作文你想最深的一堂课450字左右谢谢

作文。 我最喜欢的一堂自然课450字~

我喜欢的一堂自然课
随着一阵优美的音乐铃声，自然夏老师踏着轻快的步伐，笑眯眯地走进了教室。
今天，我们来做一个小实验，好不好？夏老师神秘兮兮地说。好！同学们都不约而同地回答道。我听了，也高兴极了：Yes！又要做实验了，太棒了！现在请大家把手张开，呈八字形放在耳朵后面。夏老师一边说，一边作者示范。咦？把手放在耳朵后面做什么呀？我喃喃自语道，不知夏老师葫芦里卖的什么药。夏老师似乎看清了我的心思，笑着说：今天我们来学习我们的双耳。可我还是有些疑惑不解，学习我们的双耳和把手放在耳朵后有什么关系呢？我挠了挠头，慢慢地把手放在耳朵后面。这时，夏老师突然出其不意的拍了拍手。哇噻，老师拍手的声音好响哦！我自言自语道。接着，夏老师有让我们把手放下，于是，她又拍了拍手。咦，怎么声音变轻了？我一个人抓耳挠腮地小声说着，呆呆地望着夏老师。
我们每个人的双耳里有一个耳道。说着，夏老师指了指耳道的地方。又对我们笑了笑：这个耳道里有一个鼓膜，鼓膜旁边有一块很重要的听小骨，而声音就是从这儿穿进大脑的。把呈八字形手放在耳朵后面，就能更贴近听小骨，因此，你们把手放在耳朵后，听到的声音才会变响。听了夏老师的话，我才恍然大悟。
不知不觉中，时间过得飞快，不一会就下课了，但我还沉浸在夏老师让我们做的小实验里。夏老师的自然课就像一把金钥匙，让我在游戏中快乐地学习着。这节自然课真是我喜欢的一堂课！

难忘的一堂课

作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……

这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!

老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流.

“下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人.”我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心,划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶,我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈……

老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来……

“订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

在我的记忆中,上过很多的课,印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了,印象最深的一堂课.记得那是星期五的下午,只听见“叮铃铃”上课了.
同学们便迅速走进教室,等待柯老师的到来.这时,柯老师进来了,手里拿着一个篮球.咦,明明是语文课,怎么会成体育课呢?平时严肃的老师,今天却是两眼微
眯,嘴角还挂着微笑,真不知老师葫芦里卖的是什么药?
正当我迷惑不解时,老师发话了：“今天,我们上节活动课.”老师的话音刚落,全班便沸腾起
来.老师接着说：“我们的规则是这样的,请十六个同学上来,用最快的时间,使每个人都摸到球,小学六年级作文《印象最深的一堂课》.今天我们来看看谁的想
法最好,谁最聪明.”顿时,全班鸦雀无声,同学们都在思索着,有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了,说：“我想了一个办
法,下面请十六个同学上来,一个同学拿着球,其他的同学站在两排；把手伸出来,拿球的同学从那边推过来,这样每个人就都摸到了.”“噢!”全班同学恍然大
悟.“试验一下吧!”不知谁叫了一声.这时,柯老师叫上来了十六名同学,按照老师的方法去做,“哇!只用三秒钟,真是神速呀!”全班同学惊呆了,这时,我
们的脑筋豁然开朗了,许多同学都举起了手,老师点了一名同学,他说：“直接把球放在中间,每个人一起摸不就得了吗?”这时,另一位同学马上反驳道：“如果
那样,就一定有同学摸不着.”“那能不能改进一下呢?”柯老师问道.有几个同学举起了手,他们有的说分两边,有的说在里面转一下……
还有几位同学举起了手,如安可人说：一位同学站着,一位同学蹲着,站着的往下扔,蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈,一个同学在中间,拿着球转一圈.最后,我们把所有的方法都试了一遍,最后柯登的方法最快,只用两秒.
这堂课真有趣,让我在玩中知道了要多动脑子,这样才能变得更聪明.你说,这堂课给我的印象有多么的深刻呀!

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