小学五年级下册人教版语文书的第一课生字一字两词
毯子 m毛毯 渲染 渲腾 勾勒 勒索 低吟 吟唱 迂回 迂缓 衣襟 襟飘带舞 马蹄 蹄子 相貌 面貌 拘束 拘留 羞涩 害羞 羞涩 涩滞 摔跤 跌跤 偏移 偏远 天涯 悬崖
（忘能采纳）
亭（亭子）（凉亭）（邮亭）（报亭）（亭台楼阁）庭（家庭）（庭院）（法庭）（开庭）（休庭）（大庭广众）（门庭若市）潭（日月潭）（泥潭）（潭水）（一潭死水）（龙潭虎穴）桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.——李白螺（螺丝）（螺纹）（螺钉）（田螺）（海螺）谙（谙练）（谙熟）（谙达）（不谙水性）（谙练旧事）
亭 ting 二声 组词 亭子 造句:暑假的时候，我和小伙伴们一起在亭子里乘凉。
参考资料
中华人民共和国教育部.语文课程标准.中国：北京师范大学，2011
襟 衣襟 襟飘带舞 蹄 马蹄 蹄子 貌 礼貌 面貌
拘 拘束 无拘无束 羞 羞愧 害羞 涩 羞涩 轮轴发涩
跤 摔跤 跌了一跤 偏 偏向 偏心 涯 天涯 一望无涯
渲 渲染 这个字只有这一个词
渲、勒、鄂、涯、毯、渲、勒、吟、迂、襟、蹄、貌、拘、羞、涩、跤、偏、涯、
毯 地毯 毛毯 勒 勾勒 勒马 吟 吟诗 吟诵 迂 迂论 迂回
襟 衣襟 襟飘带舞 蹄 马蹄 蹄子 貌 礼...查看全文>>
人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案三篇
【篇一】人教版小学五年级下册数学《3的倍数的特征》教案 教学内容: 教材19页内容,能被3整除的数的特征。 教学要求 使学生初步掌握能被3整除的数的特征,能正确判断一个数能被3整除的数的特征,培养学生抽象、概括的能力。 教学重点:能被3整除的数的特征。 教学难点:会判断一个数能否被3整除 教学方法: 三疑...
语文人教版五年级下册 [人教版小学语文五年级下册教材说明书]_百度...
人教版小学语文五年级下册 教材说明书 刘祯飞 一、教材基本结构 本册教材是以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组...
人教版小学语文五年级下册第十八课生字组词,组两个词
璧：合璧、拱璧、秦璧、灵璧、璧玉、白璧、璧合、怀璧、赵璧、反璧、召：徵召、辟召、召对、奉召、召祸、点召、召试、召命、召引、吕召、怯：轻怯、驽怯、怯怯、怯夫、懦怯、退怯、心怯、怯口、怯惧、怯色、瑟：宝瑟、赵瑟、秦瑟、抖瑟、瑟然、湘瑟、张瑟、骚瑟、瑟歌、淅瑟、拒：抗拒、...
人教版小学五年级数学下册课件
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五年级下册数学人教版的知识概括
小学五年级数学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小...
小学五年级人教版下册,第三单元:长方体和正方体。求第2题答案。_百度...
先把dm化为cm也就是4dm=40cm 40除以4=10cm 10cm就是一节的长度 截成了4节就增加了6个面，一个面等于：36除以6=6平方厘米 长方体的体积=底面积 乘 高 所以答案为：6乘40=240立方厘米
人教版五年级下册数学教案(优秀)
人教版五年级下册数学教案优秀(一) 教学目标 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重难点 掌握已学过的平面...
人教版五年级下册数学难吗
难度适中。人教版五年级下册数学相对来说难度适中，需要学生掌握的数学知识和技能较多，但难度不会过于复杂和艰深。下册数学的主要内容包括分数、小数、图形的认识和计算、面积和周长的计算、长方体的认识、角的认识、单位换算等。如果学生能够认真听讲，认真思考，有耐心地练习，就能够轻松掌握这些知识和技能...
