怎样做好幼儿入小学的思想准备

怎样做好幼儿入小学的思想准备方案~

作为家长，重要的是我们要做好以下几点：第一，帮助孩子拥有一个健康的身体。在饮食上照顾好孩子，营养均衡。帮助孩子养成有规律的生活和坚持锻炼身体的习惯。要督促孩子按时起床，能在短时间内穿好衣，洗好脸，吃好饭，要求孩子晚上8：30左右入睡，第二天早上6：30左右起床，保证有10小时的睡眠时间。陪同孩子坚持体育锻炼，比如每天跳绳、跑步，每周到公园游玩一次，享受大自然的恩赐。第二，让孩子懂得尊重老师、团结同学。首先自己要尊重老师，并教育孩子尊重老师，维护老师的权威性，与老师的教育理念保持一致。与孩子的班主任及各科的任课老师建立联系。利用接孩子、家长会等机会和老师进行具体的交流。小学期间同学的交往是他们人生中人与人之间交往的开始，要教育和引导孩子和同学友好相处，团结友爱，正面劝说和化解孩子之间的矛盾，不要导致恶性循环。第三，帮助孩子养成基本的学习生活习惯。1.环境要求。为孩子创造一个安静的学习环境，有条件的家庭让孩子有自己的房间或书房、书桌，书桌上不摆放与孩子学习无关的物品，减少分心。2.准备要求。提醒孩子在做作业前做好一切准备工作，比如喝好水、上好厕所、准备好作业本、削好铅笔等。3.时间要求。孩...>>

