邓稼先中有一段古散文,写着篇散文有什么用?

《邓稼先》是一篇什么散文~

《邓稼先》是一篇至情至美的回忆性散文，是扬振宁先生写给自己的挚友——“两弹元勋”邓稼先的一曲最深情的挽歌。文章以中华几千年文化为背景，以近一百多年来的民族情节， 50 多年朋友深情为基调，用饱醮情感的笔墨介绍了一位卓越的科学家、爱国者，具有极强的艺术感染力。细细品味，其精炒之处主要表现在以下几方面：
一、独特的结构
全文采用“板块”拼接的结构，巧立主题式的小标题，将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中，从多角度多侧面展示人物性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈、伟大而崇高。六个部分之间逻辑严密，环环相扣，既相对独立，又各有侧重，同时又连成一个完整的整体。第一部分是全文的“小引”，第六部分是全文的总结，第二部分简介邓稼先的生平和贡献，第三部分是对第二部分的补充，延伸和扩展，第四部从另一个角度写邓稼先贡献之大，也是对第二部分的扩展，第五部分是第二部分的具体化。
二、丰富多彩的句式
为了适应表情达意的需要，作者采用多变的句式，使文章在表达上摇曳多姿。文章有时用整句，例如：第一部分列举 1898 年“任人宰割”的四个例子和第五部分第四段，句式比较整齐。此外，“两弹元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐。有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍奥本海默的性格和为人，长句和短句就交错使用。句式多变，是为表达思想感情服务的。排比句式排列整齐，能够造成一股气势，感情充沛，朗读起来铿锵有力，使读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思，短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。
三、灵活多样的表达
作者根据每个部分的不同内容选择相应的表达方式，加以综合运用。在叙述的基础上议论抒情，使议论抒情的语句内涵丰富，情感真挚，并力求做到首尾呼应，结构完整；加上对比烘托的手法，使叙述内容更加具体充实，在与奥本海默的对比中，让读者更鲜明地感受邓稼先所代表的中国人的气质品格。作者还运用生动的描写，再现了自己的自豪心情和邓稼先在沙漠中艰苦工作的情景；而诗文的引用，灵活多样的标点符号的运用，深刻的展现了养育邓稼先广阔而深厚的传统文化背景，表达了自己深沉的情感和邓稼先丰富的精神世界。
四、饱含深情的笔触
作者的情感贯穿于全文的各个板块之中，波澜起伏，动人心弦。赞颂、怀念、自豪、骄傲、崇敬、珍惜、庆幸……作者对老朋友的至情，对中华民族的至情，无不令人为之感怀。例如，作者得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，就激动得热泪盈眶，显示了作者对民族、对老朋友的深情。再如，作者在第五部分写道：“不知道稼先在那里有没有想起我们在昆明时一起背诵《吊古战场文》……”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？”这些语句，都洋溢着作者对邓稼先的一片深情。
五、精当的取舍，恰当的角度
按理说，邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上，现在这样写的原因在于：第一，本文是大科学家写大科学家，因此，文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。第二，作者与邓稼先有着 50 年的友谊，这篇介绍邓稼先的文章包含着作者对老朋友的无尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先有相同之处。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必避免着力介绍事件的具体细节。第三，作者与邓稼先虽然有 50 年的友谊，但长时间的阻隔，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这是一篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。
六、传统的眼光，历史的视野，全球的胸襟
本文作者有传统眼光，历史视野，全球胸襟，因此文章写得不同凡响，高出一筹，一般传记作者很难企及。作者从中国传统文化的角度，赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，是“最有中国农民的朴实气质的人”。因为作者自己具有较深厚的传统文化底蕴，所以能从传统文化的角度看问题。此外，课文从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起，引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》，把读者的眼光牵引到历史深处。而作者把邓稼先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写，显示出他的全球视野，一下子提升了文章的境界。总之，由于作者熟悉我国传统文化，又具有历史眼光和全球视野，所以使课文内涵丰富，底蕴厚重，凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象。

邓稼先是一篇回忆性散文，又是一篇人物传记。
《邓稼先》一文中作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。
赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。