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案
今天我们就来学习它。 板书:长方体和正方体的认识 二、示范操作,认识面、棱、顶点 1.拿出一根萝卜,用刀切一刀,要求学生观察并且动手摸一摸切出的面。在学生感受的基础上,告诉学生这叫做“面”。 2.将切出的萝卜平面朝下,再垂直切一刀,取出其中的一块,出示给学生看。 师:这块萝卜有几个面?两个面相交的...
人教版小学五年级英语下册短语?
人教版小学五年级一单元知识点 一、主要单词：do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭 have English class上英语课 play sports进行体育活动 eat dinner吃晚饭 eat lunch吃午饭 climb mountains 爬山 go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴 visit grandparents 看望(...
妫以伊索： 人教版 语文 第十册 第1课《草原》老舍 这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是...
宁晋县17126775575： 人教版语文五年级下册第一课主要内容是什么? 不要太多了!求求你! - ？
妫以伊索： 文中描写野花形状的词语有:细小 ,描写野花颜色的词语有:淡紫、浅黄、绯红 ,描写野花情态的词语有:骄傲地仰着笑脸 、通通肆意而奢侈地开着,理直气壮地开着. 从语言上看,与形容草原“无边的辽阔与平静”意思相同的一个词组是:宽厚沉默的大草原 ;从结构上看,与“草原最简单又最丰富”相照应的一个句子是: 目光所及是无边的辽阔与平静,哪里都不是路但哪里又都可以走,哪里都不是床但哪里都可以躺.规矩惯了的人往往会茫然,像在鸟笼里关久的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔. 我认为最有哲理的句子是: 任何一个容得下异类存在的地方都一定如草原般美丽. 它给了我这样的启示:世界很美好.
宁晋县17126775575： 五年级下册语文书人教版第一课《草原》的主要内容 - ？
妫以伊索： 这次,我看到了草原.在天底下,一碧千里,而并不茫茫 主人来到几十里外,欢迎远客 歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑. 握手再握手,笑了再笑.你说你的,我说我的,总的意思都是民族团结互助! 太阳已经偏西,谁也不肯走
宁晋县17126775575： 人教版语文五年级下册第一课《草原》这篇课文,内蒙古草原的自然风光是怎样的? - ？
妫以伊索： 那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.来,走在哪那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是...
宁晋县17126775575： 五年级下册人教版第一课课文草原中的＂飞＂用的太妙了,让我体会到了( ) /像一条彩虹向我们飞过来/我会额外悬赏的!马上明天要用了 - ？
妫以伊索：[答案] “飞”字让我们体会到了蒙族人民过来得很快,表现了蒙族人民想见到我们的迫切心情以及蒙族人民的热情. 最好能把原题发上来,上面题的要求看得有点不明白.
宁晋县17126775575： 五年级下语文书的第一课是什么? - ？
妫以伊索： 苏教版《春光染绿我们双脚》人教版《草原》为了回答你的问题,我亲自去翻了书呢,给点分吧~~~
宁晋县17126775575： 小学五年级下学期语文第一课是什么? - ？
妫以伊索： 踏一路春风,撒一路欢笑,向荒山野岭进军.锨镐叮叮当当,奏响了植树的歌谣;溪水哗哗流淌,滋润着棵棵树苗.我们走到哪里,哪里就披上绿袍,前年裸露的山岩,结束了烈日的煎熬.寂寞多年的荒山,如今以枝繁叶茂,当风儿吹...
宁晋县17126775575： 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照什么顺序写的从“在天底下——好像回味着草原的无限乐趣” - ？
妫以伊索：[答案] 小学语文人教课标版五下《草原》一课第一自然段是按照: 从天空到地面,按从上到下的顺序, 来写的.
宁晋县17126775575： 小学语文五年级下第一课“草原”的第一自然段的感受感受要真实! - ？
妫以伊索：[答案] 作者第一次来到草原,感受到了草原的美丽,辽阔以及空气的清新.
宁晋县17126775575： 五年级下册语文第一课主要的内容是什么 - ？
妫以伊索： 主要写作者老舍来到草原,蒙古族同胞们热情好客的景象,主要围绕草原风光美、人情美两点来写.本文的中心句是蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.