学龄前儿童如何做好入学准备，是学前教育中貌似简单实则重要的一环。近年来，美国的儿童教育工作者对此进行了广泛的研究，结果表明，儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和智力等方面的综合因素。其中包括：健康的体质、语言能力、解决问题的能力、创造性思维、对周围世界的基本认识、对外界环境较成熟的适应能力等，我们不妨以此做参考，早作准备，早收获。那么，我们该怎样帮助孩子做好这些准备呢？
　　1.炼就健康的体魄
　　待入学的幼儿正处在新生活的转折点上，格外需要科学的饮食、充足的睡眠、安全的环境以及定期的身体检查，这将有助于减少疾病影响入学以后的学习和生活。
　　(1)专家建议的营养饮食。包括面包、谷类食品、水果、蔬菜、肉、禽、鱼等以及相关的替代品(鸡蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，应避免过多的脂肪和糖。
　　(2)学前儿童需要经常户外运动和锻炼，以促进身体的协调能力、平衡能力，可通过投掷、传球、跑跳、攀登、随音乐跳舞等运动锻炼大肌肉。
　　(3)入学前应进行一次全面的体格检查，及时发现身体疾病或存在的问题，以便抓紧时间使孩子在入学前得到治疗。
　　(4)多做些手工操作游戏，锻炼小肌肉，锻炼眼手协调，如剪纸、折叠、穿针线等等。
　　从营养到体格，从粗大动作到精细动作到运动素质，每一点都不能忽视。
　　特别提示【身体健康的几项指标】
　　1. 独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
　　2. 走路姿势正常，没有出现不协调现象。
　　3. 能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
　　4. 掌握跑、跳、攀登的动作。
　　5. 至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
　　6. 能用铅笔书写，能使用剪刀。
　　7. 能独立从距家500米的地方走到家。
　　2.培养必需的生活习惯
　　幼儿生活作息制度与小学生的作息制度有很大区别。幼儿入园后先吃早餐，而小学生则不允许迟到，而且一入学就进入学习状态；幼儿在园可享受精心准备的午餐和晚餐，下午还有点心，而小学则没有这些；幼儿在园可以午睡，而小学则不行；幼儿在园喝水、去厕所都有老师照顾，而在学校则靠小学生自己来完成；幼儿在园主要以游戏活动为主，而小学生在学校主要以学习为主；幼儿没有作业，而小学生则会有学习的压力，放学回到家也需要复习功课等等。
　　这些生活作息制度的不同在很大程度上是以幼儿生活自理能力的发展程度为基础的，所以，针对这些不同，家长要有意识地对孩子进行入学前的训练。比如教他们掌握一些简单的卫生常识，形成良好的卫生习惯；比如定时睡觉，早起早睡，保证有充足的睡眠时间，并逐渐缩短午睡时间，以使能够适应小学作息；自己穿脱衣服；整理床铺，一人单独睡小床；自己掌握大小便，便后自己能擦干净；能根据天气变化及时增减衣服等等。
　　从独立意识到生活自理能力，决定着孩子能否顺利适应小学生活的作息制度。
　　特别提示【必须学会的生活习惯】
　　1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。
　　2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。
　　3. 自己洗脸、漱口、刷牙。
　　4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。
　　5. 能自己整理文具、书籍。
　　6. 会认钟表上的整点。
　　7. 会在饭前摆放碗筷。
　　3.激发孩子的学习兴趣
　　当幼儿转变成小学生时，他的生活会有一个很大的变化，那就是学习将成为他主要的生活内容。这个时候，幼儿的求知欲非常旺盛，他们具有学习的激情，但这个时候，还是以启发他的学习兴趣为主，避免高强度高负荷的要求和重压，关键是从开始就养成端正的学习态度，科学的学习习惯和方法，从而能够真正具备学习能力来应对长期的学习生活。
　　参观小学可以激发幼儿的入学热情，小学里丰富多彩的生活感染着幼儿，也吸引着幼儿，将有助于幼儿轻松入学。
　　有意识地通过游戏或完成某项作品等途径，提高幼儿的专注力、控制力和坚持力，使其能够入学后遵守课堂纪律，获取到老师传递的内容，并能够安静坐下来完成一定的学习任务。
　　通过多种渠道和形式开阔孩子的视野，激发幼儿求知欲和探索欲，使其能够入学后对各门学科感兴趣并喜欢学习。
　　特别提示【观察孩子学习兴趣的参考指标】
　　1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”和“为什么”。
　　2. 别人讲话时认真倾听。
　　3. 看书时坐姿端正。
　　4. 正确地握笔写字。
　　5. 爱护书本及学习用品。
　　6. 喜欢阅读并喜欢与别人交流。
　　7. 能辨认一些基本的图形。
　　8. 能辨认出不同的颜色。
　　9. 能正确辨认上、下、前、后的方位。
　　10. 能观察并找出不同图案之间的差别。
　　11. 对数字有一点基本的了解和兴趣。
　　这些指标帮助我们考察孩子的求知欲、专注力、控制力、坚持性以及观察能力、记忆能力等方面的发展水平，从而可以有针对性地对孩子进行辅导。
　　4.提高融入集体的能力
　　(1)提高融入集体能力的必要性
　　个体成长的过程也是不断被社会化的过程，从幼儿园跨入小学，意味着从一个社会环境进入了另一个更为广阔的社会环境。更多的老师，更多的同学，更多的陌生人，如果没有良好的礼仪行为表现，将不会被这个环境所接受，将会影响到对其他方面的适应。
　　(2)培养的具体途径
　　◆加强幼儿的文明礼貌用语和行为习惯的培养。
　　家长要让孩子学会遵守规则，尊重别人，不打扰别人，团结友爱，互相帮助，关心集体，尊敬并热爱师长，与小朋友友好相处等等。
　　◆鼓励孩子多和小朋友游戏。
　　在游戏中孩子可以感受到合作、分享的乐趣，这种乐趣迁移到其他领域，有助于幼儿形成较好的与人交往能力。
　　◆多带孩子参加聚会等活动。
　　聚会活动可以让孩子结识不同的小朋友，学会在公开场合介绍自己，问候别人，有助于幼儿自信乐观大方地适应新环境。
　　特别提示【孩子融入集体能力的参考指标】
　　1.能够在某方面或某几方面正确地认识、评价自己或他人。
　　2.喜欢与人沟通，喜欢交流有意思的事情。
　　3.会熟练使用礼貌用语，有责任心，能遵守秩序和规则。
　　4.可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
　　5.具有很强的同情心，能够理解他人，感受到他人的感情。
　　6.主动与老师打招呼和问好，来了客人能够有礼貌地问好。
　　从幼儿的自我意识、品德行为习惯以及同情心等方面，我们可以在一定程度上获得关于孩子的社会性发展水平的信息，从而有助于我们进一步有针对性地提高孩子的社会交往能力。
　　附录
　　家长教育行为规范
　　一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
　　二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
　　三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。
　　四、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
　　五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。
　　六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
　　七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。
　　八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
　　九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
　　十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