扩展资料《邓稼先》按小标题划分为六个部分，文章结构明晰，作者为文章拟定了六个小标题，即对每一部分的内容进行概括。
第一部分可以说是全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。；
第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献；
第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；
第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展；
第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物，这一部分是第二部分的具体化。
第六部分可以说是全文的总结。

《邓稼先》是一篇至情至美的回忆性散文,是扬振宁先生写给自己的挚友——“两弹元勋”邓稼先的一曲最深情的挽歌.文章以中华几千年文化为背景,以近一百多年来的民族情节,50 多年朋友深情为基调,用饱醮情感的笔墨介绍了一位卓越的科学家、爱国者,具有极强的艺术感染力.细细品味,其精炒之处主要表现在以下几方面：
　　一、独特的结构
　　全文采用“板块”拼接的结构,巧立主题式的小标题,将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广阔的社会文化背景中,从多角度多侧面展示人物性格和优秀品质,使人物形象显得悲壮而豪迈、伟大而崇高.六个部分之间逻辑严密,环环相扣,既相对独立,又各有侧重,同时又连成一个完整的整体.第一部分是全文的“小引”,第六部分是全文的总结,第二部分简介邓稼先的生平和贡献,第三部分是对第二部分的补充,延伸和扩展,第四部从另一个角度写邓稼先贡献之大,也是对第二部分的扩展,第五部分是第二部分的具体化.
　　二、丰富多彩的句式
　　为了适应表情达意的需要,作者采用多变的句式,使文章在表达上摇曳多姿.文章有时用整句,例如：第一部分列举 1898 年“任人宰割”的四个例子和第五部分第四段,句式比较整齐.此外,“两弹元勋”部分,按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献,句式也相对整齐.有时长句与短句交错使用,例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中,第四段介绍奥本海默的性格和为人,长句和短句就交错使用.句式多变,是为表达思想感情服务的.排比句式排列整齐,能够造成一股气势,感情充沛,朗读起来铿锵有力,使读者印象深刻.长句与短句交错使用,形成一种交错美.长句便于表达较复杂严密的意思,短句显得活泼,节奏快.结合起来用,有一种特殊的表达效果.
　　三、灵活多样的表达
　　作者根据每个部分的不同内容选择相应的表达方式,加以综合运用.在叙述的基础上议论抒情,使议论抒情的语句内涵丰富,情感真挚,并力求做到首尾呼应,结构完整；加上对比烘托的手法,使叙述内容更加具体充实,在与奥本海默的对比中,让读者更鲜明地感受邓稼先所代表的中国人的气质品格.作者还运用生动的描写,再现了自己的自豪心情和邓稼先在沙漠中艰苦工作的情景；而诗文的引用,灵活多样的标点符号的运用,深刻的展现了养育邓稼先广阔而深厚的传统文化背景,表达了自己深沉的情感和邓稼先丰富的精神世界.
　　四、饱含深情的笔触
　　作者的情感贯穿于全文的各个板块之中,波澜起伏,动人心弦.赞颂、怀念、自豪、骄傲、崇敬、珍惜、庆幸……作者对老朋友的至情,对中华民族的至情,无不令人为之感怀.例如,作者得知中国的原子武器工程没有任何外国人参加,完全是自力更生搞成功的,就激动得热泪盈眶,显示了作者对民族、对老朋友的深情.再如,作者在第五部分写道：“不知道稼先在那里有没有想起我们在昆明时一起背诵《吊古战场文》……”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤抖?”这些语句,都洋溢着作者对邓稼先的一片深情.
　　五、精当的取舍,恰当的角度
　　按理说,邓稼先是“两弹”元勋,文章应把重点放在叙述邓稼先对研制“两弹”的巨大贡献上,现在这样写的原因在于：第一,本文是大科学家写大科学家,因此,文章的着眼点在于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上.第二,作者与邓稼先有着 50 年的友谊,这篇介绍邓稼先的文章包含着作者对老朋友的无尽的思念；同时,写邓稼先的人生道路,又渗透着自己人生中某些与邓稼先有相同之处.因此,这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写,这样势必避免着力介绍事件的具体细节.第三,作者与邓稼先虽然有 50 年的友谊,但长时间的阻隔,对邓稼先工作的具体情况不可能很了解,掌握材料不会很多.加上这是一篇短文,不宜铺开来写.因此,像现在这样写,扬长避短,是很高明的.
　　六、传统的眼光,历史的视野,全球的胸襟
　　本文作者有传统眼光,历史视野,全球胸襟,因此文章写得不同凡响,高出一筹,一般传记作者很难企及.作者从中国传统文化的角度,赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”,是“最有中国农民的朴实气质的人”.因为作者自己具有较深厚的传统文化底蕴,所以能从传统文化的角度看问题.此外,课文从近一百多年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起,引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》,把读者的眼光牵引到历史深处.而作者把邓稼先同奥本海默对比,始终把邓稼先放在国际大舞台上写,显示出他的全球视野,一下子提升了文章的境界.总之,由于作者熟悉我国传统文化,又具有历史眼光和全球视野,所以使课文内涵丰富,底蕴厚重,凸现了一个立体的光芒四射的邓稼先形象.

