有多少个呢？32个人呢？这样引入乘法的概念，然后用例子说明，不要一直用乘法口诀就讲过去了。

试讲是面对学生而讲课。一节课就是40分钟时间。你这是干啥用的啊。如果是学校聘用老师用的，就要在拿到教学内容的时候，准备教学设计了，包括教案、教具的准备、多媒体课件等等。必要时，可以找一位任何老师帮助你。其次，要想成功，学生的配合是少不了的。要在课前与学生互动，尽量拉近与学生间的距离，防止课堂上学生不能积极配合，那样是很吃力的。再次就是防止出现知识性的错误。知识性错误这是讲课时最忌讳的。

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翼城县18692763543： 三分钟小学数学试讲 - ？
房炊阿胶： 注意尽量不要紧张,先自己在宿舍多演练几次,想好自己要说些什么,最好选取几个小学范围内的数学智力或者趣味性的题,3到5分钟,其实讲一个趣味性的题就可以了,而且这个题最好能引出某个公式或者方法 我也做过假期老师的,不是想得那么难,教小学生还是比较容易,他们都是把你当老师看的,自己注意是另一个角色了,上课的时候要协调好时间

翼城县18692763543： 小学数学 试讲开场白,怎么开始这堂课,需要自我介绍吗? - ？
房炊阿胶： 在我看不需要自我介绍,如果同学们并不认识你,可以做一个简短的自我介绍就行了,就是介绍一下你叫什么,不需要太复杂,毕竟评委要听的是你讲课,注重的应该是课堂内容.课堂练习很有必要组织,就一堂课来说,课堂练习是很重要的,可以让学生通过练习更好的理解你刚才所讲的内容.祝你成功!

翼城县18692763543： 小学数学试讲可以有哪些内容 - ？
房炊阿胶： 每个年级都是不一样的.一年级主要是数的认识,个位、十位、百位等,教他们怎么数数.二年级主要是乘法的学习,还有认识时钟、认识角、搭配等问题,三四五六年级就会学习读数,万亿的读数等,还有解应用题等.你可以百度一下,有很多课件的,现在一般都是新人教版,教案课件都有

翼城县18692763543： 小学数学,试讲都不知道怎么准备 - ？
房炊阿胶： 我认为如果是去教小学知识,建议是加减乘除等,这是低年级,较为简单,我是个初中学生,我自己都能去教他们,如果是中年级和高年级,可以教关于x的,一元一次方程,也可以来几道鸡兔同笼问题.没必要和初中的二元一次方程这样.出题话,小学基本上不会出题,主要是根据书本上的知识转,建议上一元一次方程,较为简单,不求其他,只求满意

翼城县18692763543： 小学数学试讲 - ？
房炊阿胶： 试讲的时间是不定的,有的是要求讲一个课时,也就是一节课,所以你最好问问你去面试的单位,搞清楚要求,你才好准备.面试的时候考官一般会问些你的专业或者对教育的认识等,关键会看你的教育理念和你个人的一些素质,有的还会要你写粉笔字或者说课之类的,总之你要准备充分,各学校考核方式不会相同的,只要你对教育有独特的认识,有自己的思想,你个人综合素质比较强的话,一般会入围的.最后祝你成功!

翼城县18692763543： 我马上要去面试小学数学教师,但是我不知道在那种临时的情况下,没有教具,没有准备多媒体,我该怎么试讲? - ？
房炊阿胶： 我是一名小学数学教师.根据我多年的教学经验,给你几点参考意见:第一,你要熟悉小学数学的知识,主要分为两大类(代数和平面几何).第二,你要有充分的自信心,要相信自己的实力.第三,面试条件是公平的,大家都没有教具,没有准备多媒体,你担心别人也在担心呢,因此,你应该以不变应万变.把你的普通话\粉笔字\练好,然后根据面试的内容,利用清晰地语言讲述,整洁地科学合理地板书,加上你的恰当的手势等就完全可以展示你的数学功底.面试不是正规的上课,评委们主要是看你的综合能力. 年轻人,充满自信,作好准备,机遇是会为有准备的人抓住的.相信自己一定能行!

翼城县18692763543： 小学数学面试试讲注意细节 - ？
房炊阿胶： 自我介绍说下名字就够了,然后进入正题,首先要淡定,小学的数学很简单,之前一定要好好备课,把你要上的一课的书的内容看透了,一般在书的最前面会有引导学生们的例子,在一开始可以举出书上以给的例子或稍作改动来带起课堂,在进行基础知识的讲解,一般照书背(要背熟,说的自然)就好,要利用书上的例题,可以让学生先不翻书,你自己把题目简写在黑板上,然后带着学生们做题,之后让学生们做课后的练习题加以巩固,最后总结这一课内容,下课

翼城县18692763543： 小学数学试讲 应该讲什么?？
房炊阿胶： 十五分钟试讲首先要确定课题的可发挥自己教学擅长之处,学生感性认知到理性思维好课堂效果来衬托自己的教学能力,再者精彩处往往是自己讲课的意外收获.说白了试讲就应该是课业流程设计.我发了一篇三年级数学口算乘法新课堂流程设计你可借鉴一下.

翼城县18692763543： 小学三四五年级数学老师应聘试讲哪节内容更容易出彩? - ？
房炊阿胶： 讲包含学生动手操作的内容更容易出彩 容易抓住考官的眼球 把自己的水平展示出来 如:平行四边形的面积,三角形的面积,梯形的面积公式都行

翼城县18692763543： 小学数学试讲,应该怎么办 - ？
房炊阿胶： 小学数学试讲有以下技巧:首先,认识整理好教材非常重要.小学数学面试试讲教材多以当地区使用的教材版本为主,多数选择3至6年级的篇目.然后,独特的导入能为试讲增色,课程内容组织和环节设计永远都是重点.最后,用良好的教姿教态贯穿整个过程.