1、首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
2、 其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，根据教学活动的需要，有时又按小学班级式环境体量，这不仅扩展了幼儿的活动空间，又让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境的体验，促进幼儿身心的发展。可以带幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。家长、教师可以有目的，有计划的进行指导，引导幼儿自己主动参与环境的创设。以"我心中的学校"为主题，让他们自己动手，动脑，设计出一组生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。

　　告诉孩子，幺儿园好孩子的标准。
　　1、要听老师统一指挥，
　　2、尊敬老师。
　　3、友爱小朋友。
　　4、不打人骂人。
　　5、不乱扔玩具。
　　6、玩具不玩了要放回原处。
　　7、有事举手叫老师。
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　　让孩子去一个新环境时，提前心里有数了，也不会太焦躁不安了。减少新环境恐惧症。较快适应新环境。

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北戴河区18417715965： 怎样做好幼儿入小学的思想准备 - ？
盖茗疏清： 展开全部1、首先,注意为幼儿创设一个良好的心理氛围,融洽的师生关系,宽松,愉快的学习气氛,让幼儿感到在一个文明,安全,和谐,愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活,这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用. 2、 其次,注意改...

北戴河区18417715965： 怎样才能让宝宝做好入学前的心理准备? - ？
盖茗疏清： 儿童入学前的心理准备应包括三个方面:(1)对学校和学习活动的正确态度.儿童对上学校学习的心态是非常复杂的.一提到上学,他们的脸上总会表现出似惊、似喜、似忧、似惧的神态.家长和幼儿园教师应重视孩子上学读书的心理准备....

北戴河区18417715965： 请问如何为小孩进入小学而做好准备呢? ？
盖茗疏清： 培养幼儿时间观念,增强幼儿的独立意识,让幼儿知道什么时候做什么事情,并自觉去做,培养幼儿自理、自觉的能力,逐渐减少成人的直接照顾;培养幼儿良好的人际交往能力加强对幼儿交往能力的培养

北戴河区18417715965： 小孩入小学前的准备工作怎么做? - ？
盖茗疏清： 首先做好思想沟通,告诉孩子为什么他要上学,上学有哪些帮助,上学很快乐.其次,为孩子准备好上学所需的一切.第三,要密切观察孩子上学回到家里后他是否快乐,和她沟通.总之,和孩子的沟通最重要.

北戴河区18417715965： 儿子马上要上小学一年级了,要进行哪些准备,主要是思想上的. - ？
盖茗疏清：[答案] 首先,告诉孩子上学可以学到很多很多有趣的知识,让自己变得更聪明,懂得更多的事情.也要引导孩子懂得学校的学习与幼儿园的游戏不同,不能视课堂学习为儿戏.应该集中精力听讲,认真细心地完成作业,学习结果要达到标准要求,才算完成学...

北戴河区18417715965： 宝宝上小学前要做好哪些准备工作 - ？
盖茗疏清： 孩子入小学,家长和孩子都很兴奋,兴奋之余,我们应该做一些必要的准备工作.我要跟大家谈的是孩子的心理适应的准备和学习用品的准备. 1、心理准备.小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境.家长要让孩子在心理上放松,要...

北戴河区18417715965： 幼儿进入小学前应该做好哪些准备工作? ？
盖茗疏清： 激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,形成自主阅读的能力,是为幼儿进入小学所做的最好的准备工作

北戴河区18417715965： 论述幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备应做哪些准备 - ？
盖茗疏清： 精神准备是最重要也是无形的.包括家长的、孩子的.家长的心理准备是:孩子上学与上幼儿园不同,要多给幼儿讲道理,最好带孩子到学校看一看,培养孩子良好的常规习惯,要从心理上重视起来,和幼儿共同完成,但不能是包办代替,要起到指导、

北戴河区18417715965： 如何做好孩子上小学的准备工作? - ？
盖茗疏清： 一、激发孩子对新校园的向往之情 一般来说,孩子到了六岁,心理和身体各方面都基本上具备了上小学的条件.这一阶段,由于环境、家庭、学校的影响,幼儿开始羡慕小学生活.儿童心理的发展和客观环境的影响,使他们产生了上小学读书的...

北戴河区18417715965： 幼儿入学准备的具体措施有哪些? ？
盖茗疏清： 进行有目的,有计划的社会性适应与学习适应教育,促进幼儿在入学前具有良好的心理准备,养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力,减缓两学段的坡度,不搞知识的...