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乐业县14712556702： 邓稼先是一篇 - -----散文又是一篇------ - ？
僪饲硝苯： 邓稼先是一篇回忆性散文,又是一篇人物传记.《邓稼先》一文中作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中,抓住他忠厚平实,诚真坦白的性格特点,回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献.赞颂了他“鞠躬尽瘁,死而后...

乐业县14712556702： 邓稼先中引用手法对文章或内容的描写有什么作用? - ？
僪饲硝苯： 《邓稼先》一文中引用了《吊古战场文》和《中国男儿歌》表现了邓稼先在如此艰难的环境中,任刻苦工作的无私奉献精神和他的男儿气概.

乐业县14712556702： 《邓稼先》是一篇( )散文.作者将人物的生平贡献放在广阔的社会文化皆景中描写、评价,突出了人物不平凡 - ？
僪饲硝苯： 《邓稼先》是一篇(回忆性散文)散文.作者将人物的生平贡献放在广阔的社会文化皆景中描写、评价,突出了人物不平凡的(人生经历)和对民族的(伟大贡献).

乐业县14712556702： 邓稼先一文中为什么重点学第五段 - ？
僪饲硝苯： 作者用自己与邓稼先年轻时共同背诵过的《吊古战场文》为该部分的开端,巧妙地写出邓稼先工作环境的艰辛.“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情?”一声关切的询问,充满了作者对友人的关怀.“我不...

乐业县14712556702： 邓稼先预习题.初一下课文.邓稼先奇在哪?.这篇文章奇在哪?. - ？
僪饲硝苯：[答案] 三、总体内容把握. 本文共有大部分,且每一部分均设有小标题. 第一部分,展示背景.通过列举 1898年西方列强对中国的瓜... 抒发了对邓稼先的赞颂之情.本文作为一篇回忆性散文,可以说形式是自由的,而主题是集中的,那就是有了中华文化,就能...

乐业县14712556702： 《邓稼先》文章中引用《吊古战场文》有什么作用? - ？
僪饲硝苯：[答案] 借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的崇高精神.

乐业县14712556702： 邓稼先文中三处引文各有什么作用? - ？
僪饲硝苯： 1、引用《吊古战场文》借古诗文来描绘邓稼先工作地点的荒凉,并由此揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲时的心情,从而突出他的坚强意志,甘为祖国献身的崇高精神. 2、引用五四时代的歌曲更加突出了对战场的悲凉空旷,和对民族奋起从戎,保卫祖国的英勇精神.

乐业县14712556702： 邓稼先一文中引用吊古战场文表明什么 - ？
僪饲硝苯： 写古战场文,渲染了邓稼先工作地点的荒凉,工作环境的恶劣,更加表现了邓稼先为国现身的坚强意志

乐业县14712556702： 《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系 - ？
僪饲硝苯： 是因果关系.先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头.六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献.第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格.第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲.第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献.第六部分:对邓稼先的总的评价.

乐业县14712556702： 邓稼先这篇文章的6个部分有什么联系? - ？
僪饲硝苯： 第一部分,在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先.第二部分,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献.肯定邓稼先“'两弹'元勋”的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生.第三部分,在同美国“原子弹之父...